帮忙写一篇适合于中考写的记叙文

快要中考了，语文学霸们帮忙想一下关于写人的记叙文素材。记住!要感人的哦。~

　　　　妈妈，我只能用这样的方式默默地爱着你
　　很多时候，我不愿触及过往的回忆，那样会发觉自己伤痕依然，就好象我分明该把一切都忘记，而所有关于那时的记忆，却因为这个主题，再次浮现。我的妈妈，一位地地道道的家庭主妇，长相平凡，也念了些书，还不到二十岁的年纪便嫁给了我的爸爸。
　　至今都无法理解妈妈跟爸爸彼此是一种怎样的感情，那个年代的人常常是媒妁之言，就定了终身，从来没有爱过，却也是一辈子。
　　妈妈总说她就是忙碌的命，甚至连生老病死的时间都没有，无论是家里家外，前前后后都是妈妈辛劳忙碌的身影，这话所含的那份艰难与酸楚，没有人比我更懂得！一切原由皆因为我的爸爸！
　　爸爸自年轻时便脾气暴躁，偏执，典型的大男子主义，动辄不顺心了，因为一点点的琐屑小事，妈妈就会被他连打带骂，在爸爸面前，妈妈一直是低眉顺眼，提心吊胆地陪着小心，却还不敢吭一声，怕招来更大的打骂... 有一次妈妈实在忍受不了，半夜就喝了农药，什么原因我直到现在也不敢去问，只是依稀记得那时家里的尖叫惊厥声，慌乱成一片，最终妈妈虽然被救活了，但爸爸的性情并没有因此而改变。
　　那个时候小小年纪的我常常惊恐的躲在一边，内心是恨爸爸的，恨他的暴躁，恨他的无法无天，更恨他对妈妈的不近人性，每次听到背地里妈妈说不跟爸爸过了，我都满心高兴，天真地盼望着他们早早离婚，因为那样妈妈就不会如此受苦了，可最终妈妈还是舍不得我与妹妹两个，为了这个家也为了孩子，她不遗余力的默默的付出，可以忍受所有的伤心与痛苦，惟独不能离婚！
　　于是，在以后的岁月里，随之而来的则是我数不清次数的半夜三更，被妈妈抱着穿过长长黑黑的山路，颠簸着跑回姥姥家；也无数个辗转反侧的夜里，看到妈妈把头闷在被子里无声的抽泣。于是我便恨自己，恨自己不能快快长大，恨自己不是男儿身，不能保护妈妈，不能为妈妈出头，以阻挡爸爸的恶行!
　　妈妈是不允许我恨爸爸的，她告诉我，爸爸心底其实是好的，只是他的坏脾气决定了他的所作所为，父母的过早离世，没念过几年的书，而生活的艰难与坎坷，更让他过早的尝尽了生活的艰辛...我相信妈妈的话，因为每次事后爸爸都会很后悔，但脾气上来他也控制不了自己。
　　在家里爸爸就是老虎，专制独断，稍不如意便会拿妈妈出气，他说的话妈妈要听，他吩咐的事，妈妈要做，他要找什么东西，一刻都不能等，妈妈必须要马上找着，他若生气不吃饭了，妈妈总要对孩子般的劝着哄着喂着让他吃，否则，这饭我们谁都不敢动筷吃。
　　长大后倔强执拗的我，无法容忍这样的家庭环境，为此逃避过，也曾很多次的想离家出走，发誓不再回这个令我伤心流泪的家，那时我竟不知妈妈是如何为我担心，直到那天为了妈妈我再一次与爸爸爆发争执，爸爸喊着让我滚出这个家，妈妈死命拉着我哭喊着不让我走，面对伤心欲绝流泪满面的妈妈，几乎歇斯底里的我蓦然醒悟，不能和爸爸这样对抗下去了，我若走了，妈妈该怎样的伤心，爸爸又会怎样的拿妈妈出气，我可以一走了之，但受罪的只会是妈妈，为了可怜的妈妈，我必须跟爸爸认错，无论如何，我不能离开这个家！#p#分页标题#e#
　　我知道，爸爸还是疼我的，只是，他的专权思想绝对不能容忍孩子对他的反抗，就像妈妈对他一辈子的顺从，我们也要一样！
　　在爸爸的心目中，总认为自己是妈妈的一片天空，妈妈嫁了他是妈妈的福分，如果没有了爸爸，妈妈还要象别的农村妇女一样，过着为生活农务辛劳一辈子的生活。
　　面对这样的爸爸，我更多的会是愤恨，分明是他的不可理喻，却又如此的霸道无理的谬论！

　　人物描写专项练习一 外貌描写
　　出示习题： 你能通过外貌描写，刻画人物吗？请你描写班上的一男一女的外貌，抓住特征，写具体，让大家猜猜他俩是谁。
　　审题指导： 内容要点： 班上的一男一女的外貌
　　写法要点： 抓住特征，写具体
　　写法指导：外貌描写是指人物的容貌、身材、服饰和神情的描写。好的外貌描写能够展现人物的风貌、性格特点，使人物活灵活现地展现在我们面前。那么，怎样描写人物的外貌呢？
　　一、要仔细观察发现特征。要想写好人物的外貌，就得仔细观察，要用比较的方法进行观察，看看这个人物和别人有什么相同点，又有什么不同点，从而发现人物的各自特征。
　　二、要抓住人物的主要特征。发现了人物的特征，还要要分析人物的主要特征（本质特征、总的特征），忽略次要特征。然后，围绕主要特征，选择相关的特征表象来写具体。
　　三、要按照一定顺序写具体。通常的顺序是：由全身到身体局部，从身材、衣着，到面容及两手；从脸的上部写到下部，合理地安排材料，这样才能给人留下清晰、难忘的印象。请看下面的片段作文：
　　可爱的侄子
　　我有个聪明而淘气的小侄子。他今年九岁，个子不高，都是不爱吃饭造成的；脸蛋又瘦又黑，大脑门尖下巴，因为他特喜欢户外活动，每天放学后都要玩到天黑才回家，节假日经常玩上半天以上的时间，烈日炎炎的暑假，天天都要出去玩；他的眉心上多了一道三厘米长伤疤，那是他顽皮时留下的教训；他呀，眼睛虽小，却透亮灵活，眼珠一转就想出个鬼点子来；他那张小嘴能说会道，千方百计说服父母让他出去玩玩。
　　上文抓住了小侄子聪明淘气的总特征，然后通过个子、脸蛋、伤疤、小嘴四个小特征写具体了人物的外貌。
　　四要根据故事情节发展的需要适时描写。在一篇作文中，要不要写人物外貌，是在一处写，还是分散在故事情节中，都要根据中心确定，要为文章内容服务。只有这样，才能使人物具有“立体感”，才能感动人、教育人。请看下面的片段作文：
