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这首席慕容的《青春》，超棒啊


所有的结局都已写好
所有的泪水也都已启程
却忽然忘了是怎麽样的一个开始
在那个古老的不再回来的夏日

无论我如何地去追索
年轻的你只如云影掠过
而你微笑的面容极浅极淡
逐渐隐没在日落后的群岚

遂翻开那发黄的扉页
命运将它装订得极为拙劣
含著泪 我一读再读
却不得不承认
青春是一本太仓促的书

如果要长一点的，舒婷的《这也是一切》也很好，讲不要放弃希望的，我们就朗诵过这首
这也是一切
——答一位青年朋友的《一切》


舒婷

不是一切大树
都被风暴折断；

不是一切种子
都找不到生根的土壤；

不是一切真情
都流失在人心的沙漠里；

不是一切梦想
都甘愿被折掉翅膀。

不，不是一切
都像你说的那样，

不是一切火焰
都只燃烧自己
而不把别人照亮；

不是一切星星
都仅指示黑暗
而不报告曙光；

不是一切歌声
都只掠过耳旁
而不留在心上。

不，不是一切
都像你说的那样！

不是一切呼吁都没有回响；
不是一切失却都无法补偿；
不是一切深渊都是灭亡；
不是一切灭亡都覆盖在弱者头上；
不是一切心灵
都可以踩在脚下，烂在泥里；
不是一切后果都是眼泪血印，
而不展现欢容。

一切的现在都孕育着未来，
未来的一切都生长于它的昨天。
希望，而且为它斗争，
请把这一切放在你的肩上。


还有这个，也蛮好的
《青春》诗歌
——沈庆

青春的花开花谢让我疲惫却不后悔，

四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。

轻轻的风青青的梦，轻轻的晨晨昏昏，

淡淡的云淡淡的泪，淡淡的年年岁岁。


带着点流浪的喜悦我就这样一去不回，

没有谁暗示年少的我那想家的枯涩滋味。

每一片金黄的落霞我都想去紧紧依偎，

每一颗透明的露珠洗去我沉淀的伤悲。


在那悠远的春色里我遇到了盛开的她，

洋溢着眩目的光华象一个美丽的童话。

允许我为你高歌吧以后夜夜我都不能入睡，

允许我为你哭泣吧在眼泪里我能自由的飞。


梦里的天空很大我就躺在你睫毛上，

梦里的日子很多我却开始想要回家。

在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌，

等待着终于有一天它们在世间传说。


青春的花开花谢让我疲惫却不后悔，

四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。

纠缠的云纠缠的泪，纠缠的晨晨昏昏，

流逝的风流逝的梦，流逝的年年岁岁。

车站
许多红色出租车在嘈杂地鸣笛
张罗行李的人群在抵抗着雨滴
一个潮湿的乞丐守在公厕门前
残旧纸币里的水印在忽隐忽现
小树，抱着吉他站在角落
他在等待着我背着行礼走向出口

公车上，我们说不出什么话来
腼腆的他如同他的吉他一样无声无息

台风带来了强暴风雨
街上的人们狼狈的抱头鼠窜
小树和我
迎着风费力的奔跑
立在江边的护栏上，摇摇欲坠
我们对着江水大喊
年青就是我们的骄傲

依然记得那棵被风吹得东倒西歪的树
我拍了好几张说要给你当头像
好让小树名副其实
而今那张照片
稳稳的躺在我厚厚的相集
再也不会有台风袭击
也不再会有阳光照射

短短一年
我已经来回换了三四个城市
终于停下来不再折腾
小树
依然还是那个城市里的飘一族
头发长了，面庞黑了
只是目光依然清澈
‘我还年轻
我渴望上路’
你的宣言
响亮依然

*******************************************
青春无悔

我曾有段青春之旅，
那段感人动听的世纪。
我曾有段青春之旅，
那片沧桑悲痛的世纪。
青春是我一生的活力，
不，是天真幼稚的经历，
青春是我生命的亮点，
不，是少年活勃的生机。
我完成了一段青春之旅，
原来青春是我的回忆！
**************************
青春无悔

