如何鉴别学校的资质是普高还是职高？

中国教育升学体系是什么？~

中国教育体系由四部分组成，即基础教育、中等职业技术教育、普通高等教育和成人教育。 　　［基础教育］ 　　基础教育指学前教育和普通初等、中等教育。初等教育（小学）等为六年制；中等教育分为初级中学和高级中学，通常各为三年。另外有少数把小学和初中合并在一起的九年一贯制学校。 　　中国政府十分重视普及基础教育，1986年《中华人民共和国义务教育法》颁布以来，全国大部分地区已经普及了初等教育，大城市和部分经济发达地区正在普及初级中等教育。1999年全国有小学58.23万所，在校学生1354.96万人；全国小学学龄儿童入学率达到99.09％，五年巩固率达到92.48％；全国已有91％人口的地区普及了小学教育；小学毕业生升学率达到94.3％。初中阶段义务教育也有一定的发展。 　　1999年全国共有普通初中6.44万所，招生数2183.44万人；在校生5811.65万人；初中阶段毛入学率达到88.6％，初中毕业生升学率达到50％。1999年全国共有普通高中1.41万所，招生数396.32万人，在校生1049.71万人。1998年职业中学10074所，招生217.6万人，在校生541.6万人。 　　1999年全国共有为聋哑、弱智等残疾儿童举办的特殊教育学校达1520所，在校生37.16万人，比上年增加1.32万人。半数以上的适龄残疾儿童均能得到受教育的机会。全国共有幼儿园18.11万所，在园幼儿2326.26万人。 　　［中等职业技术教育］ 　　中等职业技术教育主要包括普通中等专业学校、技工学校、职业中学教育，以及多种形式的短期职业技术培训。 　　八十年代以后，中国职业技术教育迅速发展。1997年，全国各类中等职业技术学校已达33,464所，在校生1869.76万人。各类就业培训中心2,100余所，每年培训待业人员约100多万人。高中阶段职业技术学校在校生占高中阶段在校生总数的比例已由1980年的18.9％提高到1999年的56.47％。 　　1999年普通中专学校达到3962所，在校生515.50万人。普通中专招生科类结构有所变化，财经、体育、艺术类呈增长趋，工科类呈下降趋势。1999年全国职业高中学校达8317所，招生数160.38万人，在校生443.84万人。1999年全国技工学校达到4098所，招生数51.55万人，在校生156.05万人。 　　［普通高等教育］ 　　普通高等教育指专科、本科、研究生等高等学历层次的教育。高等教育中大学专科学制为2－3年，本科学制通常为4年，医科为5年，此外有少数工科院校实行5年制。硕士研究生学制为2－3年，博士研究生学制为3年。 　　50年来，全国高等教育事业有了长足的发展。1981年起中国实行学位制度，学位分为学士、硕士和博士三级。经过一系列改革和调整，高等教育增加了活力，规模有了较大的发展，结构趋向合理，人才培养质量和办学效益明显提高，初步形成了适应国民经济和社会发展的多种层次、多种形式、学科门类基本齐全的高等教育体系。为促进国家经济建设、科技进步和社会发展发挥了重要作用。 　　1999年全国共有普通高等学校1071所，本专科招生数275.45万人，研究生层次，全国共有研究生23.35万人，攻读博士学位的有5.4万人，攻读硕士学位的17.95万人；研究生共计招生9.22万人，其中博士生1.99万人，硕士生7.23万人。1979年至1997年，普通高等学校累计向社会输送大学本专科毕业生82.91万人，为前30年的2.58倍。1981年至1996年全国高等学校和科研机构共培养博士20,514人，硕士285,943人。1996年大学本专科招生与研究生招生之比为1:16.26；本科生与专科生招生之比为1:0.91。 　　本专科招生种类结构的变化是：文科、财经、政法、体育、艺术类均有所增长，其中财经类增长最为突出；理工类所占比例呈下降趋势。 　　在全国普通高等学校中，经上级主管部门批准的研究室或研究所有3,400多个。已建成或正在建设的国家重点学科点近500个，国家级重点实验室和专业实验室150个，还将筹建一批工程研究中心。基础研究、应用研究和高科技研究取得了重要成果。高等学校自然科学获奖项目占全国颁奖总数的50％；在哲学、社会学研究方面，由高等学校牵头或参加的"八五"国家规划获奖项目占全部项目的近60％。 　　[成人教育] 　　成人教育包括各级各类以成人为教学对象的学校教育、扫盲教育和其它形式的教育。 　　成人高等学历教育发展迅速。1999年成人高等学校达871所，开设函授、夜大学的普通高等学校约800所；本专科共招生115.77万人。1999年毕业88.82万人。 　　1998年以农民为主要对象的成人学校中，农民中专有421，在校生20.02万人；农民中学4229所，在校生43.92万人；农民技术培训学校454,924所，有8千余万人接受了各种培训，估计占农村劳动力的12.2％。农村成人教育为农村的发展培养了大量急需的初、中级实用技术人才。迄今受训人员已超过2亿人次。 　　高、中等专业教育自学考试发展较快。1998年全国高等教育自学考试开考专业224个，截止2000年上半年累计报考人数10404万人次，本专科毕业生290多万人，中专自学考试毕业生40.15万人。 　　1998年全国举办扫盲学校（班）13.42万个，参加扫盲学习结业人数320.89万人。
☆学前教育
指3—5岁的儿童在幼儿园接受的教育过程。全国共有幼儿园111,752所，幼儿教职工90万人，在园儿童2036.02万人，适龄儿童入园率为43.8%。幼儿园一般由民间兴办，在经济发达的大中城市已基本满足幼儿接受学前教育的需要，幼儿教育事业的发展正从城市向农村推进，一些乡镇已基本普及了学前1年教育。

