英语课上,老师讲了单词的词性,什么形容词、名词、动词、动名词、介词系动词等等,我都不清楚。
要先弄明白句型,然后根据例子来记句型和词性就比较简单了。
首先,要弄明白五种基本句型:主胃,主谓宾,主谓双宾,主谓宾宾补,主系表
词有形容词,名词,数词,动词,动名词,副词,情态动词等等,现在说一下一些主要词的用法。
所胃主系表,就是由主语,系动词,加表语组成。如 I am a student.am 就是系动词。He speaks .speaks 是谓语动词。
简言之,在一个英语句子中,不论句子复杂还是简单,至少要有一个动词,无动词不成句。
系动词包括:be 的各种形式,此外还有几个特殊的,如 taste ,smell,seem,look ,go 等,系动词充当表语的成分。其余的动词可归为谓语动词。
形容词用来修饰名词作定语,如:She is beautiful.beautiful 用来修饰She 作定语,表示:她是一个漂亮的女孩。一般汉语中翻译成“···的”就是定语,译作“···地”就是作状语。副词用来修饰动词或形容词作状语。如:He runs fast。其中,fast 是副词,修饰run ,用来说明又如块。犹如
she is really beautiful.really作副词修饰形容词beautiful,译作她是真地漂亮。
根据例子来记句型和词性的用法,相信你会成功!
英语中有五大基本句型,其中的“主语-连系动词-表语”是较重要和常见的一种。
表语常放在连系动词后。能作表语的词除了形容词外,还有名词(或动名词),副词,介词短语,表语从句等。
辨别出连系动词也很关键。常见的连系动词除了be(become)动词之外,还有:(1)…..得:变得(get,turn),显得(look).(2)…..起来:看起来look,听起来sound,闻起来smell,尝起来taste。(3)以及其它一些词:seem,keep,stay等。
举例如下:
he
is
careful.(是形容词作表语,千万别用副词carefully)
he
is
a
boy.(名词)
he
is
in.(副词)
=
he
is
at
home.(介词短语)
this
food
tastes
good.(
形容词good作表语,千万别用副词well)
that
was
what
i
said.(句子作表语,用的是表语从句)
名词后+ful,动词后+ed,+ing就变成了形容词
形容词(adjective),简称adj.或a.,。主要用来修饰名词的词,表示事物的特征。形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态,和特征的程度好坏,与否。 比如说漂亮的beautiful 就为形容词。
名词(n)是指待人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。名词可以分为专有名词和普通名词,专有名词是某个(些)人,地方,机构等专有的名称,如Beijing,China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词,如:book,sadness等。
介词(prep)“表示方位,before 表示时间 at 等都可以叫介词英语中的动名词是由动词变化而来,它仍一方面保留着动词的某些特征,具有动词的某些变化形式,用以表达名词所不能表达的较为复杂的意念,另一方面动名词在句子的用法及功能类同与名词:在句子可以作主语、宾语、表语、定语。它也可以被副词修饰或者支配宾语。说白了就是动词加上ing,可以当作名词的功能。- 代词pronoun简称pron是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词,按其意义、特征及在句中的作用分为:人称代词、物主代词、指示代词、反身代词相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。比如说 she he it myself his her me 等均为代词。
形容词用在be动词【系动词】之后,用来修饰名词:介词【of用来表示两个名词间的所属关系、有时介词可省略如:it's on Match 2th 就可把on省略】动名词通俗来说就是动词的ing形式 -过去式就是动词的ed形式 -副词通常是形容词+ly 比较级一般是形容词+er 最高级一般是形容词+est 还有好多好多 ........我【初中生、自己想的 ,望采纳】
还是往简单里说吧 我看出来你不懂 语法的东西跟我们学的语文有关系
词语 分三种 形容词 名词 动词
比如说一个句子
我喜欢吃红苹果. 在这个句子
我 苹果 都是名词
喜欢 是动词
红色的 是形容词
+ful,+ed,+ing 这些东西 无非是把形容词 名词 动词拿去变形 至于怎么个变法
要后期多学习 我一两句说不清楚 很多年没学英语了 个人学英语觉得轻松
也不是IQ问题
也不是勤奋
有方法最重要
末尾加ful的是形容词,加ed的是形容人的形容词,加ing的是形容物的形容词
。。。。看定义
语文教学的教学目的、方式和结果
语文教学,一般都有教学目的,教学方式,教学结果,构成的。教学目的一节课明白了教学目的,需要掌握的知识和内容,也可以拓展一些相关内容(拓展是孩子们最喜欢的部分),提前告诉学生。教学方式教学方式可以老师答疑+学生授课的方式,让学生课后上网下网查相关资料,然后课上让学生自己讲课,一人或是一组讲解一...