飘扬的红旗，
九九又归一。
嘹亮的口号，
在朝阳中冉冉升起。

雄壮的身躯，
钢铁般意志。
柔和的双手，
塑造着崇高的生命。

哪里有需要，
驻扎在哪里。
流动的脚步，
冲锋着棘人的风雨。

花样的年华，
跳跃的青春。
无悔的呐喊：
我们, 永远为人民！

平凡的人生，
非凡的业绩。
沸腾的热血，
泼洒出神圣的名字：

——中国军人
*********************
青春无悔
青春无悔

细雨过后傍晚的江畔
迎着夕阳你翩然而来
青春吹动了你的长发
绽放着你的红颜

江水悠悠历经十数个春秋
今日故地再度重游
晚风习习一如往昔
凭栏遥望你那曾经的身影

红云晚霞湛蓝的天空
丁香花开淡淡的幽香
过客匆匆不见你的面容
一行飞燕身前掠过

往事如烟随风已逝
春水不语红尘中徘徊
让记忆中的双手再牵引我入梦
青春无悔长相忆我的爱人
青春的歌谣 余兮

十月金秋，桂花盛开
天空高远，大路奔向远方
那浓郁的芬芳是秋天虚无的果实吗？
不，那是秋天收获时喜悦的呼吸
是四季轮回给我们最急迫的启示

我们属于四季，
我们的年华属于春天
我们的根扎在青葱的校园
我们的腰肢挺立向上攀升
我们的理想是盛开的桃花
我们的喜悦是飞舞的蝴蝶
快乐和舒畅在阳光中传递着，交换着
我们一起站在了青春崭新的起跑线上

也有刮风下雨的时候 我们瑟瑟发抖
也有独自远行的时候 我们瞻前顾后
也有迷失方向的时候 我们束手无策
还记得和阳光一起到来的朗朗书声吗？

"少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。"

"天空不留下鸟的痕迹,但我已飞过
您的阳光对着我的心头的冬天微笑，
从来不怀疑它的春天的花朵。"

"天生我材必有用，
千金散尽还复来。"

"朋友，坚定地相信未来吧，
相信不屈不挠的努力，
相信战胜死亡的年轻，
相信未来，热爱生命。"

青春就是抑扬顿挫的乐章
青春是歌唱着奔向大海的河流
青春是一株在春天蓬勃向上的树
青春是雏鹰，向最高的天空翱翔
青春有时候也是一只受伤的野兽
在黑暗里要学会独自舔拭伤口
但要有森林之王的姿态、勇气和尊严

妈妈说：拥有青春的人是幸福的
孩子们说青春是我远走高飞的美梦
大人们说青春是我指点江山的豪情
老人们说青春是我深藏的一坛美酒
是用青春的理想和血汗暗中酿成的
大智者说青春是学富五车才高八斗
大勇者说青春是大山踩在脚下的宣言
懦弱消沉的人说青春怎没有后悔药？

我们说
青春是一张张运动场上大汗淋漓的脸
青春是一双双在象形文字中寻求宝藏的眼
青春是一串串银铃般的笑声，荡漾着喜悦
青春是一行行奔跑着的脚印，在种下粮食

青春一路响起了最悠扬的旋律
青春是一首最高昂最激动人心的歌谣
你，我，我们要把青春唱得最响亮
让我们的心随着新时代而搏动
让我们的理想像红旗一样飘扬
让我们的未来走向绚烂的远方
让我们青春的岁月最坚硬闪亮
问题补充：此歌谣的伴奏
提问者： haioo0306 - 试用期 一级 最佳答案
十月金秋，桂花盛开
天空高远，大路奔向远方
那浓郁的芬芳是秋天虚无的果实吗？
不，那是秋天收获时喜悦的呼吸
是四季轮回给我们最急迫的启示

我们属于四季，
我们的年华属于春天
我们的根扎在青葱的校园
我们的腰肢挺立向上攀升
我们的理想是盛开的桃花
我们的喜悦是飞舞的蝴蝶
快乐和舒畅在阳光中传递着，交换着
我们一起站在了青春崭新的起跑线上

也有刮风下雨的时候 我们瑟瑟发抖
也有独自远行的时候 我们瞻前顾后
也有迷失方向的时候 我们束手无策
还记得和阳光一起到来的朗朗书声吗？

"少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。"

