总结主要内容的方法有什么
一、 段意归并法。
把每段的段意连来,就是文章的主要内容。先把全文读一遍,对课文有个大致的了解;再一段一段认真的读,读懂每个段,弄懂每个自然段的段落大意,只要把每个段落大意合理地连接起来,就抓住了课文的主要内容。
二、题目拓展法。
有的文章的题目能高度概括了文章的内容,归纳这类文章的主要内容,可以从审题入手,弄懂题目的含义,然后对它稍加扩展充实,就得到了文章的主要内容。
三、综合归纳法,如写事的文章。
记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件四要素。找出文中的四要素,并合理组织它们,这就是主要内容。
四、抓重点词句(中心句、中心段或过渡段)。
有些文章结构上的总起句、过渡句、总结句或内容上的中心句就是文章的主要内容。阅读时可直接引用或稍加整理,便可抓住主要内容。
五、取主舍次法即重点归纳法。
有时一篇文章,其重点部分十分突出,而全文的主要内容就在其中。因此,只要抓住这个重点部分的段落大意,再加上一些必要的补充交代,全文的主要内容就归纳出来了。
扩展资料:
对于写人记事的文章,一般由时间、地点、人物、事件四个要素组成,而事件又是由起因、经过、结果构成,所以如果把文章中的要素串联起来,这就是文章的主要内容。
注意,“串联”不是“拼凑”,不是简单地把这些元素放到一起即可,而是根据总结出的元素,进行二次概括,即删掉与重点无关的语句、删掉句意重复的语句,从中提取最重要、最简洁的要素形成文章的主要内容。
有的文章结构上有总起句、总结句、过渡句,或内容上有中心句,这些句子往往提示了全文的主要内容。摘录这些概括性的语句,稍加改动,就可以成为全文大意。运用句子摘录法,有时候我们可以直接“抄”。
如老舍笔下的《猫》,既写了大猫,又写了满月的小猫。我们在概括课文大意时,必须把文中两个中心句串联起来,猫的性格很古怪,而满月的小猫更可爱。还有的时候,中心句表达比较烦琐,我们还需要“缩”,精简一些修饰性的词语,使课文大意表达得更精炼。
一篇文章由几个段落组成,我们可以用合并段落大意的方法概括文章主要内容。先理清文章脉络,写出每大段的意思,再根据文章内容分清主次。
如果都是主要的,就把段意合并起来;如果有的主要,有的次要,则需要抓住主要的,舍掉次要的。合并时,要对各段的大意做适当的修改,删除重复的内容,综合相同的内容。
(一)总结的标题
总结的标题有种种形式,最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成,如《××市 财政局1999年工作总结》、《××厂2000年上半年工作总结》。
有的总结标题中不出现单位名称,如《创先争优活动总结》、《1999年教学工作总结》。
有的总结标题只是内容的概括,并不标明“总结”字样,但一看内容就知道是总结,如《一 年来的谈判及前途》《周恩来选集》上卷,人民出版社1980年版,第251页。、《走活三步棋,选好一把手》《先锋》1996年第5期。等。
还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心,副标题具体说明文章的内容和文种 ,如《构建农民进入市场的新机制——运城麦棉产区发展农村经济的实践与总结》、《加强 医德修养树立医疗新风——南方医院惠侨科精神文明建设的经验》。
(二)总结的正文
和其他应用文体一样,总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分,各部分均有其特定的内 容。
1.开头
总结的开头主要用来概述基本情况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导 思想,以及总结目的、主要内容提示等。作为开头部分,要注意简明扼要,文字不可过多。
2.主体
这是总结的主要部分,内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。这部分篇幅大 、内容多,要特别注意层次分明、条理清楚。
主体部分常见的结构形态有三种。
第一,纵式结构。就是按照事物或实践活动的过程安排内容。写作时,把总结所包括的时间 划分为几个阶段,按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体会。这种写法的好 处是事物发展或社会活动的全过程清楚明白。
第二,横式结构。按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容,使各层之间呈现相互 并列的态势。这种写法的优点是各层次的内容鲜明集中。