　　开学的第一节课，班主任潘老师走进教室时，他的身后跟着一个背着书包的小姑娘。只见她穿着合身的衣服，梳着小辫，粗眉大眼，看上去并没什么与众不同的地方。只是她老用手指抠着下嘴唇。红着脸，不说话。潘老师指着她说：“这是新转来的江健同学，她刚来，希望大家在各方面能互相帮助。”说着，指了指我旁边的位子，叫那小姑娘坐。我一看呆住了，什么？一个陌生的女同学坐在我旁边，这，这…… 我实在不痛快。下课了，同学们各自出去活动，只有江健不安地坐在位子上翻着书，有几位热心的女同学主动来邀请她去玩，江健红着脸，很不自然地拒绝了。过了几天，她和我们熟悉了。每当课间她和我们一起在操场上游戏时，脸上总是绽开了愉快的笑容。
　　读了这篇作文以后，我们会感到这位新来的同学由于对新环境不大熟悉，内心充满不安。外貌描写也由此展开，刚来时“穿着合身的衣服，梳着小辫，粗眉大眼”，只是“老用手指抠着下嘴唇”，“红着脸，不说话”。笔墨不多，却把一个刚来到班集体的小女孩写活了。随着时间的推移，她和同学们熟悉了。在游戏时，脸上总是“绽开愉快的笑容”。从不熟悉到熟悉，人物的神态总会有一些变化，作者观察到了，写出来，这是多么好哇！从这个例子中又会使我们知道，描写人物的外貌不一定集中在一处写，可以按照故事情节发展的需要，在“关键”处，勾勒出人物的神态变化，这样能够进一步展现文章的中心。
　　片段作文训练——人物外貌描写
　　外貌描写，又叫肖像描写，是指对人物面貌、身材、衣着、神情、姿态等的描写。外貌包括：容貌、身材、衣着、表情等
　　外貌描写的具体要求：
　　1、抓住个性特征，做到人各有貌；
　　2、 一定要抓住人物的主要外貌特征；
　　3、要有一定的顺序；
　　4、善于用比喻来强化描写的效果。
　　一、揣摩一下下面描写分别表现了人物怎样的性格特征：
　　丁丁今年9岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。
　　
　　她叫常常，一头有些发硬的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿一件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。
　　
　　常丁长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。
　　
　　有人说眼睛是心灵的窗口，从人的眼睛可以感受到人的性格。请看看下面几双眼睛，试着体会一下人物不同的性格。
　　“她的眼睛真正的美是美在笑，不论是浅笑，还是大笑，只要一笑，那双眼睛里就会有鲜花开放。那花儿鲜艳、娇媚、逗人喜爱，使她的脸面顿时甜蜜、俊俏、神采飞扬。即使她气恼，那眼里依然隐约有花儿颤动。”
　　
　　“那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远墙角子里的人，都觉得王小玉看见我了。那坐的近的，更不必说。”
　　她扎着两条小辫子，一双大眼睛整日里忽闪忽闪的，使得那张堆满笑容的脸显得格外明亮。她一哭起来，那就我能给人留下甜甜的印象。不过她发脾气时，两眼瞪得吓人，你最好躲远一点。
　　
　　二、外貌描写要有顺序，有条理。试分析一下描写顺序。
　　1、她头上系着彩带，身穿一套洗的发白的校服，脚上穿着半旧的硬鞋，至少也有半斤重。
　　
　　2、常常胖墩墩的，红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。
　　
　　3、他的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾，蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。
　　
　　4、他身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。
　　
　　三、外貌描写要与身份、处境相吻合。说说下面文字分别写的是四大名著中的哪个人物，你是怎样判断的？
　　1、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。（ ）
　　2、他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。（ ）
　　3、他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持从东海龙宫掠来的金箍棒，现出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神，透露出产出一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。（ ）
　　4、伸长八尺（大概184cm），面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
　　5、身长九尺（大概211cm），髯长二尺（大概46cm）；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。（ ）
　　
　　三、阅读下面两个文段。
　　（1）门一开，班主任领进一位女生。她长得很好看，衣着朴素。“我叫李华，请多光照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。
　　（2）门一开，班主任领进一位女生。她中等个儿，梳着两根长辫子，黑里透红的脸上，有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华，请多光照。” 简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。
