2015语文基础练囚绿记答案
作者&投稿：禽肿 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
1．（1）揠（yà）,拔.
（2）淅沥（xī
lì）,象声词,形容轻微的风声、雨声、落叶声等.
（3）涸（hé）,水干,枯竭.
（4）猗郁（yī
yù）充满生机的样子
2．（1）排比
（2）比喻
（3）反复
（4）反复
作用：各种修辞方法的运用,增强了文章语言的表现力,使文章语言更加优美生动；增强了文章的抒情性,使作者的情感更为真切感人.
3.我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟,要它为我作无声的歌唱.
4.固执指“尖端总朝着窗外的方向.甚至于一枚细叶,一垄卷须,都朝原来的方向.”或者说“向着阳光”.对光明的向往,执着的追求,不屈不挠的精神.（后一问不一定要回答这么详细,点到即可.）
5.“不能原谅自己的过失”是因为作者为了更好的亲近绿,引绿入室,但却伤了绿.作者在绿藤身上看到了生命的力量,觉得自己隐隐然做错了.但另一方面作者却仍然执著一念存着“魔念”,囚禁着绿,作者对绿藤对光明自由的追求没有能够有真正的理解.
6.和“我原是打算七月尾就回南去的”相照应.由于卢沟桥事件的发生,原打算七月尾回南去,而才到七月中旬,就“不能再流连于烽烟四逼中的旧部”了.
7.“绿囚”执著地向着阳光生长,作者被这种不屈服于黑暗的精神所折服,最终把绿囚放了.（如果说原想在离开的时候恢复“绿囚”的自由,是由于对它的挚爱,那么,后来“把瘦黄的枝叶放在原来的位置上”,“珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人”,却是发向内心深处的对自由和光明的呼唤.）
8.当时正处于抗战爆发的前期,日本帝国主义灭亡中国的野心已经昭然若揭,全国人民需要紧密地团结起来,反抗日本的侵略.本文通过对“绿囚”的赞美,表现了中华民族向往自由与光明,不屈服于任何黑暗势力的抗争精神.
9.“珍重”一词隐含了对顽强抗争精神的敬重和对光明与自由的珍惜与向往.
10．拟人.作用：增强了文章的抒情性,使作者的情感更为真切感人.
象邦当归：[答案] 1 “我”面对小房间里面的一点绿的逐渐深入的感悟2 这一点绿,是“我”在被囚日子里面唯一的陪伴,正是这一点生机勃勃的绿,让“我”在那样的生活中依然感觉到了生命.它也是“我”在漫长的被囚日子里面唯一的乐趣,因而...
克山县18916438003： 《囚绿记》的题解 - ？
象邦当归：[答案] 《囚绿记》表面:困(囚禁)住绿色的故事 深层:将绿色据为己有,但并无贬义,意为对自由及希望的渴求
克山县18916438003： 《囚绿记》阅读的答案 - ？
象邦当归：[答案] 《囚绿记》 一、基础知识`1.给下列加点字注音并释义.(1)揠苗助长:( )(2)淅沥:( ) (3)涸辙:( ) (4)猗郁( ...
克山县18916438003： 求:囚绿记阅读答案 1、作者为何要把常春藤的柔条牵进自己的屋子里来?2、作者在文中怀念的仅仅是常春藤吗?还暗含着怎样的感情?3、作者一方面说自... - ？
象邦当归：[答案] 1.装饰简陋的房间,装饰过于抑郁的心情,让“它”和我共同生活. 2.不是,还暗含作者对日寇铁链下的同胞的惦念和牵挂. 3.一方面是因为作者为了更好的亲近绿,引绿入室,但却伤了绿,作者为此自责,说“小能原谅自己的过失”;另一方面,又...
克山县18916438003： 本文题为“囚绿记”,标题能告诉我们文章的哪些信息? - ？
象邦当归：[答案] “囚绿记”告诉我们这篇文章属于记叙性的散文;“囚绿”意思就是把绿色囚禁起来——作者叙述自己在北京寓所将窗前的常春藤“囚禁”起来的事.
克山县18916438003： 初一的语文课文囚绿记课后练习的答案 急啊 - ？
象邦当归： 作者为什么喜欢绿?①绿色是宝贵的,它是希望,它是安慰,它是快乐 ②我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原,我怀念着绿色 ③在这古城中我是孤独而陌生,但我并不感到孤独,因为那绿能陪伴着我 ④我了解自然无声的语言,人是在自然中生长的,绿是自然的颜色 “囚绿:之后为什么又放绿?它渐渐失去了清仓的颜色.变成柔绿,变成嫩黄,枝条变成细瘦,变成娇弱,好像病了的孩子.我渐渐不能原谅我自己的过失,我渐渐为这病损的枝叶可怜 放绿之后为什么还怀绿?①因为我对那绿的喜爱和牵挂 ②怀念从前和绿一起的时光
克山县18916438003： 囚绿记中作者在文中到底表现了一种怎样的自我? ？
象邦当归： 参考答案:有人说,《囚绿记》是一个“因爱而囚”的现代寓言;也有人说是一个迷茫心灵的自我救赎;也有人说是革命者坚信革命必胜的预言,我认为是一个苦难生命的哲学历程到底有一个怎样的“自我”并不重要,重要的是要有“自我” ,要有一种向善、向美的人生追求
克山县18916438003： 语言综合运用.《囚绿记》运用最多的就是象征的手法,象征手法可以通过描写某种具体事物来进行暗示、喻旨 语言综合运用.《囚绿记》运用最多的就是... - ？
象邦当归：[答案] 略 试题分析:在构思时,首先要把自己要表达的情感寄托在绿柳、南风、鸣蝉上,通过对绿柳、南风、鸣蝉的描写,来揭示出其象征意义;在语言表达技巧方面,适当运用排比、反问的修辞手法来从气势、语气上进行赞美绿柳、南风、鸣蝉的精神,...
克山县18916438003： 高中语文必修二囚绿记对魔念怎么理解 - ？
象邦当归：[答案] 就是作者执拗的想让那片绿色伸到自己窗下的那种心理
克山县18916438003： 七年级下现代文品读文言文点击 - 囚绿记题目 - ？
象邦当归： 一、基本积累1、给下列加点字注音(打引号) 急不暇“择”( ) 移“徙”( ) 猗“郁“( ) ”瞥“见( ) ”揠“苗助长( ) ”淅“沥( ) 涸澈( ) 婆”娑“( )2、根据课文填写恰当的量词 一( )绿影 一( )细叶 一( )卷须 一( )绳索 两( )...
