升和毫升内容

升和毫升之间的换算~

1升(l)=1000毫升(ml)
毫升是一个容积单位，跟立方厘米对应，容积单位的主单位是升（L）。1L=1000mL ，1毫升=1立方厘米 ，1000毫升=1立方分米=1L。
升，容积单位。升在国际单位制中表示为L，其次级单位为毫升（mL）。
在科学技术不够发达、标准度量衡不够大众化的时代，民间普遍以“升、斗”等容量单位来测量粮食的分量，这是时代的印记。
在这种计量体系中，一升是一斗的十分之一，（清末民国）一升米就是2000克（也就是4市斤）左右。
有很多文学作品中揭露了地主放高利贷采取了小升（斗）出，大升（斗）进的手段欺诈农民，反映了封建社会的剥削制度。

扩展资料
换算公式：
1、一升=1000毫升，一加仑（美）≈3785.4毫升，一加仑（英）≈4546.1毫升。
2、韩国一升约1800毫升，日本一升约1803.9毫升。
3、交叉换算：一升≈0.264加仑（美），一升≈0.22加仑（英）。
4、1L=1000mL 1000毫升=1000立方厘米 1000毫升=1立方分米
5、1毫升=1西西(cc).
6、1毫升液态水=1立方厘米液态水
7、1毫升液态水在4摄氏度时的重量为1克。
8、1毫升=1立方厘米
参考资料来源：百度百科-升

1、升
升，容积单位。升在国际单位制中表示为L，其次级单位为毫升（mL）。
2、毫升
容积单位，升的刺激单位，在国际单位制中表示为mL。
1L=1000mL=0.001立方米=1立方分米=1000立方厘米
1L=1dm*1dm*1dm=10cm*10cm*10cm
1mL=1立方厘米=1cc
1立方米= 1000升

扩展资料：
其他容积单位：
oz即盎司（英语是Ounce，简写成oz），这里指液量盎司，为容量计量单位。英美单位制都有这一单位，略有不同，英制1盎司为28.41mL；美制1盎司为29.57mL。16盎司折合1品脱（美制）。
最早是饮用不同的酒，选用不同的酒杯。杯的容量是最为重要的，历史上用盎司作为酒的液量单位。美国不使用公制度量衡。一磅大约是454 克，相当于十六盎司。
一磅约为一品脱（不到0.5升）水的重量，因此有这样的俗语“一品脱一磅，世界就是这样”。在美国度量衡中，一品脱包含十六盎司。在英制度量衡中，一品脱约合20盎司。
单位换算：
1英制液体盎司=28.3495231毫升（1/5英制及耳）
1美制液体盎司=29.571毫升（1/4美制及耳）

