sometimes people came into......是哪个省中考英语题

2013 山西英语Sometimes people come into your life and you know that they are~

要干嘛？
翻译的话如下：

有时人们进入你的生活，你知道他们有没有给你一个教训，或是帮你了解你是谁或你你想成为的人。
你不会知道这些人可能是一个同学，一个邻居或一个朋友——但是当你的目光锁定他们，你知道在那一刻，他们将在一定程度上影响了你的生活。
有时发生在你身上的事情似乎是不愉快的，痛苦的，或令人沮丧的在第一。但另一方面，你会发现不克服这些困难，你就不会意识到自己的能力和意志力。
你遇到的人，你会有助于创造你是谁以及你将会成功。即使是不好的经验可以借鉴。事实上，他们有时是最重要的。
如果有人爱你，给爱的路上，你可以回到他们，不仅因为他们爱你，还因为在某种意义上，他们教会你如何去爱，如何敞开心扉。
如果有人伤害了你，或伤了你的心，原谅他们吧，因为他们帮助你懂得了什么是信任和小心身边人的重要性。
自信是必要的人。如果你不自信，别人就很难相信你。
学到的教训，在生活的每一天你的生活！

如何学好英语
大家都知道，生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的，尤其是英语。如何学好英语，提高英语水平，是当前很多中学生困惑的问题。其实，学好英语并不是一件难事，关键在于要掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、因时而异的。其实方法本身无所谓好与坏，关键就看它能否完美地与 个人相结合，提高学习效率，如果一套方法能够激发你的学习兴趣，提高学习效率的话，以后要做的就是坚持下去。可能我们都见过类似的情况：有的人整日埋头书案，学得很辛苦，但成绩仍不理想：有的人则懂得“有张有弛”，学得很轻松，而且名列前茅。如果你是后者，相信你已经找到了良好的学习方法与你个人的最佳结合点了，只要持之以恒即可；而前者已经具备了一定的毅力，关键就在于提高自己的学习效率了。
学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是
最好的老师”。兴趣是产生学习的动力。那如何产生学习的兴趣呢？当然你必须要学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习的英语知识。你懂得越多你的兴趣就会越浓。首先，你必须有足够的词汇量，有坚实的语法知识。

一、词汇
词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。

词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外，还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程中，要掌握词的拼读规则，根据规则记忆单词；同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少，取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。在进入学习英语的初级阶段时，掌握语音知识是学好英语单词的基础，读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个音素，要做到会拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查，于是就其次，要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上，专心听老师的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。为此要经常复习巩固每单元最后一课的“Listen，read and say”和课本附录中的"Pronunciation and spelling”，如果不重视这些内容。我觉得这可是很大的缺撼。如果谁能够熟练掌握它，它可就成为你记忆单词的好帮手了。

说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少，记忆的难度就更大了。记不住单词，学好英语就无从谈起。所以突破单词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多。

1.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如：①按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber, dust; use: huge等。②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如：

bee, meet, see, keep等等，ee字母组合读/i:/；chair,

ch字母组合读/tS / 。

2.分音节记忆。单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是

很难记忆的。如：information，共11个字母组成，可以把它“大卸八

块”，分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion

3.音、形、义结合法

背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。读准它的

音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。

如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作形容词意思是

“桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一

个/'orindJ/，词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。

4.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式：

① 对比联想记忆：

将同义词: study／learn(学习)，big／large／great(大的)，look／

see／watch(看)，hear／listen(听)，good／fine／well／

nice(好的)， door／gate(门)，like／love／enjoy(喜欢)等。

反义词: 如：big(大) →small(小)，dear(昂贵) →cheap(便宜)，hot

(热) →cold(冷)，slow(慢) →quick／fast(快)，thin(瘦)

→(胖)，in front of(在……前面) →behind(在……后面)，

south(南) →north(北)等。

同音词: too(也) →two(二)，for(为) →four(四)，right(正确) →

write(写)，by(乘) →buy(买)，blue(蓝色的) →blew(blow

的过去式)，sea(海洋) →see(看见)，son(儿子) →sun(太

阳), whether（是否）→weather（天气）

词形相近比较：want(想要)→wait(等待)，read(读)→ready(准备好

的)，wall(墙) →walk(走)，quite(很)→quiet(安静的)，

present(礼物)→parent(父母)等放到一起对比记忆。

同时还可以联想到一些义同形不同的词。如：由cost联想到pay，take和spend，并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。

②归类联想记忆：把所学的单词按照不同的范畴分门别类, 将所学单词合理归类。

A.按词性归类。如：名词driver, name…,动词be, have, drive…,

形容词careful, happy…,副词carefully, happily…,介词in,

on at…,代词he, she, him, her…等。

B.按用途归类。如：服装类coat, shirt, skirt, sweater,

shoes…,食品类cake, rice, dumpling, noodle…,运动类

football, basketball, race, sport…,交通类traffic, bus,

car, taxi, train, plane, ship…,月份January, February,

March, April…,星期Monday, Tuesday, Wednesday,

Thursday, Friday, Saturday, Sunday和节日等。比如学习

Christmas一词时， 就联想到Children's Day，Women's Day，

Teachers’Day，Tree—Planting Day，Mid—autumn

Festival，National Day, New Year’s Day, Spring

Festival等一系列的节日名词。

③构词联想记忆：利用同根词(词形转换)联想记忆，注意词性。英语单

词中有许多词具有一词多性的特点，如open既可作动词用，又可作

形容词用。另一些词具有同一个词根，如单词care既具备名词性质

又具备动词性质，它的同根词有careful，carefully,careless，

carelessly，对于这些词，我们应重点记忆。再如：north→

northern，noise→noisy→noisily等。利用合成词联想记忆，如

学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成

的;classroom是由class与room合成的。

④搭配联想记忆：以一个单词为中心搭配不同的词而构成新的短语。这种语言现象非常多，如能经常使用此法则会牢固地记住所学的短语。如：

1）含有get的短语有：get ready for 为…… 做准备，get up 起 床，get on, with 与人相处，get down下来， get dressed穿衣服，get back取回；回来，got on 上车，get off下车，get to 到达，get out of从……出来, get lost迷路。

