〈唯一的听众〉这一课,体现了老人对作者的怎样的关爱？
在老人热情的鼓励下，“我”的琴技在不断地提高，这正是老人所希望的。她发自内心地为“我”的进步而高兴。在“我”的眼里，老人也不再是一个聋子，她在用心地感受琴声，“我”和她使用音乐在互相交流。“我”对老人的感激之情溢于言表。从她的眼神里我读出了老人对“我”的关切、鼓励，读出老人为“我”琴技的点滴进步的高兴。
问：唯一的听众这一课说作者在学琴的过程中的心里和行动变化为什么有这样的变化
答：
整个心理变化是：
没有自信——紧张，找回一点自信——沮丧——羞愧，再一次失去信心——找回几分自信——拥有自信——对老人的敬佩与感激
首先是没有自信。因为在家里，父亲与妹妹的“锯床腿”评论，让我十分沮丧。让我不敢再家中练琴。所以没有自信。
因为找到了一个好地方。可以安心练琴了。连平时的足音，也变成了悠悠的小令。所以我觉得自己的琴艺一定会提高，于是庄重地练习。“蹑手蹑脚”，说明了我的紧张。
但是没过多久，我发现我的琴艺依旧是“锯床腿”开始自我否认。于是沮丧开来。
接着，我发现了老人。两个“一定破坏”说明我开始灰心，放弃，甚至自暴自弃。而且“烧起来”说明我因为打扰了老人十分羞愧。准被溜走。
但是老人反而向我道歉。那诗一般的语言，让我找回了几分自信。因为她是唯一夸奖我的人。而且还是聋子，，是不会听见我真正的琴声，所以我很放心，也很兴奋。
接着，因为老人的持久夸奖，还有她的鼓励。让我慢慢找回自信。从“开始在家中练琴”的变化可以发现，我已经十分认真而且自信地练琴了。
最后，我的琴艺得到了提升。在妹妹的惊讶下。我明白了真相。对老人的鼓励与善意的谎言产生了无限的感激与敬佩。所以，我时常想起那位老人，因为没有老人的鼓励与善意的谎言，是不会有我的成就。
中心就是“表达了作者对老人的无线敬佩与感激”
没有自信——紧张，找回一点自信——沮丧——羞愧，再一次失去信心——找回几分自信——拥有自信——对老人的敬佩与感激
首先是没有自信。因为在家里，父亲与妹妹的“锯床腿”评论，让我十分沮丧。让我不敢再家中练琴。所以没有自信。
因为找到了一个好地方。可以安心练琴了。连平时的足音，也变成了悠悠的小令。所以我觉得自己的琴艺一定会提高，于是庄重地练习。“蹑手蹑脚”，说明了我的紧张。
但是没过多久，我发现我的琴艺依旧是“锯床腿”开始自我否认。于是沮丧开来。
接着，我发现了老人。两个“一定破坏”说明我开始灰心，放弃，甚至自暴自弃。而且“烧起来”说明我因为打扰了老人十分羞愧。准被溜走。
但是老人反而向我道歉。那诗一般的语言，让我找回了几分自信。因为她是唯一夸奖我的人。而且还是聋子，，是不会听见我真正的琴声，所以我很放心，也很兴奋。
接着，因为老人的持久夸奖，还有她的鼓励。让我慢慢找回自信。从“开始在家中练琴”的变化可以发现，我已经十分认真而且自信地练琴了。
最后，我的琴艺得到了提升。在妹妹的惊讶下。我明白了真相。对老人的鼓励与善意的谎言产生了无限的感激与敬佩。所以，我时常想起那位老人，因为没有老人的鼓励与善意的谎言，是不会有我的成就。
中心就是“表达了作者对老人的无线敬佩与感激
唯一的听众讲述的是什么?
小学六年级语文上册第11课是《唯一的听众》，主要内容如下：该文讲述的是一名乐感极差的小提琴演奏男孩，羞于自己的乐技，而避开人群前往人迹罕至的小山上练琴。然而一旁的老人时常听琴，默默地鼓励着男孩，使男孩恢复自信，不再羞于在人前拉琴，而日后每当在人群前演奏时都会想起当年那位鼓励自己的聋老...
《唯一的听众》主要内容
《唯一的听众》主要内容：《唯一的听众》讲的是一个在音乐方面灵感很差的小男孩，因为害怕别人的嘲笑，并且对自己的音乐技术没有信心，而选择了每次练习小提琴的时候都去空无人烟的小山上面。然而在他每次去山里面练习自己的提琴技术的时候，总是有一个老人默默的坐在旁边听他的演奏，并且经常的鼓励他，...
六年级上册语文唯一的听众课文
“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗,每天早晨?” 我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来,同时有了几分兴奋。嘿,毕竟有人夸我了,尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后,每天清晨,我都到小树林去练琴,面对我唯一的听众,一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时,她总不忘说上一句:“...
