读书过程中怎么做笔记?都写些什么内容啊?

作者&投稿:倚爱 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
什么是读书笔记?怎么写?要写些什么内容?~

读书笔记是人们在读书时为帮助记忆而写的一种应用文体。自古以来,我国的文人、学者都很重视做读书笔记。做读书笔记既是消化书本知识的有效手段,又可以积累有用的材料,训练思维的逻辑性和条理性,提高分析问题和解决问题的能力。

读书笔记,它不重在于你写了多少篇,写的怎么样?关键是你是否在读书时善于做读书笔记呢?明确做读书笔记对你来说有什么意义?你的目标是什么?因此,我们在检查教师读书笔记的时候,不仅检查教师写了多少篇?更重要地是看教师读书笔记的内容,所表现出来的读书反思、读书方法、读书经验和读书目标等。

读书笔记不是把一本书的要点记下来就算。先记下这本书有多少篇,内容主要讲什么的。再记下其中的要点是什么,还要写出自己对这些要点的看法,写出自己的意见。还摘出其中精彩的话,说出自己的看法,最后提到改正书中文字的脱误。从“三读其辞而悲之”看,“三”字虚数,表示反复读。可见韩愈碰到其中精彩的话,不是看过就算,是要反复读的。这就是韩愈写的摘要的读书笔记。里面确实摘记了要点,但还要写出自己对这些要点的看法,包括表达出自己的感情。还要对全书的内容作概括的说明。那就不光把一本书读过就算,读后还要思考,从全书的内容到精彩的篇章,到精彩的话都要考虑,直到对书中的错字都不放过。从这里,我们既可以学习怎样写摘要的读书笔记,还可以学习他是怎样读书的。

