初一政治 ＼地理＼生物 复习
殖系统不一样，大人和小孩的也有差别。
男女生殖系统解剖图：7下P9
生殖过程：7下P10
分娩：怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做分娩。
青春期的特点：身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。男孩出现遗精，女孩会来月经。
青春期的性意识：初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋。
我国计划生育的基本要求是：晚婚，晚育，少生，优生 8上P19
食物中的营养物质：食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
食物中的糖类、脂肪、蛋白质：提供能量7下P22
水和无机盐：水可以运输能量，无机盐包括钙，磷，铁，碘，锌。7下P24
维生素：7下P26
食物在消化系统中的变化：口腔是消化系统的开始部分，里面有牙齿、舌和唾液腺。唾液腺有导管，它所分泌的唾液通过导管进入口腔。
消化系统的组成和功能：7下P32
消化系统：消化道：一条很长的管道。消化腺分为两类：有的是位于消化道的大消化腺，如肝脏；有的是分布在消化道内壁的小腺体，如肠腺。
营养物质的吸收：食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖、氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。
食品的合理营养、食品安全：7下P37
呼吸系统：人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。
呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。
呼吸道的作用：气体的通道，对吸入的气体进行处理，使肺部的气体温暖、湿润、清洁。
肺与外界的气体交换：肺是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺有两页，右肺有三叶。在你不知不觉中，你的肺在有节奏地呼气和吸气。
肺的运动模式图：7下P49
肺泡和血液之间的气体交换：7下P50
一个人一天要呼吸两万多次，每天至少要与环境交换一万多升气体。
血液的组成：血液是由血浆和血细胞组成的。在两层交界处，有很薄的一层白色物质，这是白细胞和血小板。
血浆：运输血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。
血细胞：血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血液分层后，红细胞在下层，呈红色，白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色。
红细胞：血细胞中数量最多，两面凹的圆饼状，没有细胞核，有血红蛋白，血红蛋白可以运载氧气。
白细胞：有细胞核，比红细胞大，可以穿过毛细血管壁，包围，吞噬细菌。
血小板：最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则，可以释放与血液凝固有关的物质。
动脉、毛细血管、静脉：7下P67
心脏解剖图：7下P68
心脏工作示意图：7下P69
血液循环模式图：7下P70
体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。这一循环途径叫做体循环。
肺循环：流回右心房的血液，经右心室压入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房，这一循环途径称为肺循环。
体循环是血液从心脏左侧出发回到右侧，肺循环是血液从心脏右侧出发回到左侧，于是组成了一个完整的血液循环途径。
1900年，奥地利科学家兰德斯坦纳发现血型。
输血关系表：7下P76
肾：形成尿液的器官。每个肾包括大约100万个结构和功能单位，叫做肾单位。每个单位由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成。
肾的内部结构示意图：7下P81
尿的形成图：7下P82
膀胱：暂时储存原尿。
眼球的基本结构和功能：7下P89
视觉形成的过程：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔，晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落到视网膜上，形成一个物象。视网膜上有对光敏感的细胞。这些细胞将图象信息通过视觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。
耳的基本结构和功能：7下P93
听觉形成的过程：7下P94
神经系统的组成部分：神经系统是由脑、骨髓和它们发出的神经组成的。
神经系统的组成和功能：7下P98
神经元：神经元又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。人体内有数以亿计的神经元。
神经的基本调节方式是反射。
反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
松开放手馒头示意图：7下P102
人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速做出适当的反应。
构成内分泌系统的主要内分泌腺：7下P106
人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。
七年级思想品德（下）复习提纲
第一单元 做自尊自信的人
第一课 珍惜无价的自尊
自尊自信人人都需要的
1． 自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
