如何培养孩子的环保意识
强化幼儿任务意识的训练文章来源:放心医苑 2005-2-18 12:12:09 必须首先明确什么是幼儿的任务意识?幼儿的任务意识,是幼儿社会性发展的表现。主要是指幼儿在老师或者家长的带动下,有目的地完成某一任务的愿望。怎样对幼儿的任务意识进行强化训练呢? 第一,任务提示。任务提示指在幼儿活动过程中,对于他们活动的内容和形式加以任务强化,提示幼儿使他们了解自己完成“任务”的意义。例如,在跳绳活动结束后,有的小朋友将绳子挽好挂起来。老师或家长就可以提示他:你是帮助小朋友整理跳绳吧!这样,正在整理绳子的小朋友就明白了他是在帮助别人。等他将绳子整理好以后,老师或家长进一步鼓 励他:“你帮小朋友整理跳绳,做得真不错。”这样做就算完成了一项活动的任务提示。 任务提示必须有鼓励相伴随。在幼儿活动中,家长随时都可以把幼儿正在进行的活动,提示为某一项任务并鼓励幼儿努力去完成,从而达到强化幼儿任务意识的教育目的。 第二,任务相约。任务相约是指老师或家长从幼儿的特点出发,用相约的方式,要求个别幼儿完成某项任务。例如有的孩子唱歌唱得比较好,老师在个别表扬之后,可以相约他回家去给爸爸妈妈唱一唱。当家长听幼儿唱歌后最好能提示一句:“是老师让你唱的吧!告诉老师你唱得很好。” 在任务相约过程中,有些小朋友很难一次完成相约任务。我们班里有个小朋友平时在教育活动中不专心,总喜欢自己玩点什么。对于老师教给的任务,不注意听,有些虽然听到了过后又忘了,很难建立起任务意识。这样上小学就会遇到很大困难。我和这个小朋友及他的家长三方面实行任务相约。家长和老师统一要求,相约帮他改掉一个毛病——在活动中只顾自己玩。要求他完成一项任务。他爸爸妈妈配合老师,严格要求孩子,经过一段时间,孩子的表现确实有了进步。在教育活动中精力比较集中了,学习也很用心,受老师表扬、鼓励的机会也多了。由此可见,幼儿在大班时培养任务意识,是为他上小学、完成学习任务所做的心理准备。 运用任务相约方法,要求“相约”的任务必须具体,目的必须明确。“相约”之后要切实检查,检查幼儿是否真正完成了任务。对于没有如约完成任务者要了解情况,继续引导、帮助;对于完成任务较好者要在全体幼儿面前表扬,以达到强化全班幼儿的任务意识的目的。 第三,任务号召。任务号召是指把任务提出来,布置下去,号召幼儿自觉完成任务。这是提高幼儿任务意识,促使幼儿自觉完成任务的有效方法。 幼儿自觉完成老师提出的任务,需要家长积极主动帮助,配合教师的教育活动。有不少家长真是把孩子的事放在心上,尽量帮助幼儿完成某一方面的任务。例如,在布置自然角时,我想若有一两条金鱼就更好了,一方面可以引导幼儿观察鱼类;另一方面也美化了环境。我向小朋友提出“谁能带一条金鱼来”的任务。这项任务只是一般号召,没有具体交给任何个人。一个小朋友主动把家里的鱼拿来放在班里。我表扬他记住了老师的要求,准确地完成了任务。 运用任务号召的方法,其任务内容不一定规定得太具体,空泛的内容有时更能有效地培养幼儿的任务意识。例如我提出“大家都来丰富自然角”的任务后,有一个小朋友想给自然角增加几只小蝌蚪,就和父亲捉了几只小蝌蚪,带到幼儿园来。我表扬了他,鼓励全班小朋友要像他那样,认真完成老师交给的任务。
