智商与年龄的关系

智商和年龄有关系么？~

智商有两种~ 一种是很久以前用的，叫比率智商，是比纳提出的。就是用心理年龄(也叫智力年龄)除以生理年龄(就是真实年龄)再乘以100得到的一个数值。这种算法的平均数是100，但可能会出现极大的值。历史上比率智商最高的是一个美国的小女孩，高达200+。但人们发现这种算法并不准确，而且有个致命的缺陷，就是智商和年龄的关系~~ 当年龄增加时，智力水平也增加，所以智商基本上维持不动。但进入成年后，智力水平已经不再提高(因为已经很高了)，而年龄还在增加，这时智商会下降!!到了老年时，人的智商竟然降到比儿童还低，可是老年人解决问题的能力明显要强于儿童。于是这一比率智商的定义被认为是有问题的。 另一种就是现在常用的，叫离差智商，是韦克斯勒提出的。统计上的衍生物。全人类中年龄相同的人的智商呈正态分布。经过测量，这个正态分布的平均数是100，标准差是16(也有理论认为是15)。而学过正态分布就知道，正态分布虽然没有上下限，但在正负三个标准差外就基本上没有取值了，可以粗略地认为极限就是正负三个标准差。所以人类智商分布是从100-16*3到100+16*3，也就是52到148。当然会有极其个别的情况出现~~比如脑瘫就很低，而天才就很高，但比起比率智商，已经得到很大改进。 刚才说了离差智商是按不同年龄组的人来测量的，所以就把年龄和智商之间的关系分离开来，比率智商中存在的问题也得到了解决。 所以从这个意义上说，智商和年龄没有太大关系。智力水平和年龄倒是有关系。在儿童期，智力水平随着年龄增加而增加，有点像正比关系，到成年后，智力水平到达高原区，维持不动，年龄继续增加，两者之间没有什么关系。到老年，智力水平会有小许下降。 但有人也不同意这一观战，分歧就在于智力的定义。 有人认为智力是教育的结果，如果一个人没有接受过教育，那么智力水平就很低，但一旦接受了教育，水平会有大幅提高。从这个角度来说，智力的定义并不完善。 另一个攻击来自于智力的分类。智力不仅是教育的结果，还有个人经验的作用。比如老年人虽然不再接受教育，而且认知能力也下降，但因为他们积累了大量生活经验，他们解决日常问题的能力反而比学历高的年轻人要强。所以智力应该包括更多的东西。

智商跟年龄没有关,所以测智商最好在小时候测得准,长大后由于经验,发育完善,智商会高些,但在同范围内.如果为测智商苦练,测得结果不准确.也有后天成才的,智商必然高,只是早年在潜意识里没有发掘出来.所以智商是几乎恒定的,随着年龄增加,经验增长,只要不固步自封,因循守旧,智商还会有提高.

IQ（智商）=MA（智年年龄）/CA（实际年龄）×100
IQ到底是什么？它的分数是怎样计算的呢？ IQ的全称是Intelligence Quotient，翻译成中文是智力商数，简称智商。心理学家运用智力测验这一工具来测得人的智力水平，用智商的高低表现智力的优劣。古时也有很多智力测验，如我国北齐时代刘昼曾用"使左手画方，右手画圆，令一时俱成"的测验来测量人的智力，这些测验都没有一定的指标。现在广泛使用的智商记分方法源自比奈的智力年龄的概念。 智力年龄简称智龄，也称心理年龄，指智力达到了一定的年龄水平，是衡量一个人智力高低的尺度。最初的西蒙-比奈智力测验是用年龄量表表示测验分数的。这里的年龄量表，就是在量表中，每个年龄组有6个题目，每个题目代表两个月的智龄，将所答对的各年龄组的分量表的智龄相加，就是该儿童的智力年龄了。 后来在使用中发现，智龄为10岁，对于8岁、10岁、15岁的儿童来说，具有不同的意义。因此，于1916年推孟修订的斯-比量表中，采用了智商的概念。智商即前面所讲的智力年龄与实际年龄的商数。两个年龄相除，更多的是得到小数。为了符合人们的习惯，心理学家将这个商数整数化，即再乘以100： IQ=MA（智龄）/CA（实龄）×100 如果说智龄表示了心理发展的水平，是一个绝对的量数，那么智商就表示了心理发展的速率，是一个相对的量数。显然，智商比智龄更科学。 由上面智商的推算公式我们可以看出，IQ大于100是很有可能的。但是117分是不是一个"天才"的分数呢？ 有人曾做过人群中各个IQ分数段所占的比例的统计：人群中只有1％的人智商在140分以上；有11％的智商属于120分～139分；18％属于110分～119分；46％属于90分～109分；15％属于80分～89分；6％属于70分～79分；另外，有3％的人智商低于70分，属于智能不足者。
http://zhidao.baidu.com/question/39184603.html?si=1

