教育学：各社会历史形态的教育有哪些特点?
1、原始社会的教育
由于生产力水平很低,教育还没有从社会生活中分化成为专门的使用,没有专门的教育机构和专职教育人员.这个阶段的教育内容非常简单,主要是传授生活中的经验和技术.这个阶段的教育没有阶级性,所有的儿童和青年都同样地享受教育的权利.
2、古代的学校教育
奴隶社会出现了专门从事教育事业工作的教师,产生了学校教育,使教育从社会生活中分化出来,成为独立的形态,学校教育基本上与生产劳动相脱离.此阶段的教育具有阶级性,成为统治阶级统治人民的工具.
封建社会的学校教育仍然没有培养生产工作者的任务,基本上也是与生产劳动脱离的.此阶段的教育被地主阶级所垄断,学校大体分为官学和私学两种,官学具有鲜明的等级性.
古代的学校教育基本上是与生产劳动脱离的；学校教育为奴隶主阶级和地主阶级所垄断,具有鲜明的阶级性；学校成了统治阶级培养统治人才的场所；学校的教学内容主要是古典人文科学和治人之术； 教学的组织形式是采用个别教学；学校与社会生活脱离,学生的思想和生活被囿于狭小的天地里,所以古代的学校教育是一种封闭式的教育.
4、现代的学校教育
现代的学校教育与生产劳动发生密切联系,越来越紧密结合；自然科学的教育内容大为增加；学校教育的任务,不仅是培养政治上所需要的人才,而且还担负着培养生产工作者的任务；学校教育不再为少数剥削阶级所垄断,而是逐渐走上大众化,具有民主性,初等教育、中等教育逐渐普及,成人教育日趋发展；班级授课成为教学的基本组织形式；科学的教学方法和现代化的教学手段越来越被广泛地采用；学校教育不再受围墙的限制,走向多种形式办学,并与社会发生密切联系,逐渐成为一个开放系统.
由于生产力水平很低，教育还没有从社会生活中分化成为专门的使用，没有专门的教育机构和专职教育人员。这个阶段的教育内容非常简单，，主要是传授生活中的经验和技术。这个阶段的教育没有阶级性，所有的儿童和青年都同样地享受教育的权利。
2、古代的学校教育
奴隶社会出现了专门从事教育事业工作的教师，产生了学校教育，使教育从社会生活中分化出来，成为独立的形态，学校教育基本上与生产劳动相脱离。此阶段的教育具有阶级性，成为统治阶级统治人民的工具。
封建社会的学校教育仍然没有培养生产工作者的任务，基本上也是与生产劳动脱离的。此阶段的教育被地主阶级所垄断，学校大体分为官学和私学两种，官学具有鲜明的等级性。
古代的学校教育基本上是与生产劳动脱离的；学校教育为奴隶主阶级和地主阶级所垄断，具有鲜明的阶级性；学校成了统治阶级培养统治人才的场所；学校的教学内容主要是古典人文科学和治人之术； 教学的组织形式是采用个别教学；学校与社会生活脱离，学生的思想和生活被囿于狭小的天地里，所以古代的学校教育是一种封闭式的教育。
4、现代的学校教育
现代的学校教育与生产劳动发生密切联系，越来越紧密结合；自然科学的教育内容大为增加；学校教育的任务，不仅是培养政治上所需要的人才，而且还担负着培养生产工作者的任务；学校教育不再为少数剥削阶级所垄断，而是逐渐走上大众化，具有民主性，初等教育、中等教育逐渐普及，成人教育日趋发展；班级授课成为教学的基本组织形式；科学的教学方法和现代化的教学手段越来越被广泛地采用；学校教育不再受围墙的限制，走向多种形式办学，并与社会发生密切联系，逐渐成为一个开放系统。
资本主义社会的学校教育，既有培养统治人才的任务，又有培养生产工作人员的任务；在教学内容上增加自然科学的科目；在教学方法上，要采用与教学内容相适应的实验、演示、实习等方法；学校教育日益与生产劳动相结合。资产阶级为了适应生产上的需要，还扩大了教育对象，采用了班级授课的教学组织形式，实施了“普及教育”，给劳动人民的子女以一定的受教育的机会。随着现代化生产和科学技术的发展，资产阶级在教育上又逐渐延长了普及教育的年限，加强了职业技术教育，开展了成人教育，采用了电影、广播、电视、卫星和电子设备等教学手段，教育日趋大众化。但是，资产阶级宣传他们的教育民主化和受教育的“机会均等”，但是他们的教育现实远非如此。
社会主义社会的教育是为社会主义的物质文明建设和社会主义的精神文明建设服务的教育，它是全民性的教育，与宗教分离。
农业社会教育∶古代学校的出现和发展；教育阶级性的出现和强化；学校教育和生产劳动脱节。工业社会教育：现代学校出现和发展；教育与生产劳动从分离走向结合，教育的生产性日益突出；教育的公共性日益突出；教育的性程度和理论自觉性越来越高，教育研究在推动教育改革中的作用月来越大。信息社会教育：学校将发生一系列变革；教育的功能将进一步得到解释；骄傲与的本土化和教育的国际化趋势都非常明显；教育的终身化和全民化理念成为指导教育改革的基本理念。
应试教育气息很严重，
我能不能说啊。。。。xi nao。。。。
教育学的发展历史?