　　☆初等教育
指6—11岁的儿童在小学接受的教育过程。全国共有小学456903所，小学教职工634.02万人，小学生12156.71万人，适龄儿童入学率为99.1%。小学一般由地方政府兴办，也有个人和民间团体创办的。

　　☆中等教育
指在12—17岁期间在中等学校接受教育的过程。初中、普通高中、职业高中和中专均属于中等学校。普通中学分为初中和高中，学制各为3年，初中毕业生一部分升入高中，一部分升入职业高中和中专。全国共有中等学校93968所，在校生9415.21万人。中等学校一般由地方政府兴办。

　　☆高等教育
继中等教育之后进行的专科、本科和研究生教育。中国实施高等教育的机构为大学、学院和高等专科学校。高等学校具有教学、科研和社会服务三大功能。全国共有普通高等院校1396所（截止2002年6月20日统计），民办普通高等院校72所（截止2001年6月18日统计），教职工103万人，在校生413万人（1998年底统计数据）。成人高等院校718所（截止2001年6月18日统计），民办成人高等院校4所（截止2001年6月18日统计），教职工20万人。为促进高等教育的发展和改革，国家“九五”计划期间，提出了"211工程”，即面向21世纪，重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科。

　　☆继续教育
包括成人技术培训、成人非学历高等教育以及扫盲教育。全国成人技术培训学校46万所，在校生6293万人；全国各类成人高等非学历教育结业人数280万人；成人初等学校5万所，在校生227万人。
纵观我国的现代教育体制，弊端多多，教育体制改革势在必行。 前些年，教育部把学生的素质教育纳入教育培养的重点，这是可行的，也是中国人希望看到的，它也是效仿了欧美一些国家先进的教育模式，虽然教育部也实行了这一政策，但是实行的效果不容乐观，据我了解认为，在中国现代的学校，仍然以应试教育为目的，强抓升学率，而所谓的素质教育成了纸上谈兵，显得苍白而无力。 我们可以拿中国的学生和美国的学生做一下比较，美国学生的动手能力是世界教育所公认的，而中国学生的动手能力远不如日本等国，这说明中国的素质教育应该进行深层次的改革，着重注实效而不在于形式。 从中国的教育体制来看，无不存在应试教育的身影，俗话说得好“百年大计，教育为本”这也充分体现出教育的重要性，国家要强大

