有一篇作文,希望各位,文学达人评价一下,我初一(扣分点求详细)

作者&投稿:霜廖 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
文学是什么 作文 初一~

我心中的文学
现在,文学在我心里占有举足轻重的地位,因为缺少文学修养的人充其量只是一个野蛮人,与现代文明社会格格不入,终被历史所淘汰。
以前,我心目中的文学是枯燥乏味的,是毫无乐趣可言的,是一个招人打瞌睡的东西……至少不象网上游戏那样魅力无穷,引人入胜。
自从读了《致文学》一文后,我便开始对文学的看法有了重新的认识。她宛如一把金色的钥匙,用热情奔放的语言打开文学这扇神奇的大门,从不同角度介绍文学的奇特个性,引领我们去亲近文学,从而不断充实自己,陶冶自己,提高自己。在对话中,作者用“打开这扇门”与“不想开门探寻”的结局做了鲜明的对比,指出二者所产生的结果是截然相反的,从而激起我们迫切“进门”探寻的强烈欲望。
渐渐地,我被课文那精彩的句式所感染,被那精辟的阐述所折服,对文学作品的重要性也有了一个初步的认识。现在我的感受是:文学世界是多姿多彩的,在给人们带来身心享受的同时,引人向上,催人奋进,最终还将把我们引向成功的彼岸,成为祖国的有用人材,为人类作出应有的贡献。而网上游戏则难以自拨,误人前程,贻害终生,终将成为人人鄙视的废物。
没有文学的世界,是一片干枯的沙漠,是一片荒凉的墓地;没有文学的人生,是一段没有色彩的旅行。文学,是沙漠里的一片绿洲;文学,是墓地里一簇鲜艳的玫瑰;文学,是富有色彩旅行中的一个美丽而耐人寻味的童话。人,不能没有文学的翅膀。
我心中的文学,有着太多的感慨,太多的思路,太多的回忆。文学是知识的海洋,只要我们乘着那艘小船,就可以在那知识的海洋中遨游,获取无穷的知识,探索前所未有的奥秘。
文学的魅力是多么大啊!它可以使我们了解过去,珍惜现在,创造未来。它可以帮助我们学习,也可以提供我们娱乐,内容的千奇百怪,形式的丰富多彩,是我们的美好伴侣,是我们良师益友!这就是我心中的文学!
现在,文学在我心里占有举足轻重的地位,因为缺少文学修养的人充其量只是一个野蛮人,与现代文明社会格格不入,终被历史所淘汰。

《我渴望得到自由》
“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,两者皆可抛。”
“自由”,多么诱人的两个字,有多少人要自由、盼自由、爱自由。对于监狱里的牢犯,自由是重生的希望,但对于我们这些刚迈入青春期的孩子们,“自由”,又是什么呢?
老一辈人常常把这些话挂在嘴边:“你们这些孩子真是太幸福了,我们那年头,只求三餐温饱,哪像你们,天天都讲名牌”,也许这句话有道理,但是经过历史与岁月无情的洗礼我们却不这样认为了。
每当夜晚,我总会凝望天空中那闪烁的星晨,它们看起来好自由,如果我有一双翅膀我会……“咔嚓”开门声打断了我所谓的叛逆的思想,望着那如山的作业与妈妈炯炯地探测目光,我不禁鼻头发酸,呵!这就是现代人所谓的幸福。
我不屑这种幸福,我更希望自己能成为草原上狂奔的野马,那种天然、野性、不受拘束的美深深震撼着我。一想到明天7:30的辅导班,我咽了口苦水,看了看那在旁监视着我的妈妈,我有一种想把自己的想法说出的感觉,但我知道,这样做只会换来妈妈的责备……
我走上了那辆通往老师家的公交车,车里人山人海,我被挤在人群中希望探出一口气,这时我觉得自已好像是被关进笼子的小鸟,那样的绝望,那样的无助,眼巴巴地望着外面的世界,尽管这种被挤压的环境我早已熟悉。好像那首歌中所唱到的一样:“我是一只小小小小鸟,想要飞却飞都飞不高……”
面对社会的不断发展,社会上的人才也越来越多,家长们为了孩子适应社会,于是人人都得“强化教育”,但是有句俗话说“望子成龙子成虫”,让孩子学到眼冒金星也未必是件好事啊?“我要飞得更高!飞得更高……”
自由,意味着解脱了束缚;自由,意味着可能翱翔于天穹!自由!我渴望得到自由!
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《我渴望得到知识》
我渴望得到知识,因为知识是实现理想的翅膀。人类有了知识,才有了现在的一切。
知识,是人脑里最不可缺的东西,瓦特的蒸汽机,贝尔的电话,爱迪生的白轵灯,爱因斯坦的相对论……这些都是用许多知识铺垫起来的,知识是连接一切成功的桥梁。
知识要从哪里来呐?知识不是说说
就可以的,要靠大量的积累,阅读,时间才能拥有知识,我们小学生获取知识的主要途径就是多读课外书,我在这里说的课外书可不是漫画,而是对我们小学生有益得书,例如文学类,传记类,散文类等等。多读书不行,还要读好书。
光是读书还远远不够,我们还需要理论结合实践,实践是实现理想的阶梯,陆游的诗里这样写到:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。告诉我们知识只有在理论结合实践的前提下,才能运用的贴切,生搬硬套书上的理论是行不通的,岂不闻赵括纸上谈兵之害?
现在,我们就要多积累知识,为以后有用,多一些知识,就能多一分成功的机会,大家都熟知的诸葛亮,足智多谋,许多方面知识都知道,地理天文无所不通,人文形势无所不晓,这就和他多积累各方面的知识有很大的关系。
我们多积累知识不会有什么害处,我渴望得到知识,知识能打开智慧之门。同学们,让我们共同努力吧!