健康是生理、心理和适应力的结合体，不健康的人群不仅仅伤害自己和别人，也在破坏和浪费人类地球上的资源和财富，所有不健康的现象和行为给人们带来的损失和负面消极影响绝对不亚于物质财富。人的思想意识的教育问题，西方经济和社会学家们现在是不能也没有彻底解决的。这就是教育发展的方向。人的知识，...
请结合中外教育史,分析教育学萌芽阶段的主要特征及其历史价值。
【答案】：【答案要点】教育学的历史发展是由社会发展和教育的实践所决定的。原始社会没有科学，也没有教育学。随着生产力的发展、文字的产生、知识的积累，到奴隶社会和封建社会才出现了教育学的萌芽。也就是说，在近代之前，人们对教育的认识活动主要停留在经验和习俗的水平，没有形成系统的理性认识...
教育学作为一门独立学科形成于什么时期
范畴以及概念和范畴的体系。3、研究方法方面，有了“科学的”研究方法。4、研究结果方面，出现了一些专门的、系统的教育学著作。5、组织机构方面，出现了专门的教育研究机构。6、标志的出现前后经历了约两百多年的时间。因此，教育学的独立是一个历史过程，而非在一个瞬间完成。
...教育学中教育的形态是什么?教育学发展的的历史阶段?教育改革和发 ...
纯属个人答案、、、有错勿怪 改革发展：读书的最终目的还是提高人的素质，这要以知识的积累和不断的实践经验为基础。提高全民素质是我们教育一直所追求的，但是由于现阶段各种社会环境的影响，我们注定不能步伐太快。现阶段只能是以知识教育为主向素质教育转变，到下一阶段（大多数人注重素质教育，以自我...
教育学主要内容有哪些?
1、关于教育的本质和作用 他根据关于人类起源于劳动和劳动创造人的理论，明确提出教育也是起源于劳动，教育是从人类社会的实际需要中产生，是客观的必然。同时，他指出教育存在于整个人类社会发展的各个历史时期，是一个永恒的范畴。2、关于共产主义教育的目的和任务 强调苏维埃学校应该进行共产主义人生观的...
文科体育生可以考文科大学有哪些?
主要课程基础英语、高级英语、报刊选读、视听、口语、英语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要英语国家文学史及文学作品选读、主要英语国家国情等。就业前景目前,全国所有的本科院校几乎都有外语学院或英语系。教育部从2005年开始向社会公布上一年全国高校各专业的招生情况,英语专业招收本科学生的人数已经连续...
教育学有哪些著名理论
（1）在一般情况下，动机愈强烈，工作积极性愈高，潜能发挥的愈好，取得的效率也愈大；与此相反，动机的强度愈低，效率也愈差。因此，工作效率是随着动机的增强而提高的。然而，心理学家耶基斯和多德森的研究证实，动机强度与工作效率之间并不是线性关系，而是倒u形的曲线关系。（2）上述研究还表明：...