(一)提纲式.以记住书的主要内容为目的.通过编写内容提纲,明确主要和次要的内容. (二)摘录式.主要是为了积累词汇、句子.可以摘录优美的词语,精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用. (三)仿写式.为了能做到学以致用,可模仿所摘录的精彩句子,段落进行仿写,达到学会运用. (四)评论式.主要是对读物中的人物、事件加以评论,以肯定其思想艺术价值如何.可分为书名、主要内容、评论意见. (五)心得式.为了记下自己感受最深的内容,记下读了什么书,书中哪些内容自己教育最深,联系实际写出自己的感受.即随感. (六)存疑式.主要是记录读书中遇到的疑难问题,边读边记,以后再分别进行询问请教,达到弄懂的目的. (七)简缩式.为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后,可抓住主要内容,把它缩写成短文. 不管写怎样的笔记,首先要读懂文章,这是基础.写读后感一般要先把文章主要内容做一个概括,然后根据自己选择的角度进行评论,或者评语言,或者评人物,只要是自己的看法即可. 怎样写读书笔记 教学目标: 1、要求学生在实践中学会检索、选择、阅读、整理和处理信息的方法. 2、培养学生独立探索、自主学习和能力. 3、培养学生的阅读兴趣和合作精神. 教学过程: 书读多了,时间一长印象就不深了,模糊了,甚至遗忘了.这是因为人的记忆力有限,而要读的书是无穷的.要想以有限的记忆力读无穷的书籍而不遗忘,最好的办法就是写读书笔记.俗话说:“好记性不如烂笔头.”读书笔记可以弥补脑力的不足,是记忆的贮存器. 读书笔记,是指人们在阅读书籍或文章时,遇到值得记录的东西和自己的心得、体会,随时随地把它写下来的一种文体.古人有条著名的读书治学经验,叫做读书要做到:眼到、口到、心到、手到.这“手到”就是读书笔记.那么怎样写读书笔记呢? 1、摘要式 摘要式笔记,是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来.摘录原文后要注明出处,包括题目、作者、出版单位、出版日期,页码等,便于引用和核实.摘录要有选择,以是否有用作为摘录的标准.摘录式笔记可分为: (1)索引 索引笔记是只记录文章的题目、出处的笔记.如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处.如果是书,要记册、章、节,如果是期刊,要记期号,报纸要记年月日和版面,以备日后查找方便.例如:庄照:《也谈为谁立传》,《光明日报·〈史学〉》 (2)抄录原文, 抄录原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料.摘抄原文要写上分类题目,在引文后面注明出处. 2、评注式 评注式笔记不单是摘录,而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来,其中自然也包括表达出笔记作者的感情.评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明.评注式笔记有下列几种: (1)书头批注 书头批注,是一种最简易的笔记作法.就是在读书的时候,把书中重要的地方和自己体会最深的地方,用笔在字句旁边的空白处打上个符号,或者在空白处加批注,或者是折页、夹纸条作记号等等.这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解,也为日后查找提供了方便. (2)提纲 提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来.提纲可按原文的章节、段落层次,把主要的内容扼要地写出来.提纲笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写. (3)提要 提要和提纲不同.提纲是逐段写出来的要点,提要是综合全文写出要点.提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容.提要除客观叙述读物内容外,带有一些评述的性质. 另一种提要,是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明. (4)评注 评注笔记,是读完读物后对它的得失加以评论,或对疑难之点加以注释,这样的读书笔记叫作评注笔记.例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段:清严无照《蕙櫋杂志》:西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻,甚宏壮.词即慷慨,书亦瘦劲可观,末题华盖大学士.后人磨去姓名,改题夏言.虽属可笔,然亦足以惩奸矣. 案:严嵩篇和岳飞词,有如是作为,后人留词改名,有如是自欺,严先生以为可笔而又许其惩奸,有如是两可.寥寥六十字,写尽三态.(鲁迅《集外集拾遗·书苑折枝(二)》) (5)补充原文 补充原文的读书笔记,是在读完原书或文章之后,感到有不满足的地方进行补充.需要注意的是补充原文不是随意地加以补充,而是要围绕中心思想加以引申或发挥. 3、心得式笔记 心得式笔记,是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记.它有如下几种: (1)札记 札记也叫札记,是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的.这种札记的形式是灵活多样的.可长可短. (2)心得 心得笔记也叫读后感.读书后把自己的体会、感想、收获写出来.这些读书笔记,可以写读书时的心得体会,也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见.写这种笔记,一般是以自己的语言为主,也可适当地引用原文. (3)综合 综合笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后,抓住中心评论它们的观点、见解,提出自己看法的笔记. 上述三种类型的笔记,不论采用哪一种类型,目是都是为学习、工作、科学研究和写作服务.作笔记时开始可采用摘要式,以后读书多了,有了比较,产生了看法,就可以写译注式,至于心得式是更进一步了,它是属于科学研究的范畴.