　　评价：这两个文段同写一个人物，哪一种好？为什么？
　　四、写写练练
　　1、猜猜他（她）是谁？
　　用50字左右描写一个同班同学的外貌，把被写人的名字附在后面。老师挑选几个写得好的，请同学们一起猜猜写的同学是谁。
　　2、当堂练笔——给老师画张像。
　　3、课后作业：再来写写“我”自己。

吴小进 2003年盐城市中考作文题： 教育家陶行知先生曾这样说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”一上“真”字道出了教育的根本，做人的真谛。生活中，唯真才善，唯真才美，唯真才坚…… 请以“真”为话题，将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。 注意：①立意自定，文体自选，题目自拟。不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名和地名。不得抄袭。 [例文一] 真我风采 小心翼翼地给自己涂上一层保护色，不至于被人一眼看“透”，这可能是当今社会的时髦之举。 就拿我来说吧，在父母眼里，我是一个不爱交际、腼腆羞怯的男仔；在同学当中，我却被描绘成活泼有余、开心有加的“多动症”患者；而老师给我写的评语多是“要增进吃苦精神，提高自控能力……” 人，本来是一个多面体，有时“眼见为实”也难免有误。古人云“知子莫若父”，我却要说“知己莫若己”。几经度量，我终于发现了“真我风采”—— 性情急躁 读初中时，曾因一件芝麻大的事，我失去了一个好朋友。当时，由于我的不冷静，凭着少年一股狂劲，便出口伤人。于是，我们互不理睬，各行其道。从此，教室中少了一对互相学习的好伙伴，篮球场上失去了一对配合默契的绝佳搭档。 生性豁达 说到这儿，可不是我自夸，我绝对是十分大方豁达的。我可不介意借给你一本有价值的参考资料，就是形影不离的复读机、电子词典，我也不会露出半点为难之意。男孩嘛，豁达一点，不然弄个“铁公鸡”的雅号，可就麻烦啦。 我豁达还表现在我不爱哭，不愿忸怩作态。更加讨厌别人表里不一、背后伤人。说话嘛，不逢人留三分，真枪实弹，一切明朗利落。我始终这样认为，豁达也是一种美。 幽默风趣 和我相处的人，都不难发现，我还是个挺幽默、挺爱开玩笑的人，哪里有了我，哪里就会有笑声。 不是吗，篮球场上，比赛进入了“白热化”的阶段，我队失误频频，不少队员都急躁起来。这时，我接到队友传球，一个漂亮的过人，接着高高跃起，大喊一声“扣篮”！无奈跃至最高处，还与篮板相差一大截，只好叹息曰：“还是擦板吧！”球应声入网，场上气氛也随之轻松起来。大家越打越棒，一鼓作气拿下了比赛。这，我可起了不少的作用噢！ 怎么样，这就是我，一个实实在在的的，一个充满个性的真我！ [点评] “真我风采”，要从所谓成熟中，回归纯真，贵在“真”。这篇文章就体现了这一特点。小作者擦去了保护色，用生动幽默的语言表现出一个性情急躁、生性豁达、幽默风趣的男仔形象。作者实话实说，写出了自己的个性，写出了真实的自我。这饱含纯真诚的幼稚的真话，总比虚拟的深刻的废话要有意义得多。另外，作者加了板块小标题，使条理更清晰、层次更分明，形式上别具一格，增强了文章的可读性。 [例文二] 日记四则 9月1日 星期一 阴转雨 新学年的第一天。班上的同学都在谈论假期外出旅游的热点话题。我呢，什么地方都没去，邻居小桐知道的。 “喂，暑假你去过哪里啊？” “我去过上海，你呢？” “北京，我还爬过长城呢，好壮观。” “舒，你去哪里？”同桌小可突然问我。 我抬起头，发现几十双眼睛满怀期待地看着我。我低下头，十分随便但声音很小地说：“我……我去过台湾。” “哇，好棒，那一定很好玩吧？” 我笑了笑，看见小桐直直地盯着我，好像要把我看穿。我脸红了，突然冲出教室，外面正在下雨。 9月3日 星期三 阴 今天，班上开了一个以“真”为主题的班会。当我看到黑板上“学做真人”几个大字的时候，心轻轻震动了一下，我看着小桐，她也在注视着我，我很快低下头去，脸红了。 老师似乎看出我的心思，突然问我：“张舒，你对这‘真’有啥想法？” “——没——没有。”我摇摇头，声音有点颤抖。 外面的天阴沉沉的，我心里很烦闷。 9月5日 星期五 雨 今天下雨，我没带伞，小桐打着伞，跟我一起走。 路上，我们都没有说话，我偷偷看着小桐。她终于开口了：“你觉得累吗？” “累？” “如果人老是生活在虚伪中，就会觉得很累。其实，人生活在真诚中，就很快乐，没有负担，你愿意一辈子与虚伪做伴吗？” 到家了，我看着小桐，好像明白了什么。 晚上，我想了很多…… 9月8日 星期一 晴 今天老师要收暑假日记。同桌小可看了我的日记说：“你不是去台湾了吗？为什么日记里没有写？” “因为……因为我真的没有去啊！”我终于下定决心说出了真话。 看着窗外，雨过天晴，阳光灿烂，我有一种从未经验过的轻松…… [点评] 这组日记写的是“我”因随意编造一句谎言后，经过邻居“小桐”点化，终于下决心说出真话的过程。由于是一组日记，作者注意到一组（四篇）日记之间内容的连贯性，且紧扣一个明确的中心——要讲真话，学做真人。第一则日记中写“小桐直直盯着我”，第二则日记中写小桐“也在注视着我”，这不是闲笔。此时无声胜有声，为“我”敢于承认撒谎错误作了铺垫。 尤其是第三则日记中小桐说的那段话，也是惟一的语言描写（对小桐来说），但落地有声，是促使“我”弃假求真的关键所在，也升华了文章的主题。