语文八年级上册期末总复习 把要点都说出来！急需

八年级上册语文期末复习要点~

版本是——————？

诗歌：要求：会一字不错的默写；会一些名句的理解性默写；会律诗、词的知识点

杜甫诗三首 （望岳 春望 石壕吏 ）
诗四首 归园田居 （陶渊明）
使至塞上 （王 维）
渡荆门送别 （李 白）
登岳阳楼 （陈与义）
课外古诗词 长歌行 （少壮不努力）
（汉乐府）
早寒江上有怀 （孟浩然）
野望 （王 绩）
送友人 （李 白）
黄鹤楼 （崔 颢）
秋词 （刘禹锡）
鲁山山行 （梅尧臣）
浣溪沙 （苏 轼）
十一月四日风雨大作 （陆 游）
望洞庭湖赠张丞相 （孟浩然）

文言文重点：要求：会重点实词的解释，尤其注意通假字和一词多意现象；会一些名句的翻译；会在整体把握课文的基础上，回答一些重点问题
桃花源记 （陶渊明）
短文两篇 陋室铭 （刘禹锡）
爱莲说 （周敦颐）
三峡 （郦道元）
短文两篇 答谢中书书 （陶弘景）
记承天寺夜游 （苏 轼）

现代文重点：要求：在整体把握课文的基础上，会就一些重点文段回答一些重点问题；会记叙文、说明文、小说的一些知识点和考点
新闻两则 人民解放军百万大军横渡长江（毛泽东）
（新闻知识点）
芦花荡（孙犁）
（环境描写的作用，人物描写对人物性格塑造的作用）
阿长与《山海经》
（鲁迅）（写作手法，人物描写对人物性格塑造的作用以及人物形象性格分析；作者的感情态度）
背影（朱自清）
（写作顺序，人物描写对人物性格塑造的作用，重点分析父亲动作、语言和外貌描写；作者的心理活动反应出的作者的感情变化）

五篇说明文重点掌握说明文的顺序，说明方法及作用；语言的特点——

中国石拱桥 （茅以升）
苏州园林 （叶圣陶）
故宫博物院 （黄传惕）
大自然的语言 （竺可桢）
奇妙的克隆 （谈家桢）
综合性学习
1、世界何时铸剑为犁 （关于战争的名言、格言、成语、诗歌；古今著名战役；你对战争的评价和看法）
2、让世界充满爱（爱的歌曲；具体情景下的口语交际，主要考语言运用能力）
3、说不尽的桥 （桥的成语、俗语、歇后语、诗歌、故事；名桥欣赏等）
4、走上辩论台 （主要考语言运用能力，比如给出正方一个观点，问：假如你是反方，你会怎样辩论）
5、莲文化的魅力 （荷花的别称、诗歌、风俗、用途、传说故事等）
6、怎样搜集资料（知道搜集资料的途径方法，以及怎样用电脑搜集资料）

名著导读（要求：1、背熟作者、主人公姓名；2、每本书至少掌握3个以上经典故事情节；3、对人物性格的把握和评价4、这本书的主要内容和特色等）
《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》