2． 自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
3． 一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
4． 别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。
5． 真正有自尊心的人，必定是知耻的人。
6． 知耻是自尊的重要表现。
7． 虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。（认识生活中的虚心的具体表现）
8． 世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美丽的服装。
9． 尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。
尊重他人是我的需要
1． 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
2． 我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。
3． 要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
4． 尊重他人的表现：⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方；⑵不做损害他人的事情。
彼此尊重才能赢得尊重
1． 自尊的人最看重自己的人格。
2． 生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。
3． 自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。
4． 尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
5． 怎样尊重他人？ ⑴首先，要善于欣赏、接纳他人；⑵其次，不做有损他人人格的事情。
6． 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。
第二课 扬起自信的风帆
“我能行！”
1． 每个成功者都相信“我能行”。
2． “我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。
3． 自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。
4． 自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。（生活中注意区分这两种人）
自信是成功的基石
1． 自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。
2． 自信有助成功 自信者良好的心理品质：⑴乐观，⑵好奇，⑶专注。
唱响自信之歌
唱响自信之歌
1． 有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。
2． 看到我们学习、生活中的进步（想一想）
3． 发现自己的长处，是自信的基础。
4． 实力，才是支撑信心最重要的杠杆。
5． 我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，的自信才有坚如磐石的根基。
第三课 走向自立
自己的事自己干
1． 自立，就是自己的事情自己干。
2． 自立在生活中的表现 （举例）
3． 人生需要自立：走进社会，经历风雨、见世面；法律要求我们自立。
4． 走向自立我们需要培养哪些能力？ 如展示：⑴推销自己的能力，⑵与人沟通、善解人意的能力 ，⑶远用法律维护自己权益的能力，⑷不断学习、充实自己的能力等等。
告别依赖 走向自立
1． 依赖思想的危害： ⑴会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。⑵只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路是。
2． 告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。
3． 自己的事自己负责的前提是要自主。 （自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。）
4． 自立与自主的关系：自立的前提是自主，自主的表现是自立。
5． 有了独立自主的愿望，即自立的意识后，又该怎样培养自己的自立能力呢？ 最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。多实践多锻炼。正如“要知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就在水中反复练习。” （请你列举你生活学习中需要自己做的小事或遇到的问题）
6． 请你谈：你如何“告别依赖，走向自立”？ ⑴从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖；⑵学会自主，它是自立的前提条件；⑶立足当前的生活、学习中的小事做起，多实践多锻炼。
第四课 人生当自强
人生自强少年始
1． 自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。
2． 自强精神表现在困难面前：⑴不低头，不丧气；⑵自尊自爱，不卑不亢；⑶勇于开拓，积极进取；⑷志存高远，执著追求；等等。
3． 自强是，通向成功的阶梯。
4． 自弃与自强是对立的。
5． 自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。
6． 自弃的人最终将一事无成。
少年能自强
1． 所有自强者共同的特点：对人生理想执著追求。
2． 自强的关键：战胜自我。 自强的捷径：扬长避短。
3． 人最大的敌人：自己。