另外，每则日记中精练的景物描写，对表现“我”的心理活动也有陪衬作用，寓情于景，情景相谐。 2003年黑龙江省中考作文题目 大自然是我们的家园，多少年来，它给我们提供了赖以生存的丰厚的资源。珍爱它，它将会对我们报以温馨的馈赠；践踏它，它将会对我们施以严酷的惩罚。 请联系现实，以“自然”为话题，自拟题目，写一篇文章。 奇特的旅行 大地妈妈在我出生的第一天，就命令我去寻找幸福。幸福是什么？幸福是富贵吗？也不知道好不好找。我怀着忐忑不安的心情开始了漫长的旅程。 我没想到我的第一站就这么可怕。那里没有留下任何建筑物，也没有一草一木，净是沙粒。狂风卷起我的兄弟姐妹们疾然而行，那里没有水喝，我渴得要命。虽然有狂风相伴，但我却没有感到一丝凉意。 我终于来到了有人烟的地方，却看见人们都搬着东西往外跑。只听见有人在大喊：“沙尘暴来了，快逃命吧！”喊声还没有停下来，那些地方全都成为了我们兄弟姐妹的家。人类的家园被破坏了，这里哪有幸福啊？ 我带着忧伤，艰难地飞过了一个山系，来到了伊拉克。妈妈说过，伊拉克很富有，很富有的地方一定很幸福吧。我刚拨开云雾，却大吃一惊，原来这里早已是一片废墟。这里的人们都紧张兮兮的，好像在逃避什么，还有人在疯狂购买食物往山洞里搬——原来，这里正进行着一场可怕的战争。 我只得沮丧地继续前行，我不知道到底哪里有幸福？我埋怨妈妈交给我这种不可能完成的任务。我要回家！正当我转过头，准备艰难地逆风而回时，眼皮底下那一片美丽吸引了我。噢，那是中国！大片大片的森林写满了绿意，滔滔不绝的江河让大地充满生机。地面，每个人脸上都写满了喜悦，人人都微笑着。街上，小孩搀扶着老人过马路。家里没有了吵闹，没有了喧哗，只有彼此心贴心的话语。这一定就是幸福！我相信自己的直觉，更相信自己的眼睛。 原来，美好的环境和和平的生活才是幸福的根源，于是我和我的伙伴更在这美丽的国家留下了。 【满分揭秘】 以“自然”为话题是非常广泛的，如果只是谈注重环保的重要意义，就算不上新颖了。而本文作者用童话写作，通过一粒小小沙子的旅行，以小见大，反映出了保护自然环境和渴望和平的重大主题，人类破坏了自然环境，沙漠留给人的更是恐怖，战争破坏了自然环境，大地写下的是荒凉。而这粒沙子在中国的感受就不一样，这表现了作者对我国保护自然环境和主张和平的态度给予的高度评价。立意可谓新颖。 江苏省扬州市2003年中考作文试题 如果小鸟拥有一片天空，就能自由飞翔；如果你拥有一片广阔的天空，就能充分展现自我，探究创造，实现理想……亲爱的同学，也许你已拥有了一片广阔的天空，在追求、拼搏中获得了成功和喜悦；也许你拥有的天空还不够宽广，在限制、束缚中感到有了烦恼和困惑。这其间定会有你难以忘怀的故事、深刻独到的见解和发自肺腑的心声。 请以“我的一片天空”为话题，写一篇文章。可以记叙经历、发表议论，抒发感情，展开想像，等等。文体自选，题目自拟，不少于600字，不得抄袭。 妈妈的爱 （在家里，妈妈正在做饭） 我：妈妈，我要到同学家找一下复习资料，困会儿回来。 妈妈：你稍等我一下，我陪你去。 我：不用了，我已经长大了，不是小孩子了，没问题的。 妈妈：不行，在我的眼里你就是个孩子，乖，再去看会儿书，等我忙完，我陪你去。 我：我都这么大了，您就让我独立一次吧。 妈妈：孩子，要听话，这种机会以后多的是，现在不行，去看书，我就要忙完了，等一下陪你去。 （我欲言又止，这样的对话已不止遍了，感觉自己像一个长不大的孩子。） （春游前） 我：妈妈，学校组织春游，去上海玩两天，我好激动哦！ 妈妈：你们老师说一定要去吗？ 我：好像可以不去。 妈妈：那你就别去了。 我：为什么？为什么不让我去？ 妈妈：去两天，时间太长了，马上要考试了，好好在家复习。 我：可是，这种机会很难得，初中三年最后一次和同学去玩。 妈妈：等你考试考好了，暑假玩的时间很多，我和你爸爸也会带你出去玩。到时候，你也可以约同学出来玩。 我：我不要，我想参加这次春游。 妈妈：不行，别再说了，这件事我已决定，我是不会同意你去春游的，在家里好好复习。 （没办法，只好眼睁睁地看着同学们高高兴兴地去春游，坐在书桌前，我流下了眼泪。） 何时的我才可以自由自在？何时才可以不受妈妈的限制？我想高声地喊出埋藏已久的话：“我要一片自由自在的天空。” 【满分揭秘】 文章题目是“妈妈的爱”，“爱”是一个情感化的词，但文章的立意却浸透着作者的理性思考：与其说是“爱”，不如说是孩子自由成长的枷锁。曾听到“有一种爱叫伤害”的话，本文不正是它的写照么？ 作者以“我”要外出、妈妈以爱的外义阻止“我”外出构思剧情，“我”和妈妈的对话个性鲜明，“我”的呼喊声情并茂，对时间、场景的交代清晰，具有表演的诸多要素。新颖独特的形式，使读者在感受矛盾冲撞中，深刻领会还给孩子们“一片自由自在的天空”的主旨。这对一个实际初中生来说，实在难能可贵。 2003年河南省中考满分作文 题目 友善，是一个人更好的融入社会的前提：爱群、利群、乐群，是社会风气良好的重要标志，是中华民族的传统美德之一。友善是心平气各地与别人探讨问题，友善是在别人遭遇到困难时你伸出的一只手，友善是对陌生人的一个微笑，友善是“希望工程”，是“送温暖”活动……友善，意味着关爱他人，不苛求于人，不强加于人，进而有助于人。它表明一个人胸怀的宽广，体现一个人精神境界的纯净高尚，友善是光明与和平的使者！ 请以“友善”为话题，写一篇600字左右的文章，自拟题目，文体不限。 要求：1、书写工整、卷面整洁；2、文中不得出现所在学校的名称和人物真实姓名。 佳作展示 给我一个理由 我在踏步迈出那个区分正义与邪恶的大铁门，整个世界似乎也确实开阔了许多。沐浴着温暖的阳光，心里有一种莫名的感激，感激整个世界，就像感激上帝赋予我生命一样。 