其他
1——4单元的重点字词
自渎文言文中要求掌握的重点词语翻译
课文（老师讲过的审题、立意、选材、如何写出文学语言的方法；一些素材的准备）

第一单元基础知识练习题
1．给加点的字注音
单于 调和 削成 横暴 模仿 哈达 折服 夹住 旋转 参差 浣妆 夔门 滟预 秭归
袅袅 万壑 明妃 瞿塘 斑斓 漾动 眩目仲春 晶莹 谛听 娴熟 勾勒 璀璨 摇曳
隐匿 闪烁 剔透 搅动 黝黑 连缀 竹篙
深湛 恬静 眸子 魅力 蓼蓝 蔷薇 逶迤安谧 肃穆 潸然 篝火 脍炙 缥缈 涟漪
伫立 颠簸 扑朔 砭骨 馋岩 浸淫 镢头
烙印 喧嚣 倏忽 扬镳 擎天 嘈杂 享受皑皑 杂沓 丝弦 屋脊 苍穹 繁衍 蒿草
2．结合课文解释词语
浣妆 斑斓 漾动 晶莹
眩目 参差 谛听 摇曳
璀璨 娴熟 深湛 恬雅
折服 魅力 逶迤 安谧
肃穆 沧桑 摩天 浸淫
烙印 伟岸 喧嚣 倏忽
相看两不厌 如诉如
难以捉 张灯结
风风火火 容光 发
息万变 稍纵 逝
横空出 超凡 俗
然而生 然泪下
毅然 然 分道扬
动听 世外桃
天独厚 炙人口
虚无 缈 大步 星
3．填字组词
屈一指 古壑 小心 屈一指 争先 后 转弯 角
眼花 乱 争分 秒 心急火 微不足 重峦叠 群山万
悬 绝壁 一 之地 生机 繁荣昌 名中外 扑 迷离
4．文学常识填空
1．《巴东三峡》是一篇 （体裁）。作者是现代学者 ，本文以作者船行 为线索，依次记叙、描写景物，次序井然。文章开始先 ，然后 而上，分别记叙、描写 峡、 峡和 峡。
2．《周庄水韵》的作者是 ， 作家，周庄在江苏昆山，有“ ”的美誉。
3．《青海湖，梦幻般的湖》选自《 》，作者 ，
当代 。文章自始自终把“ ”与对青海湖的具体描写结合起来。
4．《走进纽约》是一篇 （文体），作者是 作家 。
5.游记，要点明 、 ，交代 和 ，抓住 ，并做到
。
6。背诵“第二次到周庄是冬天，……永远也无法模仿”一段文字
第二单元基础知识练习题
一、 给加点的字注音。
矜持 夜不能寐 大阪 颁发 噙 浩瀚
薄雾 风度翩翩 紫荆花 戗堤 瞩目 凝重
荒谬 劫后余生 无稽之谈 溃口 缔造者 障碍
谚语 穿梭 提纲挈领 搜寻 肆虐 籼型
黔阳县 矢志不移 钵 鉴于
二、填字组词。
无 之谈 细雨 世人 目 流勇退
风尘 不善言 开 大笑 冷嘲热
洪水肆 流勇退 大相 庭 披挂上
兵不 甲 稳脚跟 志不移 面而来
夜不能 后余生 加珍惜 奔乱跑
浩 宇宙 久不息 成名就 出 意料
冷 热讽 夜不能 江河 下
三、解释词语和加点的字。
矜持： 信守：
凝重： 掩映：
瞩目： 子夜：
易帜： 肆虐：
灵光： 福音：
鉴于： 迂回：
率先： 沮丧：
苦涩： 截止：
奔赴：
风度 ： 大相径 ：
志不移： 后余生：
四、文学常识填空。
1．新闻就是对新近发生的事实的报道， 和 是新闻最重要的属性。
2．新闻的特点可以用 、 、 、 四个字来概括。
3．消息一般有 （ ）、 （ ）、 （ ）
（ ）、 （ ）、 （ ），六个要素，简称“六要素”或“六何”。
4．消息一般由 、 、 、 四个部分组成， 和 是新闻的主要的部分。
5． 是报纸的眉目，是消息内容的提要。
第三单元基础知识练习题
1、给下列加点字注音。
殉职 热忱 狭隘 纯粹 晋察冀 佩服
鄙薄 钦佩 拈轻怕重 时髦 弄巧成拙 圩堤
斟酌 费解 以讹传讹 循环 悲天悯人 摞碗筷
循规蹈矩 阀门 训诫 亲躬 捷径 裨益
统筹
2、填字组词。
麻木不 轻怕重 清清 精 求精 不关心
见 思迁 远万里 自私自 不足为 无 光荣
浴血 战 弄巧成 死斗争 得其反 不 思索
平易 人 是道 动听 以 传 约定 成
一劳永 不以为 不在乎 言 语 忙忙
偷懒 巧 苦用心 山 岭 小心 错 复杂
万事 备，只 东风 小 大做 千头万
3、解释下列词语，并解释加点字含义。
殉职： 热忱：
鄙薄： 不足道：
推敲： 失意：
亲躬： 捷径：
拈轻怕重：冷冷清清：麻木不仁：精益求精：见异思迁：弄巧成拙：适得其反：不假思索：头头是道：以讹传讹：约定俗成：一劳永逸：如释重负：无入而不自得：任重而道远：死而后已，不亦远乎：悲天悯人：循规蹈矩：
4、文学常识填空。
（1）《纪念白求恩》选自 ，作者 。诺尔曼•白求恩（1889—1939），
医生。
（2）《谈语言》选自 ，作者 ，字 ，是我国著名 ，广西博白人。
（3）《最苦与最乐》选自 ，作者 ，字 ，号 ，近代
、 。广东新会人。
（4）《懒惰的智慧》选自 ，作者 ， 国 。
5、议论文常识。
（1）把自己思考的结果写出来，或 ，或 ，或 ，这样的文章叫议论文。
（2）议论文有三要素： 、 、 。
（3）论点是作者要表达的 ，它是议论文的 。
（4） ，就是提出论点的理由或 ，有 和 两种。
（5）论证方法是论据和论点之间的 ，常用的论证方法有 、 、
、 。
(6)议论文的基本结构是 （ ）— （ ）— （ ）。
6、默写《纪念白求恩》中“我们大家要学习他……有益于人民的人。”

