找主题班会讨论的内容
一、主题班会 1、主题班会的概念主题班会是班主任依据教育目标，指导学生围绕一定主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动。主题班会是班级活动的主要形式。 --------------------以下为3页的内容---------------------------------- 2、主题班会的形式有：（1）主题报告会；（2）主题汇报会；（3）主题讨论会；（4）科技小制作成果展评会；（5）主题竞赛；（6）主题晚会。 --------------------以下为4页的内容---------------------------------- 2、主题班会的组织组织主题班会一般要经过确定主题、精心准备、具体实施、效果深化等几个阶段。 3、组织班会应注意的几个问题（1）主题不能过杂；（2）要有的放矢；（3）班主任要做好“导演”而不是“演员”。 --------------------以下为5页的内容---------------------------------- 二、班级主题班会设计方案的书写格式
主题班会内容一般分为如下几块：
1、班会主题：确定板绘主题
2、活动背景：确定班会主题活动背景
3、班会目的：确定主题班会要达到的目的
4、班会时间：确定主题班会开展的时间
5、班会地点：确定主题班会开展的地点
6、活动对象：确定主题班会开展的对象
7、班会活动：确定主题班会开展的活动，一般多为演讲、唱歌、观看视频、朗诵等节目
8、班会结束：确定班会结束后的谢语
班会的基本定义：
1、班会是班主任或班委会对班级进行有效管理、指导和教育的重要途径和形式。在班会上，每个同学都可以先发表自己的意见，参与集体管理，研究解决班级中的各种问题。
2、班会的开展内容没有一定的限制，丰富多彩的班会主题既可以是专门为解决班级存在的某个问题而召开，也可以就某项教育展开，如热爱祖国、热爱集体、团结互助、文明礼貌、助人为乐、学习心得交流、环境保护、遵纪守法等等。活动形式也多种多样，不同的班会主题，开展形式和具体程序也会有所差异。
以上内容参考 百度百科-班会
电是发叫机发出来的.就拿火力发电来说,煤矿工人把煤从地下采掘出来,火车\轮船把它运到发电厂,发电厂的工人把煤块磨成煤粉,再把煤粉送到高大的锅炉, 把锅炉里的水烧成蒸气,蒸汽推动汽轮机,汽轮机带动发电机,才能发出强大的电。你们看，每度电凝结着多少工人叔叔的辛勤劳动啊！
你们知道一度电的作用吗？一度电的需求越来越大。尽管电力工业发展很快，发电量大幅度增长，还是赶不下需要。那怎么来解决这处问题呢？一方面电业工人日夜历战，多发电多供电，另一方面要大力节约有用电。
同学们该怎样节约用电呢？首先要养成随手关灯的好习惯，不论是学校的还是家里的电灯，不用就要随手关掉。另一方面还要注意用电安全：不要摇晃电线杆和电线；不要在高压线旁放风筝；不要朝电线上乱扔东西；不要拾掉下来的电线；不要用湿手去摸电器等。不然就可能造成重事故，浪费大量电力，还会有生命危险。
同学们，让我们拿出实际行动，节约用电，支援社会主义建设吧！
要节约用电
生 命 之 水
*主题确定
这次主题班会，让学生了解水的有关知识，懂得水是人类赖以生存而又无可替代的资源；明白珍惜每一滴水，保护水资源是我们每一个公民的应尽义务。本活动不仅让学生掌握一些环保知识，更重要的是由此及彼地增强学生的环保意识。
*活动准备
1．要求学生分组搜集有关水与人类关系、水污染的情况、水净化处理的方法等方面的新闻报道和科普文章；
2．制作黄河、长江、九寨沟等画面组成的录像带剪辑或课件；
3 创作歌曲《水是生命之源》；
4．请全班分几个小组对用水情况做社会调查，写好调查报告；
5．调查搜集节约用水的方法形成书面资料。
*活动实录
1．在屏幕上显示，由黄河、长江、九寨沟的流水画面构成的
[课件0](设置《高水流水》为背景音乐)
2．显示主题班会报头《生命之水》[课件1)。
男：蓝色的地球活动着生命的旋律，
女：绿色的世界养育着万千的生命，
男：我们生活在同一个星球，