"天空不留下鸟的痕迹,但我已飞过
您的阳光对着我的心头的冬天微笑，
从来不怀疑它的春天的花朵。"

"天生我材必有用，
千金散尽还复来。"

"朋友，坚定地相信未来吧，
相信不屈不挠的努力，
相信战胜死亡的年轻，
相信未来，热爱生命。"

青春就是抑扬顿挫的乐章
青春是歌唱着奔向大海的河流
青春是一株在春天蓬勃向上的树
青春是雏鹰，向最高的天空翱翔
青春有时候也是一只受伤的野兽
在黑暗里要学会独自舔拭伤口
但要有森林之王的姿态、勇气和尊严

妈妈说：拥有青春的人是幸福的
孩子们说青春是我远走高飞的美梦
大人们说青春是我指点江山的豪情
老人们说青春是我深藏的一坛美酒
是用青春的理想和血汗暗中酿成的
大智者说青春是学富五车才高八斗
大勇者说青春是大山踩在脚下的宣言
懦弱消沉的人说青春怎没有后悔药？

我们说
青春是一张张运动场上大汗淋漓的脸
青春是一双双在象形文字中寻求宝藏的眼
青春是一串串银铃般的笑声，荡漾着喜悦
青春是一行行奔跑着的脚印，在种下粮食

青春一路响起了最悠扬的旋律
青春是一首最高昂最激动人心的歌谣
你，我，我们要把青春唱得最响亮
让我们的心随着新时代而搏动
让我们的理想像红旗一样飘扬
让我们的未来走向绚烂的远方
让我们青春的岁月最坚硬闪亮

诗歌鉴赏技巧答题要领：
赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感)
赏析表达方式：怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情
赏析表现手法：手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)

1.赏析诗中的关键字词
命题方式：这联中最生动传神的是什么字？为什么？
命题变式：甘字历来为人称道，你认为它好在哪里？
解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
2.赏析诗中的重要语句
命题方式：这句诗有何特殊含义或深沉含义？
命题变式：这句诗最具表现力，试简要分析。
解答分析：先解释清这句诗的字面意义，然后或扣语言特点、或扣思想情感作具体分析。
3.赏析诗歌的写作技巧
命题方式：这首诗用了怎样的表现手法？
命题变式：请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法，或手法）。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？当然围绕艺术手法，也会有一些更具体的提问方式。问题越具体，相对而言，回答越容易。
解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。








4.赏析诗歌的语言特色
命题方式：这首诗在语言上有何特色？
命题变式：请分析这首诗的语言风格（语言艺术）。
解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格或某句诗的含义（特殊含义、深层含义，如语境含义、意境含义）。
能用来答题的词语一般有：清新自然、朴实无华、沉郁顿挫、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动……
5.赏析诗歌的思想情感
命题方式：这首诗表达了作者怎样的情感？
命题变式：请分析这首诗的主旨或对于本诗内涵，你是如何理解的。
解答分析：这种题型要品味整首诗表现出来的情感或某句诗的含义（特殊含义、深层含义，如语境含义、意境含义）。
能用来答题的词语一般有：壮志未酬、报国无门、闺中怨恨、念远思家、忠贞爱国等。


盘点知识




一、古代诗歌中常见的意象




花草类
（1）菊：隐逸、高洁、脱俗
（2）梅：傲雪、坚强、不屈不挠、逆境
（3）兰：高洁
（4）牡丹：富贵、美好
（5）禾黍：黍离之悲（国家的今盛昔衰）
（6）花开：希望、青春、人生的灿烂
（7）花落：凋零，失意，人生、事业的挫折，惜春，对美好事物的留恋、追怀
（8）草：生命力强、生生不息、希望、荒凉、偏僻、离恨、身份地位的卑微


生活的轨迹就是一个永恒的圆，终点也就是起点。
关心如火把，上进心像梯子，责任心是勇气的指向标。


树木类
（1）树的曲直：事业、人生的坎坷、顺利
（2）黄叶：凋零、美人迟暮、新陈代谢
（3）绿叶：生命力、希望、活力
（4）松柏：坚挺、傲岸、坚强、生命力
（5）竹：气节、积极向上
（6）梧桐：凄苦
（7）柳：送别、留恋、伤感、春天的美好