第三,纵横式结构。安排内容时,即考虑到时间的先后顺序,体现事物的发展过程,又注意 内容的逻辑联系,从几个方面总结出经验教训。这种写法,多数是先采用纵式结构,写事物 发展的各个阶段的情况或问题,然后用横式结构总结经验或教训。
主体部分的外部形式,有贯通式、小标题式、序数式三种情况。
贯通式适用于篇幅短小、内容单纯的总结。它像一篇短文,全文之中不用外部标志来显示层 次。
小标题式将主体部分分为若干层次,每层加一个概括核心内容的小标题,重心突出,条理清 楚。
序数式也将主体分为若干层次,各层用“一、二、三……”的序号排列,层次一目了然。
3.结尾
结尾是正文的收束,应在总结经验教训的基础上,提出今后的方向、任务和措施,表明决心 、展望前景。这段内容要与开头相照应,篇幅不应过长。有些总结在主体部分已将这些内容 表达过了,就不必再写结尾。
(三)总结写作的注意事项
1.要坚持实事求是原则
实事求是、一切从实际出发,这是总结写作的基本原则,但在总结写作实践中,违反这一原 则的情况却屡见不鲜。有人认为“三分工作七分吹”,在总结中夸大成绩,隐瞒缺点,报喜 不报忧。这种弄虚作假、浮夸邀功的坏作风,对单位、对国家、对事业、对个人都没有任何 益处,必须坚决防止。
2.要注意共性、把握个性
总结很容易写得千篇一律、缺乏个性。当然,总结不是文学作品,无需刻意追求个性特色, 但千部一腔的文章是不会有独到价值的,因而也是不受人欢迎的。要写出个性,总结就要有 独到的发现、独到的体会、新鲜的角度、新颖的材料。
3.要详略得当,突出重点
有人写总结总想把一切成绩都写进去,不肯舍弃所有的正面材料,结果文章写得臃肿拖沓, 没有重点,不能给人留下深刻印象。总结的选材不能求全贪多、主次不分,要根据实际情况 和总结的目的,把那些既能显示本单位、本地区特点,又有一定普遍性的材料作为重点选用 ,写得详细、具体。而一般性的材料则要略写或舍弃。
2、找“六要素”法:写人记事的文章,一般都包含了我们常说的“六要素”——时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)。我们可以通过引导找到这几个基本要素,然后用一些词语把他们串连成一句通顺的话,就是文章的主要内容。
3、段意合并法:段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。适合各种文体。
4、问题概括法:作者写一篇文章,往往是围绕一个中心,抓住几个问题,按一定的顺序写的。读写一篇文章,我们可想一想,作者所要说明的是哪几个问题?把这几个问题概括起来,就是文章的主要内容。适合写景、状物的文章。
5、找中心句法:一些文章,每段都有中心句,如说明文。可以找出中心句,然后加以整理,便是主要内容了。
6、关键词串联法:从课文中抓关键词语,把这些词语连起来,就是主要内容。
还有,切记不要在概括中加人物语言!!!!!!!!!
如何概括文章的主要内容?
简言之,一篇文章主要“写什么”,就是文章的主要内容。比如说记事的文章,大致要知道事情发生的时间、地点,有哪些人参与了这件事,事情的起因是什么,经过、结果又怎样。又如写人的文章,大致要了解这是怎样的一个人,主要表现在什么地方。再如状物的文章,就得知道这个事物的形状、颜色、大小,有什么特征。写景的文章,就应该了解是怎样的景色等等。
在阅读中,抓住了文章的主要内容,就能简明的理解课文的要旨,为进一步领会文章中心,概括中心思想打下基础。因此,概括文章主要内容有利于提高我们的分析、理解、概括能力,有助于发展我们的思维。
如何概括文章的主要内容呢?第一,要注意一篇文章是一个整体。要整体的把握,要从整体上加以归纳,不能以偏概全,以次要充当主要,以部分代替整体。第二,分析文题进而概括主要内容。文章的标题与内容关系十分密切,标题是文章的“窗户”,我们往往可以透过这个“窗户”去了解文章内容。分析文题,就是从标题入手,适当展开,弄清文章的主要内容。具体的做法是:在理解题意的基础上,对标题提出若干问题,再把这些文题的答案归纳起来,成为文章的主要内容。一般来讲,凡是课题能启发、帮助我们理解课文的都可以采用这种方法。第三,抓重点段概括主要内容。一个文章有若干个段落,其中有主要段落和次要段落之分。主要段落就是对表达文章中心起关键作用的段落。我们就可以用抓重点段的方法去概括主要内容。第四,还可以采用段意归并概括主要内容。
何为段意归并?段意归并,就是把段落大意合并起来。对一篇文章来说,段落大意是“局部”,主要内容是“整体”,整体总是由部分组成的。如果一篇文章的各个段落之间是并列关系,都是围绕同一个内容写的,这时就可采用段意归并的方法来概括主要内容。
概括文章主要内容要点要点提示。
①.根据不同的文体进行分析。
②.抓住文题,可运用课题扩展的方法。