2）含go的短语有：go swimming去游泳, goes on继续；持续, go to school去上学, go to bed上床睡觉, goes home回家, go out for a walk出去散步, go away走开, goes down降落,go back回去, go on with继续做某事

3) 含look的短语有：look at 看, 1ook after照看;照顾, look the same 看起来很像, 1ook like看起来像, 1ook for寻找, 1ook up(在词典、参考书中)查找, 1ook over (医生)检查, 1ook around (round)环顾四周

4)含make的短语有：make room for 为……. 让地方, make sentences with 用……造句, made a face or made faces 做鬼脸, be made in在…制造 , be made of由…制成, make tea沏茶, make friends with 与……交朋友, make up编出, made a mistake出差错, make sure确保，确信, make a noise吵闹

5)含take的短语有：take your time 不急；慢慢来, take, medicine 吃药；服药, take a walk 散步,take, exercise 运动, take turns 轮流；替换, take care of 照料；照顾, take, out of 带走；拿出, taking off 脱掉, take a message for 给……捎个信

6)含come的短语有：came into 进来, come down 下来, come in 进来, come over 过来,come from 来自, come back 回来, come round 前来（过来）/ comes over, come on 快，加油, come out （花）开；出来, come along 赶快，快一点

7)含turn的短语有：turn off 关上, turn, up （把收音机等）开大一些, turn on 打开（灯等）, turn down （把收音机等）开小一些, turned white 变白, turn left 向左拐。

8)含have的短语有： have to 不得不, have an idea 有了主意, have a rest 休息, have breakfast吃早饭, have a look 看一看, have a good time玩得愉快, had better 最好,have a drink of 喝一点儿

只要你多留心，有意识地注意归纳总结，记忆单词和短语不是一件难事。

此外，老师课堂上播放朗读带，不只是单纯地听，而是一边听一边迅速地将

其写下来，做到耳、心、手、眼并用。总之，对于那些新近学的单词，要不厌其

烦地靠读、写、背等各种途径反复记忆。重复到一定的次数，就会成为长时间的

记忆，也就不会遗忘了。

（5）记忆单词还要靠勤奋，抓住零散时间进行记忆。记忆单词时，除了

以上方法外还要做到“五到①脑到—背单词时肯定要想着，不能开小差。

②眼到—仔细观察单词的写法。③口到—口里要念着单词。④耳到—听着

自己的读音。⑤手到—用手在书桌上或纸上写几遍这个单词。不要偷懒，

一定要边记边壁划。把各个器官动用起来，相信自己一定能记住更多的单

词。

有的同学认为单词的识记真很麻烦。其实并不麻烦。如果你能经常有意识

地这样做，时间久了，就会养成习惯。以后每遇到一个词就会不知不觉地去联

想。

一位外语专家曾经说过这样一句话：“千个单词至少在你眼前出现二十次

才能牢记。”同学们想想看，你所学的单词总共在眼前出现过多少次?这下你

也许找到记不住单词的原因了吧?

（6）学好英语做好课前预习和课后复习也是十分重要的。

你应该在每学习一课之前，先进行预习。预习可以提前扫清听课中的障碍。

通过预习，就像“火力侦察”，可以发现自己知识上的薄弱环节。在上课前迅速

补上这部分知识，这样，在理解新知识时就会很顺利。有的学生听讲效果不好，

其中一条主要原因，就是没有搞好预习。课前预习是学生学好新课，取得高效率

的学习成果的基础。如果搞不好课前预习，上新课时就会心里没底，听课就会变

得被动、难以消化，以致对全部接受新课丧失信心。反之如果做好了课前预习，

不仅可以提前扫清听课中的障碍，培养自学的能力，而且可以提高学习新课的兴

趣，掌握学习的主动权。

首先，熟悉并能记住大部分生词。校正单词读音。在了解了生词的基本

意思和词性用法后，应及时听课文录音磁带，一般情况下，要连续听2—3

遍，并跟着大声读，目的是校正生词读音，并且模仿朗读课文的语音语调，

提高说的能力。用这种方法校正单词读音，还可增强语感。

在自学时，你会经常遇到疑难问题?你是如何处理的?

当然。每遇到这种情况，首先是自己要认真地去思考，多角度地分析、推

敲。要知道，若是自己费尽了一番周折将某个难题弄个水落石出，那心里可真是

一种说不出的痛快。如果实在搞不清，你可以向老师或同学请教，绝不轻易放过

任何一个疑难问题。

二、语法
语法是学好英语的基础，它是掌握英语的工具。在你掌握了一定的词汇量

后，了解一些语法知识是非常必要的。选择填空是考查语法的一个重要题型。

它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和

数词等等。覆盖面较广。

初中阶段所学的语法知识就是那么屈指可数的几个，反复练习过多遍，为什

么到头来还是出错呢?