从幼儿园开始，学校就有公立和私立之分，虽然家长可以根据家庭情况来选择，但是也面临了很多的问题，毕竟公立和私立学校还是有很多差距的。

公立与私立学校的差距，长大以后对比鲜明，家长万幸：没选错
公立与私立学校最主要的差距，家长应该知道
有很多人对私立两个字有着很大的偏见，觉得私立学校费用一定很高，也要给老师送礼，孩子在学校老师才会非常负责任。普通的家庭是承担不起的，但是对于公立的学校又有很多要求，不是没有名额就是需要本地户口，真是难倒了一片家长。

公立与私立学校的差距，长大以后对比鲜明，家长万幸：没选错
公立和私立学校费用不同

公立学校的九年义务教育已经实行了很多年了，在公立学校上学的学生，从小学到初中是不用交学费的。对于家庭条件一般的家长来说，这无疑是减轻了很多负担。

而私立学校呢，不管是小学还是初中，每年的学费都是比较高的。一般都要超过一两万，一些贵族私立学校费用就更高了，一般的家庭大多都不会考虑把孩子送到私立学校的。但是对于家庭条件比较优越的就不同了，对于公立和私立学校的选择就比较轻松了。

公立与私立学校的差距，长大以后对比鲜明，家长万幸：没选错
教学内容上私立学校要更适合

虽然教学的材料都是一样的，但是公立学校的老师和私立学校的老师上课的方式是有很大差别的。包括教学的内容，孩子的思维和眼界的开拓，会随着学生长大慢慢地显露出来。

私立学校更注重学生的全面发展，不仅教学内容丰富，而且可以增加学生的课外知识和开拓眼界。对于学生以后升学和毕业的发展都会更有利的。

而对于公立学校的教学内容来说，就相对局限，老师讲得大多都是书本上的内容。老师的教学方法也比较中规中矩，更注重学生的成绩，对于应试教育来说还是非常有效果的，而且公立学校的学习成绩也是有目共睹的。

公立与私立学校的差距，长大以后对比鲜明，家长万幸：没选错
公立学校的名额有限，私立更适合打工人

城镇的公立学校对于招生还是相对比较宽松，几乎所有的学生只要有求学的欲望，学校都可以招收。但是城市就不一样了。每个公立学校每年的招生计划都是有严格限制的，而且大多都是采取摇号制度，能有机会进去的都是比较幸运的。

尤其是从城镇走出来在市里工作的家长，没有足够的能力在城市落户扎根，或者有房但不能脱离农村户口的，大多都是进不去公立学校的。所以只能选择费用相对比较低的私立学校，既不影响孩子上学，费用也在自己能承受的范围内。

公立与私立学校的差距，长大以后对比鲜明，家长万幸：没选错
公立和私立学校该如何选择，家长要慎重
对于家长来说，难的不是没有选择，而是有两个选择。而对于不同的选择，将来孩子的发展方向是有很多差距的。每个家长都希望给孩子选择好的，所以每到开学季，家长都是非常纠结的。那对于公立私立该如何选择，小编还是要劝家长要慎重考虑。

1. 想选择公立学校的，家长要懂得丰富学生的生活

家长如果有名额进入到公立学校，那么就要知道，孩子的学校生活是非常枯燥的。为了不让孩子死读书或者读死书，家长要在休息的时候带孩子多出去走一走，不仅可以活跃学生的思维，缓解压力，还可以开阔眼界。

公立学校走出来的学生，更能有一个好的性格和品行。对于家庭环境的攀比和影响不会很大，所以公立学校的学生不容易自卑，更有利于建立学生的自信心。

你好，如果学校是普高还是职高的话，主要是看你第几批录取，如果是第三批录取的话，就是普高，如果是到第四批职高是跟技术学校和中专同一批录取

如何鉴别学校的知己是高还是极高，一般来说的话，他们学校来说的话不需要鉴别它们，一般学校就会挂着自己是不是职高。

---

绿春县13575274230： 现在职高和普高的区别 - ？
吴胞可润： 职高与普高的区别: 1、职高:职业高级中学/高级职业中学(简称“职业高中”、“职高”)在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校,大部分由普通中学改建而成,一般招收初中毕业生,学制基本以3年为主.培养目标与中等专业学...

绿春县13575274230： 职高与普高区别 - ？
吴胞可润： 职业高中和普通高中都属于高级中学的范畴,两者在性质上基本上都是一样的,但一般来说普通高中以后毕业升学的空间比较大(取决于选报学校来说),可以参加国家统一考试进入大学进行深造;职业高中以后毕业升学的空间相对较小(取决...