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《我渴望得到爱》
爱对大家来说一点也不陌生。因为它每时每刻都萦绕在你的身边。父爱是博大的;母爱是无私的;关爱是热切的;友爱是真挚的……而这些,我都缺少了一些,缺少了我生命的一片天空。以前湛蓝的它,已变的暗淡无光。

我爸爸在安利集团跑业务。此时此刻,有些人要提问了,跑业务会有很多时间和你在一起玩耍、谈心的。你不会缺少父爱啊?理论上是这样的。可是爸爸还得常常和公司到外地演出,而且,一去就是一个星期,或者更多。拖着疲惫的身躯回到家的爸爸需要休息。在体力与精神恢复后,爸爸又得去听棵、讲课。事没完没了的涌向他。而妈妈呢?她每天早出晚归,有时我刚刚醒来,妈妈已踏上那条不变的“征程”。晚上,姗姗归迟的妈妈看到的也只是我与周公“约会”的样子。虽然妈妈中午有两个小时的休息时间,但是,又在我上课时间。一天几乎照不上几面。我在外面受到的伤,也只能是我自己上药,自己包扎。我多想让父母来帮我,可他们总是不冷不热的说:“你已经张大了,自己来吧。”听到这类话后,我的心不管有多么热,也会瞬间冰封。当它开始融化时,冰的产物便悄然划过我的脸颊。

当我的心冰封了不知第几次后,我终于忍不住了。带着行尸走肉般的躯体来到步行街,挪动着注了铅似的双腿,游荡在繁忙的步行街。我看到了一张张小小的笑脸,一双双拉着大手的小手。我看到了一位位高兴的小朋友与他们的父母说着、玩着、笑着、跳着。与此同时,冰封的心再次开始溶化。但是,这次划过的不再是我的脸颊,而是我的心;这次的产物也不再是透明的。他已变得鲜红,已不再是眼泪,而是心泪——鲜血……

我只是一个普通的男孩。我不比别人多什么,也步比别人少什么。我也一样:有血、有肉、有一颗心。我也一样需要你们的关心,需要父爱、母爱、友爱。还记得那句歌词么?“只要人人都献出一点爱,世界将拥抱美好的明天!”



我渴望得到肯定
我家是一个大家庭,大家都生活在一起,有二个孩子,一个是我,另一个是我表哥。
“重男轻女”的问题在我奶奶的思想上根深蒂固。
家来了客人,奶奶向别人介绍表哥时总是说一大堆,而说到我时,却是淡淡的一句,“我孙女。”不是因为我不优秀而是因为我是女孩,而奶奶希望我是男孩。
初二下半学期时,我开始迷恋于写作,便开始写一些小说,不断地写,不断地给同学看,然后不断地根据同学们地建议去修改,然后尝试着去投稿。终于我的一篇小说在杂志上发表了。当我兴奋地拿着样刊跑回家给奶奶看时,奶奶的一句话使我从云端坠入深渊,“写得不怎么样吗!”这时表哥回到了家,兴奋地对奶奶说:“我作文这次得了个C,奶奶,你瞧瞧。”奶奶看后,笑眯眯地对表哥说:“不错,写得真不错,比你妹妹强。”发表小说的杂志从我手里掉了下来,我默默的走回自己的房间,窗外开始下起了小雨。奶奶认为一篇发表在杂志上的小说没有一篇得C得作文强,而且我敢肯定不是因为我写得真的没有表哥好,而是因为表哥是男孩,而我是一个女孩,而奶奶永远都认为男生要比女生强。
我渴望得到奶奶的肯定。我开始写更多的文章,而这些文章也常常在杂志上发表。每当我兴高采烈地拿着样刊回家给奶奶时,奶奶从来没有说过一句表扬的话,也没有肯定过我。
我想得到奶奶肯定的渴望越来越强,我开始不满足于文章被发表,我开始参加一些作文比赛,在高手云集的竞赛中得奖并不容易,可当我拿回一个二等奖时,奶奶却依然没有表扬,没有肯定我。
那天晚上我哭了,当我接到好友来向我祝贺时,我在电话里放声大哭。
从小到大,我从来没有被奶奶表扬、肯定过,无论我表现的有多优秀。仅仅是因为我是女孩。因而我渴望得到奶奶的肯定。
我开始不仅在写作方面努力,我开始学习民族乐器,古筝、琵琶、扬琴……我努力地使自己在民乐上做到样样精通。可当我拿着古筝五级合格证书回家时,奶奶依然没有表扬我、肯定我,因为奶奶正忙着表扬表哥,因为表哥拿回了钢琴二级证书。
当我打电话给好友时,好友很兴奋地在那边大叫,叫我出去庆祝一下。
当来到庆祝的地方,我发现我的朋友们几乎都来了,当听着她们的祝贺时,我哭了,放声大哭。当他们听了我的叙述后,他们告诉我——女儿当自强。得不到奶奶的肯定,就要更努力地去得到肯定。
听了他们的话后,我开始更努力地想去得到奶奶的肯定,我开始学习围棋,得到了业余二段;我开始学习烧饭做菜,可以作出一大桌让人满意的饭菜;我开始学习织毛线,可以织出各类毛线品;我开始学习电脑,在电脑技术上有一点成就。但我依然没有得到奶奶的肯定,只是因为我是女生。
我开始努力地让自己不比男生差,因为我渴望得到奶奶的肯定,可却迟迟得不到。
“小姑娘学这么多东西干什么?”有一天,奶奶当着我的面这样对我说。我难过地哭了,因为我的努力化为了乌有,我的努力在奶奶的眼里只是多事。
但我依然没有放弃努力,不光因为朋友们告诉我女儿当自强,更因为我渴望得到奶奶的肯定
望采纳!
谢谢!