在环境问题日益严重的今天,环保教育的意义显得更加深远,能否在幼儿园开展环保教育,从小启蒙幼儿的环保意识,使他们长大成人后能自觉地履行保护环境的责任和义务是个具有深远意义的问题。
一、营造环境教育的氛围
(一)生态环境创设方面:人的生命太需要绿色了,孩子们更是如此。给孩子们一块绿地,一个水池,一个花园,室外尽量开辟草坪、花园、菜地,利用自然角、动物角,让幼儿亲身体验植树、栽花、养草、种菜的乐趣,努力创设净化、美化的育人环境,使他们萌发了爱护环境的感情。
(二)装饰环境布置方面:可以在幼儿园的每个角落加以利用,设计有关环保的宣传画等,从而使幼儿在欣赏的过程中受到教育。在室外、楼梯间的墙壁、走廊等地方设计环保题材的壁画等,在班内张贴《爱护小树苗》、《地球是我家》、《蓝蓝的海洋》等环保标语———通过用各种方法,来培养幼儿的环保意识。班内每个角落加以利用,宣传有关环保的知识、宣传世界环境日、植树节、爱鸟周、地球日、臭氧日等环保节日的意义和内容宣传画等,从而使幼儿在欣赏的过程中受到教育。又如在周围多制作一些美丽的花、草、树木,让幼儿陶醉在美丽的大自然氛围之中,产生热爱之情。
(三)文字环境布置:利用橱窗及张贴标语,向家长宣传环保知识、宣传世界环境日、植树节、爱鸟周、地球日、臭氧日等环保节日的意义和内容。
(四)语言、音乐环境布置方面:利用每周一次的小广播也可起到较好的环保宣传教育效果。通过室内外的广播,播放小鸟的声音、动物的叫声、环保歌曲、环保小故事等,与周围的环境构成一个立体空间环保教育网。
我们既然创设了环保教育环境,教师在课堂或日常生活中对幼儿进行环保教育,就要充分发挥环境的教育作用,把环保教育融入幼儿园创设的环保教育环境之中,把环境布置作为环保教育的教具。如认知活动《自来水从哪里来?》,除了课堂教育外,还可带幼儿观看录象,讲述江河的水如何进入大水池,进入自来水厂,进入水塔和千家万户的迁移过程,直接观看,使幼儿印象更加深刻。又如带幼儿在餐后、课间休息等时间,参观生态环境方面的布置让幼儿更多接触自然界的各种生物,让他们了解自然界各种生物的互存关系。
二、从幼儿玩水抓起
在幼儿园开展环保教育,还要采取让幼儿易懂、易做的方式,必须立足于幼儿的生活实际,从一些小事着手,由小及大,由近到远,开阔幼儿的眼界,从而达到教育的目的。玩水可以说是幼儿喜欢的一种活动:喝水时他们看见一只蚂蚁或小虫就用水去淋它;看见地上有小坑,他们会往里面灌水,看见下水道口他们会往里倒水,看看水是怎样流走的。洗手时,他们用手指堵住水龙头口,让水花四溅,他们乐得哈哈大笑,或者把水龙头开得大大的,自来水哗哗地流,一会儿水池就满了,他们的手在里面划来划去,真是好玩极了。他们怎么会想到这是在浪费水资源?为了使幼儿不浪费水,我开展了主题活动“节约用水”。通过绘画活动:“设计节约用水标记”,贴在水龙头旁,提醒幼儿随时拧紧水龙头;并开展“地球上的水会用完吗?”的讨论活动,并请幼儿从地球仪上找出世界上有水的地带,让他们了解海水和淡水的区别,从而让幼儿明白地球上淡水资源的匮乏,以此达到教育幼儿节约用水的目的。收集图片、资料:干涸的河流、枯死的庄稼、草原上的人们排队取水等等,让幼儿感受水的重要,唤起幼儿的同情心,产生关心他人,帮助他人的情感,懂得要节约用水。
三、把环保教育渗透于教学之中