这种一错再错的现象在学生中是普遍存在的，即某个题目在以前曾做错过，

以后再次见到这个题，还是做不对甚至犯同样的错误。我觉得问题的关键在于没

有彻底弄懂错误的原因或没有引起足够的重视。你应该把做错的每一道题，都要

进行认真、仔细的分析和思考：错在哪里?是对该知识点不了解还是粗心大意所

致?如何改正?怎样才能避免类似错误的发生?是否还有其它的解法?经过这一番反

思之后，再把它们记录到“错题库”中去。以后再碰到类似题目就基本上可以杜

绝错误的发生。尤其是那些易受思维定势影响的题目更应当这样去处理，否则就

很容易重蹈覆辙。

时态学习是中国学生最为头疼是一项语法项目。因为中国人在语言的表达中

只有时间的变化，而没有时态的概念，但英语中语言所表述的事情处在不同的时

间，要用不同的时态，而且时态的关键表述在句子的谓语动词上。有时背起规则

来很容易，但在句子的使用中却常常出现错误。

要准确地掌握初中阶段的五个基本时态，重要的还是要在句子中多运用。

1.掌握连系动词be，feel，look，get，turn等与表语连用的一般用法。

2.掌握延续性动词与瞬间动词在用法上的区别。

这类动词主要体现在过去时和完成时态中。

一、在现在完成时中延续性动词可与表示一段时间的介词短语for或since连用，而终止性动词的现在完成时则不能与一段时间连用。如：

I have bought this dictionary for three years．

这本字典我已买三年了。(误)

上句中的bought(buy的过去分词)是终止性动词，它不能与表示时间段

的短语连用，若要连用，就必须改变结构，可变为：I have had this

dictionary for three years．因此在学习中要注意归纳终止性动词变为

延续性动词。常见的终止性动词与延续性动词的转换有come→be here，

begin／start→be on，borrow→keep， buy→have，die→be dead，

end／finish→be over，get up→be up，go(get)out→be out， fall

asleep→be asleep, leave→be away from, join→be in／be a

member of，put on→wear，catch a cold→have a cold等。

3.掌?罩��蔰o，will，shall，have，be在句中的作用。归纳时态，记住其结构。

4.掌握行为动词speak, write, read…在句子中时态变化的形式。

《大纲》中要求掌握的五个基本时态。理解各种时态的概念，掌握在句中的

结构和提示时态的时间状语。同时还要理解其他的三种时态“过去进行时、过去

将来时、过去完成时”。

下面将五个基本时态列表如下：

时态
时间
结构

一般

现在时
often, usually, always, sometimes, every day (week…),

on Sunday
He/She/It+动词s

I/We/You/They+动词原形

一般

过去时
yesterday, … ago, last week,

in 2001
主语+动词的过去式

现在

进行时
now
主语+be+ 现在分词

现在

将来时
tomorrow, next week
主语+will/be going to+动词原形

现在

完成时
already, yet, ever, never, for+一段时间， since+时间起点
He/She/It has+过去分词

I/We/ You/They have +过去分词


动词在语言交流中是十分重要的，语法只是学好英语的工具，利用这个工具可以提高自己的自学能力。在理解时态的过程中要注意上下句或前后语境的提示。要注意动词的基本变化。

①例1：（2003 北京市）

②---What are Mr and Mrs Black doing?

③---They _______ tea in the garden.

④A. are drinking B. drank C. have drunk D. drink

⑤【解析】

⑥此题考查现在进行时。

⑦从上句语境分析得知动作就发生在此时此刻，找准动词部分的结构，排

除干扰，得出正确答案。该句的问句在问“布莱克夫妇正在干什

么?”，回答应是“现在正在……”，现在进行时的结构是“be(am，is，

are)+现在分词”。

⑧例2（2003 重庆市）

⑨---I don’t know if his uncle___________.

⑩---I think he _________if it doesn’t rain.

A．comes；comes B．will come；will come

C．comes; comes D．comes; will come

【解析】

本题考查了两种时态在语境中的应用。先分清if引导的是个什么从

句，再根据语境确定各自的时态。第1空if在及物动词之后引导宾语从

句，意思是“是否”，该句的主句是一般现在时，宾语从句的动作还没有

发生，用将来时；第二个空if引导是条件状语从句，条件从句用一般现在

时,主句的谓语动词用将来时。

三、交际
《大纲》指出“使学生掌握一定的语言基本知识和基本

技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际

打下基础”。学习语言的关键在于运用。同学们是否注重自己英

语，口语的练习呢?我们没有说外语的环境，但要尽量创造。每天

早上起床后，应该是先读上至少5分钟英语。大声朗读不仅可以练

习发音，形成良好的语感，而且对听力的提高也有着不可低估的

作用。另外，我们还要利用一切可能的机会用英语和同学、老师

或者其它懂英语的人打招呼或谈论事情。碰到生词，就汉英夹杂

着说。一开始，可能不太习惯，但没有关系，只要坚持就会有结

果。前苏联语言学家巴乌利•阿里斯德教授能流利地讲十五种外

语。他说：“我只要学会了100个单词，就立即用这种语言讲话。

一个怕出错的人永远也讲不了地道的外语。”看来，要想练好口

语，真要有“厚着脸皮，磨破嘴皮”的精神才行。

四、阅读
1.你是如何培养阅读能力的呢?