第四单元基础知识练习题
一、 下列加点字注音。
唱喏 这厮 聒噪 把盏 恁地 间壁
渭州 绰酒作儿 着落 小种经略相公 掇拾
告禀 亲眷 懦弱 盘缠 绰号 腌
揸开 酒肆 臊子 实膘 眼棱 绽裂
磬 钹 铙 赊欠 迸裂 消遣
正着 馄饨 带挈 女婿 亲家 啐
星宿 行事 簇拥 劈手 名讳 报帖
解元 踹 商酌 阎王 兀自 桑梓
侥幸 乡绅 轩敞 作揖 绾 贿赂
招徕 忌讳 罕见 巾帼 忿然 噩梦
许诺 茅塞 严谨 应酬 尴尬 瞥
诅咒 倔强 阿谀 乳酪 豢养 发酵
哽咽 茅塞顿开 鬼使神差 泰然处之 咄咄逼人
二、 结合语境解释词语
齐楚阁儿 聒噪 较量 入港
恁地 间壁 着落 盘缠
腌 泼才 理会 酒肆 揸开
钧旨 消遣 无 业火 迸出
绽 掇 咄
现世宝 相公 带挈 体统
连声 行事 见教 腆
同案 舍与 摸门不着 央及
劈手 踹 拙病 尖酸
权变 局不过 小心 何消
兀自 桑梓 谨具贺仪 轩敞
招徕 心有余
贿赂 富丽堂
忌讳 不言而
应酬 首当其
巾帼 大红灯 高高挂
惠顾 不讲逻辑
噩梦 忿忿然
许诺 于怀
伯乐 塞顿开
瞥 然处之
尴尬 慷 激昂
风范 老态龙
诅咒 了如 掌
倔强 鬼 神差
阿谀 逼人
豢养 无动于
三、 填字组词
千丝万 无精打 面红耳 略胜一 不经心
言碎语 对答如 不 而别 犹豫不 焦 不安
四、文学常识填空。
1、《鲁提辖拳打镇关西》选自我国四大古典名著之一的 ，作者是 ，
（朝代） 家。其他三大古典名著是 、 、
作者分别是 、 、 。
2、《范进中举》选自 ，作者 ， 代 家，字 ，安徽全椒人。
3、《选举风波》选自 ，作者 ， 代 。上海人。
4、《山米与白鹤》选自 ，作者 ， 国 。
5、本单元文章在文学体裁上讲是 ，这种文学体裁的三要素是 、 、 。









第六单元基础知识练习题
小石潭记
一、解释加点的字词并翻译句子。
1．从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
西 篁竹 佩环 乐