4． 少年怎样才能自强？ ⑴树立正确的理想；⑵战胜自身的弱点；⑶发挥自己的特长，扬长避短。就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。
第三单元 做意志坚强的人
第五课 让挫折丰富我们的人生
人生难免有挫折
1． 挫折，就是所谓 “钉子”，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。
2． 挫折与人生相伴；挫折普遍存在，难以避免。
3． 造成挫折的因素有多方面的：⑴不能预测和及时防范的天灾人祸，⑵各种人为因素，⑶个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。
4． 面对挫折和困难，大致有三种人：⑴胆怯、懦弱的人，⑵意志不坚定或者容易满足的人，⑶意志坚强、有坚定信念的人。 第三种人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而锋利成功，实现生命的价值，享受真正的人生。
挫折面前也从容
1． 挫折的作用：⑴消极作用 使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。⑵积极作用 磨炼意志，增长才干和智慧。（品味“艰难困苦，玉汝于成” 、“蚌病成珠”）
2． 人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物：智慧。
3． 挫折的有效方法？ ⑴树立正确的人生目标。⑵正确认识挫折，采取恰当的解决方法。⑶激发探索创新的热情。⑷会自我疏导。
4． 战胜挫折、克服消极心理的有效方法：全身心地去探索、去创新，
5． 自我疏导的方法：⑴合理宣泄法，⑵移情法，⑶目标升华法。
第六课 为坚强喝彩
让我们选择坚强
1． 意志坚强的人有哪些表现？ 意志坚强的人，⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。⑶在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。（即：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。）
2． 坚强意志的意义（作用）？⑴坚定正确的人生方向，需要坚强意志。⑵走出失败的阴影，需要坚强意志。⑶形成良好的学习习惯，需要坚强意志。⑷成就一番事业，需要坚强意志。
3． 能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。
钢铁是这样炼成的
1． 坚强的意志是怎样炼成的？ ⑴必须树立明确的目标。⑵要从细微之处做起，从小来做起。 ⑶善于管理自己。 ⑷主动在艰苦的环境中锻炼自己。你需要从哪些小事做起：想一想
2． 品味：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
第四单元 做知法守法用法的人
第七课 感受法律的尊严
走近法律
1． 规矩，就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规则。
2． 有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。
3． 我们身边的规矩有很多。可分为三类：道德、纪律、法律。
4． 法律的显著特征：⑴由国家制定或认可。⑵国家强制力保证实施，具有强制性。⑶对全体社会成员具有普遍约束力。
5． 我们的生活离不开法律。
6． 我国法律：作为人民意志和利益和体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。
7． 法律的作用： ⑴规范作用。（突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。）⑵保护作用。
法不可违
1． 我们维护自尊，培养自信，实现自立，力求自强，一个重要的条件就是要守规矩，尤其是不能违反法律。
2． 违法行为，凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。
3． 违法行为，可分为：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。（违宪 行为）
4． 行政违法行为、民事违法行为，又叫一般违法行为； 刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。
5． 刑法，以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。
6． 犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。
7． 犯罪具有三个基本特征：第一，具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，一种触犯刑法的。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，应当受到刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。
8． 刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
9． 我国刑罚的种类分为：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种； 附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。
10犯罪历来是国家法律打击的重点，犯罪分子终究要受到来历的刑事处罚。
防患于未然
1． 遵守法律，是践行道德的表现。
2． 犯罪行为人的心理都是想获得某种满足。
3． 要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。