老师的外貌特征描写作文
叶老师的语文课讲得生动有趣,她总是能举出很多和学习有关的课外小故事给我们听,让同学们听得津津有味,不知不觉下课铃响了我们还舍不得下课。 叶老师在生活上也很关心我们。有一次,我生病了要吃药,因为我怕不记得时间吃,所以就把药给叶老师,让她到时间给我吃,到了中午的时候,叶老师就把药拿进来给我,让...
五年级上册写作文我的老师
有一次,在语文课上,朱老师在娓娓动听地讲课文,归纳中心,虽然我的眼睛一直在盯着老师,但我的心思早都不在了,当朱老师问我中心句是哪句时,我才如梦初醒,赶快站了起来,不知如何回答,心里七上八下,脸红得像灯笼,尴尬极了。朱老师并没有大发雷霆,而是让我坐下,并附加一句:“下课来我这一下。” 下课后,我低...
大家帮我想一个可以再语文课上说的东西
大家帮我想一个可以再语文课上说的东西 我们语文课一周有一节专门用来给我们学生自己讲一些有趣的文学的东西,希望大家给我找一点材料,谢谢!... 我们...那人又问:“你一个人孤孤单单的,有什么好高兴的?” “我有很多书啊!一本书就是一个老师。和这么多老师在一起,时时刻刻都可以向它们请教,这怎能不...
语言教学中容易存在的问题
还有一些语文教师讲课时语速不当,过快过慢都影响同学对于知识的吸收。部分教师讲课的过程中口头禅较多,口语化严重,对知识点的表述十分啰嗦,使同学对课堂产生厌烦情绪,不愿意上语文课。有些教师普通话不标准,发音存在问题,不能给同学起到很好的示范作用。还有些教师讲课用语条理性不强,重复、跳跃情况...
有趣的一节课作文400字(20篇)
在你的记忆里,最有趣的一节课是怎么样的?又发生了什么趣事呢?一定是很有意义的吧。 下面我给大家带来了有趣的一节课 作文 400字(20篇),供大家参考。 有趣的一节课作文400字1 今天,天上下着雪,但我的心情却很开心,令我印象最深的一节课还是下午的第二节课。 这节课,老师刚刚讲完练习册,就下起了...
初一语文听课评议
例如实验中学的李文静教师上《走一步,再走一步》时,通过课件的设计,结合自身事件,讲述父亲生病以后的坚强,以此来警示同学们把大困难化解为小困难,使学生更好地深入课堂。 第二、注重引导学生朗读。教师都非常注重指导学生朗读,但决不是为了读而读,而是在体会情感的基础上去读,并且对读的要求也不尽相同,例如:宋...
简述幼儿园口头语言学习与发展的要求
丰富幼儿的词汇,具有很好的语言表达能力。例如在小班的语言教育活动:拔萝卜。教师对“单一科目”教学活动要进行深入的分析,要明确教育活动的教学目标、思考如何在课堂上达成教学目标。争对小班这个年龄段,语言课教师讲述为主,幼儿只需扮演好聆听者的角色。教师讲“拔萝卜”的故事。可配以图片、幻灯、...
这堂课真有趣作文
老师语重心长地给我们讲解原因,原来大家将鸡蛋握紧,受力点均匀,力量分散;而老师只用两个手指,力量集中于手指,所以才轻而易举地捏碎鸡蛋,这便是著名的帕斯卡原理,生活中许多现象都应用了这个原理。 这堂课不仅给我们带来了快乐,而且丰富了我们的知识,真是有趣的一堂课。 这堂课真有趣作文4 又是一个夏日的午后...