2．伐竹取道，下见小潭，水尤清冽 。 取 清 冽


3．全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。
卷 坻 屿 堪


4．青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
蒙 络 摇 缀 披拂

5．潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
可 许 游 依

6．日光下澈，影布石上，怡然不动； 澈 布 怡然


7． 尔远逝，往来翕乎，似与游者相乐。 尔 翕乎 乐


8．潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 斗 蛇


9．其岸势犬牙差互，不可知其源。
其 犬牙 差互 可


10．坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
环合 凄 寒 悄怆 邃


11．以其境过清，不可久居，乃记之而去。
以 清 可 居 乃 去


12．隶而从者，崔氏二小生。 隶 小生


二．划分朗读节奏
1．从 小 丘 西 行 百 二 十 步 2．其 岸 势 犬 牙 差 互，不 可 知 其 源
3。以 其 境 过 清，不 可 久 居 4。潭 中 鱼 可 百 许 头，皆 若 空 游 无 所 依 三．文学常识填空
1．《小石潭记》选自《 》，作者 ，字 ，祖籍山西河东郡。
人称“ ”。 代著名文学家。
2．“唐宋八大家”是指 、 、 、 、 、
、 、 、 。

记承天寺夜游
一、解释加点的字词并翻译句子

解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
解： 入： 户： 欣然：



念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 念： 遂：



怀民亦未寝，相与步于中庭。 亦： 寝： 相与：



庭下如积水空明，水中藻 交横，盖竹柏影也。 空明： 盖：



何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 但： 耳：


二、 划分朗读节奏。
①念无与为乐者 ②相与步于中庭
③盖竹柏影也 ④但少闲人如吾两人耳
三、文学常识填空。
《记承天寺夜游》选自 ，作者是 ，他字 ，号 ，是 代
家， 之一。
第七单元基础知识练习题
生于忧患，死于安乐
一．解释加点的字词并翻译句子。
1． 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间， 发 畎亩 举

2． 胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士， 于 士

3． 孙叔敖举于海，百里奚举于市。 市

4． 故天将降大任于是人也， 故 任 于 是

5． 先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，
苦 劳 饿 体肤 空乏 拂

6． 所以动心忍性，曾益其所不能。 所以： 动 忍 曾益

7． 人恒过，然后能改； 恒 过

8． 困于心，衡于虑，而后作； 于 衡 作

9． 征于色，发于声，而后喻。 征 发 喻

10．入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
入 则 法家 拂 出 敌

11．然后知生于忧患，而死于安乐也。 然后：

二．划分朗读节奏
1． 舜 发 于 畎 亩 之 中，傅 说 举 于 版 筑 之 间
2． 故 天 将 降 大 任 于 是 人 也
3． 必 先 苦 其 心 志，劳 其 筋 骨，饿 其 体 肤，空 乏 其 身，行 拂 乱 其 所 为
4． 入 则 无 法 家 拂 士，出 则 无 敌 国 外 患 者，国 恒 亡
三．文学常识填空。
《生于忧患，死于安乐》选自 。《孟子》是 共同撰写的，是 的记录。孟子，名 ，字 ， （时） 、 ，
家学派的代表人物，

曹刿论战
一．解释加点的字词并翻译句子。
1．十年春，齐师伐我。公将战。 伐 我

2．曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”
肉食者 何 间

3．刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”
鄙 远谋 乃 何以

4．公曰；“衣食所安，弗敢专也，必以分人。” 安 弗 专 以

5．对曰：“小惠未遍，民弗从也。” 对 遍 从

6．公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。” 牺牲 加 以 信

7．对曰：“小信未孚，神弗福也。” 信 孚 福

8．公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。” 之 狱 虽 情

9．对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 忠 属 可以 请 从

11．公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。” 之 鼓

12．齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。 败绩

13．公将驰之。刿曰：“未可。” 驰 之

14．下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 遂 逐

15．既克，公问其故。 既 克 故

16．对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。”
夫 作 而 竭 故


17．夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
惧 伏 靡 之



二．划分朗读节奏。
1．一 鼓 作 气，再 而 衰，三 而 竭。
2．吾 视 其 辙 乱，望 其 旗 靡，故 逐 之。
三．文学常识填空。
《曹刿论战》选自《 》，《左传》相传是 时鲁国史官
所写。它记载了公元前722年以后的二百多年间的许多史料。