4． 规范未成年人行为的法律是：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
5． 想一想，我们身边的不良行为有哪些?并能采取相应的预防和矫正措施。
6． 品味：“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不补，大洞吃苦”。“忽以恶小而为之，忽以善小而不为”。
第八课 法律护我成长
特殊的保护 特殊的爱
1． 凡未满18周岁的公民都是未成年人。
2． 专门保护我们的合法权益的法律有：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
3． 在未成年人保护法中为我们设置了四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
4． 家庭保护的含义：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的历史
http://www.jy51.com/student/down/200532265927910.doc
地理
http://www.jy51.com/student/down/200512274055080.doc
生物
http://www.nths.cn/south/science/shijuan/shi1.htm
政治
http://www.jy51.com/student/down/200511774526590.doc
我有，我有，是历史。
期中综合问答题材料题、专项复习 2006年4月7日
1.贞观之治局面是怎样建立的？（唐太宗采取了哪些开明的政策和措施？）
（1）唐太宗吸取隋亡教训（2）唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税和劳役，注意“戒奢从简”，下令合并州县（3）唐太宗主义任用贤才何虚心纳谏（4）观年间，农民占有一定土地，有了安定的生产何生活环境。
2.隋唐时期领先世界的科术成就有哪些？
答：①隋朝李春设计建造的赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥。比欧洲早700多年。②唐都长安是当时世界上最大的城市。③唐朝印制的《金刚经》是现存世界上最早的、标有确切日期的雕版印刷品。
3.隋唐时期科举制度的诞生、完善及影响（隋唐时期科举制度是如何发展的？有何影响？）
诞生：（1）隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员（2）隋炀帝时正式设置进士科，科举制度正式诞生 完善：唐朝科举制逐渐完善，以进士、明经两科最重要（1）唐太宗重视人才的培养何选拔，大大扩充了国学规模（2）武则天时开创了殿试和武举（3）唐玄宗时，诗赋成为进士科主要的考试科目。影响：（1）科举制度改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职（2）促进了教育事业的发展和文学艺术的发展
4．列举唐和吐蕃的友好关系。
（1）7世纪时唐太宗把文成公主嫁给了松赞干布（2）8世纪初又把金城公主嫁到了吐蕃，吐蕃赞普上书说，唐和吐蕃合“同为一家”了。
5．列举唐朝时，为中外友好交往作出贡献的两位高僧。
答：唐玄宗时高僧鉴真东渡日本，帮助日本设计的唐招提寺，被日本视为艺术明珠（2）贞观年间，高僧玄奘西游天竺，写成了《中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。大唐西域记》，成为研究
6．宋辽和议（澶渊之盟）：辽撤兵，宋朝给辽岁币 宋夏和议：元昊向宋称臣，宋给西夏岁币 宋金和议：南宋向金称臣，并给金岁币
7．元朝是如何对全国实行有效统治的？
元世祖在中央设中书省，地方设行省，我国省级行政区的设立，始于元朝，西藏成为元朝的正式行政区；还加强了对琉球的管辖。
8．元朝民族融合的表现及作用？（你认为元朝的统一，促进了我国民族的大融合了吗？请你结合史实加以说明？）
表现：汉族人开发边疆；边疆各族迁入中原和江南；契丹、女真等族同汉族等杂居相处；回族的形成 作用：促进了各族经济、文化的发展与融合。
9.假如你是生活在北宋东京城的一名普通百姓，请你简答描述一下自己的衣、食、住、行、娱乐情况。答：穿：穿着小袖狭身的黑或白两色的短衣；吃：吃的食品有200多种，肉食以羊肉为多；住：以瓦房居多。行：出门多用牛车和驴车。娱乐：娱乐可以去“瓦子”中去。
10.列举发展生产、注重吏治，经济发展的隋唐皇帝。
答：隋文帝、唐太宗、武则天、唐玄宗
11、唐朝两个清明的政治局面：答：贞观之治、开元之治
12、列举唐朝为民族关系、中外友好作出突出贡献的人物： 答：中外友好：鉴真、玄奘 民族关系：唐太宗、文成公主、金城公主、松赞干布、
13.唐宋时期的大的商业城市。
答：唐：长安、洛阳、成都、扬州；宋：开封、杭州
14.列举宋时期大的商业城市和商港——商业城市：开封、杭州；商港：广州、泉州
15.列举.两宋时期的少数民族政权及其建立者。
答：辽—阿保机、西夏—元昊、金—阿骨打
16.列举唐朝著名的诗人、书法家、绘画家。 ——诗人：李白、杜甫、白居易；书法家：柳公权 、颜真卿 绘画家：阎立本、吴道子
17.中国的传统节日——元旦、春节、元宵节、清明节、端午节、仲秋节、重阳节。
1、 材料一：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。魏征死了，我失去了一面镜。”
材料二：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”
材料三：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”
请回答： ⑴材料一中的“以史为镜”和“以人为镜”是什么含义？
答：“以史为镜”指吸取隋亡教训； “以人为镜”指听取魏征的直谏
⑵唐太宗以上的治国思想对他的统治产生了什么影响？
答：①他吸取隋亡教训，轻徭薄赋、发展生产；勤于政事，要求大臣廉洁奉公。②戒奢从简，合并州县，革除弊端。③重用贤才，虚心纳谏。他在位时出现“贞观之治”。