女：我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁。
合：《生命之水》主题班会现在开始。
男：有请两位小记者A、B发布关于水的报道．
记者A：各位听众，现在是《科技博览》节目，今天我们的热点主题是——{世界上最早的生命是从哪里来的？《十万个为什么》告诉：我们：大约在10亿年前，海洋中出现了一种奇怪的东西，很像今天的水母和海绵，它能游动、长大、增多。这是最原始的生命在海水中诞生啦!最早的生命在海水中聚合、形成；高级的生命在母亲的羊水里发育形成；胎儿出生以后，构成生命基本单位的细胞仍然生活在水(细胞外液)中。所以说：生命由水中产生，生命在水中成长，生命因缺水消亡，水是生命之源。
记者B：听众朋友们，大家好!我是《环境与健康》节目的玲玲姐姐，今天谈的是水与健康的关系，据世界卫生组织调查：世界上有80％的人生病与水有关，每年有2500万5岁以下的儿童因饮用了被污染的水而生病致死。最近《中国健康》刊载：水俣湾的居民得了一种奇怪的病，腿短头小，智力低下，并且一代比一代差，痴呆儿占多数。这引起了科学家的重视，并对该地方的人和环境进行调查研究，终于揭开了这个秘密：是因为这儿的人饮用了被有毒物质污染的水，水污染是造成悲剧的根本原因。
女：伙伴们，听了上面的两则消息，你有什么想法?
(发言内容略)
男：水是生命之源，我们要珍惜。
3．女：下面请听诗朗诵《水是生命之源》。
水是生命之源
水是生命之源，她像乳汁般甘甜。她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然。生命从水中走来，一代代生息繁衍。那是生命的源泉，生命从水中走来。珍惜宝贵的水源吧，一代代生息繁衍。
水是生命之源，请珍惜每一滴水。浪费会让森林失去绿色，挥霍将使鲜花不再灿烂。鸟儿将没有婉转的歌唱，地球上也不再有人类出现。珍惜宝贵的水源吧，那是生命的源泉！
3．男：下面请一、二两组同学合唱《长江之歌》。(略)
4．女：同学们，有一句话说得好，如果我们不节约用水，那么世界上最后一滴水将是人们的眼泪。下面进行抢答，请拿出计算器计算。
(投影屏上显示)
(1)我国是12亿人口的大国，每人每天要饮用5千克左右的水，大家不妨计算一下，全国人民每天需要消耗多少吨水?
第一小组回答：全国每天饮用消耗掉600万亿吨水。
其他小组补充：600万亿吨水!也就是说，一个宽60米，深10米，长1000万米的水库盛装的水。这才是一天的饮用水量，那么，一年的饮用水量呢?更是一个巨大的数字啊!
(2)如果我们每人每天节约1千克水，那全国每年可节约多少水呢?
第二小组回答：全国每天可节约(12*365*1)亿吨水。
女：可见节约用水的意义有多大。
男：现在我们是学生，还不可能在开发水源、处理污染方面为国家做出贡献。但我们可以从身边的小事做起，节约用水，制止浪费，不污染水源，保护水资源。
女：下面我请同学们针对下列现象展开讨论，并能积极发言，表述自己的看法。
(出示议题)
(1)有些同学在水龙头下洗手，不及时拧紧笼头，就走了，就让水一滴滴地白白流失。
(2)有些人洗脸洗手，都打来满满的一盆水。
(3)江河湖泊里有那么多水，我想，不节约用水也没有多大关系。
全班同学热烈讨论。(发言内容略)
5．男：节约用水，防止水污染。
女：下面是“‘画说’珍惜水资源”。这“画说”的“画”是图画的画，我们用七彩的画笔，画出了节约用水、不污染水的颗颗爱心。(各小组同学有秩序地上台，展示并解说自己的画)
学生A：同学们，我画的是在污水中挣扎的鱼类。你看，粪便和垃圾不断地流到清澈的小河里，人类的好朋友鱼儿喝了这些污水，病的病，死的死，多可怜呀!为了让鱼儿有一个可爱的家园，我们千万不能污染水。
学生B：在一个美丽的森林里，有一条清澈见底的小河。后来，这条小河被人们扔下的核废料污染了，昆虫和小动物喝了这水后变成了怪物。
学生C：我分三层来安排这幅画。第一层：海水被垃圾弄脏了；第二层：海水被污水、有毒物质糟蹋了；第三层：海水被化学肥料污染了。被污染的海水将生物变得如此可怕，给人类敲响了警钟，一艘人类航母遇到了怪物，要沉了!快支援!