《桃花源记》
1基础知识
文学常识
本文选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。浔阳柴桑（今江西九江市）人，东晋著名田园诗人。不满当时现实，弃官归隐。《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。我们还学过他的《归园田居》。
文言词语
【一般词语】
［缘］沿着，顺着。［夹岸］两岸。夹，在两旁。［数］几。［芳］香花。［落英］落花。一说，初开的花。英，花。［缤纷］繁多样子。［复］再。［仿佛］隐隐约约，形容看得不真切的样子。［才］仅。［平旷］平坦开阔。［俨然］整齐的样子。［属］类。［阡陌］田间小路。［悉、咸]全，都。［黄发］指老人。［垂髫］指小孩。［怡然］形容喜悦。［乃］竟然。［具］详细。［问讯］打听消息。［云］说。[叹惋]感叹惊讶。惋，惊讶，惊奇。[延]邀请。［语（yù）］告诉。[扶]沿，顺着。[向]从前，旧的。［及］到。［诣］到。［遣］派。［欣然］高兴的样子。［规］计划。［果］实现。
【一词多义】
[中] ①年间。（晋太元中）②中间。（中无杂树） [志] ①标记。（寻向所志）②做标记。（处处志之）[为] ①(wéi)作为（武陵人捕鱼为业）②(wèi)对，向。（不足为外人道也）[寻]
①寻找。（寻向所志）②随即，不久。（寻病终）[闻]①听说。（村中闻有此人）②听到的事情。（具言所闻）[舍]①（shě）舍弃，放下。（便舍船）②（shè）房舍。（屋舍俨然）[作] ①劳作。（其中往来种作）②做。（设酒杀鸡作食）
【古今异义】
[鲜美]古：鲜艳美丽。今：食物味道好。［开朗］古：地方开阔，光线充足。今：乐观，畅快，不阴郁低沉。[交通]古：交错相通。今：各种运输邮电事业的总称。[妻子]古：妻子儿女。今：男子的配偶。[绝境]古：与世隔绝的地方。今：没有出路的境地。[无论]古：不要说，（更）不必说。今：连词，表示条件不同而结果相同。[如此]古：像这样。今：这样。[不足]古：不值得。今：不充足；不满。
【词类活用】
[异]感到诧异。[穷]尽，有走完或穷究根源之意。[尽]完，文中有消失之意。
【通假字】
[要]通“邀”，邀请。
【成语】
[豁然开朗]形容由狭窄幽暗变得开阔明亮的样子。也比喻对某个道理长期思索不解而后突然明白。豁然，开阔敞亮的样子。
[无人问津]比喻无人探问价格或情况。津，渡口。
[怡然自乐]形容高兴而满足的样子。
[世外桃源]借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。
1 理解探究
（一）用原文语句回答：
1．描写桃花林美丽景色的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。
2．描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。
3．描写桃花源人热情好客的语句是：便邀还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来问讯；余人各复延至其家，皆出酒食。
4．表现桃花源中自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
5．表现人民生活恬适的句子：往来种作；黄发垂髫并怡然自乐。
6．表明渔人总体感受的句子：豁然开朗。
7．表明桃花源中人来桃花源原因的句子：先世避秦时乱。
8．表明渔人背信弃义的句子：诣太守，说如此。
（二）用自己的话概括回答：
1．第一段描写桃花林又什么作用？
渲染了神秘美丽的气氛，暗示将会出现奇境，为写桃花源的美好做铺垫。
2.“忽逢桃花林”中的“忽”字表现了渔人怎样的心情？
事出偶然，意料之外。
3. “欲穷其林”中的“穷”字表现了渔人怎样的心理？
由于“甚异之”，想探个究竟。
4. “豁然开朗”照应前文什么内容？
初极狭，才通人。
5. 为什么村人“见渔人，乃大惊”？
村人对陌生人出现感到惊异，表明桃花源与世隔绝很久。
6．“先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”表明先世生活年代的社会环境是怎样的？
社会动荡，战争频繁，民不聊生。
7. 桃花源的自然环境、社会环境以及人民的生活状况、精神状态怎样？
自然环境：美丽富饶；②社会环境：安定平和；③生活状况：安居乐业；④精神状态：自由快乐。
8．“此人一一为具言所闻”，从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么？
桃花源外朝代更替，社会动乱，人民生活痛苦。
9．桃花源中人为什么叹惋？作者为什么不一一写出渔人的话？
为时代变迁，桃花源外社会黑暗动荡，人民生活痛苦而叹惋。
本文主要写桃花源的美好，而不是世外战乱；另外桃花源外的事世人皆知，没有必要一一写出。
10．桃花源中人“不复出焉”的原因是什么？
先人已饱受战乱之苦，桃花源中人不想回到黑暗的社会中再过痛苦的生活。
11．为什么村人说“不足为外人道也”？
对渔人存有戒心，怕外人知道后破坏他们和平安定的生活。
12．作者为什么要写“寻向所志，不复得路”？
表明桃花源是一个似有实无的虚幻世界，并不存在。也表达了作者的痛惜之情。
13．作者为什么要写刘子骥寻访桃花源“未果”？
表明桃花源可望而不可即，给桃花源增添奇异色彩；也表明桃花源在现实生活中是不存在的；隐含了作者无力改变社会现实的无奈。
14．作者笔下的桃花源具有怎样的特点？（作者追求的是怎样的生活？）
环境优美，人民安定幸福，民风淳朴；没有阶级，没有剥削，没有压迫，没有战乱，人人自食其力，安居乐业，和平安宁的理想社会。
15．作者为什么要虚构一个与现实对立的美好世界？
寄托自己的政治理想，反映广大人民的愿望；对美好生活向往，对黑暗社会批判。
16．写出文章的整体思路。
（渔人）发现桃源、访问桃源、离开桃源。
2 迁移拓展
1．与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的成语是什么？
豁然开朗。
2．你怎样看待陶渊明笔下的理想社会？
它与当时的黑暗社会形成鲜明对照，是作者不满当时现实的一种精神寄托，是对当时黑暗社会的批判，客观上反映了广大人民的愿望，具有一定的积极意义；但它又有原始共耕的痕迹，有一定的复古倾向，在阶级社会中也只能是一种幻想，是不可能实现的。
3．渔人是个怎样的人？写渔人有怎样的作用？
渔人背信弃义、不守诺言。
写渔人的作用：一方面与桃花源中人的淳朴好客形成对比，加深了人们对桃花源外社会的认识，突出了桃花源是理想的社会；另一方面，本文以渔人进出桃花源的行踪为线索，写渔人是组织材料的需要。
4．针对第二段语句作简要评注。
本段骈散结合，朗朗上口，三字句和四字句连贯流畅，精炼有意境。“黄发垂髫”又运用借代修辞，增强了语言表现力。
5．由“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗”你能从中联想到哪些人生道理或启示？
围绕“在人生的道路上，要有所作为，必须经历一些艰难苦难”回答即可。
6．第二段作者是从哪些方面入手描写的？请你以“桃花源美在……”领起，写两点赏析性文字。
例：桃花源美在自然环境的优美，桃花源美在社会生活宁静。
7．你是如何看待桃花源人避难于桃花源，不复出焉的行为的？
桃花源人在当时是很幸运的，能躲避祸患，生活安定；但从积极意义上来讲，躲避不是永远的，应该起来抗争。（谈出自己的想法即可）
8．每个人心中都有自己的理想王国，你的理想王国是怎样的？用生动的语言描述来。
（自我做答）