风霜雨雪云类
（1）海浪：人生的起伏
（2）东风：春天、美好
（3）春风：旷达、欢愉、希望
（4）露：人生的短促、生命的易逝
（5）天阴：压抑、愁苦、寂寞
（6）海浪的汹涌：人生凶险、江湖诡谲
（7）狂风：作乱、摧毁旧世界的力量
（8）西风：落寞惆怅、衰败、游子思归
（9）雪：纯洁、美好、环境的恶劣、恶势力的猖狂
（10）小雨：春景、希望、生机、活力、潜移默化式的教化
（11）烟雾：情感的朦胧、惨淡、前途的迷惘、渺茫、理想的落空、幻灭
（12）暴雨：残酷、热情、政治斗争、扫荡恶势力的力量、荡涤污秽的力量
（13）霜：人生易老、社会环境的恶劣、恶势力的猖狂、人生途路的坎坷、挫折
（14）江水：时光的流逝、岁月的短暂、绵长的愁苦、历史的发展趋势




动物类
（1）子规：悲惨、凄惨
（2）鱼：自由、惬意
（3）鸿鹄：理想、追求
（4）猿猴：哀伤、凄厉
（5）乌鸦：小人、俗客庸夫
（6）沙鸥：飘零、伤感
（7）狗、鸡：生活气息、田园生活
（8）（瘦）马：奔腾、追求、漂泊
（9）（孤）雁：孤独、思乡、思亲、音信、消息
（10）鹰：刚劲、自由、人生的搏击、事业的成功




器物类
（1）玉：高洁、脱俗
（2）簪缨（冠）：官位、名望




颜色类
（1）白：纯洁无瑕、丧事
（2）红：热情奔放、青春、喜事
（3）绿：希望、活力、和平
（4）蓝：高雅、忧郁
（5）黄：温暖、平和
（6）紫：高贵、利国利民
（7）黑：黑暗、绝望、庄重、神秘、对死者的怀念、命途的多舛


除非你自己弯下腰，否则没人会跳到你的背上。
成功的画卷，要用自信的画笔去描绘。


其他类
（1）英雄：追慕、自愧自叹
（2）小人：鄙夷、明志、自省、鞭挞
（3）古迹：怀旧明志、昔盛今衰（国家）、衰败、萧条（古迹一般和古人密切相联）
（4）草原：辽阔、人生境界、人的胸襟
（5）仙境：飘逸、美妙洁净、忘尘厌俗
（6）天地：人类的渺小、人生的短暂、心胸的广阔、情感的孤独
（7）乡村：思归、厌俗、田园风光、生活气息、纯朴美好、安逸宁静
（8）城市（市井）：繁荣热闹、富贵奢华
（9）破晓：初现希望
（10）朝阳：希望、朝气、活力
（11）夕阳：失落、消沉、珍惜美好而短暂的人生
（12）深夜：愁思怀旧


二、诗歌的语言
这部分涉及的考点有炼字、音韵、格律（押韵、对仗等）、简繁、用典等。在这里我们把炼字以外的内容称之为炼篇。
1．炼字。诗歌是高度凝练的艺术，古往今来的诗家都非常重视炼字，有“诗眼”“词眼”之说。一般指五言之中第三字，七言之中第五字，也有以第二字、第四字乃至末字为“眼”的。其实“眼”就是诗句的关键处，不拘在腰在膝在足。动词、形容词等是古诗炼字的重要内容，其他一些词语如名词（意象名词、表颜色的词）、副词、数量词也常常耐人寻味。
还有一些特殊形式的词语，如叠词、拟声词、意象名词罗列等，常能表现出特殊的表达效果：叠词增强语言的韵律感或是起强调作用；拟声词使诗文更生动形象，使人有身临其境之感；多个名词连用，意象的组合会营造一定的意境。
2．炼篇。对于绝大多数的诗，炼字只是其锤炼语言的一部分，如果一味强调炼字，就会使诗歌陷于“有句无篇”的误区，所以诗人们同时也非常重视对“篇”的锤炼，即应包括格律的锤炼与总体语言风格的把握。
总体的语言特色包括一句话或者全篇的语言特色。诗歌的语言风格常见的有平淡、工丽、直率、委婉（含蓄）、清新、简洁、明快、自然、飘逸、清幽、雄奇、豪放、浑厚、旷达、悲慨、苍凉、沉郁、低沉、舒缓、洗练等。需要指出的是每一个诗人都有各自的风格特点，而同一个诗人也可能具有多种风格。
3．注意诗歌语言的变形。诗歌要借助非常俭省的语言外壳来表达丰富的思想感情，还要符合音韵的需要，非对语言作出变形不可。中国诗歌对语言的变形，在语法上主要表现为：改变词性、颠倒词序、省略句子成分等等，主要目的是建立格律以造成音乐美，给读者留下艺术想象和再创造的空间。而这些地方，往往也是高考考查的重点。要把握词性的改变，还原颠倒的语序，把握诗人的真实意图与情感侧重点，用想象和联想去填补诗人留下的空白。了解诗歌组织语言的规律，就能迅速进入诗歌的语境。