做笔记的方法

做笔记当然也是要讲方法的,如果不得当,简单地把做笔记当成是有待完成的任务或者一种仅仅为了满足虚荣心而纸上谈兵,则大可不必浪费那么宝贵的课堂时间。那么,如何做笔记,怎样才能做好课堂笔记呢?
1、做好做笔记的准备工作。
笔记本是必不可少的。最好给每一门课程准备一个单独的笔记本,不要在一个本里同时记几门课的笔记,这样会很混乱。准备三种不同颜色的笔,以便通过颜色突出重点,区分不同的内容,具体颜色怎么用,按照个人不同的习惯来(一般红色表示重点)。
2、做笔记时的速度一定要快!
自己的笔记当然是给自己来看,一个“聪明”的“聪”字解决一切问题,耳、眼、口、脑齐用,切记要把你自己认为的重点,对你自己有用的亮点及时地记录下来。
3、挑重点来记。
一般情况下,一节课,有主要内容需要记录,有几大知识体系需要记录,有老师提出的考点、难点需要记录,其它的要看自己的理解能力了,不懂的记,觉得老师讲的老的地方记,觉得老师重复了多次的记。
4、笔记的版面
版面也很重要,也许在课堂上快速做笔记写的写并不美观,但是分好版面,段落清晰,笔记做出来,也一样错落有致!另外,建议在每页笔记的右侧,留出一部分地方,用来写自己学习时的心情感悟,这样更有助记忆知识点。
5、课后及时温习检查笔记
课堂笔记需要及时回顾检查,弥补没有记全知识点。如果课后发现存在没有望到的地方,最好凭自己的记忆来记,实在记不起来的可以马上问同学;
6、温习回顾笔记的周期
课后马上回顾,检查遗漏,加强记忆——每天做作业前的回顾重复,加深理解——每周定期翻阅,把瞬间忘记转化为永久记忆——闲来无事的时候翻阅回想,串联知识点,加深理解、增强记忆——月考甚至大老前的回顾,把知识理解和解题能力最终回归课本,知识点简单化,增加自信心。
7、做笔记时的注意事项
A、保证提前预习功课,做到心中有数;
B、不要满黑板全抄,这是最愚蠢的学习方法,与其这样,还不如只听不写呢!
C、没有记下的,便索性不记,先认真听讲,下课后再向老师或者同学借来抄;
D、一下课最好把笔记简单地回顾一下,检查保证没有遗漏。

(供你参考。)

1、做好做笔记的准备工作。
笔记本是必不可少的。最好给每一门课程准备一个单独的笔记本,不要在一个本里同时记几门课的笔记,这样会很混乱。准备三种不同颜色的笔,以便通过颜色突出重点,区分不同的内容,具体颜色怎么用,按照个人不同的习惯来(一般红色表示重点)。
2、做笔记时的速度一定要快!
自己的笔记当然是给自己来看,一个“聪明”的“聪”字解决一切问题,耳、眼、口、脑齐用,切记要把你自己认为的重点,对你自己有用的亮点及时地记录下来。
3、挑重点来记。
一般情况下,一节课,有主要内容需要记录,有几大知识体系需要记录,有老师提出的考点、难点需要记录,其它的要看自己的理解能力了,不懂的记,觉得老师讲的老的地方记,觉得老师重复了多次的记。
4、笔记的版面
版面也很重要,也许在课堂上快速做笔记写的写并不美观,但是分好版面,段落清晰,笔记做出来,也一样错落有致!另外,建议在每页笔记的右侧,留出一部分地方,用来写自己学习时的心情感悟,这样更有助记忆知识点。
5、课后及时温习检查笔记
课堂笔记需要及时回顾检查,弥补没有记全知识点。如果课后发现存在没有望到的地方,最好凭自己的记忆来记,实在记不起来的可以马上问同学;
6、温习回顾笔记的周期
课后马上回顾,检查遗漏,加强记忆——每天做作业前的回顾重复,加深理解——每周定期翻阅,把瞬间忘记转化为永久记忆——闲来无事的时候翻阅回想,串联知识点,加深理解、增强记忆——月考甚至大老前的回顾,把知识理解和解题能力最终回归课本,知识点简单化,增加自信心。

可是是书本的重点和难点,最好有一些例题,还有就是记录一些典型的例题和错题

记好词好句,各类描写


在看课外书时怎么做读书笔记
为此我采取了:先通读教材一两遍→再用自己的语言、重新组织教材→接着一遍遍手写、理解“自己的教材”→最后,一边总结把书读薄,一边再案例题中寻找感觉。这样做笔记的好处是,稳扎稳打,加强理解,全面深刻。适合于备考,如一级建造师、注册会计师等 形式是,有重点的读,并用自己的语言来组织 备...

读书时如何做好笔记
做笔记有很多方法,经常采用的有几种:第一,画线。在重点句子和重点词语下面画横线。如果画线的重点部分比较长,还想突出一些关键词,就可以在横线下面再画一条横线,或者画虚线、画圈。第二,记号。可以有几种,比如在空白处标上星号、编号、页码、竖线等等。如果想要强调书中的一些段落、观点,可以...

