作为班级的班主任,如何分配座位可以让全班学生都爱学习?

作者&投稿:圭咏 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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我们都知道,班主任的工作相对于其它的任课教师来说工作量要大很多,平时不仅要较好自己的那门学科,而且还要对班级上的一些大大小小的事情要合理分配,班主任是沟通是与学生沟通的最频繁的老师,对于班上调位置这个事情来说,其实是很多班主任最苦恼的事情,所以很多人就会产生这样的疑问,就是作为班级的班主任,如何分配座位可以让全班学生都爱学习?对于这一问题的回答,比如根据身高,视力位置轮流换以及学习成绩等,下面我们具体来解释一下。

相信大家都有过这样的经历,就是当我们在学校读书的时候,我们都希望能够哟偶一个好同桌以及做到自己习惯的位置,所以很多人就为了调换位置这个事情发生过很多的争吵,其实这个事情也是存在一定的难度的,作为班主任,对班上的事情要尽自己最大的责任服务于班上的每一个学生。

但是我们都知道,生活中的很多事情是难以做到绝对的公平的,很多时候还是会有一定的分歧,也并不是每一件事情都能够得到别人的认可和接受。哟其实调换位置这个事情,有些人就比较喜欢坐前面,而有些人就喜欢坐后面,但是对于那些学习成绩好的学生来说。

他们还是希望能够坐到前面去,以便更好的接受老师的学习,但是由于前面的位置有限,所以这时候就需要班主任做好相应的调整。调整位置需要遵循一定的原则,比如说可以根据具体的情况来,对于那些视力不好或者是身高比较矮的一些学生来说可以把他们调到前面的位置,但是位置要适时的调整,规定一个具体的时间来调换位置。



这个简单,每个成绩差的学生配一个成绩好的学生,然后成绩差的学生不能放在左右位置,因为可能开小差影响学习,反而可以把好学生分在左右。

不建议成绩好和成绩坏的放一起,建议小组排桌;一个小组根据班级总人数来分,小组内安排成绩好的三名左右,其余安排中等生;
成绩很差的,安排到教室靠墙,组内安排一名成绩好,性格较为内向的,把这个组和另一个正常组桌位靠的要近,正常组的成绩好的要和差组的成绩好的隔着两个同学。

可以让一个学习好的和一个学习不好的同学做同桌,这样可以让学习好的同学带着学习不好的一起学习,让不爱说话的和爱说话的同学做同桌,这样可以让他们都变得开朗一些,善于沟通。


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班底优氟: 首先是大小个头排座位 其次照顾一下近视的同学 然后就是前三排接龙 一星期一换(后三排同样)同时向右推一轮也是一星期一换~这样每个同学都坐过不同的角度 对视力好~也不会有太大争议~至少不是固定不动的~我们班就这样~~希望对您有所帮助~

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班底优氟: 我觉得应该保持两周换一次座位,当然不是重新排,而是一组变二组,二组变三组...最后一组变一组,而每组的孩子第一个换到第二个,第二个换到第三个..最后一个换到第一个 这样的话每个学生就能做到不同的位置,对眼睛有帮助,如果长期处于一个位置的话对视力也不好,最好是在周五放学挪座位,换座位时一定要带上桌椅

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诏安县13969459968: 作为一名教师应该怎样安排学生的座位?
班底优氟: 要合理的安排作为根据他们的需要

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