我想我应该重新生活，因为我那不太久却很难熬的铁窗生涯完美地画上了句号。我还年轻，是年轻让我迷失了方向，也是年轻让我鼓起了重新生活的勇气。 走在宽阔的大街上，我突然害怕起来，我的人生阅历上留下这么一段罪恶的经历，谁还肯和我坦然相处？我诚恳地播下一颗爱的种子，到了收获的季节会不会开花结果？我还是决心去找一份正当的工作。 按照报纸上的地址，我走进一家公司的经理办公室，经理是一位稍矮却很精干的中年人，他锐利的目光告诉我这是一个历经磨练的创业者，在他的面前我窘迫得像一只受伤的小鸟，我结结巴巴地把我的情况完完全全地告诉了他，之后是一阵沉默，他无言地审视着我，我的心一阵抽搐，我知道我不会成功了，或许这样的失败会一直伴随着我，可我还是想坚持下去。我坚定地站了起来，准备向他告辞。 “感谢您的接待，谢谢。”我对他笑了笑，坦然中却有苦涩，但，绝没有抱怨。我毅然走向门口。 “请等一下，有一份清洁工的工作，你愿意试试吗？”我回过头，看到的是一个真诚的笑脸。 感谢他给了我过正常人生活的机会，我想，只要我对别人好一些，整个世界都会接受我的。不管我以前曾经做过什么。 我终于决定去买那本《钢铁是怎样炼成的》，我想，我应该从中得到启发。很巧，接待我的竟是我小学时的同桌，被称为“小顽童”的我不知多少次捉弄过她。“你要遭报应的，我永远也不会理你！”她曾这样说。 “工作还好吧？”我主动走上前去，带着满脸的歉意笑着说。她似乎吃了一惊，但依然也笑了，“嗯，你也好吧！这本书很不错。”她说。然后她热情地给我讲起了这本书。 听着她热情的话语，看着她微笑在面庞。我如释重负。 “给我一个理由，你为什么对我这么热情，你忘了吗，我以前……而且，我曾犯过罪。” “很简单，你改过了，一个内心邪恶的人是不会有善意的微笑的。” 我走出小店，我看到太阳正对着我笑。 评点 这篇文章的思路是开阔的，小作者并没有描写自己的生活，而是把笔触指向社会，来写自己对友善的理解。文章是一篇小小说，通过对一名刑满释放者重新走上生活之路的描写，突出了友善在人类生活中的作用。文章体现出了作者较强的构思能力和语言表达能力，以及超出同龄学生的对社会的繁锐观察力。全文语言精练，情节安排合理，描写细致传神，是一篇考场佳作，获得满分。 2003年山西省中考作文题目 桥是什么？桥梁专家茅以升说：“桥不过是一条放大的板凳。” 生活中，我们见过形形色色的桥：水上的桥，陆地上的桥；独木桥石板桥；运用高科技设计的立交桥、斜拉桥…… 古今中外画家爱桥、觅桥、画桥。宋朝的张择端在《清明上河图》中将桥作为画卷的高潮，当代画家吴冠中也曾描绘地各种各样的桥。 文学作品也常常离不开桥，以第二次世界大战为背景的电影《魂断蓝桥》、《卡桑德拉大桥》；神话传说《白蛇传》中的西湖断桥，《牛郎织女》中的鹊桥…… 现实生活中沟通人与人的心灵的心桥，建立商业往来的商桥…… 请以“桥”为话题，写一篇文章。 要求： 1、题目自拟，文体不限，字数不少于600字，诗歌不少于20行。 2、文中不要出现真实的人名、校名、地名。 在桥一方 夜阑人静时，寂寂无人处，总有一个声音在低语：桥是什么？它仅仅是一条放大的板凳吗？我知道这是不安分的心灵在叩问，是爱幻想的大脑在高速旋转。在这个多元的世界里，万物皆相似，在思索了半天后，潺潺的心灵之水送来了答案：水也是桥。 水是思乡之桥，美丽的昭君出嫁时，陪嫁的除了金银珠宝外，最不可缺的就是那香溪溪水，是那条长溪给了她落雁的容貌和如水的柔情与坚毅。几次伴着月夜环佩空归，对着远方暗自落泪，远嫁的姑姑再也不能随侍女一起到溪边浣纱，梳洗那如云的长发，“大漠孤烟直，长河落日圆”，塞外没有亲似骨肉的香溪和亲如伙伴的侍女，她对着那瓶溪水暗自神伤，在溪水架成的思乡之桥上失神、落泪。 水是友情之桥，那潭深千尺的桃花潭水依旧如故吗？李白与汪伦的友情随之沉积至今，忘不了那仍依惜别的友人深情的目光和一份仅存心底而无法用语言表达的默契，还有什么不快吗？举杯与朋友畅饮，对影成三人独酌，让人神伤，远在天涯断肠人的自饮让人心碎，这友情之桥让“海内存知己，天涯若比邻”成为现实。即使远隔千山万水，也有人为你祝福、祈祷，潭水依然如故，友情越积越深，一叶素笺为你寄去相思，一封飞鸿让我们永记潭水般深厚的友情。 水是爱情之桥，前生前世黛玉欠下宝玉那几滴琼浆化成他们今世的姻缘之桥，演绎一个动人的爱情故事，正是这座桥造就了情侣情缘，让他们如水绕山、山护水般缠绵，藐视着世俗的眼光，走出天国的迷梦，到地狱里寻找自己的真家，他们不爱那南面的金山，西面的银山，东面的铜山，却偏爱北面的那座孤冷的北山，情愿用一生却厮守它的清冷与孤寂。 伫立在这条我们似懂非懂，朦朦胧胧的桥上，感觉它好像一部长长的、牵动心弦的史书，让我思索至深，感悟至深…… 【满分揭秘】 作者非常聪明地将浒歌曲的歌词“在水一方”活用，仿拟出“在桥一方”作文题。文章用诗的语言和意境，以桥为载体，追忆历史上昭君出塞、李汪情深、宝玉和黛玉缠绵绯恻的爱情故事，体察他们的深情厚谊，感受他们的悲欢离合，让人心仪。作者文思泉涌，感情细腻；构思巧妙，感悟独特，也是获得高分的重要原因。另外，作者引诗入文，有力地强化了意境，使文章更具美意和厚重感，表现出小作者深厚的文学积淀、扎实的语文功底和不凡的写作才能。正是这些，理所当然地将本文推向了满分的行列。 2003年宁波市中考满分作文 细读下面的字，然后作文。 打开心灵的窗户，呈现在眼前的是一个纷繁的世界。 用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对人生，多一分自信，多一份失望。 