研究性学习报告分哪几个步骤？

研究性学习分几个步骤？~

四个步骤：1.指导与选题阶段选 题的方式主要有两种：教师提供参考课题和学生自选课题。教师提供的参考课题，要充分考虑学生的内在条件和从学生生活的学习的外在条件考虑。而教师更需鼓励学生自选课题，但是，学生自选课题必须经教师的审批，以保证选题的地理性。 2.实施研究阶段 这个阶段在研究性地理过程中极为重要。应由学生独立完成，但教师可随时为学生提供必要的咨询服务。在前面提出问题的基础上，这个阶段主要经过：科学假设－资料收集－研究验证假设－得出结论，最后以报告或论文形式呈现研究过程和结论。 3.评价阶段 研究性地理学习课题评价的内容概括起来包括三个方面，即：论点、论据和书面文字表述。评价过程中要突出实践和创新两个方面，例如，就论点讲：观点是否明确，是否符合地理学科的科学性，是否具有实际利用或参考价值，是否具有一定的创新性。 4.研究成果交流阶段 选择合适时间，教师要组织学生进行论文交流。首先由小组代表发言：陈述论文的主要内容，重点介绍自己研究成果中的独到之处，谈谈对整个研究性学习的—些突出体会。其次，由其他组的同学提出质疑。最后，由教师进行小结。在整个交流过程中，学生概括能力、语言表达能力、质疑能力、应变能力、合作能力等诸方面都得到了综合提高。

**中学
课题研究开题报告
课题名称 化肥与水体富营养化 指导老师

课题组成员（3～5人） 组长 班级
05（10）班
简要课题背景说明
水是生命之源，是人类生活和生产中不可缺少的物质。随着人类社会的发展，人类用水量正以每15年增加一倍的速度递增，然而另一方面大量的天然水源又被污染而失去使用价值，即人类可直接利用的水资源正急剧减少。目前，拥有世界40％、包括我国部分地区约80多个国家正面临却水威胁。1997年联合国向全世界发出警告：“水资源不久将成为继石油危机之后的另一个全球性的危机！”因此防治水体污染、保护水源已经成为当今全球性的重大问题。
基于上述背景，提出“化肥与水体富营养化”这一现实可行的课题，我们认为它符合目前我国提出的“可持续发展战略”，也满足人与自然和谐发展的要求，使我们为防治水
污染、保护水资源贡献出自己的一份力量。
研究本课题的目的和意义
通过研究本课题，探究水体富营养化的形成原因与化肥的关系，并提出合理的防止方法。
研究此课题可以培养同学们的综合实践能力和自主创新能力。

本课题涉及的主导课程：生物 本课题涉及的相关课程：化学




**中学
课题研究阶段性小结
第一、第二阶段小结
通过一二阶段的研究，首先对如何研究课题进行小组讨论，得出将课题分解进行 研究的方法。再根据分解的课题进行分工和资料收集。并对收集的资料进行整理和加工。为下一阶段的研究做好准备。

第三阶段小结
本阶段的工作是根据课题研究的需要，设计了几组对照实验(1)《富营养化的形成对照实验》(2)《氮、磷使水体富营养化程度对照实验》通过实验，对实验现象的观察和分析，得出了氮、磷排入引起水体富营养化的实验结论。为下一阶段 的编写课题研究报告提供资料。
第四阶段小结
本阶段得第一、第二阶段收集的资料和实验结论进行综合整理，通过小组讨论，提出 合理的水体富营养化防治方法。最后将所有的研究结果进行整理，写成课题研究报告。
**中学
课题研究报告
水是生命之源，是生产和生活中不可缺少的物质。如何防治水污染、保护水资源是当今全球性的重大问题。
水体富营养化是污染的类型之一。水体富营养化会影响水体的水质,会造水体的透明度降低，使得阳光难以穿透水层，从而影响水中植物的光合作用，可能造成溶解氧的过饱和状态。溶解氧的过饱和以及水中水中溶解氧少，都对水生物有害，造成鱼类大量死亡。同时，因为水体富营养化，水体表面生长着以蓝藻、绿藻为优势的大量水藻、形成一层“绿色浮渣”，致使底层堆积的有机物在厌氧条件下分解产生的有害气体和一些浮游生物产生的生物毒素也会伤害鱼类。
水体富营养化的形成是因为大量氮、磷的排入，使水体中的营养富集引起富营养化。这些氮、磷的来源有未加工处理或处理不完全的工业废水和生活污水，有机垃圾和家畜、家禽粪便以及农施化肥，其中最大的来源是农田上施用的大量化肥。，农业上施用的化肥以氮鳞钾肥为主。这些化肥在降水和农田灌溉后，溶解于水中再和水一起流入天然水体，使水体中营养富集导致水体富营养化。
防治水体富营养化，首先要截断外部输入的营养物质，再除去水体中多余的营养物质。通过研究，同学们提出了多种防治措施，总体概括为以下三种：
其一，从源头控制营养物资的输入。通过对农民进行教育和指导，使农民懂得如何正确、合理地使用化肥。同时大力推广生态肥、专用肥和有机肥来代替化肥，减少化肥的施用。
其二，采用人工方法除去水中的营养物资。包括挖掘底泥沉积物、进行水体深层曝气、注水冲稀以及在底泥表面敷设塑料等。
其三，利用水生物吸收利用氮、磷元素进行代谢活动以除去水中氮、磷营养物质。如谌亚琼同学提出的在底泥中种植莲藕，通过莲藕的生长消耗底泥中的营养物质，从而达到治理富营养化的目的。
水体营养化的形成是由于化肥的不合理使用。水污染也是因为人类不合理的生产生活方式导致的。因此防治水污染、保护有限的水资源，不仅仅是一个国家、一个集体的事情，应该是每一个人类义不容辞的责任。

