请教“不了”“不……了”在汉语句子中具体的用法
一、放在动词或形容词后，表示动作或变化已经完成。
二、用在句子末尾或句中停顿的地方，表示变化或出现新的情况：
1.指明已经出现或将要出现某种情况；
2.认识、想法、行动等有变化；
3.随假设的条件转移；
4.催促或劝止。
without的基本用法：
1、表否定：没有，无，不需。例：The letter was posted without a stamp.那封信没贴邮票就寄出去了。
2、 用在no, not, never等否定副词之后，强调肯定。没有……不，没有……则不能……，每……必定……。例：You can't get rich without taking risks.人不冒险不富。
3、与-ing形式连用：不，无，没。例：She entered the room without knocking.她没敲门就进了房间。
4、表条件：若无，若非。例：I don't like to go to a country without knowing something of the language. 我要是不懂得一点那个国家的语言，就不想到那个国家去。
5、作表语：without引出的介词短语通常用作状语，但有时也可用作表语。例：She is completely without shame.她恬不知耻。
扩展资料：
另外，Without相关词汇：Without prejudice to
该英文短语的功能相当于普通英文中的without affecting，其与 subject to…的句法结构相同，跟在 without prejudice to 这个短语之后的通常是一个指代某项法律条款的名词。
该短语中的中心词“prejudice”并不表示“偏见”之意，应为“损害、侵害”之意。《布莱克法律词典》对其法律上的释义为“Damage or detriment to one's legal rights or claims（对法律权利或主张的损害）”。
without prejudice to ……对有关事物或条款的规限程序，没有subject to…那么强硬。前者规限的程序是必须“符合”或“依照”有关条款或规定，后者强调不要影响或损害其规限的事物。
在汉语中，其常常翻译为“在不损害……的原则下”、“在不影响……的原则下”、“在不影响的情况下”、“……不受影响”、“不妨碍……”、“不规限……”等。
例句：Without prejudice to section 24, the following shall be treated as properlyexecuted……在不影响第24条规定的原则下，以下遗嘱须视为正式签立……
以汉语为母语的人一般不会想这种问题，很自然的就说出来了，你这么一提问我倒是觉得还真是这么回事，感觉挺有意思的，我不会用专业的语法解释，所以只是己总结了一下跟你说说~
1、跑不了，跑得了，办不了，办得了，吃不了，吃得了，死不了，死得了，活不了，活得了。这些“了”都是跟“不”或“得”连用，前面接一个单一的动词，念liao，是“了”专门的一种用法。
2、像破不了案、打不了水、洗不了澡，抽出破案、打水、洗澡这些词来看，他们是动词和名词结合的：破是动词，案是名词；打是动词，水是名词。这时候不了连在一起用，“了”还念liao。
3、而像打不开了、关不严了、跳不高了，抽出打开、关严、跳高这些词来看，他们是动词与状态词或形容词结合的：打是动词，开是状态词；关是动词，严是形容词。这时候不了就分开用了，“了”念le。
简单的如果只是用它来做谓语动词的助词的话，直接就是动词+不了，
如果谓语动词后有宾语的话，就是动词+不了+宾语
一般动词后直接+不了，就OK了
不知道
养不教沂亲不待……忘了怎么说了,意思是说,等到′有能力回报父母,而他 ...
树欲静而风不止，子欲养而亲不待 树想要静止，风却不停的刮动它的枝叶。树是客观事物，风是不停流逝的时间，比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。简单来说就是：树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去。
老师教我们读书,不要……不要……不要……只要……
这个造句有点奇怪的吧，如果是用这么造句的话，有点像排比句吧，不过真正的小学生造句很少这样用的，这种的造句很简单，只要你想要写一段自己想要的想法就行
第一次做家教,最怕讲不下去,讲不清楚,或者被问倒……怎么办呢?