智商跟年龄没有关,所以测智商最好在小时候测得准,长大后由于经验,发育完善,智商会高些,但在同范围内.如果为测智商苦练,测得结果不准确.也有后天成才的,智商必然高,只是早年在潜意识里没有发掘出来.所以智商是几乎恒定的,随着年龄增加,经验增长,只要不固步自封,因循守旧,智商还会有提高.

智商和年龄是没关系的,一般是固定的.
高智商的人学习会轻松些.你说一个年龄小的人跟大的人在一起学习会吃力,那不是因为笨,而是没有足够的知识贮备,也就是他没有基础.自然就不懂了.

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沈北新区19552177104： 智商与一个人的年龄有关吗 - ？
乾花妇乐： 有关. 智商的值就是等于你现在的智力除以现在的年龄的商值.所以才叫智商. 一个大人的智力怎么都比一个小孩子的智力高,但要除以各自的年龄后,大人的智商未必比小孩的智商高.我们测试智商虽然做的都是些智力的题目,但最后还得加上你的年龄来除得商值.而且智商在每个年龄段也不一定一样的.小时候智商高,如果成长过程中没有教育得好、学习得好,长大后的智商肯定会有所降低. 但如果天生智商高,一般都能在差不多的水平下成长.就好像天生智商低的,比较笨的人,再怎么也很难变得很聪明. 也就是说,智商会随环境、成长、学习等各种生活条件变化,但这种变化都不会很大.

沈北新区19552177104： 智商与年龄有关系吗? - ？
乾花妇乐：[答案] 智商跟年龄没有关,所以测智商最好在小时候测得准,长大后由于经验,发育完善,智商会高些,但在同范围内.如果为测智商苦练,测得结果不准确.也有后天成才的,智商必然高,只是早年在潜意识里没有发掘出来.所以智商是几乎恒定的,随着年...

沈北新区19552177104： 智商跟年龄有关系麽? - ？
乾花妇乐： 肯定有关系,因为智商测试有很多也是实践经验类型的问题.建议你找些官方的一些智力测验.

沈北新区19552177104： 智商和年龄的关系??? - ？
乾花妇乐： 自己打的,非复制.转载请注明 智商有两种~ 一种是很久以前用的,叫比率智商,是比纳提出的.就是用心理年龄(也叫智力年龄)除以生理年龄(就是真实年龄)再乘以100得到的一个数值.这种算法的平均数是100,但可能会出现极大的值...

沈北新区19552177104： 智商、学习能力与年龄的关系如何? ？
乾花妇乐： 人的智商不论在什么年龄所测,往往都差不多,正常的就是正常,不会逐年增长变成天才或递减成为智能不足.可是以学习能力来讲,从幼儿阶段到成熟时期(大约十六七...

沈北新区19552177104： 年龄和智商是成正比还是反比?？
乾花妇乐： 严格来说智商和年龄是没有太大关系的,但是如果从学习能力来说,25岁之前是正比,25岁之后是反比.

沈北新区19552177104： 智商和年龄有关系么? - ？
乾花妇乐： 科学上对大脑的调查:1-18岁是上升趋势,然后平缓,接着平缓下滑.但随着年龄的增长,大脑信息量增加,接收的事物和思维逻辑会更加健全完善~

沈北新区19552177104： 智商这种东西和人的年龄有关系么 - ？
乾花妇乐： 这个应该没有直接的关系吧.现在有的小孩的智商,比一个成年人还高,我还是觉得先天的占一部分,然后后天的时候,跟哪些人接触,如果接触的人都比较聪明,智商自然的也可以得到提高.

沈北新区19552177104： 你觉得年龄和智商有关系吗 - ？
乾花妇乐： 智商是天生的,有的人可能会在一定的时间改变,但这是基因和神经上的问题.但是随着年龄的增长,人生阅历渐渐丰富,处理事情和解决问题的能力和技巧也慢慢成熟. 最终,年龄和智商,不成正比也不成反比,只能说有一定的作用关系

沈北新区19552177104： 智商和年龄有关系吗??？
乾花妇乐： 有一定关系 智商先随年龄的增大高 而增大到了一定的年龄 智商又会随年龄减低