③.抓住文中关键性的语句,尤其是那些直接揭示文章主题的句子。
④.因为是主要内容,就得从内容的角度去概括,要能与中心思想区别开来。(主要内容是指“写什么”,中心思想则是回答作者“为什么写”,两者不能等同。)
⑤抓住关键段落概括文章内容,品读精彩章节。
⑥.根据课前提示、书后注释和课后习题,把握文章的主要内容。
1.连接每段段意就是主要内容
在认真阅读课文后,概括出每段的大意,再把各段段意连起来综合组织一下,就能归纳出主要内容了。综合组织意思就是,主要内容并不完全等于各段大意的总和,概括时要区别重点段落和非重点段落,做到有详有略,有的甚至完全舍去。用节意归并的方法在文字上进行适当的删增,归纳概括文章的主要内容。
2.抓住课文中关键的语句和段落
找文中的
、中心句等本身有概括作用的句子来归纳总结。
3、叙事类的文章,灵活使用归纳方法
归纳主要内容,要在“重点”两个字上下功夫。一篇文章是由几个段落组成的,但是总会有一两个主要段落。文章的
,往往体现在这些段落中。我们要学会边读边想:这篇文章写的是什么人什么事?什么景什么物?哪些段落是重要的?从而归纳出主要内容。同时还要要注意两点:一是在一篇文章中往往有一两个重点段,应准确判断,才能正确地归纳主要内容。二是归纳主要内容语言要简洁、明了。归纳一篇文章的主要内容,语句可多可少,但是要写明白,重点突出,因此,要在认真阅读的基础上,恰当地组织语言和运用语言。
抓住文题,可运用课题扩展的方法。
抓住每段段意来理解。
抓住重点词语、句子。
写到时间、地点、人物、起因、经过、结果,大概就完善了
28.好的文章,有时题目就可以概括主要内容,可以表达中心意思同学_百度...
一、什么是文章的主要内容 文章的主要内容 ,一般是指文章的主要故事情节。如果是记事的文章 就是知道事情的起因、经过和结果;如果是写人的文章就得了解所写的是怎样的一个人;如果是写景状物的文章,就得弄清所写景物有哪些特点;议论文的主要内容是他的论点或分论点。二、归纳主要内容的方法 1.分析...
请问如何概括文章的主要内容。
“重点罗列法”采用先分解后综合的思路,使概括课文主要内容化繁为简,化难为易。集锦三、读文章,我们要学会抓文章的主要内容。这既是一种重要的阅读能力,也是一种重要的阅读方法。概括主要内容的方法有:1、记人的课文。阅读这类课文要抓住:课文写的谁?在什么地方?做了什么事?然后概括主要内容。如《桥》一文的...
文章主要内容的概括方法公式
一、概括文章内容答题格式 (1)一句话概括文章主要内容的答题公式:人物(事件)+干什么(怎么样)(2)概括文章主要内容的答题公式:人物+起因+经过+结果。注意:时间(季节、年代)、地点、环境如果有特定意义,应该概括在内。二、概括文章主旨的答题方法 1、从文章标题入手。有些标题概括了文章的中心,...
如何提炼出课文的主要内容
提炼出课文的主要内容是阅读理解的一项重要任务,有助于我们更好地理解文章的中心思想,把握文章的结构和逻辑。以下是一些提炼课文主要内容的方法:概括段意:在通读全文的基础上,概括每个段落的大意,然后将这些段落大意连接起来,形成对全文的整体理解。这种方法适用于结构清晰、段落明显的文章。找主题句:...
概括文章主要内容的方法
4、题目扩展法。有的文章的题目能高度概括了文章的内容,对它稍加扩展充实,就得到了文章的主要内容。5、并段意法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。把每段的段意连来,就是文章的主要内容。6、摘录句段法。有的文章中的总...
梗概和主要内容的区别概述和梗概的区别
1、梗概较为粗略,主要内容较为详细。2、梗概没有明确指向中心思想,提供的是一种大致情况;主要内容则指向中心思想,了解了主要内容,就可以基本知道作者写这篇文章的目的。3、梗概是从整体到部分,主要内容是从整体到部分再到整体。概括主要内容的方法:一、段意归并法把每段的段意连来,就是文章的...
怎样指导小学生概括文章的主要内容?
中心句借助法。这种方法,就是借助文章中的中心句来总结文章的主要内容。如《中国结》一课,第一自然段只有一句话这句话就是全文的中心句,指出中国结特别受宠。最后一段,从中国人说到外国人,呼应开头,再一次说明中国结受宠也点明了中国结受宠的原因。把这些重点的句子综合起来就是这篇文章的主要...
如何概括新闻主要内容
以下是概括新闻主要内容的方法:1、新闻稿采用倒金字塔结构的原因主要有两个:一是读者,读者的时间有限或受兴趣限制不可能将每篇报道都从头至尾读一遍,但只要读过第一段,就能对报道的内容有个大概的了解。二是编辑,在考虑版面不够或其他因素;2、概括新闻共有的标题是大标题。大标题有表述事实的大...
