从发音部位和发音方法的角度,普通话的声母各分为哪些类型?

作者&投稿:丹待 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
按照发音方法的不同,普通话声母可以分为哪五类?~

从发音部位看,普通话21个声母可分六类,这六类从前往后依次是:

  唇音:b p m f

  舌尖前音:z c s

  舌尖中音:d t n l

  舌尖后音:zh ch sh r

  舌面前音:j q x

  舌面后音:g k h

  从发音方法看,普通话声母可以分为五类:

  塞音:b p d t g k

  擦音:f s sh r x h

  塞擦音:z c zh ch j q

  鼻音:n m

  边音:l

  此外,根据发音时呼出气流的强弱可分送气音与不送气音两类,只有塞音和塞擦音有送气与不送气的分别;送气音是p t k c ch q,不送气音是b d g z zh j。根据发音时声带是否颤动,可把声母分为浊音和清音两类,普通话只有m n l r四个浊音声母,其余都是清音。

  四、各个声母发音特点如何?

  上面分析声母的发音,都是从某一个角度来观察的,实际上每个声母的发音特点是不同角度综合构成的,因此描写声母的发音特点,必须把这些不同的方面综合起来,这样才能完整地描写出每个声母的特征,而依据这些完整的特征,我们就能发出相应的声母来。

  普通话21个声母的发音特征描写如下:

  b:双唇、不送气、清、塞音;

  p:双唇、送气、清、塞音;

  m:双唇、浊、鼻音;

  f:唇齿、清、擦音;

  z:舌尖前、不送气、清、塞擦音;

  c:舌尖前、送气、清、塞擦音;

  s:舌尖前、清、擦音;

  d:舌尖中、不送气、清、塞音;

  t:舌尖中、送气、清’塞音;

  n:舌尖中、浊、鼻音;

  l:舌尖中、浊、边音;

  zh:舌尖后、不送气、清、塞擦音;

  ch:舌尖后、送气、清’塞擦音;

  sh:舌尖后、清、擦音;

  r:舌尖后、浊、擦音;

  j:舌面前、不送气、清、塞擦音;

  q:舌尖前、送气、清、塞擦音;

  x:舌尖前、清、擦音;

  g:舌面后:不送气、清、塞音

  k:舌面后、送气、清、塞音;

  h:舌面后、清、擦音。

  (ng:舌面后、浊、鼻音)

  我们看见一个声母,除了能够准确发音,那么还能从理论上准确描写各个声母的发音特点。反过来,如果对声母的发音特点认识清楚,也可以根据描写的发音特点指出具体的声母来。例如:

  舌面前 不送气 清 塞擦音(j)

  舌面后 送气 清 塞音(k)

  双唇 不送气 清 塞音(b)

  舌尖中 浊 边音(l)

  舌尖中 送气 清 塞音(t)

  舌尖前 不送气 清 塞擦音(z)

  舌尖后清 擦音(sh)

  双唇 浊 鼻音(m)

  舌尖后 浊 擦音(r)

  舌面前 清 擦音(x)

1、b 双唇、不送气、清、塞音。 发音时双唇闭住,软腭和小舌翘起,堵住鼻腔通道,肺部呼出的气流通过喉头,但不振动声带,气流爆出而发音。
2、p 双唇、送气、清、塞音。 发音的情形与b[p]相同,只是爆破发音时气流较强。
3、m 双唇、浊、鼻音。 发音时双唇闭住,软腭和小舌下垂,打开鼻腔通道,振动声带,然后从鼻腔缓缓流出。
4、f 唇齿、清、擦音。 发音时上齿靠近下唇,中间留一条缝隙,从唇齿的缝隙间摩擦而出。例如“分发”。
5、z 舌尖前、不送气、清、塞擦音。 发音时舌尖顶住上齿背,然后舌尖与上齿背离开一条缝隙,形成先塞后擦的发音。例如“造作”。
6、c 舌尖前、送气、清、塞擦音。 发音的情形与z[ts]相同,只是发音时气流较强。例如“猜测”、“参差”。
7、s 舌尖前、清、擦音。 发音时舌尖靠近上齿背,中间留一条缝隙,到达口腔,从缝隙间摩擦而出。例如“三思”、“诉讼”。
8、d 舌尖中、不送气、清、塞音。 发音时舌尖顶住上齿龈,到达口腔,然后舌尖突然离开上齿龈,气流爆出而发音。例如“大胆”、“歹毒”。
9、t 舌尖中、送气、清、塞音。 发音的情形与d[t]相同,只是爆破发音时气流较强。例如“贪图”、“推托”。
10、n 舌尖中、浊、鼻音。 发音时舌尖顶住上齿龈,软腭和小舌下垂,振动声带,然后从鼻腔缓缓流出。例如“难弄”。
11、l舌尖中、浊、边音。 发音时舌尖顶住上齿龈,软腭和小舌翘起,堵住鼻腔通道,到达口腔,从舌头的两边流出。例如“罗列”。
12、zh 舌尖后、不送气、清、塞擦音。 发音时舌尖翘起,顶住硬腭前部,到达口腔,然后舌尖与硬腭前部离开一条缝隙,气流摩擦而出,形成先塞后擦的发音。例如“重镇”。
13、ch 舌尖后、送气、清、塞擦音。 发音的情形与zh[]相同,只是发音时气流较强。例如“拆穿”。
14、sh舌尖后、清、擦音。
15、r 舌尖后、浊、擦音。 发音时舌尖与硬腭前部中间留一条缝隙,例如“如若”、“仍然”。 
16、j 舌面、不送气、清、塞擦音。 发音时舌面前部抬起,顶住硬腭前部,到达口腔,然后舌面前部与硬腭前部打开,形成先塞后擦的发音。例如“家具”。
17、q 舌面、送气、清、塞擦音。 发音的情形与j[]相同,只是发音时气流较强。例如“确切”。
18、x 舌面、清、擦音。 发音时舌面前部抬起,靠近硬腭前部,例如“心胸”。
19、g舌根、不送气、清、塞音。 发音时舌根翘起,顶住软腭,形成阻塞;到达口腔,然后舌根与软腭突然离开,气流爆出而发音。例如“光顾”。
20、k舌根、送气、清、塞音。 发音的情形与g[k]相同,只是爆破发音时气流较强。例如“快看”。
21、h舌根、清、擦音。 发音时舌根翘起,与软腭之间留一条缝隙;例如“黄昏”。