从柏拉图到亚里士多德的西方政治哲学发展史
据说有四百到一千部,主要有《工具论》、《形而上学》、《物理学》、《伦理学》、《政治学》、《...生物学史的各个方面几乎都得从亚里士多德开始。他是将生物学分门别类的一第一个人,并为之写出了...他们不仅为希腊社会勾画了一幅尽善尽美的社会轮廓,而且为人类政治哲学的发展留下了一笔宝贵的遗产。
所有学科分类
哲学：哲学类、逻辑学、宗教学 经济学：经济学类、经济学 、国际经济与贸易、财政学 、金融学：保险、税务 信用管理：网络经济学、 海洋经济学 法学：法学类、法学、 知识产权 马克思主义理论类：科学社会主义和国际共产主义运动中国革命史与中国共产党党史 社会学类：社会学、社会工作 政治学类：政治学...
德国音乐哲学理论的基本研究
2. 这个音乐教育学涉及到全部音乐的问题。从音乐的音响、塑造的可能性、音乐的内涵和外延、功能、艺术作品、即兴创作到这个教育学涉及到的多样性认识音乐的活动与音乐交往的方式。 3. 该学科包括研究、讨论各种社会文化背景的方方面面,历史的、宗教的、结构的、人类学的;音乐教育还具有这样的任务,通过学习、借助于...
万飘止血：[答案] 1、原始社会的教育 由于生产力水平很低,教育还没有从社会生活中分化成为专门的使用,没有专门的教育机构和专职教育人员.这个阶段的教育内容非常简单,主要是传授生活中的经验和技术.这个阶段的教育没有阶级性,所有的儿童和青年都同样...
仪征市13410221933： 求教啊,,,教育学中教育的形态是什么?教育学发展的的历史阶段?教育改革和发展的趋势?？
万飘止血： 形态:教育是培养人的社会活动,这是教育的质的规定性或教育的本质 历史阶段:1、原始的教育形态;2、古代封建社会教育形态;3、现代社会教育形态. 趋势:越来越关注于社会的发展和人的发展,人与社会人与自然的和谐发展
仪征市13410221933： 现代学校教育的两种历史形态有什么?？
万飘止血： 现代的学校教育形态 1.资本主义社会的教育 2.社会主义社会的教育
仪征市13410221933： 与原始社会教育和古代学校教育相比,现代教育呈现哪些特点 - ？
万飘止血： 一、我国古代社会教育具有下列特点1、产生了专门的教育机构和执教人员.随着生产力的进步和社会的发展,古代社会的学校已开始成为一种独立的社会职能和独立的社会过程;脑力劳动者也逐渐从体力劳动者中分离出来,出现了专门的职教...
仪征市13410221933： 关于教育教学的内容？
万飘止血： 我国教育教学工作的覆盖面很大,在社会各个领域都会有这种工作岗位.“学教教育、家庭教育、社会教育”是我国教育的三种基本形态.由此你可以看到,教育工作无所不在,大到国民教育,小到企业培训,都存在教育.但是,就常规的教...
仪征市13410221933： 在人类历史上,有什么样的社会形态便有什么样的社会性质的教育 - ？
万飘止血：[答案] 在人类历史上,有什么样的社会形态便有什么样的社会性质的教育 历史性 在人类历史上,有什么样的社会形态便有什么样的社会性质的教育,这表明教育具有(历史 性) . 请采纳~
仪征市13410221933： 教育学有哪几种范式 - ？
万飘止血： 教育学范式有: 1、教育定量研究范式:是指事先建立研究假设,进行严格的研究设计,按照预定程序收集资料并进行数量化分析,用数字或量度表述研究结果,并对假设进行检验的一种研究范式. 2、教育定性研究范式:是指在自然环境下,...
仪征市13410221933： 教育学学科的发展经历了那几个阶段?每个阶段有哪些代表人物和著作 - ？
万飘止血： 教育学的发展历经如下阶段: 1、萌芽阶段:主要特征是教育学还没有从哲学、政治学、伦理学中分化为独立的学科.如中国古代的孔子、孟子、荀子、朱熹,西方古代的柏拉图、亚里士多德、昆体良等人,他们在阐述各种社会现象时同时阐述...