绿春县13575274230： 职高和普高的区别在哪里? - ？
吴胞可润： 职业高中是从高中开始分专业.普通高中则不分专业,注重理论知识的培养.职业高中的重点是培养中等专业技能的人才.国家的政策允许职业高中考相关的大学,但是需要要和你高中时学的专业相关.普通高中到高考的时候会有很多的就业方...

绿春县13575274230： 职高和普高的区别在哪? - ？
吴胞可润： 职高:“职高”是“职业高中”的简称. 职业高中属于初中毕业后考入,一般是由中学举办,中专学历.毕业后可以升学(大专.大学) 职业高中主要是针对专业技术性的高中,在职业高中里不但要学习高中的基本课程(包括数学.语文.英语.物理等)还要学习一些专业知识(和所在专业有关)在社会上职业高中证书在对口专业上更有竞争力,应为职业高中是重点培养技术性人才,所以更有竞争力. 普高:普高是普通高中 一般都是政府办的学校或着民办的 教学教的都是差不多一样的课本 都有9门功课 而职高却没有 .

绿春县13575274230： 职校和普高有什么区别 - ？
吴胞可润： 1、一般来说职高和普高(普通高中)并无太大区别.只是职业高中,要求技术性和职业性重要;而普高则要求文化性重要. 2、职业高级中学/高级职业中学(简称“职业高中”、“职高”)在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校,大部分由普通中学改建而成,一般招收初中毕业生,学制基本以3年为主.培养目标与中等专业学校类似.职业高中属于初中毕业后考入,一般是由中学举办,中职学历.毕业后可以参加对口高考继续升学. 3、普高就是指普通高中,毕业后参加高考.

绿春县13575274230： 职业高中与普高的区别 - ？
吴胞可润： 有人曾这样解读职业高中,无政史之乱耳,无理化之劳形,可以考大学,又能学专业.(职业高中不开设政治历史生物地理课程,只在一年级开设一些与专业有关的物理化学课程)1.普通高中分文理,职业高中分专业.目前职教中心职高开办...

绿春县13575274230： 普高特高和职高的区别 ？
吴胞可润： 1、入学难度不一样普高入学难度大,职高入学难度小.2、学习内容不一样普高以学习文化课程为主,不学专业课程职高以学习专业课程为主,学习文化课程为辅.而普高的学习内容涵盖的文化课程很多很杂.职高以学习专业课程为主,在学习内容上与普通有很大的区别,基本上不学文化课,文化课最多是业余的自主学习.3、高考不一样普高可以正常参加普通高等学校招生全国统一考试

绿春县13575274230： 职高和普高的区别?? - ？
吴胞可润： 职高就是有普高的课程,也有专业课 (如财会,钳工,计算机,数控,等)毕业后可以考大学也可以直接参加工作,有一个高中结业证和专业证书,如果考大学报考的学校有局限性, 普高毕业后选择学校几乎没有限制.

绿春县13575274230： 职高和普高的区别是什么? - ？
吴胞可润： 职业高中是从高中开始分专业.普通高中则不分专业,职业高中的重点是培养中等专业技能的人才.现在我们国家的政策允许职业高中考相关的大学.不过那就要和你高中时学的专业相关了.普通高中则不然,到高考的时候会有很多的就业方向.但是,职业高中考大学现在看来是比较容易,因为现在很少有人认识到职业高中的重要性,其实在国外职业高中要比普通高中生源好的多.因为职业高中的学生要是考大学,那么专业技能会很高超!根据自己的爱好与自身的条件选择好.这也是人生的第一个岔路口.自己珍重! 参考资料: http://wenwen.sogou.com/z/q654138721.htm

绿春县13575274230： 怎样辨别中专学校是公立还是私立? - ？
吴胞可润： 国家网高教网能查的就是公办的,不能查的一般都是民办的.公办的可以考公务员和研究生 民办的不行.中等专业学校通常是在九年制义务教育结束后进行,在级别上相当于高中,但普通高中侧重基础知识的传授,毕业后一般参加普通高考,...