我学画画的故事（小学六年级8单元作文）

六年级语文上册第八单元作文（写我学习画画的过程）~

摆在我面前的有三张画，第一个是第一部在国际上获奖的中国美术片《神笔马良》，第二个是20世纪中国画艺术大师齐白石老先生的《墨虾》，第三个是达·芬奇的《蒙娜丽莎的微笑》。真烦恼呢，不知道学习哪一个好。

《神笔马良》是二十世纪五十年代的中国影响最大的儿童文学作品。神笔马良是浦江籍童话大师洪汛涛创作的文学形象，马良已经成为中国儿童智慧、勇敢和正义的化身。
这个故事的内容是这样的。以前，有个穷孩子，叫马良，很想学画画，却没有笔。他曾经去向一位大师要笔，大师说：“穷孩子，给你笔你也画不出什么名堂来的，滚！”马良想画笔都要想疯了，经常梦到笔。一天夜里，一个白发的老爷爷给了他一支神笔。这只笔可神了，画什么都可以变成真的。他高兴极了。用神笔给村里的乡亲们做了很多好事。国王知道后，就派人把马良捉了去，要他画金山。马良先画了无边的大海，在海中间画了座金山。国王和他的士兵，着急的去取金子的时候，马良画了狂风，把他们都淹死了。看了这个故事，对我启发很大。马良很善良，也很坚定。以后在学习上我要向他学习。
　　我还想，假如我有一支神笔……
　　假如我有一支神笔，我会画一个超级游乐场，让小朋友们不用花钱就快快乐乐地玩；
　　假如我有一支神笔，我会画一个大大的宇宙飞船，让大家都上太空去看一看；
　　假如我有一支神笔，我会画很多很多好吃的，给那些穷苦的人们；
　　假如我有一支神笔，我会画上一双翅膀，让我可以到世界上的各个好看的地方去游览；
　　假如我有一支神笔，我会画一个世界上最好的篮球，因为我现在学习篮球却没有篮球。
老齐画的虾比较传神，是我学习的对象。想当年，齐白石主张： “我行我道，下笔要我有我法” 。齐白石青年时代画虾直至六十 三岁，仍觉的“不活” 。便在自己的案上用碗养了几只虾，天天观察，天天看， 时不时的，还用笔杆逗一逗。大约七十岁后，齐白石画虾进入化境，并且形成了 “齐家法道”的特徵：虾体透明且有弹性，浮游动势轻捷有力，每根虾须都很活 跃。虾的向背、阴阳、轻重、厚薄、软硬等都在简略的笔墨中充分传达出来，而 且看上去总像在水中，是湿润的。至此为齐老完成了他的“三变” 。这些化了神 的形象来源于生活而且多番省思，绝对可称得上是独一无二的“齐家样” 。 付京生说得好：中国哲学认为，这个世界是活的，无论看起来“活’的东西， 还是看起来不“活”的东西，都有一种“活”的精神所在。所以，天地以“生”为精神。 中国水墨画艺术，正是以这种“生”与“活”为依托的。天地大自然中的一切，都是 具有精神形态的，而切是具有活力的。中国画就是哪怕一块顽石也要画得象具有 生命一样活力无限。 瞧！这十来只虾，画得生动极了！ 倘若你养过虾， 观察过虾。 那麽， 对此幅齐老的虾图之趣就会有更深的感受。 越是生命力旺盛和食物充足的虾，身体透明，且它头部的那一团黑色的东西 越明显。虾儿们常常三两只纠缠在一起，互相用长钳逗弄着玩。虾前进的时候， 伸直了两只钳足；当它遇险迅速后退的时候，两只长长的钳足就缩起来了。碰到 食物时，总是先用钳足去试探一下，然后赶紧后退，接着再试、再退…… 齐白石的这幅“群虾”里，虾们头壳里那一团黑色都很突出，显出旺盛的生 命力。它们有正在向前游的，也有正在向后退的，更有正在嬉戏和觅食的。笔笔 相生，笔笔造型，笔笔气韵流荡。他画纸每一笔，不是单纯为了笔墨趣味，不是 徒有其表的抽象符号，而是既有凝重流畅的书法美，又构成了该物的形神特征。 虾须、虾爪等，无不如此。他的许多作品笔墨酣畅，简而意足，画面上没有藻类、 沙石、溪涧、水纹，但是只要看到那些虾的姿态，仿佛这一切都有了！是这样出 神入化！
蒙娜丽莎是意大利文艺复兴时代著名画家达·芬奇的肖像画作品。画中的主人公是当时的新贵乔孔多的年轻的妻子蒙娜·丽莎，这幅画画了4年。 那时，蒙娜丽莎的幼子刚刚夭折，她一直处于哀痛之中，闷闷不乐。为了让女主人高兴起来，达芬奇在作画时请来音乐家和喜剧演员，想尽办法让蒙娜丽莎高兴起来。 这幅画完成后，端庄美丽的蒙娜丽莎脸上那神秘的微笑使无数人为之倾倒。 后即以“蒙娜丽莎的微笑”喻指迷人的微笑或神秘莫测的微笑。