扩展资料:声母的分类
1.按发音部位分类(发音部位:发音时发音器官构成阻碍的部位)
①双唇音:b p m(3个)
②唇齿音:f(1个)
③舌尖前音:z c s(3个)
④舌尖中音:d t n l(4个)
⑤舌尖后音:zh ch sh r(4个)
⑥舌面音:j q x(3个)
⑦舌根音:ɡ k h(3个)
2.按发音方法分类(发音方法:发音时喉头,口腔和鼻腔节制气流的方式和状况),包括三个方面:
(1)阻碍方式
①塞音:b p d t ɡ k(6个)
②塞擦音:z c zh ch j q(6个)
③擦音:f h s sh r x(6个)
④鼻音:m n(2个)
⑤边音:l(1个)
(2)声带是否颤动
①清音(不颤动):b p f d ……(17个)
②浊音(颤动):m n l r (4个)
(3)气流的强弱
①送气音:p t k c ch q(6个)
②不送气音:b d ɡ z zh j(6个)
参考资料:百度百科--声母发音方法

平舌音,指舌头平伸,抵住或接近上齿背,发出的z、c、s;翘舌音,指舌尖翘起,接触或接近前硬腭,发出的zh、ch、sh、r。其中的z—zh、c—ch、s—sh,确实容易混淆。要分清它们,应从两方面入手:一是正确区别平、翘舌音的发音(方法可参考《怎样区别发音易混的声母》);二是辨别、记忆、掌握平舌音和翘舌音作声母的字,常用方法有:

(1)代表字类推法

汉字中大部分是形声字。相同声旁的形声字,大多数又会同声母。如“喿、曾、宗、卒、采、仓、曹、从、散、司。叟、遂”作偏旁的字,绝大多数是平舌音;“占、中、主、专、 、朝、成、出、少、善、申、生”作偏旁的字,绝大多数是翘舌音。因此,强记一些平、翘舌音代表字或偏旁,可以方便地类推,确定一大批平、翘舌音的字。

(2)普通话声韵规律类推法

普通话中,声母和韵母的拼合,有一定的规律。例如ua、uai、uang这三个韵母,能跟翘舌音zh、ch、sh相拼,都不能跟平舌音z、c、s相拼。因此遇到“抓、装、窗、摔、双”等韵母分别是ua、uai、uang的字,可以直接断定它们是翘舌音。又如韵母ong能跟平舌音s相拼,却不能跟翘舌音sh相拼,我们就可以断定韵母是ong的“松、耸、宋”,决不会是翘舌音。记住这些规律,也有助于我们辨别和记忆平、翘舌音的字。

(3)记少定多法

普通话里,下舌音少,翘舌音多。《新华字典》(重排本)里,有些音节更特殊。如ca,只列出“拆”(方言音c1)、擦、嚓、 ”4个字,而cha音节下,却有“叉、茶、诧”汉字; zen音节下,只有“怎、谮”两个汉字,而zhen音节下,却有“真、枕、镇”等汉字;尤其是音节sen下,只有一个“森”字,而shen 音节下,却有“身、神、审、甚”等汉字。类似上述情况,我们只需记住少数几个平舌音字,就可以确定大多数翘舌音字了。

拼音是拼读音节的过程,就是按照普通话音节的构成规律,把声母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。拼音的要领是:“前音(声母)轻短后音(韵母)重,两音相连猛一碰。”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律:

声母n及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系。

声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同开口呼、合口呼相拼。

声母j、x、q只同齐齿呼、撮口呼相拼。

声母b、p、m、d、t不同撮口呼相拼。

开口呼、合口呼韵母同除去j、q、x外的其他声母都有拼合关系。

撮口呼韵母只同j、q、x、n、l及零声母有拼合关系。

拼音时还要注意读准声母、韵母和声调的音值。要读声母本音,不要念呼读音(教学中,在声母后面配上不同的元音,而发出的音叫呼读音);要把韵母作为一个整体来读,不要把韵头、韵腹、韵尾分解开再临时拼合;要看清调号,读准调值。


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