你可以先看看他用的教材再决定你怎么教他。挑你觉得比较重要的和他觉得不懂得东西讲。讲的时候，你可以问自己，你自己是怎么理解这个问题的。必要的时候可以写一写，画一画。经常问问他，听懂了没有，不要一下子全讲完了再问他懂了没有。万一你一开始就把他给讲懵了，你不是后面都白白讲了。。
叶圣陶说“教是为了不教”,这句话怎么理解?
“教是为了不教“的意思就是说教会学生学习，因材施教，培养学生独立的思维、学习和工作的能力。培养学生的自主性很重要。“教是为了不教”这句话中，“教"是前提、手段，“不教”是目的。所谓“教”，重点不仅是传授知识，更是启发、引导，培养能力。所谓“不教”，是在教师的引导训练下，学生拥有...
古人云:“养不教,父…”说的是什么
古人云：“养不教，父之过。”说的就是家庭教育的重要性。父母是孩子的启蒙老师，更是子女一生的老师，其言传身教对子女的成长至关重要。在我国古代，人们的理想人生模式是“修身、齐家、治国、平天下”。其中，修身是家庭教育的重要内容，齐家则是家庭教育所要达到的理想目标。重要人物的一言一行，对...
母不教下一句是什么
母不教，子不殊。意思是母亲不教导孩子，孩子就不能有特殊的才能。这句话是仿写三字经：原文：养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。白话译文：仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。小孩子不肯好好学习，是很...
当一个人难过到一定程度时,心会不会真的痛?
一个人非常难过，他的心当然会痛的，即使是非常坚强的人，也会心痛，哭泣，滴血。我们的心看似很坚硬，实际上非常脆弱，留给外人看是非常坚强的，留给自己的是非常善良的，软弱的，甚至是不堪一击的。1、心是我们最真实的答案 当我们感到异常难受的时候，我们会痛苦，我们会流泪，感到不堪一击，其实...
为什么说"没有教不会的学生,只有不会教的老师"是错
【我的观点】不知何时，教育家陈鹤琴的名言"没有教不好的学生，只有不会教的老师"似乎成了颠簸不破的真理。笔者想，陈鹤琴之所以这样说，目的是强调教育者对孩子的一种责任与信念，是教育者基于这种责任与信念对自己的严格要求，是对任何学生不轻易丧失信心与放弃。实际上，这句话只是教育者的严于律己...
没有教不好的学生,只有不会教的老师。这句话对吗?
我认为这种想法是错误的，我觉得学生难以接受老师的教学更多的取决于学生自身的基础能力，当你基础特比好的时候无论是哪种教学方式你都能很好的吸收知识，这不仅需要你有扎实的功底，更是需要提前去预习。在我的学习生涯里我也遇到过各式各样的老师，也遇到过你们口中所谓”不会教“的老师，...
造句:老师没有(不是,……)……却给我们(为我们,教我们等)……
老师不是医生，却教我们怎样预防各种流行疾病。老师不是警察，却教我们各种自我保护知识。老师不是妈妈，却给我们无微不至的关怀。老师没有真枪实弹，却为我们保驾护航。
望勇奥硝： 了:动态助词.独立性差,意义最不实在,一般附着在词、短语或者句子上,起辅助作用. 很高兴为您作答!
丹阳市14790738280： 请教汉语的,定语和状语? - ？
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望勇奥硝： 疑问句就是带问好的句子,大部分表示不懂或者不确定要像别人请教的
丹阳市14790738280： 请教高人~~日文翻中文~一个短句 - ？
望勇奥硝： 本当にありません 本当にない 红豆泥阿里玛三 红豆泥那衣 阿姨洗铁路 哈哈哈 经典!
丹阳市14790738280： 求助:请教高手中文句子翻译成英文,不要网上翻译的那种,网上翻译的那种老外看了会笑死的! - ？
望勇奥硝： 1:请开启防盗系统 Please activate the anti-theft system2:本车已进入防盗 This car has now entered the anti-theft m...
