怎么辅导小学五年级学生数学

五年级数学怎么辅导？~

小学五年级数学主要锻炼的是思维能力，重点要把握的是小数和分数的乘除法、简单几何概念、“鸡兔同笼”等问题。在辅导方面，让他学会在听课的时候跟着你的思绪走，主动思考问题，有不清楚的地方随时问你，不要积累学习上不懂的问题。我孩子在明师教育补习时，老师就不赞同我们辅导孩子作业时立马给出答案，这样不利于培养他在学习过程中的逻辑思维能力。而且那的老师会针对典型题做详细分析，有利于提升孩子的解题方法及技巧。大家不妨借鉴一下。

数学作为文化的重要组成部分，对提高人的整体素质有着极为重要的作用。下面我从两个方面浅谈一下如何教好小学数学：\x0d\x0a一、浅谈小学数学教学中良好学习习惯的培养。\x0d\x0a小学数学大纲把“培养学生良好的学习习惯”作为素质教育的一个重要方面。俄国教育家乌申斯基说过：“良好的习惯是人在他的神经系统中所储存的资本。这个资本不断增值，而人在其整个一生中，就享受着它的利息。”这足可以说明，小学生良好的学习习惯，对他今后的发展将起着重要作用。因此，在小学阶段培养学生良好的数学学习习惯，是每一位数学教师的重要职责。\x0d\x0a（一）、培养学生认真阅读数学课本的习惯在小学数学教学中，应注意训练学生阅读数学课本的习惯，使学生具备阅读课本的能力。在数学课中，应使学生把“看、读、思、练”结合起来。从儿童一入学就应该带领学生逐步学会看懂图、式、文，再引导学生弄清术语，理解关键词语，引发学生思考。随着学生年龄和抽象能力的不断提高，对课本内容提出更明确而具体的要求，让学生养成先阅读后做作业的习惯。\x0d\x0a（二）、培养学生认真审题的习惯审题是进行正确计算不可缺少的环节。通过审题训练，可以养成学生认真严谨的习惯，引导学生灵活地选择正确合理的计算方法，提高做题的质量与速度。1、作题时，首先学生应读懂题目要求，正确理解题意。这就需要教师在平时注意培养学生读题、理解题的能力，明确题目中究竟要我们做什么、怎么做，然后再进行计算。2、教会学生观察题型，正确运用定律、性质，使计算简便。3、审题要始终贯穿整个解题过程，既要看全题，又要看运算过程出现的新数字、新情况，做到方法得当。正确的审题能够保证正确、迅速的解题，所以培养学生养成良好的审题习惯是非常重要的。\x0d\x0a（三）、培养学生勤于动脑，善于思考的习惯学生学习数学这一活动，归根到底是思维的活动，只有勤于动脑，肯于思考，才能理解和掌握数学知识，形成各种数学能力。教师首先要注意激发学生的思考欲望，善于提出启发学生思考的问题，形成学生发现问题、提出问题的良好品质；其次要注意提供适量的思考依据，培养学生有根据、有条理、有序的进行思考的习惯；多角度地寻求解决问题的方法，促使思维水平的逐步提高。\x0d\x0a（四）、培养学生认真独立的完成作业和自觉检查的习惯学生的作业反映了学生的学习态度和学习习惯。良好的作业习惯包括：态度认真、及时检查验算、书写工整、独立完成、富有创见等。从学生刚一入校的那天起，就要培养正确的书写姿势，要求书写工整、格式规范。从数字至数的书写、从一位数到多位数、从整数到小数、分数的书写，都要严格要求。独立完成作业是发挥作业应有作用的切实保证，要经常表扬那些能够克服困难并认真检查作业的学生，防止和纠正抄袭别人作业的坏习惯。习惯是人们在长期实践中养成的。因此，培养学生良好的学习习惯，必须贯穿在整个数学教学过程中。要坚持严格要求，示范诱导，反复训练，才能取得预想的结果。\x0d\x0a二、在数学教学中注意激发学生的求知欲\x0d\x0a（一）、培养学生的学习动机学习动机对数学学习活动具有引发、维持与导向作用。因此，在教学中应注意抓住数学内容本身的特点激发学生的学习动机，创设情境诱发学生的学习欲望。\x0d\x0a（二）、培养学生的学习兴趣学生只有对所学的知识产生兴趣，才能激发学生的学习愿望，促使学生勤思多想，成为学习的主人。\x0d\x0a1．挖掘数学知识内在的魅力吸引学生。\x0d\x0a数学知识严密的逻辑性和系统性，各种数学材料之间的有机联系、解题思路的开阔、各种特殊而巧妙的数学思维的形成，就构成了数学本身潜在的吸引力。在教学中，注意利用数学的这种内在魅力引导学生去联想发现并运用。如在教学“分数应用题”时，我先出示了一句话：“甲数是乙数的25”。问：“同学们，你从这句话中想到些什么？”同学们立即争先恐后地举手了。有的说：“我想到乙数是单位‘1’，甲数是乙数的25。”又有人说：“我想到，甲数是单位‘1’，乙数是甲数的212倍。”??从不同的角度找出单位“1”的思考方法，使学生从思维的多向性上得到了应有的锻炼，激发了学生学习的积极性。\x0d\x0a2．运用直观教学，激发了学生的求知意识。\x0d\x0a儿童有好奇，好动的心理特点，他们的思维以具体形象思维为主。教学过程中，有目的地组织学生观察、操作，激发学生发现问题、思考问题的欲望。如在教学“圆的初步认识”时，对于圆是轴对称图形这部分知识，我是这样教学的。拿出一个剪好的纸圆，问：“谁能用我们这节课上学的知识，很快找到圆的圆心。”学生仔细观察、思考后，其中一个学生站起来边讲边演示，他把这个纸圆对折了两次，指着两条折痕的交点自豪地说：“这就是圆心！”在这位同学的启发下，又有一位同学用更简便的方法找到了圆心。这样学生对所学知识印象深刻、记忆牢固。\x0d\x0a（三）、培养学生的竞争意识\x0d\x0a在小学数学教学中，利用小学生好奇、争强、乐胜的心理，适时、适当地开展多种形式的竞赛，如“看谁算得又对又快”