幼儿一天大部分时间都在幼儿园活动。因此,在日常生活的各个环节中,教师都要不失时机地提高幼儿的环保意识,多给幼儿讲授一些有关环境与环境保护的新鲜事物,丰富幼儿的环保知识。组织他们参加有关环境保护的活动,向幼儿介绍一些环保动态,举办环保知识小竞赛等。可以鼓励孩子和家长共同收集一些有关环保方面的资料,如:剪报、壁画等,通过幻灯等宣传工具进行宣传,这些方法都可以大大地丰富幼儿的环保知识。
我们还通过设计一些环保游戏来加深幼儿的环保意识。比如我们在大班设计了一个“小猫搬家”的活动,目的是让幼儿知道小猫搬家的原因,树立保护水质等环境意识。在活动开始老师可以问:小朋友,小猫最喜欢吃什么?(小鱼)小鱼生在哪里?(水里)然后老师再带幼儿到一条有鱼的河、一条堆满垃圾的河里分别看一看,然后问幼儿两条河里分别有什么东西。总结幼儿回答后老师再问幼儿:“小朋友,×条河边被居民倒垃圾,水变脏了、小鱼没了,小猫钓不到鱼吃怎么办?谁能替小猫想办法?总结幼儿讨论:给小猫搬家,买小鱼给小猫吃,爬到树上去,让爸爸开大卡车把垃圾运走,找环保叔叔,不让倒垃圾……然后游戏开始,老师先让小朋友把小猫的家搬走,再让他们用大卡车搬垃圾,最后,小猫原来的家里小河的垃圾被运走了,居民们不再倒垃圾,河水清了,小鱼又游回来了,最后和小朋友一起做“保护河水人人有责,严禁乱倒垃圾”的牌子,游戏结束。
随着大班小朋友知识面的扩展,老师也可以尝试着向他们进行一些生态平衡的启蒙教育,引导他们科学地看待和爱护自然界的生灵。过去,有小朋友曾经问过我:“老师,在故事里,狼和蛇都是大坏蛋,为什么电视里却要大家保护它们呢?”面对类似问题,老师可以趁机告诉他们,为了维护一个地区的生态平衡,过度扑杀和过度繁殖都是对人类环境有害的,从而让孩子们对为什么要保护环境、为什么要维护生命的生态平衡有一个初步的了解。
同时在德育工作方面,以环保为载体,从身边的事情做起,以爱护自己、爱护周围的环境、保护水资源、爱护鸟类等活动,使幼儿从小养成良好的环境保护意识,养成良好的行为习惯。在环保活动中,我们开展了争做“绿色小卫士”、“环保宣传员”等活动,并结合升旗手、小组长、评红花的评选表扬在个人卫生、行为习惯和爱护绿化、关心同学、勇于探索、不怕困难等方面表现突出的幼儿。为幼儿树立榜样,从而让他们明辨是非,懂得道理,并自觉地付诸于自己的行动中,养成习惯。
四、让幼儿参与环保活动
幼儿环保的意识须靠实践与操作形成,所以,应该鼓励幼儿参与各种环保实践活动。比如有一次,我们在树底下发现一只受伤的小鸟,我就启发幼儿怎样救小鸟,有的幼儿说:“快给它包扎好”,有的幼儿说:“送小鸟到我们的动物角……”,于是,我又组织幼儿一边帮小鸟包扎一边说:“小鸟伤的比较重,可能在这里住一段时间,谁愿意照顾它?”“我!”、“我!”,幼儿都抢着完成任务,最后只能用轮流的方法来照顾小鸟。而每一个小朋友都尽心尽力关心小鸟,经常观察小鸟的伤口情况及食物、水是否充足,当小鸟的身体恢复后,我就讲述故事《小鸟找妈妈》,让幼儿理解小鸟想念妈妈的心情。问“我们饲养的小鸟也很想念妈妈,怎么办呢?”小朋友们说:“我们快把小鸟放了让它找妈妈吧!”于是,我就组织幼儿搞了一次放飞小鸟的活动。结果,小朋友都依依不舍地跟小鸟道别,有的幼儿还流出了眼泪呢!