阅读理解难度较高，必须在有了充足的词汇的基础上才能进行阅读训练。它

是检查你英语学习水平的高低的重要标志。你是否在阅读上花了不少的力气呢？

要想提高阅读水平，除了学习课本外，必须在课外有意识地扩大阅读量，提高阅

读速度，掌握阅读技巧。养成课余阅读英文读物的习惯。刚开始时，由于词汇量

的限制，你可以阅读一些较浅显的文章，尽量读那些没有生词的简易读物。随着

词汇量的扩大，你的胃口也会越来越大。要多读原汁原味的文章，这样不仅开阔

了眼界，还学到了不少知识。一段时间下来，你的词汇量会丰富不少，理解能力

也有长足的进步。开始要有意地读一些诸如科普、历史、地理、环保、医学保健

方面的小品文。

有的同学还会经常碰到这样的问题：是文章本身对我来讲没有生词，但做阅

读理解题时经常会出现偏差。当然这种情况更多地是设计到阅读理解的考试。说

明你在阅读过程中遇到了理解上的障碍，因此在阅读理解中掌握一些答题技巧也

是十分重要的。

例如：

阅读理解（一）

about the weather, but nobody does anything about it."

people begin their talks by saying, "Isn't it a nice day?

""Do you think it will rain?" "I think it's going to

snow."

Many people think they can tell what the weather is

going to be like. But sometimes they don' t agree with

each other. One man may say, "Do you see how cloudy it is

in the east? It' s going to rain tomorrow. "Another man

will say, "Yes, it' s going to be fine tomorrow."

People often look for the weather they want. When a

farmer needs water,he looks for something to tell him it' s going to rain, and he doesn' t look for anything else. When

friends have a picnic, they hope the weather is going to

be fine and they can sit eating their lunch under the blue

sky.

Almost everyone listens to what the weatherman says. But

he doesn ' t always tell us what we want, and sometimes he

makes a mistake. Still, he is right most of the time.

1.What's the best title for the passage?

A. How to Begin a Talk . B. Story about a Weatherman

C. Weather Report D. About Weather

1.通读全文，了解短文整体框架、大意及作者意向，并抓住主要信息及各段的中

心内容. (如各段有无共同的谈论对象或各段是否有共同的作用等.)认真体会

作者围绕着什么中心写.

2.忠实于原文, 切忌从主观出发,漫无边际地联想.

3.整体把握全文,切忌只凭文中的只言片语断章取义.

4.忌草率行事.选项中常有一个似是而非的答案。这样答案干扰性特别强，容易

迷惑考生。如果在发现一个看似正确答案时就草率定案，往往会掉进设计者设

置的?跋葳濉崩铩?

阅读理解（二）

Computers are very important to modern life. Many people



think that in the future computers will be used in lots of



everyday life. It is thought that we won' t have to go



shopping because we will be able to get most things which



are sold in shops on the Internet. There will be no more



books because we will be able to get all texts(内容) from



computers. The Internet will be used to play games, see



films and buy food. Most telephone calls will be made by



computers,too. Some people are glad about these new ways of



shopping and communicating(交际). Others do not think that



computers will replace(代替) our old ways of life.



Let's look at books, for example. Some people think



that one day we will not read books made of paper. Instead,



we will buy and read books using computers. We will read



texts on small pocket computers. The computers will keep



many different books in them at the same time. We won't



need to turn lots of pages and paper will be saved.



Computerized books will be used more and more.



Is the Internet shopping such a pleasure as going to the

shop? Many people say it is not. It is a pleasure to go

Into shops and look at things you want to buy. It is also

unlikely (不大可能) that many people will want to read large

texts on our computers. Because paper books will perhaps be

more friendly. Maybe computers won't change these two

habits.

1 .The title for this passage is"______".

A. Computers will Replace Shops and Books

B. Computers are the Future

C. Computers will Do Everything for Man

D. How Computers Change Our Habits

A. 与原文意思不符,见第一段最后一行.

B. 全文都谈了人们的猜测:未来,电脑将被应用在日常生活的很多领域中, 有人

认为它能改变人们旧有的生活习惯而有人却认为不能.

C.过于绝对,文中没有可靠证据支持.

D.“电脑怎样改变我们的习惯”.

1.“how” 意为“怎样,用何方法”文中并未提到电脑怎样改变我们的习惯.第

1,2段提到的未来用电脑阅读,打电话或购物等只是它在未来将被应用的领域

而不是方法.

2.文中提出有些习惯未必会被改变,见第一段最后一句“Others do not think

that computers will replace our old ways of life.”和第三段最后一

句“Maybe computers won’t change these two habits”.