相对以往简单的加减乘除计算学习，五年级数学还涉及了小数、分数、立体图形等难度较大的内容，可以说是小学数学知识中较为系统、复杂的部分。而初次接受难度较大的数学知识，对五年级学生而言可能应付不过来，那么应该怎么辅导五年级数学呢？下面就和大家分享一些数学五年级的辅导经验。

1. 指错，而不是直接纠错

在五年级的数学学习中，老师一般会要求家长要检查孩子的课后作业，而普遍家长会直接把哪儿错了，应该怎样改的做法告诉孩子，这会令孩子养成不好的学习习惯。

因此在辅导作业时，家长应指出当中哪儿有错，让孩子自己发现错在哪儿，应该怎样改。这不仅能有效培养孩子独立思考的能力，还有利于五年级数学的学习。

2. 用“因人而异”的课后作业辅导

在学校里，老师对所有五年级学生都“一视同仁”——布置一样的数学作业，但其实这对提高成绩没有什么意义。因为可能今晚布置的作业全是学生会的，刚好学生遗漏的知识点没有在作业上得到体现。

所以在辅导五年级数学时，应当“因人而异”地刷课后作业。像我读小学的堂妹在明师教育上辅导班的时候，老师知道堂妹对立体图形知识点的掌握不到位，就在上完当节内容后，布置了不同考察方式、难度各异的立体图形专项作业。这样对症下药地辅导起来更能提高学习效率。

3. 建立学习小组，共同进步

辅导五年级孩子的数学难处就在于没有学习氛围，辅导效果未必显著。可以通过建立五年级数学学习小组，让同学们一起学习、讨论，分享学习心得。在这样的学习氛围下，更能促使学生共同进步，明师的辅导班就是用这样的方法辅导学生的。