《爱莲说》
1 文学常识
本文选自《周元公集》。作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。元公是周敦颐的谥号。
2 文言词语
常规词语
【蕃（fán）】多。【独】仅。【盛】大规模。【予】我。【染】沾染。【濯】洗涤。
【清涟】水清而有微波,这里指清水。【妖】美丽而不端庄。【植】立。
【亵（xiè）玩】玩弄。亵，亲近而不庄重。【谓】认为。【隐逸】隐居的人。【君子】品德高尚的人。【鲜】少。 【宜】应当。【众】多。
词类活用
【蔓】生枝蔓。【枝】张枝节。【亭亭】耸立的样子。

1 阅读探究
1．在第一段中，作者从哪几个方面写莲的可爱形象，赋予莲以美好的品质？意在表达作者怎样的情操？
从环境习性、体态香气、清高气质等方面，表达作者不慕名利、洁身自好、不与世俗同流合污的情操。
2．“陶后鲜有闻”中的“陶”指谁？文中的“鲜”与哪个词语构成反义词？
指陶渊明。文中与“鲜”构成反义词的是：众（蕃）。
3．从作者对莲的赞美来看，这种君子应具备怎样的品格？
鄙弃贪图富贵、追求名利的世风，洁身自好，保持坚贞的气节和高尚的品德。

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银海区19826288304： 八年级上册语文复习重点 - ？
宇径首新：[答案] 八年级上册语文期末系统复习资料 字、词篇 第一单元 锐不可当(dāng) 业已(yǐ) 绥(suí)靖(jìng) 阌(wén)乡 聿(yù) 鄂(è) 豫(yù) 阻遏(è)疟子(yàozi) 寒噤(jìn) 蹿(cuān) 仄(zè)歪(wāi) 张皇(huáng)失措 尖利 ...