升和毫升的知识要点：

计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。升可用字母“L”表示。

计量比较少的液体，通常用毫升作单位。毫升可以用字母“mL”表示。

1 升（L）=1000毫升（ml 、mL）

例如：4个1000毫升是4000毫升，所以4升=4000毫升；2000毫升里面，有2个1000毫升，所以2000毫升=2升。

不同的液体，容量相同，重量不一定相等。1升水的重量正好1千克；1升牛奶的重量大于1千克；1升油的重量小于1千克。

《认识升和毫升》教学设计
时间：2020/8/24 8:46:00
　　教学内容：
　　认识升和毫升。
　　教学目标：
　　1.知识与技能：在实际操作活动中，经历了解容量概念和认识测量工具，以及认识"升"和"毫升"的过程。
　　2.过程与方法：了解容量的含义，认识"升"和"毫升"，知道"升"和"毫升"怎样用字母表示;会读量杯和量筒中液体的多少。
　　3.情感态度与价值观：积极参与"玩水"活动，获得愉快的学习体验和数学活动经验。
　　教学重、难点：
　　教学重点：了解容量的含义，认识"升"和"毫升"，知道"升"和"毫升"怎样用字母表示。
　　教学难点：会读量杯和量筒中液体的多少。
　　教学方法：
　　探究发现法、直观演示法、设疑诱导法
　　教学组织形式：
　　观察发现、动手操作、自主探索、合作交流
　　教学过程：
　　一、创设情境、设疑激趣
　　本节课由生活实际入手：先出示三种水杯，提出问题，引起学生的兴趣，激起他们强烈的求知欲望。
　　二、亲身体验，探究新知
　　1.认识容量
　　（1）教师出示两个玻璃杯（一个又高又细，一个又矮又粗）通过比较引出“哪个杯子装的水多？”的问题，让学生观察、猜测，当学生表达不同意见后，提出大头娃的问题，全班讨论比较的方法。
　　（2）小组合作进行“盛水”试验，鼓励学生积极合作，选择试验方法、并指导学生注意安全。在交流实验的过程和结果时，重点让学生说一说是怎样做的，怎样判断的。学生的实验过程可能有多种方法，
　　（学生方法，只要合理，就给予肯定和表扬。）
　　（3）在学生交流的基础上，提出容量的概念，告诉学生：哪个杯子装水多，就说哪个杯子容量大;两个杯子装水同样多，就说它们的容量相等。
　　2.认识容量单位。
　　（1）教师拿出两个高度一样，粗细不同，瓶中的饮料高度一样，提出“哪个瓶子装的饮料多”的问题，让学生先观察，再提出蓝灵鼠的问题，启发学生说出丫丫的方法。然后，全班一起完成操作，并让学生描述测量结果（如果学生提到量筒、量杯测量方法的方法。先给与肯定）
　　（2）认识用量杯和量筒测量的方法。先让学生认识量杯和量筒上的刻度和字母，然后，学生观察量杯和量筒，发现其特点是都有刻度，细心的同学还会发现：量筒刻度均匀，量杯刻度不均匀。教师引导学生发现：在量杯上同样每格代表25毫升，宽度却逐渐减小，为接下来的读数做准备。在学生充分观察交流后指出：计量液体，如汽油、饮料、药水等，用升或毫升作单位，认识“升”、“毫升”及对应字母，说一说在哪见过升或毫升。
　　（3）、用量杯或量筒测量两个瓶里的饮料的多少。教师操作，要求学生认真观察，读出饮料液面所在的刻度并把读出的数写在黑板上。读刻度是本节课的一个难点，在这个环节可以让读对的学生说自己的方法，实现学生教学生。要想准确读出液面所在的刻度，首先要弄清每个刻度代表的数量，实现学生教学生。为减少读数时的误差，要注意指导学生读量杯中容量的正确方法，即视线要与量杯的液面保持水平。

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兴业县13524054057： 1升等于多少毫升 - ？
籍战唯嘉： 1升等于1000毫升. 升,容积单位,升在国际单位制中表示为L,其次级单位为毫升(mL). 民间也有一种以“升”为计量单位的方法,一升是一斗的十分之一,一升米就是4000克,也就是8市斤(16两=1斤).过去人在没有标准度量衡的基...

兴业县13524054057： 关于升和毫升的资料 - ？
籍战唯嘉： 民间有一种以“升”为计量单位的方法,一升是一斗的十分之一,一升米就是2000克,也就是4市斤.过去人在没有标准度量衡的基础上,发明了这种以容量来测量稻谷的方法,还是很好用的.有很多文学作品中揭露了地主放高利贷采取了小升(斗)出,大升(斗)进的手段欺诈农民,反映了封建社会的剥削制度. 升 在数学符号中表示为 L 毫升表示为mL 国际进制为: 1L=1000ml=1立方分米 (dm³) 1ml=1立方厘米(cm³) 1立方分米=1000立方厘米 1 立方米= 1000L(m³)

兴业县13524054057： 升和毫升的资料 - ？
籍战唯嘉： 解: 升和毫升的简单资料: 1升=1000毫升 1毫升=0.001升 1升水是1000克 1毫升水是1克.

兴业县13524054057： 升与毫升资料(小学四年级) - ？
籍战唯嘉： 1升=1000毫升

兴业县13524054057： 物品的体积和容积升和毫升? - ？
籍战唯嘉：[答案] 体积是物体所占的空间,标准单位立方米. 容积是容器所能容纳液体的体积,如杯子内容能纳多少水,单位是升也可以是立方米. 升和毫升都是容积单位,1升=1000毫升=1立方分米

兴业县13524054057： 升和毫升如何总结 - ？
籍战唯嘉： 1升等于1000毫升

兴业县13524054057： 一升等于多少毫升? - ？
籍战唯嘉： 就是一千毫升.

兴业县13524054057： L是什么长度单位 - ？
籍战唯嘉： L可以表示长度,但不是长度单位,长度单位是cm;mm;m;km等,当L用作计量单位时,是表示“升”

兴业县13524054057： 500毫升是多少升 ？
籍战唯嘉： 500毫升=0.5升.计算过程:1L=1000mL,500毫升=1/2升=0.5升.升(L)和毫升(mL)都是容积单位,升(L)在国际单位制中表示为L,其次级单位为毫升(mL).容积是指箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积,通常叫做它们的容积.计量容积,一般就用体积单位.计量液体的体积,如水,油等,常用容积单位升和毫升,也可以写成L和mL.