用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一份感谢，少一份抱怨； 用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一份勇敢，少一份怯懦； 用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一份肯定，少一份挑剔…… 请以“用美好的心灵看世界”为话题，联系自己和社会生活实际，自选角度，写一篇文章。可以记叙经历，可以抒发感情，可以发表见解。除诗歌外，文体不限，题目自拟。 曲径通“乐”处 曾经有一位老人，他有两个儿子，一个晒盐，一个卖伞，因此老人便天天忧虑，因为天晴时，二儿子怎么卖伞呢？天下雨时，大儿子怎么晒盐呢？老人郁郁寡欢，身体憔悴，后来一位哲人对他说：“天晴时好晒盐，你应为大儿子高兴。下雨时好卖伞，你应当为二儿子高兴。”老人豁然一朗，从此便摆脱了烦恼。 这则故事虽无深刻的内涵，却道出了这样一个道理：用美好的心灵看世界，世界便会因此而精彩。 “人生不如意事常八九”，难免会磕磕碰碰，此时需要的是一颗乐观积极的心，不能被消极束缚了你本该进取的心，世界是精彩的，何必让不如意遮住你闪光的双眼。撩开它，你会发现，你所期待的及你所向往的都在它的后面。 二次大战期间，一位德国妇女向他的父亲倾诉自己的痛苦，好位老人写下了这样一行字：两个被关在监狱中的囚犯，凭窗企望，一个说自己看见了地上的烂泥，一个说看见了星星。那位德国妇女看了这一行字，精神为之一振，终于丢下了生活中的痛苦。两个囚犯两种不同的看法，其处世态度是显而易见的：一个消极沮丧，一个积极乐观。能够想像那个说看见星星的囚犯，最终会获得自由，坚强地活下去；而那个只看见烂泥的囚犯，只能消极等待神的到来。 泰戈尔曾经说过，“如果你因失去太阳而悲伤，你也将失去星星。”永远保持一颗美好的心灵。跃过险阴阻，前方必将是柳暗花明的又一村。 【简评】本文结构完整、清晰。文章由老人为两个儿子忧虑引出论点。接下来摆事实、讲道理。摆事实举了两个囚犯不同的心态，造成了不同的结果；讲道理引用了名人名言。结尾水到渠成得出结论。论证方法主要运用了对比论证和引用论证，增强了文章的说明力。从中也能体现出这位考生的阅读面之广，知识之丰富。文章的标题新颖，挺能吸引阅卷老师的心。 2003年莱西市中考作文题： 三年的初中生活，你肯定有着许多新起点。也许是学习上的点滴进步，也许是思想上的一次变化。在起点面前，有些人勤奋努力，拼搏进取，享受人生的乐趣；有些人徘徊犹豫，咀嚼生活的苦涩……请你以“起点”为话题，写一篇600字左右的记叙文。 要求：1．自拟题目 2．文中注意在记叙的基础上适当议论抒情。 起点 “再见了，亲爱的家！再见了，爸爸妈妈！”他默默拿起背包，走出家门。 外面的天灰蒙蒙的，有一层薄薄的雾。一阵风儿吹来，他不由得想起那件令他痛苦的事。昨天，考试成绩发下来了，他的成绩很不好，语文76分，英语65分，数学更是惨不忍睹，只有53分。他觉得，自己升入初三以来，已拿出前所未有的努力，早冰不滑了，电子游戏早已“戒掉”，连电视节目也压缩到每周星期六、星期日两次。然而成绩还是一跌再跌，这次更是跌入谷底，全没有达到老师和父亲的要求。下午，老师把他“传”到办公室，虎着脸问他，他支支吾吾回答不出。老师生气地把他的试卷扔在地上。晚上回到家，父亲看了成绩单，甩手扇了他一巴掌，扔出一句话：“给我滚！” 他恨自己，又有些无奈，他要只身逃亡。 路上行上很少，他心里也容荡荡的，老师的“高压”，父亲的打骂……一切似乎都远离了他。他想轻松地笑笑，但很不自然，与哭差不了多少。 离开家，到哪儿去？他也不知道。前几天听一个同学说，广州很好，找工作容易，工资也高，何不到广州去呢？路过报栏，他停下看了看，报上正好有一则招工启事，是广州某公司的，待遇优厚。他打定主意，对，就到广州！ 来到十字路口。往左是通向学校的路，往右是通向火车站的路。他拐向右边，走了两步又忍不住停下来，回头看看，那条路是那样熟悉。路面平平展展，他曾和同学一起抬土铺路；山上的溪水流下来，顺着路边的水沟淌，那水沟是他和同学们一起挖的；路旁的白杨修直挺拔，那是他和同学们一起栽的，晨风吹过，树叶哗哗作响。刹那间，他觉得树上长满了眼睛，有班长的，团支书的，好朋友的……一双双直盯着自己，似乎还带着鄙夷的神色，好像在说，这么点挫折就受不了，算什么男子汉！ “不！”他差点喊出声来，心中那道马奇诺防线在崩溃，于是，转身向因走去。 雾散了，太阳红红的，照在他身上一层金色。来到十字路口，停了一停，深深吸了一口气，以此为起点，继续向前走去。 [评点] 这是一篇以第三人称写的考场佳作。作者以主人公的一段学习经历为基础，表达了站在新的起点上，就要开始新的生活的积极、向上的精神。文章在叙事中，有较浓的抒情氛围，对于心理变化的描写也较细腻，让主人公成功地实现了自我教育，立意深刻独到。 另外，文中景物描写的恰当运用烘托了人物的心境，推动了故事情节发展推移，如“外面的天空灰蒙蒙的，有一层薄薄的雾。”“雾散了，太阳红红的，照在他身上一层金色。”等。

议论文阅读测试的主要特点
议论
表示商量商量概念？判断，推理，笔者的观点，澄清事实真相，或反驳错误观点的谬误。因此，它具有说服。
2，议论文的基本结构是由三部分组成的论点，论据，论点，叫议论文“三要素”。
3，主要叙述描述议论，抒情的文字语言的基础上，讨论，讨论服务。议论文的语言要注意抽象的，普遍性和严格的表达准确，有针对性的，明确的需要。
谈论文本阅读文章着重对选定的项目，如个性，有思想，质量和色彩的内容，对学生的教育和心理方面的人体。以主观题为主，也开始尝试打开。