《唯一的听众》这篇课文记叙了什么
《唯一的听众》是一篇新入选的文章，这篇课文写了“我”——一个琴艺糟糕、丧失自信的年轻人成长为一名成功的小提琴手的历程。而创造这奇迹的幕后高手是一位耳“聋”的老人，她以一个美丽的谎言，在不知不觉中给予了作者真诚无私的帮助。课文情节很有戏剧性，极具感染力，孩子们都很感兴趣，而且这...
《唯一的听众》一课中老人用()使一个音乐白痴成为()的人,赞扬了()
《唯一的听众》讲的是一个在音乐方面是白痴的孩子，家里人说他拉出来的小提琴就像锯桌腿一样难听，最后他给他唯一的听众是一位“耳聋”的老夫人拉小提琴，在这位老夫人的专注下、鼓励下、帮助下，最后成为了一个真正的小提琴音乐家。我想这位老妇人心里一定在想我要好好培养这个孩子，这个孩子将来...
唯一的听众(唯一的听众是谁?他给你留下怎样的印象)
唯一的听众：音乐学院最有声望的教授——老妇人 印象：慈祥，善良，懂音乐。。我们老师是这么说的。。。
唯一的听众这篇课文表达了作者怎样的思想感情
赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德,表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情.表带了作者对老师无尽的感激之情
《唯一的听众》课文主要内容是什么
全文围绕这两条线索展开，脉络清晰，层次分明。先写父亲和妹妹说“我”在音乐方面是个白痴，使“我”十分沮丧，不敢在家中练琴。接着写“我”到林中练琴，遇到一位自称耳聋的老妇人，她猜想“我”拉得很好，并愿意天天做“我”的听众。每次“我”停下练琴，她总是夸奖“真不错”。在她的鼓励下，...
唯一的听众这篇课文主要讲了一件什么事
讲的是：一位小提琴家因为鼓励一位失去信心的少年,而编出一个善良的谎言,说自己是聋子.在这位小提琴家的鼓励与支持下,少年一天一天进步了,最后知道了这个善意的谎言.
唯一的听众课文讲了一个什么故事
《唯一的听众》课文讲述了一个(我在一位自称耳聋的音乐教授的真诚帮助下,有了自信心,由一位音乐白痴变成了能上台演奏的小提琴手 )的故事.
牟磊利福：[答案] 《唯一的听众》里体现了老人怎样的品德 ------ 老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德
清镇市14786827231： 唯一的听众体现了老人怎么样的品德? - ？
牟磊利福：[答案] 无私奉献,德高望重,关心·爱护他人.给予年轻人鼓励
清镇市14786827231： 〈唯一的听众〉这一课,体现了老人对作者的怎样的关爱? - ？
牟磊利福： 整个心理变化是:没有自信——紧张,找回一点自信——沮丧——羞愧,再一次失去信心——找回几分自信——拥有自信——对老人的敬佩与感激首先是没有自信.因为...
清镇市14786827231： 《唯一的听众》里体现了老人怎样的品德? - ？
牟磊利福： 《唯一的听众》里体现了老人怎样的品德------ 老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德
清镇市14786827231： 有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福.(此处省去一些字,原文是唯一的听众)反映了老人什么?正确率越高,分越高! - ？
牟磊利福：[答案] 老人很孤单 在精神上有需求
清镇市14786827231： 《唯一的听众》中表现了老人什么样的思想感情 - ？
牟磊利福： 本文通过记叙作者在家里拉小提琴遭家人冷遇,便跑到后山的树林里练,遇到一位老妇人,对我关心.鼓励,使我的琴艺有了很大的提升,直到我上台演出时,也不忘那位老妇人的事.赞扬了老妇人对他人关心,爱护,鼓励,乐于助人的品德,同时也表达了作者对老妇人的感激,敬佩之情.
清镇市14786827231： 唯一的听众体现了老人怎么样的品德? - ？
牟磊利福： 无私奉献,德高望重,关心·爱护他人.给予年轻人鼓励
清镇市14786827231： 《唯一的听众》赞颂了老人怎样的心灵 ？
牟磊利福： 赞扬了老教授爱护鼓励年轻人成才的美德
清镇市14786827231： 6年级上册语文第11课.“唯一的听众”是一个什么样的人?你从中体会到什么?学习帮助 - ？
牟磊利福： “唯一的听众”是一个无私,宽容大量的老妇人,我从中可以感受到老人在我心中有着崇高的地位,也体会到老人对年轻人的爱护和关怀.
清镇市14786827231： 唯一的听众中的问题课文曾三次写到老人“平静地望着我”,各包含着什么含义? - ？
牟磊利福：[答案] 第一个平静是老人对我的包容和友善;第二个平静是老人对我的鼓励;第三个平静是老人对我的关切和鼓励,为我的进步而欣慰,是对我更高的期望.
