我有一个朋友,他读文章时往往要重复看个3-4遍才看懂,请问他是不是有阅读障碍症呀
1、这篇小说记述了保罗父子“争论龟兔赛跑的故事中乌龟为什么会赢”的故事，反映了“现代孩子有自己的主见并敢于打破传统观念”
2、“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉”一句在文中的含义是：“我并不是说你应该指望你的对手在途在发生意外”（其实这也是父亲在为自己传统的观念找借口）
1、父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。
“一阵”表明小保罗思考时间比较长，与“呆望”相吻合；而“一眼”时间短，与“呆望”矛盾。
2、似听非听
低垂着头，默不作声地
3、乌龟踏实有韧性
完全靠运气
4、小保罗不相信自己讲得《龟兔赛跑》的故事中，乌龟取胜是靠它的踏实和坚持不懈的韧性。
5、C
6、保罗的理解不全对。
保罗的异向思维值得肯定，但是也要明白这个故事要从正确的角度去看，如果一开始就放弃，乌龟就根本没机会胜利，但他一直坚持不懈， 所以乌龟才赢了。
7、叶公好龙 画龙点睛 狐假虎威 鹬蚌相争 画蛇添足
通常所说的阅读障碍症主要表现在以下几个方面：一、表现为阅读习惯不良，例如，朗读时，摇头晃脑、情绪不安或读着读着不知读到何处，或用手指着字读，或捧书太近或太远，或头部歪斜、书本歪斜。二、表现为朗读声音过高或过低、音色单调、声调过高或过低、不能清晰地发音。三、表现朗读错误，朗读时添加字词、遗漏字词、重复字词、某些字词用其它字词代替、经常自己错了又纠正等。
所以,你的那位朋友并没有上述这些情况,也就不属于是阅读障碍症.
他的情况我分析下来认为是自己的阅读习惯所造成的,在看书时并不是全神贯注,集中精力的,容易走神分心,当然效果也就很差,改进方法是在边看书的同时,可以摘抄一下关键内容,或用笔在书上划出关键性的语句,督促他用心看书,领会书中的内容,逐步提高自己的阅读速度.
也许有轻微的阅读障碍。但要经医生证实才行。
香港也有不少这种问题的孩子，而且，情况比他更糟。
是不是最好找医生检查一下吧。听你的描述也许是很轻微的那种。
也许是一种习惯呢
试问你读一篇能记住吗？
不是，而是语文水平差。
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