⑶材料三表明唐太宗什么态度，受他影响，唐朝统治者为加强内地与少数民族的联系采取了哪些措施？（为什么说唐朝是我国历史上统一的多民族国家发展的重要时期）
——答：重视少数民族，采取了较为开明的民族政策。唐太宗和武则天在今新疆地区先后设立机构，册封少数民族首领，实行联姻。
2、 材料一：“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试”
材料二：“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的” ——孙中山
材料三：“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美”
请回答：（1）材料一中“我们所知道的最早的考试制度”产生于何时的什么制度？——产生于中国隋朝的科举制度。
（2）谁在位时设立进士科？这种制度在我国延续了多长时间？
隋炀帝， 一千三百多年
（3）材料二说明什么？——我国考试制度对世界文明发展产生过一定影响。
（4）材料三反映了什么问题？——做官的都希望自己科举出身，说明唐朝的科举制度影响很大。
（5）隋唐时期如何发展了这种制度，有什么影响？——（课本P17—P19）
3、南宋时期，有这样一位历史人物，他作为南宋大将，曾经镇压过农民起义，然而，从他十九岁从军，到三十九岁被害，他的一生主要是参加抗金斗争，用他自己的生命抗击金军对中原人民的掠夺，他是南宋的抗金英雄。他率领的军队纪律严明，作战勇敢，金军非常害怕。他从事的事业是正义的事业，他维护的是广大人民的利益，他永远受到广大人民的尊敬。
阅读材料，请回答：（1） 你知道材料中所说的他是谁吗？——岳飞
（2）讲一讲他的主要事迹？
南宋时，岳飞在郾城大败金军，收复许多失地。
（3）他为什么受到人民的尊敬？答：金军多次南下攻宋，使人民受到很大灾难，岳飞领导的抗金斗争，符合广大人民利益，因此他永远受到人民的尊敬。
（4）宋金和议的内容有哪些？ 有什么影响？ －－ 答：南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线。影响：宋金对峙局面形成。
4、材料一：“苏湖熟，天下足。” -- -------民间谚语
材料二：“国家根本，仰给东南。” -- -------《宋史》
（1）材料一中的“苏湖”指什么地方，当地最主要的粮食作物是什么？
答：“苏湖”指苏州、湖州 当地最主要的粮食作物水稻
（2）材料二中的现象最终出现于何时？ 答：南宋
（3）综合材料一、二，说明了什么历史现象？（上述材料反映了我国古代经济发展出现了什么重大变化）—答：江南地区已成为重要粮仓，南方经济已经超过北方。我国古代经济重心从北方转移到南方
（4）想一想，出现这一历史现象的主要原因有哪些？答：（1）南方战乱较少（2）中原人南迁带去先进的生产技术，增加了劳动力。（3）自然条件优越。
第一章：地球和地球仪
1、形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
2、大小：半径：6371千米；极半径：6357千米；赤道周长：4万千米。
3、地球仪：地球仪是地球的模型。（在地球仪上找出地轴、两极、赤道）
4、经线：
经线特点：所有经线一样长；经线都指示南北方向；经线是一个半圆。
经度：0°—180°；0°经线为本初子午线，以东为东经，用字母E表示，0°经线以西为西经，用字母W表示；
5、纬线：
纬线特点：纬线长短不一，赤道最长，向南北两极逐渐缩短；纬线都指示东西方向；纬线是一个完整的圆。
纬度：0°—90°；0°纬线为赤道，赤道以北为北纬，用字母N表示；赤道以南为南纬，用字母S表示。
6、低中高纬的划分：南北半球，0°—30°为低纬度，30°—60°为中纬度，60°—90°为高纬度。
7、东西半球的划分：以20°W和160°E组成的经线圈为界；20°W以东、160°E以西为东半球；0°W以西、160°E以东为西半球；
8、能在地球仪上利用经、纬网确定地球上任何一个地点的位置。
9、地球的自转：昼夜交替，太阳东升西罗，时差 方向：自西向东；周期：一天（24小时）；自转中心：地轴。
地理意义：产生了昼夜更替和时间的差异。
10、地球的公转：四季的变化，影子的长短
公转中心：太阳；方向：自西向东；周期：一年；公转轨道：椭圆。
地理意义：产生了季节的变化和昼夜长短的变化。
11、五带的划分：
第二章：地图
1、比例尺的表示方法：文字式、线段式、数字式
2、比例尺大小的比较：分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。
3、比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简单。
4、比例尺=图上距离÷实地距离
5、地图上方向的表示方法：
一般的地图，用一般定向法：面向地图，上北下南，左西右东。
有指向标的地图，用指向标定向法：指向标的箭头方向一般指向北方。
有经纬网的地图，用经纬网定向法：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
6、图例：地图上表示各种地理事物的符号。（要记住常用的图例）
7、注记：地图上，用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深的数字。
8、海拔（绝对高度）：地球表面某一地点高出海平面的垂直距离。
相对高度：地球表面某一个地点高出另一地点的垂直距离。
等高线：在地图上海拔高度相同点的连线。
9、在等高线地形图上，等高线密集，表示坡度较陡；等高线稀疏，表示坡度较缓。
10、由等高线的特点判断地形：
山顶：等高线中间高，四周低。
山脊：等高线向低处凸出。
山谷：等高线向高处凸出。
鞍部：两侧的等高线比较高。
陡崖：多条等高线重叠的地方。
第三章：世界的陆地和海洋
1、地球表面的水陆面积比例：海洋71%，陆地29%，三分陆地七分海洋。