在一次春游活动中,小朋友们都坐在草地上进餐,清洁工人正在忙碌地打扫地面的落叶,我马上对小朋友们说:“小朋友,你们看,清洁工多辛苦啊!小朋友们有垃圾应该倒到哪里去呢?”小朋友们齐声答道:“应该倒到垃圾筒里去。”我高兴地表扬他们说:“大家说得好,如果人人都随地扔垃圾,那么我们的公园、草地、马路,就会变成垃圾站;如果人人都不随地丢垃圾,公园和街道就会更整洁美丽。”餐后,小朋友们都自觉地把垃圾用胶袋装好丢进了垃圾筒内。
五、以家长的理解、参与为支柱,促使幼儿自主参与创设物质环境
影响幼儿发展的不只是幼儿园教育,幼儿园只是幼儿接受教育影响的环境之一,家庭是幼儿更重要的成长环境,而且由于亲子之间不可替代的血缘、情感关系,以及家庭影响的先导性、持久性等特点,家庭影响在某些方面甚至超过幼儿园。《纲要》中指出“家庭是幼儿园重要合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则取得家长的理解,支持和主动参与,并积极支持,帮助家长提高教育能力。”幼儿园开展的每一项活动都离不开家长的理解、支持、参与,所以教师要通过各种途径把我们活动目标介绍给家长,及时与家长沟通活动的内容、活动的途径、活动的方法。如:为了使本课题研究顺利进行,达到预期研究的目的,在开展本课题研究前,教师通过了家长会向家长宣传、介绍本课题研究的目的,使家长了解研究本课题的意义,取得家长的理解。幼儿园教育改革不仅需要家长的理解、支持,更需要家长充满责任感的参与。为了调动家长参与的积极性,使他们也成为幼儿园教育的主角,我们以具体的活动为桥梁。如环保主题活动“地球生病了,我们应该怎么做”中,为了让孩子有丰富的感性经验,教师发动家长一起收集有关地球生病的原应和为地球治病的方法,大家有的跑到大街上、小河边、公园里寻找相关的资料用照相机拍下来,有的到图书馆收集图片,有的家长与孩子上网查找资料,有的将电视上的环保宣传或相关的内容录制下来等等。在很短的时间内,家长和孩子们共同收集了很多内容。由此可见幼儿寻找活动资料离不开家长的支持与参与。通过本学期开展的一系列环保主题活动,发现环保教育重在幼儿自身习惯和内在意识的形成,作为老师、家长,我们都有责任、有义务在孩子们面前树立良好环保意识和行为规范。
环保意识应如何培养孩子的?
环保意识的培养是对孩子负责任的教育的一部分,旨在帮助他们理解自然世界的重要性以及如何以可持续的方式与之互动。以下是一些策略,可以帮助家长和教育者在孩子心中培养环保意识:树立榜样:孩子们模仿大人的行为,因此父母和老师需要通过自己对环境负责的行为来树立良好的榜样。无论是节约用水、用电,还是...
培养孩子环保意识的途径有哪些?
培养孩子的环保意识是一个循序渐进的过程,需要家长和教育者的共同努力。以下是一些有效的途径:树立榜样:家长应该通过自己的行为来树立环保的榜样,比如节约用水、用电,减少使用一次性塑料制品,做好垃圾分类等。孩子往往模仿大人的行为,因此家长的环保行为会直接影响到孩子。教育引导:通过阅读环保主题的...
如何培养孩子的环保意识和责任感?
1.以身作则:作为父母,我们应该以身作则,减少浪费,节约资源,参与环保活动。孩子会模仿大人的行为,所以我们要树立一个好榜样。2.培养孩子的环保习惯:从小培养孩子的环保习惯,如垃圾分类、节约用水、用电等。可以让孩子参与家庭的日常事务,让他们了解环保的重要性。3.教育孩子珍惜资源:告诉孩子地球...
如何在日常生活中培养孩子的环保意识?
培养孩子的环保意识是一个长期而系统的过程,需要家长通过言传身教、实践活动和教育引导等方式,帮助孩子建立起对环境的尊重和保护意识。以下是一些在日常生活中可以采取的措施:树立榜样:家长应该通过自己的行为为孩子树立环保的榜样。比如,减少使用一次性塑料制品,节约用水用电,垃圾分类等。孩子往往模仿...
如何在日常生活中融入环保教育,培养孩子的环保意识?
培养孩子的环保意识是一个长期而系统的过程,需要家长和教育者共同努力,通过日常生活中的点点滴滴来引导孩子形成良好的环保习惯。以下是一些在日常生活中融入环保教育,培养孩子环保意识的方法:树立榜样:家长应该通过自己的行为为孩子树立环保的榜样。例如,节约用水用电、垃圾分类、使用环保购物袋、减少一次...
怎么提高孩子的环保意识?
讨论和反思:定期与孩子讨论他们的环保行为,鼓励他们反思并找出改进的方法。让孩子了解他们的行动是如何影响环境的。科技应用:利用科技工具和应用,如环保游戏和教育软件,让孩子在玩乐中学习环保知识。通过这些方法,家长可以有效地提高孩子的环保意识,培养他们从小养成爱护环境的好习惯,为未来的可持续发展...