。把握议论参数。 （临界点）
参数，基本观点的作者的文章，文章提出的中心问题，中心论点是作者的观点的核心。准确地分析归纳论证，我们首先要分清两个问题：
A，论点和主题。主题的话语，对象和范围的意见争论的主题，应该有一个明确的判断，应该是完整的句子的形式。参数是没有问题的，不只是一个短语，你不能用一个比喻。
B的中心论点和分论点。这两个文章的中心论点，分论点。要记住的只有一个中心论点：一篇文章的中心论点，分论点的支撑作用或互补的作用。子的说法是，辅助材料的中心论点。这种形式的检测中心，以确定的广泛的部分的中心论点。
（1），提出的论据如下：
①最常见的是放置在开始的文章，有的明确地提出了一些参考的例子或著名的为数众多的汇总。要及时注意文本暗示。
②到最后，往往讨论的论点层的第一点总结了中心论点。注意总结情绪的语言。通常，一个过程的角度来看，经过一番话语，中心论点的要求，一般反驳的理论文章，书评，文章，这样的做法文字
③文章。请注意承上启下的过渡语言。一些中心论点是隐含的参数，这就需要读者概括。阅读这篇文章的关系是困难的，研究的内容和主题的文章，可以总结的选举（在中考中，这个问题）。
④通常情况下，这个问题往往是这篇文章的中心论点。
（2），参数的确定：在
参数应该有一个明确的判断带有明显的偏见的作者，作者的观点是，这应该是一个完整的语句的形式完整的句子。在另外的位置的参数，您可以使用下面的方法：1，文章内容的分析，以帮助确定的参数。 2，分析参数，以帮助找到的参数。这些参数证明了参数，分析，看它是否证明了我的问题是，该参数。 3，主题的分析，将有助于找到参数。需要注意的区别：一些头参数，但论文。在图4中所示的关键字的分析摘要。 5，亚组分析的说法，找到中心的说法。
（3），总结方法
考试形式：
答案参数文章概要：一般议论文的中心论点，法官必须使用明确的语言陈述或声明，必须是一个重大的偏差。归纳论证，（1）抓住中心词（2）语句;（3）有一个明显的趋势，采取坚定的立场，和（3）是一个简单的背景，流利的语言，应根据就别华丽的得分。文章开头清楚地听到，并最终在相同或类似的语句来打开？屏幕参数。没有明确的角度来看，你需要结合几个分论点，炼油，以及文章，一段完整的句子，说的渗透作者的观点，这需要深入的了解和总结。
问题，例如
把握回说..

标题分析。参数
关系标题的中心论点的作用，直接抓住或分析。中心论点的关系争论的标题，有四：
①揭示的参数，例如：文本“的精神，以扩大知识”，“不止一个正确答案;
②隐含参数的原因例如：“纪念白求恩”
提示参数，例如：文本“，中国人民正在失去他们的置信区间
④提示辩论，例如：”骨气想做的事。分析< /位置关系的文章，第一款规定的正常位置，尾，作为一个整体的中心在中间的句子，初始参数之间的关系，这些参数和关系的分析文章，题为识别中心论点和分论点的整体指挥所的参数或查看以下主题：
（1）中心的说法，例如：“谈骨气”开头的第一句话，“骨干中国人，看到它的位置和主题的接触，我们可以肯定，这是中心论点是什么。
（2）经常点表中的第一个，肯吗？判断的中心论点的语句给另一个例子是不希望是分不开的，必须联系在一起，“这一次，在第七段的另一个”侧是愿意做依靠的指导想来在第五段;想依靠做，要紧密联系在一起，比起两个，它是难以确定的，一个中心论点之前，经过总结和揭示的辩证关系证明。
（3）部分的问题是中心论点，并元帅句子的中心段，80年的成就和经验的中国共产党的分论点，讨论的辉煌成就中国共产党，中国9-17段，每个段封送一个完整的段落，这些段落句子，每个段落的论点。
（4）过渡句，承上启下的作用，所以经常谈论一些过渡句，分论点总结以上，并在分论点的作用。涉嫌学习过渡句：怀疑是假的必要条件变化的负面影响，不仅跳建设，但也从积极的方面的新学说，并激发新发明“的关系，只总结了以上的分论点，分论点。 BR /> 3。揣摩的语言符号。在一定的内容总是有某种形式的标志。
参数语言是一个明确的判断和句子，一个完整的句子，完整的陈述意见;此外，参数，总元帅，感应论文段中间或结束的说法往往是“看得见”，“短”的视觉感知特性的词。这种方法是一种补充分析之间的位置关系。
4。分析总结的规律。
今天早些时候谈论三种典型的议论文的阅读方法是有效的，易于??掌握，但读非典型讨论，讨论的过程中必须使用这种分析方法提取文本参数，有三种方式。
（1）掌握关键的话，有些议论文不点的说法，但强调语义的重复使用相同的字，字的写法一般是在中心的说法
如“黑哨”的文章。叙事课，每节几乎都出现类似的句子：“为你的哨子，你付出的代价过高。”直到最后一段。本文的中心论点围绕这句话来改善。
（2）分析的参数，这些参数在这种情况下，一些文章的参数的意义的分析和论证，并在争论的过程中，内部隐含参数去挖掘背后的观点。
“偃旗息鼓，一个成功的结果的文本，以及”人民日报“的成语使用不当的现象，在全国武术比赛的头条新闻死“，例如，在词源的”解释“睡眠”的论点，这种问题的心理根源 - 善意的规劝作者的角度来看是明显的，和那就是：“写的措辞，文章准确地理解和简单
（3）感情的整体影响，无论是非典型的谈话，体味，反复感受展览中心的整体影响也并不难掌握使用的过程和方法的介绍（重点）
参数。

歧视有争议的例子表明，事实证明，在文本的论证，比喻论证。的说法是证据的说??法，是关系之间的逻辑关系之间的争论和的说法。参数是到解决的“需要以证明什么证明什么”模范的解决方案，以解决如何以证明议论文阅读的文章，你有到理解，分析和评价方法的参数。常用使用方法参数：

（1）如参数：上市确凿，充分代表性的例子来证明的论点。