2、七大洲：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。（按面积由大到小排列）
四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。（按面积由大到小排列）
能在世界地图上准确找出七大洲、四大洋的分布。
3、大洲之间的分界线：
亚洲、欧洲：乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山、黑海、土耳其海峡。
亚洲、非洲：苏伊士运河。
北美洲、南美洲：巴拿马运河。
亚洲、北美洲：白令海峡。
4、陆地地形包括平原、高原、山地、丘陵、盆地五大类。
5、在地形图上能找出喜马拉雅山、科迪勒拉山、青藏高原、亚马孙平原。
6、阅读大洲地形图，判断大洲的地形大势。
7、板块构造学说：地球表层的岩石圈由六大板块拼合而成，分别是亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、
太平洋板块、美洲板块、南极洲板块。板块的内部比较稳定，板块的边缘地壳运动比较活跃，容易形成火山和地震。
8、全球两大火山地震带：环太平洋火山地震带和地中海—喜马拉雅山火山地震带。
第四章：世界的气候
1、天气：一个地方短时间内的大气状况（风雨、冷热、阴晴等），天气是短时间的，经常变化的。
气候：一个地方多年的天气平均状况，气候是长时间的，比较稳定的。
2、知道常用的天气符号。
3、气温是指大气的温度，单位是℃，测定方法用温度计。
4、一天中的气温有变化，陆地最高气温一般出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后。
一年中的气温有变化，北半球陆地月平均最高气温是7月份，最低气温是1月份，南半球相反。
5、气温日较差：一天中的最高气温与最低气温的差值。
气温年较差：一年中最热月的平均气温与最冷月的平均气温的差值
6、气温的垂直变化：同一地点，海拔每升高100米，气温下降0.6℃。
7、学会阅读世界年平均等温线图。
8、世界年平均气温的分布规律：
全球气温从低纬度向高纬度递减；
同纬度海洋和陆地气温不一样；
同纬度高原、山地气温低，平原气温高。
9、学会阅读气温曲线图。
10、降水：空气中的水汽以雨、雪、雹等形式降落大地面，称为降水。测定方法用雨量器，单位是毫米（mm）。
11、能分析一个地方降水的季节变化。
12、学会阅读世界降水量分布图。
13、世界降水的地区差异：
赤道地区降水多，两极地区降水少；
南、北回归线附近，大陆东岸降水多、西岸少；
温带地区，大陆内部降水少、沿海降水多；
山地迎风坡降水多，背风坡降水少。
14、学会阅读降水柱状图。
15、世界气候的主要影响因素：纬度位置、海陆位置、地形等。
16、知道主要的气候类型及分布。
17、能举例说明气候对生产和生活的影响。
第五章：世界的居民
1、人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率
2、人口密度=人口总数÷面积
3、世界人口分布稠密区：亚洲东部和南部，欧洲及美洲东部等中纬度近海的平原地区。
世界人口分布稀疏区：干旱缺水的沙漠地区，高温潮湿的雨林地区，终年严寒的高纬度地区，
地势高峻、空气稀薄的高原山区。
4、人口问题：
人口增长过快，会导致粮食紧缺、住房紧张、交通拥挤、上学、就业、看病难、资源紧张等问题。
人口增长过慢，会导致劳动力短缺、国防兵力不足、人口老龄化等问题。
5、世界三大人种：
黄种人：分布在亚洲东部、东南部，北美洲北部，南美洲北部和西部。
白种人：欧洲，亚洲西部和南部，非洲北部，北美中部，南美洲东部沿岸及大洋洲。
黑种人：非洲南部和中部。
6、世界上的主要语言有汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。
世界上使用人数最多的语言是汉语，使用范围最广的是英语。
7、世界三大宗教：
伊斯兰教：流行于亚洲西部、东南部，非洲北部和东部。
佛教：由古印度传播到东亚和东南亚。
基督教：流行于欧洲、美洲和大洋洲。
8、聚落的主要形式，包括城市和乡村。
9、聚落主要分布在地形平坦、土壤肥沃、水源充足、气候温暖湿润自然资源丰富、交通便利的地区。
10、说出一些列入世界文化遗产名录的聚落名称。
第六章：世界地区的发展差异
1、发达国家主要分布在北半球北部以及南半球的大洋洲。
发展中国家主要分布在北半球的南部和南半球，即亚洲、非洲和拉丁美洲的绝大部分国家。
能举例说明发展中国家与发达国家发展水平的差异。
2、联合国由中、法、俄、英、美五个常任理事国和十个非常任理事国组成，总部设在美国纽约，联合国在维护世界和平、促进国际合作和发展等方面做了大量的工作。
地理要多懂图和画图
历史要多记时间和地点和战地和事物
生物要懂图和理解慨念
注意复习以前测试题尤其是错题常多关主新闻和理解道理和多关察书上在生活所有的事
请问你要问什么？是问人教处版的是不是资料呢，还是问有没有这样的资料呢？
我只有下册的，没办法，LZ随便一搜就能搜到
efgfas说得对邦
石梵苏力： 政治:要熟悉每一章的重要段落,特别是重点章节的重要部分~~背熟吧,这是回答大题所必需的~至于选择题的话,平常还是多点练一下~没时间了就找找单元的题型来做吧~ 历史,地理:跟政治的差不多,背重点段落就显得更重要了~~ 文科嘛,常记得“背多分”!!! 生物虽说是理科,但初一的生物,个人感觉还是像文科吧,不像高中那样有计算题等逻辑思维的题目~~ 呵呵~~说了这么多我也不知道说了什么~~ 本人是读生物的,09年高考的~~最后一届有X科的了~
和县18256311216： 七年级生物地理政治历史该如何复习 - ？
石梵苏力：[答案] 生物 看书,做习题 地理 整理笔记 政治 看书 历史 看书,背书
和县18256311216： 怎么复习生物、地理、政治等科目?(初一)？
石梵苏力： 1.课前预习 2.上个认真听老师讲,努力去理解(结合实际,动手去试验)3课后复习,多做题. 当然最重要的一点还是要喜欢学.至于政治,初一的还不算难.但要养成爱看新闻,了解时事政治的习惯才行.为以后做打算.