银海区19826288304： 人教版八年级上册语文期末考点 - ？
宇径首新：[答案] 八年级(上)古诗文名句默写题 一、 根据课文内容直接默写.(共18分,每空1分,错字、漏字、多字每个扣1分) 1、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋. 2、土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属.阡陌交通,鸡犬相闻. 3、其间千二百里,虽乘...

银海区19826288304： 初二上学期语文期末复习提纲. - ？
宇径首新： 恩……我已经高三了,不过语文方面是可以帮你的.首先能拿分的是背默,把初二所学的所有课本生要求背的内容全默一边,要求一字不错,然后是文言文,把学过的文言文在不看注释的情况下自己翻译一遍,没记住的文言现象记牢,掌握一词多义.然后把讲过的古诗仔细看一遍.最后把字词什么的翻一遍,差不多及格没问题,想再高点就看你的作文了.祝你考个好成绩!

银海区19826288304： 八上语文复习提纲 完整？
宇径首新： 语文基础复习提纲 一、(一)给下列词语中加点的字注音 交卸( ) 奔丧( ) 狼籍( ) 妥贴( ) 颓唐( ) 琐屑( ) 轻蔑( ) 讪笑( ) 陨落( ) 骚乱( ) 厮守( ) 钦差( ) 俏皮( ) 爵位( ) 怯懦( ) 荆棘( ) 忸怩( ) 凌侮( ) ...

银海区19826288304： 谁有人教版八年级上册的语文期末测试的复习提纲 - ？
宇径首新：[答案] 注意是人教版的语文和英语 北师大的数学啊 (八上) 谢啦!登陆 学海知心小站 看看 打开教育中心栏目例如:五.期末复习(一)复习重点:1.要

银海区19826288304： 初二上期语文期末怎么复习?我很迷茫啊...找不到复习要点.还有几天就考试了 我该怎么办啊?????? - ？
宇径首新： 专题复习:基础知识积累与运用;现代文阅读,文言文阅读和作文.课内的课堂笔记要复习到位,还有基础的字词、文学常识、古诗词背默等.还有就是找几份往年的期末考试卷模拟下.

银海区19826288304： 初2上学期语文的期末复习重点？
宇径首新： 主要是文言文:三峡和爱莲说

银海区19826288304： 8年级上册的语文期末考试有哪些重点以及重点课文,重点问题.???? - ？
宇径首新： 1.古诗词 2.每篇课文里出现的四字成语 3.实词 4.精读文章(老王,背影,中国石拱桥,故宫博物院) 5.说明文的要领和用法 6.作文(说明文为主)

银海区19826288304： 人教版八年级语文上册复习重点 - ？
宇径首新： 期末才问..囧~属于临时抱佛脚型?1、书本1~4单元,重点课文(不打星号的课文),新闻两则、背影、阿长与山海经、芦花荡、等2、书本1~4单元词语,以及书页下方的词语解释3、课内文言文.文言文的重点词、句子翻译、内容梗概4、古诗、如果没记错应该是杜甫诗三首、诗四首、课后古诗10首、5、名著,没记错的话应该是《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《朝花夕拾》 以上为课内 ————————————————————————————————6、记叙文、说明文7、课外文言文8、作文、 ——————————————————————————————-—— 应该差不多了额、~

银海区19826288304： 初二语文上册复习提纲 - ？
宇径首新： 二)17、夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷.18、土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属.阡陌交通,鸡犬相闻.19、其中往来种作,男女衣着,悉如外人.黄发垂髫,并怡然自乐20、水不在深,有龙则灵21、谈笑有鸿儒,往...