阅读理解（三）

阅读理解既理解文章的字面意思，也要理解文章的深层含义，包括作者的态

度、意图等。做阅读理解题时，对不同的题型通常需用不同的方法。解答推理题

时需要注意这样两点：

第一：要依据事物的本质，而不是现象进行推断。

第二：要依据作者的思路和文章本身提供的事实，而不是读者自身经验和见解进

行推断。

Every day we see pictures like this on our televisions. We see

Iraqi（伊拉克） children begging for food and water from American

and British soldiers as they move through towns and cities to the

德州2009年英语考试的问题<br />第I卷（共75个多项选择题）<br />听力测试（共20小题内20分）（A每小题约8秒钟提问时间） <br />（a）记录5个句子，每个句子听一遍，然后从每小题A，B，C，A语言选择为每个句子作出回应。 <br /> 1。 A. 2号巴士。 B.我想帮助你。 C.在这里，你是。 <br /> 2。 A.太好了。 B.我也一样。 C.谢谢。 <br /> 3。 A.是我的荣幸。 B.你是对的。 C.不要这么说。 <br /> 4。答：是的，你是谁？ B.不，他是不是在这里C.当然，请保持。 <br /> <br /> <br />（b）记录五组对话，听对话两次，从每小题A，B，C选择正确的答案，这个问题的答案。 <br /> 6。女人什么样的生日礼物给海伦？ <br />答：音乐书。 B.阿光盘。 D.她不知道。 <br /> 7。该坐哪趟车的人最有可能吗？ <br />早上6点的火车车前上午6:30和7:30之间<br />下火车后7:30 AM <br /> 8。汤姆在他的空闲时间最喜欢的活动是什么？ <br /> A.跳舞。 B.歌唱。 C.网球。 <br /> 9。哪里的谈话可能发生吗？ <br /> A.在餐馆。 B.一间戏院。 C.在公共汽车站。 <br /> 10。萨莉为什么不去听演唱会吗？ <br /> A.她的忙。 B.她是累了。 C.她的坏话。 <br />（三）在谈话的录音，听的对话两次当选，从每小题A，B，C可以回答这个问题的正确答案。 <br /> 11。女人的名字是什么？ <br /> A.桑德拉。 B.萨莉。 C.桑迪。 <br /> 12。当她失去了这块手表吗？ <br /> A.在上班的路上。 B.在上午。 C.在回来的路上下班。 <br /> 13。她的电话号码是什么？ <br /> A. 0933 575896。 B. 0933 575896。 C. 0995 575896。 <br /> 14。手表是什么颜色的？ <br /> A.黄。 B.银。 C.黑色。 <br /> 15。多久了她不停的手表？ <br /> A. 40天。 B.半周。 C.半个月。 <br />（四）听力短文的形式记录在填写，填写下面的表格，听短文两次，根据听到的内容。 （超过三个单词，每个空白）<br />这里的天气预测（16）_______和英格兰东南沿海<br />的时间明天天气<br />上午（17）__________________________ 8-10°C < BR />（18）_______有几阵骤雨<br />点阴天，大雨，强风（19）________________ <br />明天（20）__________________________ 11-14°C <br />单项选择题（共20小题，共20分）<br />每小题甲，B，D当选句子的人可以填补空白的最佳答案。 <br /> 21。人们，尤其是青少年，认为______伟大的_______互联网上冲浪的乐趣。 <br /> A.一个B.一个C.填充填充D.在<br /> 22。 _______是山东省的人口？ <br /> A.多少B. C.多少D.什么<br /> 23。 ---你能帮助清洁的窗口吗？ <br /> - ________。 <br />答：我想B.当然，提前<br /> C.很抱歉，但我得去接我的叔叔D.关我的事<br /> 24。 - 不要_______太晚了，否则你会感到厌倦了在课堂上。 <br /> ---我不会的，妈妈。晚安！ <br /> A.唤醒B. C.站起来e。熬夜<br /> 25。 ---请注意，男孩和女孩！我们班同学明天在彩虹剧院看电影。 <br /> ---“确定”。但是，当______我们见面呢？ <br /> A.会B.应当C.应D.必须<br /> 26。 ---亲爱的，为什么不_______自己的钱，你的第8个生日礼物吗？ <br /> ---好主意。我不会让一个便士（便士）去废品废料。 <br /> A.保存B.暗 - 不畏购物C.保持D. <br /> 27 ---对不起失去你的书我会买一个新的给你。 <BR /> --- ________。我有另一个副本。 <br /> A.谢谢B.高兴地听到，C.没关系D.当然<br /> 28。在回国途中，他的手提包被偷。 _______，他的钥匙在他身上。 <br /> A.令人惊讶的是可悲的是B. C. D.幸运的是希望<br /> 29。 ---大卫，你做了什么，可怜的狗吗？他是湿透了！ <br /> --- _______，妈妈！我从来没有做同样的事情第二次。 <br /> A.自己B.我C.他的D.他<br /> 30。 ---你的画很精彩！ <br /> ---我工作8小时，，_______我完成了它。 <br /> A. B.前C. D. <br /> 31后。现在的问题是______，他不会听任何人的。 <br /> A.是B.是否C.如果D. <br /> 32。 ---百合！你是如此特别，你似乎与其他女孩不同。 <br /> ---在世界上的每个人是不同的。所以，只要_______！这是最好的生活方式。 <br />尽情享受B.在自己的C.帮助自己D.照顾好自己<br /> 33。当我得到了他的消息，我叫回来，但并没有_______。 <br /> A.答案B环C.声音D.声音<br /> 34。我的老师问我，如果我担心的测试，我说“不”。但______我了。 <br /> A.真的很难B. C.不好D.近<br /> 35。你说的桥是安全的，但我会照顾________。 <br /> A. B.一般C.毕竟在相同的时间D.都一样<br /> 36。放学后，我发现母亲躺在床上生病。 _______母亲生病了，我应该做的事情<br />她。 <br /> A.所以，虽然C.由于D.如果<br /> 37。 ---玛丽，你不和我们一起旅行，这是一个_______。你感觉怎么样现在？ <br /> ---我感觉好多了。谢谢。 <br /> A.乐趣B.可惜C.快乐D.难怪<br /> 38。 ---你有没有看到我的玩具车，比尔？ <br /> ---这是_______我的方式，所以我把它_______。 <br /> A.在远离B.在了C.出来D.;远离<br /> 39。狗赶到最近的村庄_______，它可能会找人来帮助他垂死的所有者<br />有。 <br /> A. B. C.，D.，使<br /> 40。这是不是的_______在游戏中你是否成功或失败。