五年级数学辅导需要有一个渐变的过程，没有什么辅导经验是能一蹴而就的，还得坚持学习。因此家长们不要操之过急，要多给予孩子鼓励和陪伴，时间会证明大家努力没有白费的。

　　小学五年级学生数学的学法指导应首先指导学生从“听、读、写、思”入手，掌握数学学习的方法。
　　1、指导“听“。
　　数学教学中指导学生听课，首先应从培养学生的数学兴趣入手来集中学生的注意力，激活他原有的认知结构，专心听讲；其次，要指导学生会听，主要应注意听老师每一节课开始所讲的教学内容、重点和学习要求，注意听教师在讲解例题时关键部分的提示和处理，注意听教师对概念要点的剖析和概念体系的串连，注意听教师每节课的小结和对某些较难习题的提示。
　　2．指导“读”。
　　这里所讲的读是指阅读数学课本，主要是指导学生从各个方面去深入理解课本内容。①读标题。要求学生细细体会标题，能提纲挈领地抓住教材的主要内容；②读例题。在预习时应要求学生带着问题读例题，并初步领会解题方法；③读插图。教师应指导学生认真阅读课本上的插图，使学生更具体、更形象、更准确地理解文字的内容；④读算式。应要求学生准确地读出算式，弄清算式的意义；⑤读结语。要求学生对教材的结语逐字逐句地理解分析，以便准确地把握。
　　3．指导“写”。
　　数学教学中，对学生的学法指导，教师一是要指导学生学会做学习笔记；二是要指导学生将数学语言转化为数学符号，数学符号是数学语言的重要表现形式，它不仅简洁美观，而且便于记忆和使用；三是熟练掌握数学中常用的书写格式；四是会作图，作图包括根据条件作图，解题时将文字语言转化为直观图形。教师应着力于以下四点：一是从学生思维的“最近发展区”入手引导学生积极主动地思考；二是善于变式思考。变式是数学的一大特点，对于某一个问题，改变结论，结论将如何，改变结论，条件又将如何，在变中求活，在变中找方法；三是比较归纳，将数学知识系统化；四是教师在教学过程中，要善于暴露思维过程，留下一定的思维时间和空间，让学生“思在知识的转折点，思在问题的疑难处，思在矛盾的解决上，思在真理的探求中。”这样，就能使学生学会并掌握基本的数学思想方法，达到启思悟理，融会贯通。
　　再次数学学法指导应指导学生在“说、看、练、记”上着力，掌握数学学习的方法。
　　1．启发“说”
　　首先启发学生说思路，说思维过程。课堂上要让每个学生都有说自己想法的机会，可以让学生根据某一问题，独自小声说，同桌之间练习说，四人小组互相说，等等。通过说，训练思维方法；其次，引导学生用简明、准确、规范的数学用语，完整地回答问题，在引导学生观察、分析、推理、判断后，启发学生用自己的话总结、概括出定义、法则或公式，使感性认识上升为理性认识。
　　2．指导“看”。
　　帮助学生选准观察点，进行有目的地观察，在看中辨析、思考，增强观察力，激发求知欲。
　　3．指导“练”。
　　通过指导练习，强化“做”的过程。在练习中，应突出练习的目的性、启发性、针对性、多样性，促使学生系统地探索新知识，有效地解决新问题，以达到会、熟、活。
　　4．指导“记”
　　要想学好数学，对老师所讲的概念、定理、公式、法则、重要结论、解题规律都必须记住。因此，在数学教学中要结合教学内容向学生传授记忆的方法。①理解记忆法。很多数学知识，光靠死记硬背不容易记住。如果让学生在理解的基础上记忆，就不容易忘记了；②分类记忆法。许多数学知识之间往往有着密切的内在联系，如果我们对它们进行恰当的分类，就可以形成一个知识网，记住了一个就记住了一类；③比较记忆法。对于一些容易混淆的概念，通过比较弄清它们的联系与区别，把两个概念组成一对进行记忆，也不容易忘记。另外，数学中所涉及到的数学学习方法还应是对大多数学生适用的“通法”，而不能是适用于少数个别学生的特殊方法。总之，学法指导应由“学会”向“会学”发展，从根本上让学生掌握学习方法，形成学习的能力，让学生终身受益。

买一本比较好的单元试卷，从第一单元开始，先复习一下课本，梳理一下课本知识，再做第一单元试卷，每一单元都是如此，最后做试卷后面的综合试卷，就OK了。试试吧，很有效的。

家里有电脑的话可以让他做一起作业，里面有很多数学练习，通过游戏的方式激发他们的学习兴趣，你可以先进一起作业网站看看，网址：www.17zuoye.com.我教小学英语就让学生做这个，学生成绩有很大提高。

要有好习惯

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大足县18341547770： 五年级数学怎么辅导? - ？
富齿银可： 小学五年级数学主要锻炼的是思维能力,重点要把握的是小数和分数的乘除法、简单几何概念、“鸡兔同笼”等问题.在辅导方面,让他学会在听课的时候跟着你的思绪走,主动思考问题,有不清楚的地方随时问你,不要积累学习上不懂的问题.我孩子在明师教育补习时,老师就不赞同我们辅导孩子作业时立马给出答案,这样不利于培养他在学习过程中的逻辑思维能力.而且那的老师会针对典型题做详细分析,有利于提升孩子的解题方法及技巧.大家不妨借鉴一下.