如何来做读一本书的笔记
运用比较法、索引法、符号法、提要法、批注法。无论做什么事,恰当的方法总能事半功倍,读书也不例外。好的方法能帮助我们在阅读中快速吸收知识,提高阅读效率,这其中,读书笔记是不可或缺的一环。1、比较法 阅读同一主题的多本书(或文章)后,把所看书(或文章)对同一问题发表的观点予以归纳总结...

如何做好读书笔记?
抓住书中的中心思想去写,也可以根据书中的印象深刻的主人公、情节去写,抒发真实情感。时间久了回过头一看,原来写读书心得记载了不少的读书足迹。其实,做读书笔记能够升华自我。可以开阔视野,陶冶情操,发现自己的知识储备量有了很大的提升。如果想锻炼语言能力的话,那就过好读书笔记这一关吧!

读书时如何做读书笔记?
当你以思想输出为前提去读书时,思想输入的质量也会有所提升,而且亲手写文章比口头叙述要更加系统。为了写出精练而深刻的读书笔记,你应该在读完一本书以后认真回想需要摘抄哪一页哪一行,思考怎样撰写读书笔记,然后严格地筛选需要摘抄的内容,尽量提炼自己的感想,争取用最短的语句表达深刻的含义。

在学习中,你觉得我们应该怎样把读书笔记做好?
一是把读书的目的写在笔记的前面。读任何的书都要带有一定的目的,这样才能让书中的知识帮助到自己,如果只是漫漫地去看书,那读书就成为了一种消遣,与玩游戏、看电视剧无异,所以当你拿到一本书的时候,可以先通过浏览序言、目录以及书籍介绍等等来确定读这本书的目的,或者要解决的问题。带着问题...

阅读时如何做读书笔记?
4.思考(Reflect)。将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容,与讲课内容区分开,写在卡片或笔记本的某一单独部分,加上标题和索引,编制成提纲、摘要,分成类目。并随时归档。5.复习(Review)每周花十分钟左右时间,快速复习笔记,主要是先看回忆栏,适当看主栏。第二种就是拆书帮便签读书法;这...

看看学霸是怎样在书上做笔记的
所以,记课堂笔记已经成为一种学习方法。接下来让我介绍一下学霸的语文笔记怎样在书上写的吧: 学霸怎样在书上做笔记 1大纲笔记法 大纲笔记法就是通过构建层叠关系的大纲网络,条理清晰的简单描述,并一层层的写下去,一目了然,可以有效的表现逻辑关系,方便理解记忆。大纲笔记法多用于课堂新知的记录。 2符号笔记法 ...

读书时如何做读书笔记?
做读书笔记如下:摘抄的格式需要整齐划一,控制长度,书写规范。标明出处,摘抄时间等信息。方法:当读书遇到好的句子和段落时,给它们加上标记。但是这些句子和带下划线的部分不会立即被摘录。因为这会影响阅读体验以及对本书整体内容的理解和控制。当完整阅读一本书时,将从头到尾进行阅读。进行第二次...

读书笔记怎么做四年级
四年级读书笔记做法如下:1、符号式笔记 读书的时候,把书中重要的、或者有疑问的地方,用各种符号(例如直线、曲线、括弧、三角、问号……等等)勾划出来,或在书的空白处写上批语,这种笔记,就是符号式笔记。2、摘录式笔记 摘录式笔记就是把我们从书上、报上看到的一些精辟的,富有哲理的,对我们很...

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检蚀利加: 读书笔记:1、书名2、作者3、内容梗概4、摘抄5、感想 如果有兴趣你还可以添一些内容,比如说改写、提问等.切记:感想一定要比前四项写的都多,要不老师会K掉你的!

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检蚀利加: 1写出题目作者(可以写一写作者简介)2写出你读的这本书的主要内容.3写出你读了这本书之后的感受(要真实的感受)4写出书中的好词好句.5最后给与总结

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