如果别人给我一枚枫叶，我将还他整片枫林。
今天你抛弃时间，明天你将被时间抛弃。
三、诗歌的表达技巧


诗歌表达技巧指的就是在进行诗歌创作活动时所运用的技巧。鉴赏诗歌的表达技巧要注意以下几方面：


1.表达方式
诗词中主要运用叙述、描写、议论、抒情四种表达方式。而就古代诗歌而言，描写、抒情两种表达方式比较常见，是考查的重点。


2.抒情方式
有直接抒情和间接抒情两种方式。间接抒情有借景抒情、寓情于景、情景交融（情景相生、情因景生、以景衬情、融情入景）、托物言志、用典抒情、借古讽今、叙事抒情等。一般情况下，写什么景抒什么情。个别时候以乐景抒哀情，目的是增加哀的程度。




3.表现手法
主要有渲染、烘托（包括正衬和反衬）、白描、悬念、赋比兴、联想想象、动静相衬、以动写静、列锦（名词罗列）、虚实结合、欲扬先抑、寓褒于贬、明褒实贬、言此意彼、换位思考、画龙点睛、以小见大、语序倒置、情景理合一，等等。


4.行文结构
常见的有首尾照应、开门见山、层层深入、承上启下、起承转合、先总后分、先景后情、卒章显志、衔接、铺垫、伏笔、照应等。


5.材料取舍
有主次、详略、繁简等等。材料是构成文章的血肉，材料的详略取舍往往体现了作者的用意。


6.修辞手法
主要的修辞手法有：对偶、比喻、拟人、借代、夸张、排比、对比、起兴、反复、设问、互文、用典、象征、寄寓、寄托等。在实际运用中，多种修辞往往是交叉在一起的。


四、诗歌的思想内容




1．诗词中常见的思想情感
（1）忧国伤时
揭露统治者的昏庸腐朽。如：杜牧《过华清宫绝句三首》。
反映离乱的痛苦。如：杜甫《春望》。
同情人民的疾苦。如：杜甫《茅屋为秋风所破歌》、白居易《卖炭翁》。
对国家民族前途命运的担忧。如：杜甫《登楼》。
（2）建功报国
建功立业的渴望。如：曹操《龟虽寿》、陆游《书愤》。
保家卫国的决心。如：王昌龄《从军行》。
报国无门的悲伤。如：辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》《丑奴儿·少年不识愁滋味》。
山河沦丧的痛苦。如：陆游《示儿》、文天祥《过零丁洋》。
年华消逝，壮志难酬的悲叹。如：苏轼《念奴娇·赤壁怀古》。
走到花儿跟前，给它一滴水，它将会绽放得更美丽。
今天燃起信念之火，明日定能铸就辉煌。
揭露统治者穷兵黩武。如：杜甫《兵车行》。
理想不为人知的愁苦心情。如：屈原《涉江》。
（3）思乡怀人
羁旅愁思。如：孟浩然《宿建德江》、温庭筠《商山早行》。
思亲念友。如：王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子》。
边关思乡。如：范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》。