最后，经过我详细的对比，我决定学习老齐画虾米，比较简单。嗯，就这么定了。

　　美术我的最爱

　　美术是我的最爱，在我无聊的时侯经常会画一幅画。如今我六年级了，随着作业的增多，我画画的时间也越来越少了。
　　在我很小的时候，妈妈就画图给我看。她画得栩栩如生。她画的白雪公主不但美丽动人，还给她画了一件美丽的衣服。也许是那个时候我爱上美术的吧！当我还在上幼儿园的时候，父母就把我送进听潮六村的一位美术老师家学美术。回想过去在老师家的快乐情景，不由得拿出以前画的画。不由得发现我怎么以前画得那么幼稚。而那时，父母却一直夸我画得像画得好。也许是因为他们不想破坏我的自尊心吧！他们为我的这条美术之路铺好了平坦的水泥路。可在这条路上总不会一帆风顺，坎坷很快到来了。那老师在我刚上一年级时，说不教儿童画了，要教素描了。因为，父母认为那是高年级学的。就此我的美术学习生涯中止了。除了学校教的以外。但我并没有被这坎坷吓倒。我在家中仍然在画。可在家中画的总没老师教的好。有一次，我画一条蛇，可我觉得我画的蛇怎么看都和书上的不一样，我怎么修改也不像，为此我还大哭了一顿。爸爸和妈妈听到哭声，都来安慰我说画得挺好的。可我心里知道他们在安慰我。我哭得更厉害了。因为，我不需要别人的安慰。因为，那时的我认为别人的安慰就是别人的嘲笑。
　　后来，我还是把那幅画修改了。但从那以后，我更努力画画了。直到现在我学起了素描。虽然我画的暂时不太好。但我还在努力。
　　我相信总有一天在美术之路的路上见到光明。

这学期，我开始学画画了。
到了学习班，老师对我说：“画画是一门艺术，画出的画栩栩如生，说明你的绘画技术十分高超。”老师让我从最简单的鱼儿开始画起。我看了看黑板上的鱼儿，觉得特别简单，心想：“鱼儿这么简单，随便勾几笔就画好了呗！”
我拿着铅笔勾出了一个胖乎乎的形状，在上面勾上眼睛，在后面添上尾巴，最后在鱼嘴前添上一堆泡泡。画好了，我拿着画给老师看。
只见老师摇摇头说：“不行，你看鱼在水中游来游去，它的尾巴是飘起来的，可是你画的尾巴没有飘性。还有鱼吐出的泡泡是圆溜溜的的，可是你这泡泡皱巴巴的......”
原来画鱼也有那么多学问。老师看着我的画说：“没关系！你再画一次，以后还有更多的比赛等着你呢！加油。”老师的鼓励给我了信心，我重新画了一次。
这次我画的很认真，先画了一个圆圆的身体。再画了一只往上斜的尾巴，看上去就像飘扬的五星红旗。然后添上一只美丽动人的眼睛。最后画了一堆圆鼓鼓的泡泡。
（点评：这里结构很清晰，小作者把自己学习时所发生的事按“轻视——讲评——重画”的过程描绘出来了，让我们看到一个人思想上和态度上的转变。这就是“学”的过程。）
老师看了看又说：“恩！不错。你的基本功练得很好。以后还有素描画，彩铅画等着你呢！。”
听了这番话，我高兴极了，我学会了绘画中的一部分，虽然我只学会了一点，但是我会更加努力，画出一幅幅栩栩如生的画。