这篇作文乍一看貌似没有多大的问题,有细节描写,有人物的思想情感描写,文笔也比较生动,但是你在通读之后你会觉得这样写很仓促,还有些空洞。比如你对于蔬菜的描写在第二自然段的部分就不错了,但是还可以写一些看到蔬菜的外表后自己联想出的蔬菜的口感味道之类的。
再者,初中的记叙文应当含有一些道理哲理之类的。虽然小作者提到了“如果每天能看到自己摘的蔬菜,吃着自己摘的菜,这算不算是一种幸福呢?嗯,光是想着就很美。”这点,但是也要注意文章的层次。可以这样,一开始摘蔬菜是被蔬菜的美味所诱惑,之后描写一下采摘的不易,然后描写采摘结束后自己收获的喜悦心情,以及品尝到美食后的感悟:自己付出了辛劳和汗水的食物最美味!最后升华情感,将这种收获延展到学习和生活之中,付出努力得到的成功最珍贵等等。
还有作者往回走的心情因该是喜悦的,文中没有体现出你的喜悦之情。还有妈妈的评价可以更加细致幽默一些,这样也能为你的作文增色!

结尾不够好,建议改成“这一分一秒幻化成的美丽音符,将是我心中一支无比欢乐的歌。”
同时题目里的“只”打错了吧?
第四段写的罗嗦了点,而且还很幼稚,应该不是初一水平吧?你最好多描写点心理活动,还有自己的语言。
倒数第三段,这个对话段,让人看起来很不舒服,你还是用另一种表达方式,就像:
“说的话”

“说的话”

“说的话”
…………
“茄子还有刺啊,不摘了,先放它一马吧。”表达不清楚,茄子梗上才有刺吧?而且是芒刺,没必要因为芒刺不摘吧?
第二自然段“韭菜密密麻麻的长满了一块地,比草还旺盛。”首先,比草还旺盛,搭配错误。如果改为“比草的生命力还旺盛”勉强通了点,可这样一来,韭菜与草的生命力都很顽强,怎么比?再者,这样就与前面不通了。建议改为“比草还繁茂。”
第四自然段里的“咋不不来啊”是什么意思?如果是歌词,就不能用,要改成优美一点的。你这歌词严重对不上初一的名号。
你应该不太会用电脑吧,直接粘贴导致了分段的问题。不过是在网络上,没关系,相信现实生活中肯定会分的吧?那问题不太大。
“刚进屋,姥姥就吆喝着让我坐下:“孩子,你去哪了呀,一大早上就跑出去,也不跟姥姥说一声。”这句话,吆喝用得不对。吆喝的本意是叫卖,改词吧朋友。
不得不说漏洞百出呀…………

同学你好!首先文章题材很好,真实,但中间有个别感觉记账似的,简单的描述下经过,主要内容你的体会和感受!

首先去姥姥家玩耍前面要加上一个地区名字,之后姥姥家有一个蔬菜园后方应该加上描写菜园里面情景的词语或短句“我爱哪里”,也爱吃菜园里的蔬菜,
第二段,比喻不好,描述还是非常好的,
感觉主要还是讲摘菜的一些事情和心里描述,如果再加上一点小故事就比较好,起码内容丰富,有吸引力,之后用这个故事来承托结尾,说自己动手丰衣足食什么的,

呵呵!要写好作文不是容易的事,需要长期多方面的努力。要大量阅读,多看留心观察周围的事物;多写,就是要多练笔,做到“熟能生巧”。单纯看文章是一片简单的叙事作文,但是你给他加了一个活泼的题目,就有些词不达意。写作不仅仅要叙事还要生动。

文章体裁不错,却在阅读时有流水账的感觉。希再加以改正。
文中对于西红柿的比喻很好,但对于茄子的比喻却不尽人意。


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