闺中怀人。如：王昌龄《闺怨》、欧阳修《踏莎行》、李白《子夜吴歌》。
（4）生活杂感
寄情山水、田园的悠闲。如：王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》。
昔胜今衰的感慨。如：姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》。
借古讽今的情怀。如：辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》。
青春易逝的伤感。如：李清照《如梦令》。




仕途失意的苦闷。如：白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头》。
告慰平生的喜悦。如：杜甫《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》、辛弃疾《西江月》。
（5）长亭送别
依依不舍的留恋。如：柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》、李白《金陵酒肆留别》。
情深意长的勉励。如：王勃《送杜少府之任蜀州》。
坦陈心志的告白。如：王昌龄《芙蓉楼送辛渐》。


2．评价作品思想内容应注意的问题


（1）了解作家的生平、思想、创作风格，有助于对其作品内容的理解和把握。如辛弃疾曾经在抗金斗争的最前线出生入死，南归之后又遭到投降派的排挤和打击，所以其词多为回忆过去如火如荼的战斗生活，或者表达报国无门的愤懑情绪，风格豪放悲慨。
（2）了解某个时代的风貌，同样有助于准确把握这个时代的文学作品。比如，唐代国力强盛，投笔从戎的知识分子大多精神昂扬，情感豪迈，在他们的诗中，尤其是边塞诗中，虽有塞外环境的恶劣，也有对故乡、亲人的深切思念，但更多的是同仇敌忾的愤慨，保家卫国的决心，因而诗歌格调高亢，情绪激荡。而宋代则大不相同，积贫积弱、国力衰微的大宋朝，已没有了大唐的气象，在知识分子的笔下，豪迈之气少了，悲凉之气多了，雄伟气魄少了，家国之愁多了。


（3）许多古代诗词的前面都有一个不长的“序”，有的交代创作的年代，有的交代创作的缘由，有的交代创作的经过，有的交代创作的背景，有的又为整个作品奠定情感基调，它对理解作品的思想内容也是至关重要的，因而不能忽视。
（4）大多数作品的思想感情不是单一的，其中可能交织着许许多多非常复杂的情感，这一点要特别注意，当然，读者有时也可以在原作的基础之上发挥想象，进行二度创作。另外，一个作家的整体创作取向和风格一般是固定的，但也不排除个别作品的特例存在。如李清照、辛弃疾等，都有其固有风格之外的创作。

有关青春的诗歌，推荐：

1、《青春之诗》

青春是一首
永不言败的歌
青春是一条
永不停息的河流
青春是一本
读不厌的书
青春是一杯
品不尽的茶
青春是一座
屹立在民族之林的高峰
刻印千千万万青年的足迹
青春是一座
知识的宝塔
洒下千千万万青年的汗水
青春是一棵正在茁壮成长的树
备受风吹雨淋的考验
青春是一朵
含苞欲放的花蕾
欲向世界展现独自的风姿
我用一颗热情奔放的
青春之心
送给自己一份青春礼物
那就是青春之诗