上课时的心里描写作文300
说完,她把卷子发给每一位同学,然后认真地开始讲卷子。这时,我发现老师的耳边有一粒汗珠,一下子就滑落了下去…… 这就是我们的班主任徐老师,这是一位多么有责任心的好老师呀! 3. 上课前的几分钟 作文300字(主要写老师的动作,神态,心理) 课前的十分bai钟真好,因为,每一节课前,老师都会陪我们玩游戏,看看...
辕轻上生:[答案] 一般来说,知道前面的十几个就够了.可以看看英语字典,上面都有的 prep = 介系词;前置词,preposition的缩写 pron = 代名词,pronoun的缩写 n = 名词,noun的缩写 v = 动词,兼指及物动词和不及物动词,verb的缩写 ...
繁昌县18519562372: 请问什么叫“介词”,“动名词”“副词”等一系列词语英语课上老师经常讲这些词语,我听不懂又不好意思问,麻烦你们了 - ?
辕轻上生:[答案] 这个一时半会真的讲不清楚,很罗嗦的.这个问题简单,你可以找个高考必备或者随便一本英语资料后面都有…就算有人在这里和你讲了,也讲不全的
繁昌县18519562372: 关于英语的词性,该怎样判断?? - ?
辕轻上生: 1.记单词的时候记住词性2.根据句子成分判断词性,那前提就是,你得先会分析句子成分.3.什么词修饰什么词,这跟汉语里面是一样的.比如:形容词修饰名词,副词修饰形容词、动词、副词、短语、句子.
繁昌县18519562372: 英语刚入门什么不懂求英语时态.句子.词性.最通俗解释 - ?
辕轻上生: 英语时态其实就是在英语中不同的情况不同的状态下句子的一个固定模式 词性就是给所有的英语单词通过单词所表达的意思来进行分类.英语句子实际上分解开来就是由很多不同的结构组装而成的,而这些结构就是所谓的句子成分了.简单说,...
繁昌县18519562372: 英语... 我们老师在课上经常说adj n ,分别都代表什么啊? - ?
辕轻上生: 一般来说,知道前面的十几个就够了.可以看看英语字典,上面都有的 prep = 介系词;前置词,preposition的缩写 pron = 代名词,pronoun的缩写 n = 名词,noun的缩写 v = 动词,兼指及物动词和不及物动词,verb的缩写 conj = 连接词 ,...
繁昌县18519562372: 怎样才能学好初二英语和数学? - ?
辕轻上生: 数学:1.预习啦~!!预习,这很重要,不会的一定要上课的时候提出来 2.多做题,只有见过的题型多了,你才会熟练,不会的千万别装懂,要死盯着老师去问题目,切忌抄作业!准备一本纠错本,不会的题目老老实实上纠错本,(下面我会讲...
繁昌县18519562372: 你的学习怎么样?英语 - ?
辕轻上生: What do you study?或者是How about your study?下面是一些例句; 戈登:你的学习怎么样? Gordon: How is your English study? m.niuyingyu.cn 你的学习怎么样? How are you getting on with your study. 大卫: 你的英语学习怎么样了,简? David: How is your English study going Jane?
繁昌县18519562372: 英语老师说背单词还要记住词性,请问这个重要吗? - ?
辕轻上生: 重要,不然不会用,不过基本上背下来了词意也记住了词性通过中文也记住了.
繁昌县18519562372: 英语单词的词性问题??
辕轻上生: 有啊,词性的转化一般都是靠加前缀和后缀改变的,具体的你想知道可以加我Q,其实最好是买本语法书看看,比较系统
繁昌县18519562372: 请帮我讲解一下英语句子中各种词性的搭配 - ?
辕轻上生: 1.及物动词+宾语,宾语可以是名词、代词. 不及物动词,顾名思义,没有支配对象.2.主语+联系动词+表语,这是简单句的五种类型里面的一种基本句型.联系动词一般是be(is、am、are、was、were、been)、get(变得)、seem、become、sound(听起来)、look(看起来)、turn(变得)等.学习中自己慢慢总结.表语可以是名词、代词、形容词、副词、介词短语、不定式、分词等;也可以是句子,也就是表语从句.3.形容词修饰名词,副词修饰动词、形容词、副词、短语、句子.4.是“不胜感激”,不是“不甚感激”.