大足县18341547770： 对于基础特别差的学生(小学五年级数学),我该如何教呢?恳求一个办法啊! - ？
富齿银可： 五年级属于一个非常时期,面临小升初的压力必须要在这一时期将数学成绩有所提高.另外五年级的数学难度有所提高,下一步是迎接初中.五年级在其中发挥重要的作用.那小学五年级数学辅导具体有哪些.(不外乎) 1.对症下药.首先要做的是找...

大足县18341547770： 小学五年级数学辅导有什么方法比较好? - ？
富齿银可： 说两个我觉得比较特别的吧,一个是数学实践调查法.其实生活中也藏着不少数学信息,而且数学在生活中其实也经常会加以运用,可以通过生活中的数学将数学加以总结,能增加自身对数学的理解,另一方面还能提高对数学的趣味性.二是数学辅导预习提问法,学生可以通过预习例题、公式等方法预习,再抱着问题来上课,对于自己预习时不了解的内容,则着重听课.这两个方法是我在深圳卓越教育学数学的时候,我们老师教我们的方法,希望这两个方法同样对你有帮助!

大足县18341547770： 小学的学生五年级数学题应该怎么辅导? - ？
富齿银可： 小学五年级的数学题还不难,如果你想自己辅导,平时可以多看看孩子的课本,了解一下孩子大概学的东西,以大人的能力基本都能指导,最主要的要让孩子自己把基本知识理解透彻了,练习一些基本题型就可以了.如果不想自己辅导,就可以把孩子送去辅导班,系统的学习,也有小朋友一块儿学习

大足县18341547770： 如何辅导小学五年级数学? - ？
富齿银可： 我觉得卓越学习前线的数学辅导方法挺不错的,叫思维阶梯数学学习,我孩子目前就在里面上课,孩子在入学前老师给做了一个免费测试,是为了了解孩子水平,以让每个孩子进入合适自己的班级,在进入到相应班级后,为了让孩子爱上学习,他们的教室是以孩子喜爱的动漫为主题的,这点我认为很好.还有啊,他们的这个思维阶梯数学不但能提高孩子的各种思维能力,还能提前为小升初数学面谈打基础,我觉得这点也不错.

大足县18341547770： 小学五年级的数学该从什么方面进行辅导? - ？
富齿银可： 小学五年级学生数学的学法指导应首先指导学生从“听、读、写、思”入手,掌握数学学习的方法.1、指导“听“.数学教学中指导学生听课,首先应从培养学生的数学兴趣入手来集中学生的注意力,激活他原有的认知结构,专心听讲;其次...

大足县18341547770： 该怎么教好五年级数学 - ？
富齿银可： 五年级的数学对孩子来说有一定的难度了.但做为数学教师,应该把五年级的数学内容与以前的数学内容相结合,从前面容易的数学知识入手去教孩子们,不能靠着让孩子死记硬背的方式去学,而是注重孩子们的理解能力,让孩子在理解中学数学,在生活中学数学.作为数学老师更是得把五年级数学内容每一个知识点弄透,做到心中有数,这样才能教好五年级数学.

大足县18341547770： 小学五年级数学辅导有什么好方法 - ？
富齿银可： 分知识点辅导,每个知识点讲清楚,并且讲完一个知识点做相关知识点的题.

大足县18341547770： 小学五年级数学辅导 - ？
富齿银可： 五年级,数学各种运用规律,常规符号,应用计算等等,会结合生活中的实际问题,进行计算,当理论与实际相结合的情况下,难度自然而然就会上去.所以抓住小学五年级暑期进行衔接性的学习很有必要.不过,这也需要掌握好其中学习方法,才能打好基础,拓展数学思维逻辑能力,真正学好数学.小学五年级数学专家指出:很多数学知识,不能光靠死记硬背,必须在理解的基础上记忆,就不容易忘记.对于一些容易混淆的概念,通过比较法弄清它们的联系与区别,利用关键词记忆.在快遗忘的时候,经常性的把课堂笔记或者经典题型拿出来回忆一下,也是增强记忆的有效方法.

大足县18341547770： 如何教好五年级学生的数学 - ？
富齿银可： 首先,作为一名教师,要有爱学生的心,才能上好课.其次,要多钻研教材,每一节课的重点、难点,及这节内容在整个单元里的地位.再次,要多与学生交流,找到课堂上的不足,再次帮学生解决疑难,注意,不是难题.第四,要多听老教师的课,从他们那里吸取好的教法.最后,祝你成功.