2、《青春》诗歌
——沈庆

青春的花开花谢让我疲惫却不后悔，

四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。

轻轻的风青青的梦，轻轻的晨晨昏昏，

淡淡的云淡淡的泪，淡淡的年年岁岁。

带着点流浪的喜悦我就这样一去不回，

没有谁暗示年少的我那想家的枯涩滋味。

每一片金黄的落霞我都想去紧紧依偎，

每一颗透明的露珠洗去我沉淀的伤悲。

在那悠远的春色里我遇到了盛开的她，

洋溢着眩目的光华象一个美丽的童话。

允许我为你高歌吧以后夜夜我都不能入睡，

允许我为你哭泣吧在眼泪里我能自由的飞。

梦里的天空很大我就躺在你睫毛上，

梦里的日子很多我却开始想要回家。

在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌，

等待着终于有一天它们在世间传说。

青春的花开花谢让我疲惫却不后悔，

四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。

纠缠的云纠缠的泪，纠缠的晨晨昏昏，

流逝的风流逝的梦，流逝的年年岁岁。

3、《壮哉青春！》（朗诵稿）
男：岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小！
女：回首旧途，踏出的第一行稚嫩的脚印，还没有完全被岁月抹去。历尽艰辛，洒遍汗水，才能得到山顶的一派风光旖旎。
合：多美啊！
男：我站在山上，看见漫山遍野娇艳的花朵，你们在长风鼓荡下，从慵倦中慢慢醒来。
女：长风浩荡，猎猎作响，你们飞扬起年轻的面容，绽放出精光耀眼的色彩！
男：十八岁，诗一样令人痴迷的年龄！你身着一袭白色的衣裳，向世人炫耀着充盈着百花香味的一切。
女：就如一只洁白羽毛的鸟儿，低声鸣叫，缓缓盘旋，展示着那羞涩的美丽。
男：或许，你的过去并不完全没有忧郁的天空，从你眼角边遗漏出的一丝犹豫的光线，我看到了那些迷茫的印记。
女：怎么会没有迷茫？没有迷茫与徘徊的青春，是多么的不完整。
男：然而你的生命，就在十八岁的今天，敲响了欢快的鼓点，盛开出最迷人的微笑，
女：那绝对是最美丽的笑容，因为你决心用人生最美丽的时刻，唱响人生最动人的歌！
男：你喜欢自己是青色可人的苹果树，可你更羡慕那西北边疆傲视风沙的胡杨，
女：你爱惜自己如潇洒飘逸的白鸟，可你更愿意像一只海燕，在暴风雨中闪电般地飞翔！
男：挺起青春的胸膛，把一切责任，勇敢地放在你的肩上！
女：随着初升的太阳，去收获幸福和痛苦，选择的就是远方！
男：蹒跚着脚步坚定地远行吧，
女：山路崎岖起伏，自有我们和你一起—— 合：风雨一起扛！
男：来！那肆虐天宇的狂风！你尽管向我们吹来吧！你尽管一路阻挡吧！
女：来！那吞噬灵魂的苦痛，你只能吓倒懦夫，岂不知十八岁的心至纯至刚！
男：哈，狂风！你怎么这么弱小？你看吧，我们逆风拼斗已形成世界上最壮美的姿势！
女：伤痕，你完全可以痛得再深刻些！你将成为十八岁最耀眼的勋章！
男：还有什么？你们来吧！来吧！
女：我们什么都不怕！不怕！
男：严寒，我们不怕！
女：酷暑，我们不怕！
男：风霜，我们不怕！
女：荆棘，我们不怕！
男：为了心中的那片蔚蓝，我们绝不后退！绝不后悔！
女：激昂的青春，犹如宇宙中飒飒喷射的火焰！
男：我看见，看见青春的火鸟，尽情呼啸，从烈火中飞腾，飞腾！
女：火焰中翻滚奔涌着十八岁的热血，十八岁的豪情壮志，
男：犹如长江之水，惊涛——拍岸！！
合：这，才是最美最美的青春啊！

相信未来

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定陶县18639543344： 求一首关于青春的原创诗歌 .共分为三段 ,第一段是描述青春的色彩 ,第二段是描述青春的迷茫 ,第三段是 走出了青春的迷茫 .要有韵味的,每句不要太长 ... - ？
斋阮络活：[答案] 一步一个脚印! 走过我的人生!两步三摇!晃过懵懂青春!不回首!

定陶县18639543344： 要一首关于青春的诗歌.一定要原创!跪求 - ？
斋阮络活： 青春飞扬伟岸挺拔玉树临风 玉洁冰清柔情似水柔若无骨 是一团火融化岩石 一片天空随云朵和大雁四处游弋 是血气方刚的铁性 是挥斥方遒的激昂 是无所畏惧的勇气 是两肋插刀的豪爽是老去的回忆和笑料 是率直的年少张狂 是敢说敢为敢作敢当的洒脱 是羞涩中的倚门回首 是生死相依不离不弃直到有一天才发现 岁月如大河奔流东去 青春如逝水 光阴似闪电 花开堪折直须折 莫待无花空折枝 朋友 时不我待 让我们昂首阔步 点亮生命的火火火