的一点是，它<br />你参加和享受它。 <br /> A.必要B.重要C.真D.右<br />阅读理解（20题，40分钟）<br />阅读下面的短文，每一个背后的问题，这样做，能够回答<br />一个<br />亲爱的鲍里斯，<br />感谢您的亲切的信。 <br />我花了一个星期后，我的英语家庭，我慢慢地开始理解他们的英语<br />好一点的。从什么我在学校里学到的，这是非常不同的！在我的组的学生是来自不同的城市，英国和他们的方言（方言）也不同！ s一些他们的口音（口音）是相当强的，他们也有他们自己的话说条代码和表达式。 <br />但是它的语言是不同的，令人惊讶的。我来到英国之前，我曾认为鱼和薯条天天吃。这是非常错误的！现在我得到相当生气，当我听到所有的愚蠢的话典型的（典型值）的英国食品。 <br />我希望看到“伦敦雾”。你还记得我们的文本呢？我们不知道，这个“浓雾”消失多年以前，当人们在自己家中停止使用煤炭。但这样的想法，谈论天气是非常有帮助的。伦敦的天气真是多变。 <br />另一方面习惯是不同的。人们告诉我，什么是典型的英国在伦敦并不总是在威尔士或苏格兰的典型。当地的习惯和传统是不一样的，我们所知道的。 <br />但是，所有英国是普通的是，他们遵循传统。英国可能有更多的生活自己的过去比许多其他国家的迹象。和人民一向引以为傲的首都，大城市和农村的古建筑群。 <br />我会告诉你更多关于英国在我的其他字母。 <br />来自英国的爱，<br />皮特<br /> 41。皮特觉得自己的英语是什么？ <br /> A.起初是他很难理解人。 <br /> B.他可以了解不同的方言和口音。 <br /> C.他能讲英语比别人好。 <br /> D.人们无法理解他的英语。 <br /> 42。典型的英国食品_______。 <br /> A.使人们疯狂B.不能看到现在<br /> C.总是鱼和芯片D.是不是他知道什么<br /> 43。英国人喜欢谈论天气，因为________。 <br />答：有浓雾他们喜欢的天气在英国伦敦B. <br /> C.天气变化很大D.它可以帮助<br /> 44。通过在英国的习惯，你怎么知道？ <br />答：他们是不一样的，在英国不同地区的。 <br /> B.威尔士和苏格兰的习惯是典型的英国。 <br /> C.在英国有没有典型的英式习惯。 <br /> D.所有这一切都是典型的英国伦敦。 <br /> 45。这是不是真正的通过？ <br /> A.什么，他看到的是完全不同的，从他知道<br /> B.英国人喜欢遵循传统。 <br /> C.皮特前了解英国。 <br /> D.皮特不喜欢他在英国的生活。乙<br /> <br />我很困惑，这些天。我们被教导在家里，在学校，使用暴力（暴力）是最少的文明（文明）的方式来解决问题。在战时，例如，上周我打我的朋友，赢得一个漂亮的外壳，而我们被打在沙滩上的，我跟他的，而不是和我们达成了协议。如果两个成年人有分歧，如果他们使用暴力对待对方，是为了赢得这一切的权利吗？ <br />当两个国家不同意，他们经常打仗。为什么使用暴力不行在家里，在学校，或在您的国家，但没关系国家之间的呢？因此，许多人被杀害，因为战争，不仅士兵，但普通的??人，即使是很小的儿童和婴儿。和难民（难民）的存在了。 <BR /> A战争是一个伟大的暴力，就像是两个人争夺一个shell，只是要大得多。成人说他们是为了解决问题，使和平的战争。但你能真正做到“让和平”杀死这么多的人呢？我不认为的炸弹（炸弹）。达到人们的心灵，并改变它们。炸弹可以不爱和关怀，这就是我们需要在这个世界为什么成年人使用暴力的这么快？他们为什么不能用自己的智慧（智慧），来谈呢？ <br />成人可能会说，事情并不那么容易。但他们教给我们的是一种不伤害人，不杀他们为什么不采取行动，因为他们在说什么吗？ <br /> ---从12个撕裂岁的男孩约书亚的日记的页面。 <br /> 46。在沙滩上，约书亚________。 <br /> A.打他的朋友B.赢得了一个漂亮的外壳<br />打了一个漂亮的外壳D.达成了协议，他的朋友<br /> 47。约书亚讨厌，因为________国家之间的战争。 <br /> A.战争B.他不明白，他是怕大人<br /> C.战争带来死亡和难民D.战争是不是只有这样，才能使和平<br /> 48。在约书亚的意见，和平的关键是什么呢？ <br /> A.爱和照顾彼此。 B.不要使用暴力如此之快。 <br /> C.在战争中停止使用炸弹。 D.不要伤害或在战争中杀了人。 <br /> 49。从阅读中，我们可以看到约书亚希望成人________。 <br /> A.学习B.儿童是儿童的车型<br /> C.是一种儿童D.教孩子如何解决问题<br /> 50。选择最合适的标题（title）的通道。 <br /> A.成人和战争B.如何停止战争<br /> C.战争不能使D.和平方式解决问题?<br /> <br />享受“我的收藏”IN星CINEMA </ >日<br />周五至周日<br />伏地魔：14:00，16:00 <br />魔戒（II）双城奇谋：14：00; 16:00; 20:00; 22 00 <br />周一至周四<br />狮子国王，史莱克（II）：12:00，14:00，16:00，20:00 <br /> <br />十月<br />周五至周日<br />火焰杯：14:00，16:00 <br />指环王（三）王者归来：14:00，16:00，20:00，22:00 <br />周一至周四<br />魔戒（II）双城奇谋：12:00，14:00，16:00，20:00 <br />伏地魔：12:00; 14:00 16:00 <br />门票预订任何时间长达30分钟的电影开始之前。门票持有人的座位号码。提供<br />饮料。食品可能被从商店买的，吃在电影院之外的地区提供。 <br />门票价格：成人：$ 16，儿童6岁以下：$ 6，学生在16岁以下：10元<br />是不允许吸烟的任何地方的电影院。手机必须关机。 <br /> 51。你可以看到在10月份一个周六的晚上在什么样的电影？ <br /> A.指环王王者归来（三）。 <br />B?。魔戒（二）两塔。 <br /> C.狮子国王，史莱克（II）。 <br /> D.伏地魔。 <br /> 52。你什么时候能看电影伏地魔吗？ <BR /> A.周二，10月，下午4点。 B.周二，10月，晚上10点。 <br /> C.周四，日，晚上8点。 D.星期五，凌晨4点。 <br /> 53。它的成本是多少，一个家庭有两个孩子（其中一个是5和8）看电影吗？ <br /> A. $ 22。 B. 30元。 C. 44美元。 D. 48元。 <br /> 54。什么时候可以预订车票的人吗？ <br /> A.电影的前一天。 B.电影前的任何时候都。 <br /> C.前一个小时的电影。 D.不迟于半小时前的电影。 <br /> 55。在电影院里，你可以做什么？ <br /> A.多吃一些食物。 B.有一些饮料。 <br /> C.拨打电话。 D.在该地区的烟气。 e<br /> <br />纵观历史，人们一直梦想着加入英国和法国一起，即使拿破仑有一个计划挖一条隧道（tunnel）和到达英国的第一人了谁试图挖隧道下频道（英语频道）是一个叫阿尔伯特马修的法国工程师。他的隧道失败。 <br />上校Beamont和英国上尉从英国在1881年，还试图挖隧道。