在我五岁的时候。有一天，妈妈带我上街去买东西，遇到一位阿姨在发送宣传彩画，我很好奇的凑过去看了看，彩画上面有许多密密麻麻的文字和五颜六色的图案。我就问妈妈：“这是什么东西？”妈妈笑着说：“是儿童画，和你差不多年龄的小朋友画的。”看着这些画，我的好奇心被勾起了，我想：“如果我也能画出那么好看的画那该有多好啊。”回到家后，我找来在幼儿园用的彩笔和铅笔，开始临摹彩画上面的图画。画了一会，妈妈看到我画的画，说：“画的不错，你也想学画画吗？”我大声说：“想！”不久，妈妈把我送到儿童绘画培训班。就这样，渐渐地，我对绘画产生了浓厚的兴趣，也不断了解了更多的绘画知识。
学习绘画到现在，我学过了儿童画、卡通画、素描，在这些学习绘画的日子里，好多事情依然记忆犹新。
记得第一次去上素描课。老师和蔼可亲，对我很关照。老师说：“学习素描，练线条是基础。”我想：“这真是轻而易举。”刚开始，线条画的还可以。可是时间一长，线条的粗细开始不一致了，线形也弯弯曲曲了，落笔还有“小尾巴”。老师点评我的线条时说:“一开始的线条很好，到了后面有点粗糙了。要想练好线条必须静下心来坚持不懈才行。”我听了老师的话，下定决心，一定要画好线条，就这样只要一有时间，我就练线条。一直练的手都发酸，画纸用掉了无数张。经过我的不懈努力，素描绘画一天天有了进步，在一年之后我顺利的通过了素描六级考试。
虽然我的绘画技能有所提高，但还有很多绘画知识和技巧，需要不断学习和训练。我会继续认真学习和刻苦训练，准备将来进入更高的艺术殿堂。
望采纳！
谢谢！
祝你学习进步！！

这个是我自己写的。嘿嘿。有点烂。你可以自己再改一下。
【我学水粉画】
在我的世界里，我喜欢的画画。在没学画画之前，我基本都是自学，靠自己的手感，依自己的感觉；虽然画的相当的烂，但自己还是蛮开心的。渐渐地，我开始临摹各种简单的画。因为那时经常买MK，大多的临摹都是里面的图片。尽管差的十万八千里，总的来说在我们班混得过去。
后来，在五年级的时候，经美术老师推荐，我进了她的水粉画补习班。
每次画前，老师都会分给我们一张8K的纸，接着我们就拿着水杯去装水（上水粉的时候把水粉笔洗干净等），把水粉笔和颜料放在一边。老师教我们画画时总会说：“画人物要先轻轻的画一个圆，在瞄上结构。”在我们画完后老师会很细心的跟我们点评。然后就是上水粉了。老师在每次上水粉时都会跟我们仔细的讲明哪个地方用哪个颜色加哪个颜色混合。白色是最经常用的，所以要小心点。上完水粉后把画放在桌上晾干。虽然看一下自己画的和老师画的显得突兀。但还好了……
可是时间一长，这些枯燥、烦楞、单调的学习让我开始麻木厌烦。里面的精髓完全学不到，在家也不想练习了，真想放弃。
到了六年级了，我便不去学了。放在家里的水粉笔、颜料就这样荒废了。他们说学水粉画非常有用，我学不到也学不了，给我再多的时间也不行。
就这样，学水粉画的生涯就结束了。

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What?(｡･ω･｡)ﾉ♡

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