小学语文概括事例的方法
因此,概括这些文章的主要内容时,我们就只要把这几个要素弄清了,用词语串连起来,就是该篇文章的主要内容。 四、抓重点句法。 我们所学的课文经常采用总分的结构方式,这样的结构,课文中总是有总起句或者是 总结 句。概括主要内容时,只需要找到总起句或是总结句,它们就是课文的主要内容了。 有的文章虽然不是总分...
文章结构有哪些方法?
过渡句:起着承上启下的作用,小结前文,启示下文要讲的内容。因此也可从过渡句入手去归纳自然段的段意。位于自然段与自然段之间。总结句:起概括本段中心的作用。通常出现在自然段的末尾。方法 1、找中心句:中心句一般在文章的开头或结尾,如果在开头它的作用是概括和总述作用(或统领全文,点明...
出婷亿得:[答案] 一、段意综合法这是一种最基本的概括文章主要内容的方法.一篇文章可以分为几个部分,每个部分都概括出它的主要意思,把各个部分的意思综合组织,就能归纳出主要内容了.一般按以下几个步骤进行:(1)认真通读全文,初步了解全文写什么....
略阳县15724735429: 总结主要内容的方法有什么不是说一大堆废话在那里摆着,要这样:1.概括六要素2.串联小标题3.段意归并4.因为老师要我们查更多的这样的方法.是主要内容... - ?
出婷亿得:[答案] 1.连接每段段意就是主要内容 在认真阅读课文后,概括出每段的大意,再把各段段意连起来综合组织一下,就能归纳出主要内容了.综合组织意思就是,主要内容并不完全等于各段大意的总和,概括时要区别重点段落和非重点段落,做到有详有略,...
略阳县15724735429: 概括主要内容的方法是什么? - ?
出婷亿得:[答案] 1. 题目扩展法.有的文章的题目能高度概括了文章的内容,对它稍加扩展充实,就得到了文章的主要内容.2. 要素归纳法.记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件四要素.找出文中的四要素,并合理组织它们,这就是主要内容.3. ...
略阳县15724735429: 概括文章主要内容的方法有要素串联法还有什么 - ?
出婷亿得: 概括文章主要内容的方法: 法一:段意合并法.段落大意概括了一段的主要内容.把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容.这是最常用的方法.用这种方法要注意两点:1、各段大意之间,有的要加上一些过渡词语,以便...
略阳县15724735429: 求一些概括文章主要内容的好方法!! - ?
出婷亿得: 1.“六要素”综合法.即时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果.可以表达为:主要人物在什么时间什么情形下做(或说)什么事(或话),最终结果怎样;当然,在答题时要视具体情况来确定,有时要素可以有所取舍.2.特殊词句法(...
略阳县15724735429: 如何概括一篇文章的大意 - ?
出婷亿得:[答案] 概括文章主要内容的方法: 法一:段意合并法.段落大意概括了一段的主要内容.把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容.这是最常用的方法.用这种方法要注意两点:1、各段大意之间,有的要加上一些过渡词语,以便读起来通顺贯....
略阳县15724735429: 概括主要内容方法 - ?
出婷亿得:[答案] 概括主要内容的方法 根据不同的文体,我们可以采用不同的概括主要内容的方法. 一、段意综合法 这是一种最基本的概括文章主要内容的方法.一篇文章可以分为几个部分,每个部分都概括出它的主要意思,把各个部分的意思综合组织,就能归纳出主...
略阳县15724735429: 怎样归纳文章主要内容 - ?
出婷亿得:[答案] 1.抓体裁.不同体裁的文章,归纳其主要内容的方法不同.对写入的文 章应抓 “写谁”、“在什么地方做了什么事”.对写事的文章可按事情的“六 要素”来归纳.对写景和状物的文章要抓 “从哪些方面来写的”,“都有什 么特点”. 2.抓题目.题目是文章...
略阳县15724735429: 如何总结课文主要内容 - ?
出婷亿得:[答案] 1、课题扩展法:即由课题进行内容上的扩展,总结出课文主要内容.小学教材中的课文,有一大部分的课题点明了文章的主要内容.这些以内容命题的文章,我们可以引导学生根据课题去阅读,去追溯文章的主要内容,这样的方法适合记叙文.比如,...
略阳县15724735429: 概括主要内容的方法有哪几种?概括主要内容是认识文章的初步认识.那么,你是怎样概括主要内容的呢?(越详细越好,最好举例子) - ?
出婷亿得:[答案] 阅读文章是从整体到部分再到整体,即初读文章,了解大意后,再理解字词,读懂每句话,给文章分段和归纳段意,最后回到文章整体上来,进而抓住文章的主要内容,并概括中心思想.概括文章的主要内容,就是要搞清楚全文主要讲的是...