他们的隧道去6公里的通道。维多利亚女王拦住了他们，并说，这是危险的，与法国。这是一个很好的隧道，这是今天仍然存在。 <br />新的隧道（准备于1993年），其实是三条隧道的列车在和男人照顾隧道的去呼吸新鲜空气的“服务通道”。该隧道有50公里长，四十米深的水。 40公里长的隧道下大海本身。他们是在世界上最长的海底隧道。列车穿越隧道160公里每小时。人们把车开上火车，火车通过隧道。每列车1500人，每十分钟有火车。 <br />一个特殊的电台频道频道已经开始，因为它是在无法正常接收无线电信号（信号）时，你是海下？站发送消息，让人们最新的“外面的世界”，而他们是在隧道内。 <br /> 56。人的梦想，关于英国和法国是什么？ <br /> A.，拿破仑可达到英国。 B.拿破仑挖隧道。 <br /> C.阿尔伯特马修会成功。 D.英国和法国可能会被连接在一起。 <br /> 57。这是TRUE隧道建设于1881年？ <br /> A.隧道6公里，从法国去。 <br /> B.隧道建设是一个危险的工作。 <br /> C.旧的隧道仍是海下。 <br /> D.女王同意挖掘计划。 <br /> 58。什么如在隧道内行驶？ <br /> A.火车和汽车旅行160公里每小时。 <br /> B.人们可以乘坐火车，穿过两个隧道。 <br /> C.通过隧道的火车需要10分钟就到了。 <br /> D.人们可以驾驶自己的汽车或火车通过隧道。 <br /> 59。频道频道已开始_________。 <br /> A.告诉人们什么日期是B.人在隧道发送的消息<br /> C.告诉人们外界的消息外界<br /> 60 D.接收的无线电信号。该通道主要是告诉我们_________。 <br /> A.的历史海峡隧道的重要性的英吉利海峡隧道<br /> C.它的辛勤工作的人挖海底隧道D.谁<br />试图挖的英吉利海峡隧道<br />第II卷（非选择题的题45分），动词填空（共10空，10）<br />阅读下面的短文，填空适当的括号中给出的动词形式。 （如果必要的情态动词或助动词）<br />天渐渐黑了，有的孩子和两个加拿大妇女仍然滑冰附近一家大酒店。 （61）_____________（有）的好时机。 <br /> <br />一个男孩对他的朋友说：“我（62）_________（滑板）一个真正的湖到目前为止，这是美妙的！看！我（63）__________（飞）！”突然，冰破了。其中一个男孩掉进了水里。孩子们喊：“救命啊！救命啊！”他们不知道他们（64）_________（这样做）。两个加拿大的朋友们听到他们和，滑冰帮助的男孩。 <br />冰（65）_________（）薄膜。两名加拿大人掉进水里了。但他们还是尽力（66）___________（保存）的小男孩。他们知道他们（67）_________（）快，或者的男孩被冻结。 <br />许多客人从酒店（68）__________（运行）的帮助。最后男孩和两个加拿大妇女的水。其中一名妇女（69）___________（感觉），以及。她（70）_____________（发送）到医院一次，她感到很高兴，因为男孩是安全的。 <br /> 5，综合填空（共10个空，10分）<br />阅读下面的对话，对话和首字母提示，填写一个恰当的词填空。 <br />有记者采访了国际摄影记者（摄影记者），山姆他的照片已发表在世界各地的报纸和为magazines。 <br /> R：你能告诉我们（71）s____________自己，山姆？ <br /> S：当然可以。我的父母都是美国人，但我出生在澳大利亚悉尼。我的父母（72）m_______从美国到澳大利亚，只是在我出生之前。我的父母和我花了很多的时间在澳大利亚（73）d________我们的假期旅行。 <br /> R：你是怎么成为（74）i___________在拍照吗？ <br /> S：我（75）c________：我的10岁生日，我把它跟我一起去公园。当我（76）s________我的照片我的家人，他们说我将是一个伟大的摄影师（77）f________。 <br /> R：所以你去了一个摄影学校？ <br /> S：是的。在那里，我被选为（78）t________在全国摄影比赛的最优秀的学生之一，并且我得到了一等奖。 <br /> R：什么照片，你一直梦想着有一天吗？ <br /> S：我想从山（79）t_________：拍一张照片。珠峰！我没有准备好这种权利现在，但我不会停止（80）u________我做它。这是我的梦想！ <br /> R：所以我祝你成功！谢谢。 <br />书面表达（20分）<br />翻译组，我填空（共5小题，5）<br />完成以下的句子对中国的意义。 <br /> 81。当他们进入森林丢失。 <br />他们_____________________后，他们走进了森林。 <br /> 82。您的家庭作业更加谨慎，少了错误。 <br />更仔细，你做你的功课，___________你的话。 <br /> 83。玛丽？凯利，世界著名的歌手之一，在我们的城市音乐会将举行。 <br />玛丽亚·凯莉，__________________________，让我们的城市开演唱会。 <br /> 84。老师很生气，因为我们迟到了。 <br />我们的老师生气了，我们_____________________________________。 <br /> 85。对不起，你能告诉我哪里有邮局吗？ <br />对不起，你能告诉我_________________________________________？ <br />第2（1，15）<br />夏天来了，假设你的学校外籍教师格林小姐海南岛旅游度假，她写信给你（张明）了解情况。请写一个80个字的回复，其中包括：<br /> 1。关于海南岛的地理位置和自然条件; <br /> 2。告诉她海南岛度假的活动：观光，垂钓，游泳，跳水，红色<br />波等; <br /> 3。提示她的假期必备物品：太阳镜，太阳伞，太阳帽。 <br />亲爱的小姐绿色，<br />海南之旅的最佳选择，为您的暑假假期。 <br /> <br />我希望我自己编写的将是对你有所帮助。 <br />好好享受。 <br />章蘼嗯<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />德州，2009年英语考试答案的问题<br />略。 <br /> 21 --- 25 CDCDB的26 --- 30。 ACCBB 31 --- 35 ABAAD的36 --- 40 CBADB <br />三，41 --- 45。 ADCAD 46 - 50。 DCABA 51 --- 55。 AADDB 56 --- 60。 DCBCA <br /> 4中，61人有62人滑冰63可以飞64做65岁<br /> 66节省67是必须的。是68。然69没感觉70。被送到<br />周五，71的东西72。移动在74关注75相机<br /> 76 73。显示77。 <br />未来的78。采取79。前80名。直到<br />六，节中，我迷失了方向，81 /迷路<br /> 82少/少犯错误<br /> 83著名的歌手之一，在世界上<br /> 84。我们来晚了<br /> 85。邮局在哪儿<br />第二节略有下降。
阿尔法
Alpha