和县18256311216： 初中政治,历史,地理,生物,物理该如何复习? - ？
石梵苏力： 如果你对以上科目是感兴趣的,学起来就容易,没兴趣,那就看记忆力了,多关注教材以外的含有政治,历史,地理内容的事物,向影视,社会新闻和网友的发言等,在去比对教材,你就会理解,而且不会忘.生物,物理主要是靠实际的操作,动手来培养兴趣和理解的,只听讲,背,没什么用,记忆力好的可以应付考试.
和县18256311216： 娃,七年级的地理,历史,政治,生物怎样复习,易记忆? - ？
石梵苏力： 地理,历史、政治的学习,关键在于系统化,学习不能光看某一章节,而是要从全局的眼光去学习,系统化的学习,善于作笔记,善于总结前后章节的联系,这样去学习比死记硬背好,掌握还牢靠.生物就要靠上课积累了,认真听讲.总之,就是要不看课本,就知道这本书讲了什么,能说出主要内容的提纲,再分述,这样用全局的眼光看问题,把整个系统的思路都装进大脑,还有什么学不好的呢?祝你成功.
和县18256311216： 初一的地理,历史,生物和政治有哪些复习方法?要实用,符合初一上期 ？
石梵苏力： 扼,我也上初一,不过历史一般般,不过我可以给你点复习资料 1、地图三要素 比例尺 含义 表示图上距离比实地距离缩小的程度 公式 比例尺=图上距离/实地距离(在比例...
和县18256311216： 七年级上册地理、生物上半学期复习提纲. - ？
石梵苏力： 初一复习提纲 一、 1、生物的特征:(1)、除病毒外,都由细胞构成;(2)、能够生长(由小长大);(3)、从外界不断地获得物质和能量,并把体内产生的废物和没有利用完的物质排出体外.(4)、能生殖(产生自己的后代);(5)、有遗传...
和县18256311216： 初一如何复习历史,地理,政治和生物？
石梵苏力： 我自己曾学历史专业的,有一套方法,不知适合你否.历史嘛,多背是应该的,但要有技巧,平时要将知识点归纳起来,列成树状图,先背好主干知识,熟透了才背分支,一定要每天背,一有时间就要看书,看多了就自然有感情.晚睡之前回忆起当天所背过的内容,回忆不起的第二天就马上看书.不过一定不要死记硬背,否则你就一定会讨厌历史的.
和县18256311216： 初中地理和生物如何复习 - ？
石梵苏力： 地理:主要要会读图 生物:重在理解 怎样学好地理地理环境空间广大,地理事物多种多样,地理关系错综复杂.学习地理尤其要注意学习方法,只有掌握好学习方法,才能化难为易,学得扎实而灵活. 1、学会使用课本教科书既是掌握知识、...
和县18256311216： 政治历史地理生物应该怎样复习最快最好 - ？
石梵苏力： 初中?政治就是死记,我中考就只记熟了2个单元,靠这个,考了67.往事不堪回首,政治帮不了你.历史,我是在每节课课上完后,留下的时间里把这节课老师勾画的知识点背下来,从不拖延.到考试,我就直接把书过一篇.期末有时候老师会...