怎么培养孩子的环保意识 如何培养孩子的环保意识
如何培养孩子的环保意识 1、教育孩子从小要爱护环境。教孩子学唱环保歌曲,带孩子去参观环保公园,让孩子初步了解不搞好环保有哪些危害 2、教育孩子从小要有良好的生活习惯。引导孩子要讲文明、爱卫生,不随地吐痰,不乱丢果皮纸屑等等。3、教育孩子从小要懂得节约。在生活中,教育孩子不要铺张浪费,要懂得...
怎样培养孩子的环保意识
环保意识的培养,在孩子的成长过程中非常重要。它可以帮助孩子树立科学的世界观,建立良好的个人行为规范,让孩子终身受益。那么,如何培养孩子的环保意识呢?下面是我帮大家整理的怎样培养孩子的环保意识,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。一、如何培养孩子的环保意思 地球的资源是有限的,环保要从小...
孩子环境意识如何培养?
强调行动的重要性:仅仅了解环境问题是不够的,关键是要将知识转化为行动。家长和老师应该鼓励孩子从小事做起,比如节约用水、关闭不必要的电源、使用公共交通工具等,让环保成为一种生活习惯。培养孩子的耐心和坚持:环保不是一蹴而就的事情,需要长期的坚持和努力。家长和老师应该教育孩子,即使面对困难和...
如何教育孩子保护环境?
教育孩子保护环境是一项重要的任务,因为孩子们是未来的建设者和领导者。以下是一些方法来教育孩子保护环境:培养孩子的环保意识:从小培养孩子对环境的关心和保护意识是非常重要的。可以通过阅读有关环保的书籍、观看纪录片和参与环保活动来激发他们的兴趣。同时,鼓励孩子观察周围的环境,了解自然界的美妙之处...
双言恺司: 发幼儿的环保意识,懂得自觉地保护环境,形成正确的环境观念,养成爱护环境的良好习惯.环境保护是一个越来越引起世人关注的主题,绿色教育已是我国的发展趋势,是基本国策. 加强绿色教育,要从娃娃抓起,这是时代的要求,帮助幼...
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双言恺司: 第一,让孩子认识大自然,热爱大自然,了解人与自然的关系 1、教师可在园开辟自然角、种植园、饲养区,经常带孩子们参与其中的管理,他们在摸一摸、闻一闻,尝一尝中了解自然界,从而激起他们对生态环境的兴趣和探索欲望,熏陶他们...
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双言恺司: 言传身教是最好的方法.比如:家里的垃圾要分类处理,自己做的时候,也要向孩子说明哪些是可回收的,哪些是不可回收的.并要求孩子也这样做.出门在外,垃圾不乱扔,要放到指定的位置,自己做好,也鼓励孩子这样做. 一种意识,一个习惯不是一朝一夕就会形成的,要时刻注意,时刻去做,才会达到目的. 祝孩子健康成长!
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双言恺司: 不知道什么时候开始,果果开始有了环保的意识,出门喜欢捡垃圾,嘴里经常说节约用电,节约用水,保护地球成了她的口头禅,其实环保的意识真的从小培养是比较容易的,有了好的环保意识,形成了习惯,孩子就会很难改变.方法/步骤...
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双言恺司: 提高孩子的环保意识我认为最重要的就是让孩子多参加环保活动,让他们亲身经历如何环保、什么是环保、怎样做环保等等,最近有一个环保活动个人认为不错,就是针对中小学生的环保活动,“未来因你更完美”,你可以去了解了解,该活动的最终目的就是激发孩子们的环保热情来帮助他们牢牢树立绿色环保观念.
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双言恺司: 多参加环保活动,可以多看一些专题环保纪录片,并且平时一定要注意小事,多多环保,例如节水、不乱扔塑料制品电池……and so on
武邑县13220174558: 浅谈如何对幼儿进行环境保护教育 - ?
双言恺司: 环境是人类生存的基本条件,是人类赖以生存的基础.当历史跨入20世纪,人类升上太空,回头观望地球时,才惊异地发现自己正处于一个相当严峻的关头:人口膨胀、沙漠蔓延、森林锐减、水源污染、酸雨肆虐、垃圾成灾、臭氧层被破坏、...