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北湖区18462604201： 阅读Sometimes people are not clear about what kind of food is healthy - ？
侨显祺达：[答案] Sometimes, people are not clear about what kind of food is healthy, and what kind of food may do harm to our health. The USDA has prepared a food guide to help people learn about which kind of food is the healthiest to eat. The food guide describes six...

北湖区18462604201： sometimes people will - ---things too quickly A.say B.talk C.tell D.speak - ？
侨显祺达： 你好,很高兴为你解答 sometimes people will __A__things too quickly A.say B.talk C.tell D.speak 满意采纳哦!!

北湖区18462604201： 英语翻译Sometimes people add to what they say even when they don't talk.Gestures are the “silent language” of every culture.We point a finery culture.We ... - ？
侨显祺达：[答案] 有时人们强迫自己说什么,即使当他们不想说话的时候.手势是每一个文化“无声的语言”.我们指的手指文化.我们用手指或移动身体来表明我们要说的事情.这对于了解每个国家的肢体语言或我们可能会被误解是非常重要的.在美...

北湖区18462604201： Sometimes people come into your life and you know at once that they were sure to be there. They serve some sort of purpose teach you a lesson or help find out... - ？
侨显祺达：[答案]【小题1】D 【小题1】B 【小题1】C 【小题1】B 【小题1】A解析

北湖区18462604201： Sometimes people come into your life and you know that they are there to teach you a lesson,or to help you understand ... - ？
侨显祺达：[答案] 答案: 71.A classmate,a neighbour or a friend (can influence my/our life in some ways).细节理解题 根据You never know these people who may be a classmate,a neighbour or a friend-but when you lock your eyes on them,you know at that very moment ...

北湖区18462604201： 英文名言翻译:Sometimes people mistake the way I talk for what I am thinking. - ？
侨显祺达： 有时人们会误认为我说即我想 (mistake for 把...错认为...)

北湖区18462604201： 有时人们去看她会害羞,的英文 - ？
侨显祺达： 有时人们去看她会害羞 Sometimes people go to see her. 有时人们去看她会害羞 Sometimes people go to see her.

北湖区18462604201： sometimes people are mean to others who are smarter or different from them.it makes people feel powerful or in control怎么翻译 - ？
侨显祺达：[答案] 有时,人们对待比自己聪明或者和自己不同的人很苛刻.这能使人感到自己是强有力的,或者使人感到自己受他人控制.

北湖区18462604201： 英语翻译请翻译:Sometimes people mistake the way I talk for what I am thinking. - ？
侨显祺达：[答案] 有时人们会误认为我说即我想 (mistake for 把...错认为...)