学生D：我画的是缺水告急的惨状。画上的小孩渴得连声叫着妈妈。妈妈说：“孩子，没有办法，水都被污染了，我们没有喝的水了。”小孩望着天空说：“妈妈，小鸟也在哭泣。”可见水污染的后果不堪设想。正如人们所说的那样，如果人类不保护水资源，世界上最后一滴水将是人类的眼泪。
学生E：大家看看我的画，别具一格吧!一个小男孩端来一个盆，接住湿衣服上掉下来的水。他要干什么呢?他准备把盆子里的水端到花园里给花儿喝。重复使用水，他真机灵呀!
学生F：大家猜猜我画的是什么?我画的是一头鲸想造福于人类，就把自己背上的水柱加了水龙头，呼吸时，用的水就少了。你们想想，鲸都节约用水，我们人类呢?
学生G：朋友们，瞧，这片奇特的森林，森林里的这些茂密的叶子正张着大嘴吸收二氧化碳，放出人类和动物都需要的氧气，氧气又和一种物质组合，变成纯净水。所以画的题目是：森林净化废水。
学生H：我画的是每年3月22日，全世界人民都在热烈庆祝世界水日。中国把从3月22日这一天起的一周，定为中国水周。
学生I：同学们说了这么多，现在我用这幅画做总结：环保，有我一份!
男：一幅幅画，代表了同学们对水资源的珍惜之情。
女：蓝蓝的大海包容了万千生命，
男：森林和草原是人类生命的乐园。
合：这些都离不开水的滋养。
女：让我们行动起来，保护水资源。
6．男：为了让同学们进一步了解人类生命对水资源的依赖情况，在活动前，我们班各小组就各个调查课题深入社区、校园、工厂进行用水情况的调查，现在请各小组汇报调查情况。
第一小组：我们小组对学校用水情况做了一次调查。现把调查情况向大家做汇报：
夏天每月用水1800多吨，冬天每月用水80多吨。一年大约用水12140吨。可见，一个学校的用水量也是十分可观的，那么，我们全市的用水量更是一个巨大的数字了。
第二小组：我们小组对我们居住的小区做了调查，我们的调查分两个内容：
(1)一个三口之家的用水情况调查，调查结果是这样的：一个由三人组成的家庭用水多的是2880吨，平均月耗水量为24吨，一般这样家庭的用水量是196吨，平均月耗水量为16吨，而用水最少的每个月也有8吨，全年耗水达96吨。
(2)整个小区152户人家(根据物业管理公司提供数据)，平均每户每月用水17．5吨，整个小区每户每月平均用水达21吨。全区月用水量是3192吨。全年的用水为38204吨，调查结果证明，从小区看全市，从全市看全国，从我们国家看世界。我们生活在地球的人类一天都不能缺少水，水真正是我们人类的生命之源。我们应该为人类的生存节约用水。
7．女：下面请同学们交流各自是怎样节约用水的，你们有些什么好的妙法?
学生A：我们洗衣时用一种无磷洗衣粉最好。因为含磷洗衣粉排入水中之后，可使水体富营养化，使水变成死水、臭水。请记住：洗衣服时用无磷洗衣粉；购买时，请买无磷洗衣粉。
学生B：电池对水的污染很大，一个纽扣电池就能污染大约60力升的水，相当于一个人一生的用水量。现在市场上有一种环保电池，使用环保电池有利于保护水资源。
学生C：让水重复使用。如用淘米的水去浇花；用洗菜的水冲洗厕昕所。
学生D：我们不管在什么地方，用水后，再忙也要拧紧水龙头。
学生E：在家里卫生间抽水马桶的水箱里放上一块砖，可以节约用水。
8．男：同学们，今天这个班会开得很好，同学们发言都非常精彩。
合：让我们从现在做起，从身边的小事做起，节约用水，制止浪费，保护水资源。让我们牢记：生命从水中走来，水是生命之源!
大家齐唱《水是生命之源》。(全班集体作词作曲)
主题班会在歌声中结束。
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