定陶县18639543344： 急求关于青春的诗歌朗诵! - ？
斋阮络活： 1.青春是蓝色的,像深远的晴空,像迷人的海洋.深远辽阔,富于幻想.青春是绿色的,像滴翠的青竹,像坦荡的草原.充满无限生机和活力.青春是红色的,像燃烧的火焰,像初升的太阳.朝气蓬勃,充满希望,愿把光和温暖无私地奉献.青春是白色的,似雪似浪,如云如月,白洁无瑕.犹如一张白纸,如写的文字,爱画最新最美的图画.青春是无色的.像风变幻无穷,像雾绚丽迷人.放纵它,遗憾终生;驾驭它,乘风破浪.青春是彩色的,拥有了它,便拥有了七彩人生.青春是一首美丽的诗,是一支动听的歌.让我们真诚地把握住它,让青春之花绽放四季.青春云彩还在天空徘徊

定陶县18639543344： 关于青春的诗歌 - ？
斋阮络活： 《致青春》 春天 沐着雨沐着风 草木萌发 那色彩抚摸着大地 是青草一棵 是小树一棵 向大地向高山向河流 向蓝天向白云向风儿 展示丰满的羽翼 青春的脚步轻轻走来 带着目标带着理想 青春萌发 那火焰充满着神奇 是骏马一匹 是雄鹰一只 向大地向高山向河流 向祖国向亲人向母亲 表白青春的无敌 广阔的天空无垠的大地 骏马驰骋 汇集大地上所有的力量 你有自由的方向 雄鹰展翅 采集天空中所有的能量 你有梦想的方向 这是青春 有梦敢闯 这是青春 自由飞翔 这是无敌的青春

定陶县18639543344： 歌颂青春的诗歌朗诵 - ？
斋阮络活： 《青春万岁》王蒙 所有的日子,所有的日子都来吧, 让我们编织你们,用青春的金线, 和幸福的璎珞,编织你们. 有那小船上的歌笑,月下校园的欢舞, 细雨蒙蒙里踏青,初雪的早晨行军, 还有热烈的争论,跃动的、温暖的心…… 是转眼过...

定陶县18639543344： 跪求歌颂青春的诗朗诵 (一定要带配乐的,长约5分钟!!)快! - ？
斋阮络活： 这首席慕容的《青春》,超棒啊 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎麽样的一个开始 在那个古老的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那...

定陶县18639543344： 求关于歌颂青春的诗歌.....原创或是名家写的都可以. - ？
斋阮络活： 康桥歌颂青春的诗歌《白雪白鸟》

定陶县18639543344： 有关青春的诗歌,急!!!!!! - ？
斋阮络活： 青春》诗歌 ——沈庆 青春的花开花谢让我疲惫却不后悔, 四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴. 轻轻的风青青的梦,轻轻的晨晨昏昏, 淡淡的云淡淡的泪,淡淡的年年岁岁. 带着点流浪的喜悦我就这样一去不回, 没有谁暗示年少的我那想家...

定陶县18639543344： 谁有关于青春、励志的现代诗歌.适合四人朗诵的.本人急用.各位帮帮忙.真的急用.谢谢!! - ？
斋阮络活： 《青春之歌》青春是什么?小草说,青春就是我,悄悄的成长 大树说,青春就是我,高举起理想 绿叶说,青春就是我,平淡的生活,平凡的形象 红花说,青春就是我,绽放着美丽,吐露着芬芳 青春是什么?麻雀说,青春就是我,在屋檐下夜夜...

定陶县18639543344： 关于青春的诗 (20行)急用 - ？
斋阮络活： 弄潮年少,无知少年过,风华正茂 雄鹰展翅掀巨浪! 鱼翔浅底逆潮去! 挥斥方遒去弄潮!傲骨,侠骨意气,粪土当年万户侯 指点江山,激扬文字,浪遏飞舟! 苍茫大地,心存傲气,当主沉浮! 迎风闯荡,头破血流又何妨!存梦,憧憬未来,挥洒宽广舞台 挺起胸膛,迟疑失败,有勇气重来! 征战沙场,漆黑阻挡,金戈铁马俱狂放! 继往开来,我们流光溢彩的时代!弄潮,超越彷徨,点墨灿烂辉煌! 开拓人生,追赶太阳,做时代的弄潮儿! 拥抱希望,情深意长,做时代的弄潮儿! 今天明天地广天高,勇往直前弄潮儿!笔拙,现想的, 上面的没有什么词啊,百度不让上,希望能帮到你