开展研究性学习是我们历史学科比较新的学习方法之一，对促进我们历史教学十分有利，因此我们应加强对研究性学习的开展与指导。我对研究性学习的指导步骤如下。 第一，提出研究性学习的课题。 第二，指导学生搜集与研究性学习课题相关资料，如：人物及活动，历史事件，文物器物等等。 第三，指导学生分组展开与研究性学习课题相关问题的讨论。 第四，通过学生的讨论使学生得出一定的结论。 第五，指导学生进一步分析其结论产生作用，意义，影响。

很多个，有选好组员，开题报告，实践，实地考察等

你猜···啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

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昌平区19463714815： 一般的研究性报告分几步? - ？
诸葛善益气： 研究性报告的步骤和内容:(一)题目 1、题目的内容 类型、定位、作用 2、写作要求 标题要准确 标题要新颖 题式可多样 标题要简洁 (二)署 名 1、署名的方式 集体署名 个人署名 2、署名的规则 贡献大小:提出研究设想、承担研究工作、解...

昌平区19463714815： 实施研究性学习的程序有哪些 - ？
诸葛善益气： 开展研究性学习的一般程序:大体分三个阶段 第一阶段:准备阶段,选题、分组、选出课题组长、选指导教师、进行小组分工、设计研究方案,即撰写开题报告. 第二阶段:执行阶段,按小组分工收集资料. 第三阶段:总结阶段,整理资料、...

昌平区19463714815： 研究性学习的步骤 - ？
诸葛善益气： 四个步骤: 1.指导与选题阶段选 题的方式主要有两种:教师提供参考课题和学生自选课题.教师提供的参考课题,要充分考虑学生的内在条件和从学生生活的学习的外在条件考虑.而教师更需鼓励学生自选课题,但是,学生自选课题必须经教...

昌平区19463714815： 研究性学习的步骤问题 - ？
诸葛善益气： 研究性学习的步骤一般如下: 1、组建课题组;2、制定研究方案(运用什么研究方法,如何开展研究的具体计划);3、研究实施;4、成果展示交流;5、自我反思与评价. 你所提到的是关于研究方法的问题.调查问卷是一种研究方法,你不想做问卷调查,而是去目的地和当事人进行交流,这是访谈法,是完全可以的.以上两种方法都是调查研究课题所常用的研究方法. 不要认为只要问卷才是唯一的研究方法.

昌平区19463714815： 第一次当 研究性学习的组长 我们高中每学期弄一次,我不知道研究性学习报告由几个部分组成啊!非常感谢. - ？
诸葛善益气： 组长组员名称、(这个简单)、还有上交方式、有报告、论文、模型(实验成品)、自己选择..然后它也会让你写你们的研究步骤,就是谁干什么之类的...之后就该进入正题了,具体交代哪周干了什么,还有包括心得体会..这个应该要多写几次...最后是总的来说自己的体会,你有什么收获...还有指导教师的评价...有的学校应该还会要一个word或者ppt版的报告...至少我们学校是这样,我也是高中生,呵呵..

昌平区19463714815： 谁知道做研究性学习的报告的格式及步骤(高中). - ？
诸葛善益气： 1.首先确定调查对象当确定下研究课题又决定采用调查研究的方法后,首先做的工作是确定调查对象.根据调查对象,可以分为全面调查(或称普查)和非全面调查.中学生开展调查研究活动,应当学习将传统方式与现代手段结合起来综合使...

昌平区19463714815： 研究性学习要经历哪些步骤 - ？
诸葛善益气： 确认问题需求-->准备问题必备条件-->准备研究环境-->实践(实验)-->数据分析-->误差分析-->得出结论

昌平区19463714815： 研究性学习报告怎么做？
诸葛善益气： 开题报告:注意组长,组员,研究计划,研究方法等 内容:可采用调查或查找资料的方法制作. 结题报告:感谢,研究性学习报告中的不足有点等.

昌平区19463714815： 谁知到高中研究性学习开题报告的写作格式啊? - ？
诸葛善益气： 高中研究性学习报告格式: (一)题目 1、题目的内容 类型、定位、作用 2、写作要求 标题要准确 标题要新颖 题式可多样 标题要简洁 (二)署 名 1、署名的方式 集体署名 个人署名 2、署名的规则 贡献大小:提出研究设想、承担研究工作、解...

昌平区19463714815： 怎样写研究性学习报告 - ？
诸葛善益气： 第一次回答可获2分,答案被采纳可获得悬赏分和额外20分奖励.研究性学习课题研究结题报告的撰写 【摘要】结题报告是课题研究的“收官”阶段,其质量高低影响了研究成果的展示和推广.本文简介了结题报告的格式和要求,并提出几点注...