（2）示范的真理：洞察参考，以马克思列宁主义，经典，古
中外名人名言警句，这证明，这种说法是接受的公式，定理
（3）比较的说法：采取的积极和消极的参数或参数进行比较，对比
示范。
（4）比喻：已知的东西的比喻证明的说法。

其实专注于某些领域，论证方法的例子，重点在一定期限内的某些部分报价对集中的可行性研究的原因;一些片段的集成使用了几个示范。综合考试，受访者以确定文章的例子表明，事实表明比喻论证，比较，论证论证，例如，表现出更好的区分参数的原因一般是指名人参数的引用。比喻，指的是这个修辞语句演示了如何使用这个比喻的（此方法必须解释为什么这个比喻）。对比度参数需要确定的积极和消极的话。
参数的事实和理论只有两个参数，包括实例和数据，理论也包括本记录名人名言，谚语，格言，和作者的推理和分析。这些参数的重要分析这些参数和参数和参数，以证明您的看法，交流您的观点之间的关系。注意 BR />▲清晰的理论观点：领导者的名人，如果它是一个叙事的语言表达，只是一句空话，它不能被看作是理论上的说法，但作为一个事实论据。
测试的例行试验网站网址：论证的方法，例如，如何证明自己的观点来看可以找到答案，在下面的分析中，想法。
确定参数的论点和论据之间的关系。
参数，或证明的权利，或用来反驳错误的观点，事实论据，或不合理的参数之间的区别。这个论据是用来证明什么角度注意：一些失败的几个小论点阐述的中心论点的文章，这些分论点的论据，中心论点。有时，不一定参考资料部分中的文本参数参数之间的关系看，看它是否是一个论据来证明测试网站 />全面的测试和其他测试地点，方式，参数或参数是如何证明的说法。回答我们的想法是：（1）不合理的论据，权威的说法增加;（2）事实论据来证明的说法从的角度来看，（3）比喻论证，或生动地证明......否则容易证明...（确定）身体与车辆之间的关系;（4）对比表现出两方面的更清楚对与错，正确的角度来看，更多的读者欣赏，了解议论文的准确概括清晰，生动的语言。
谈论密切反映在三个方面：准确，全面，合乎逻辑的，生动的语言认真领会：
①抓关键字来分析和理解它的意义的角色的情感体验谈话严谨的语言，准确度;
②分析修辞方法，使用的典故，欣赏它的生动
（3）分析句子之间的关系和句子揭示其严密的逻辑。注意的广泛理解，紧强和准确的关键字。语言
议论往往概括性强抽象的词来使用，内容丰富，内涵丰富的条款，提醒唯一的联系工作背景，全文内容，为了有一个更深入的了解的话，这句话的目的是要了解的基础知识，有爱心的人，我们应该做的积累在任何时候，遇到有趣的句子，揣摩和理解
的谈话准确，严格的关键字考试热型。
：添加词语？思路：（1）确定的答案（面）这个词在上下文中的含义;（2）快件中心或澄清想法（深隐喻或暗示的），这种做法准确详细的测试语言和生动的词序可以逆转吗？回答思路：（1）解释的意思的话，（2）澄清字与字的时间之间的秩序的程序或外遇，强调逻辑顺序和层次结构。这种实践的检验，语言，描述了序列分析，文本分析测试现场
分析议论文的语言功能（1）准确分析的措词②从叙事角度的多功能性和简单的推理;逻辑的角度来看，紧;（3）锐利，鲜艳的色彩和情绪的修辞词的角度。
精确的性能，准确的使用的语言：①概念。②定语，状语，定语修饰词是适当的。独特的性能③相关使用这个词的严格
语言清楚，而不是模糊的和明确的态度，爱与恨。
语言概括简洁事实陈述不详细，更一般的，辩论的目的是说服别人的理由，不小心告诉其他的细节分心。简单明了的语言。
“语言”吗？张力：严格的判断和推理，细致，逻辑语言。
议论文修辞的说法更有说服力和吸引力，有时会使用，或使用的英语口语和古典的中国人有时还变换的句子，使语言更比一个生动的谈话 />
非白领诉讼议论成分的作用。
议论文的语言说话，但也可以使用其他表达一些非讨论的成分，特别是一类的文章。使用说明，以澄清事实的声明明确书面说明理由，和一些使用说明的爱的爱的东西，讨厌的例子好恶快速的歌词。需要注意，阅读这些成分可以
检查的一部分，这些批评的文件或议论部分之间的关??系？系。回答思路：议论文写作中，非议论成分参数的帮助您更精确，更具体的了解的问题争论的实质。 （不同的表达，它的作用是不一样的，一起来看看，以确定使用非议论成分的目的，可以参考前一段讨论的画线）试验现场试验现场。
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5，如何理清思路，掌握议论文的结构，以捕捉整体的全文吗？
任何项目的段落或句子的整体，每一个段落或句子是如何联系的。整个组合的吗？往往问题的考虑时阅读，并找出是什么问题，分析的想法吗？？的文章，陶器一些辉煌的论述：“到看到整个文章根据作者的思想的理解，这个想法是，有是道路，句子，段落的段落，句子的方式的道路上，看到一篇好文章，文章的作者是不是一个随机游走。 ，取决于它是如何开始，如何写它，遵循它，并了解为什么它是你想要去的这条路线，如文章，并开始了一个问题，然后集中从几个特色菜的方面。其余条款的只有一点，那就是为什么这样的安排？当然，有意义的阅读，你必须设法找出原因。都很好，两个跟头如何连接第二句，第三句是如何连接的第二段和第三段的第一，第二，等等，必须明确。 “当我们阅读议论文，应根据先生叶品牌的指点。

了解议论文的结构特点，可以帮助我们更好地了解议论文的结构，以把握整篇文章，其基本结构是有争议的问题（资料） - 分析问题（理论） - 解决问题（结论）可以分为两大类：
1。“的水平。的参数之间的关系，几个层次，段落与扩大的“水平”结构有三种基本类型：①总 - 分 - 一般理论的“类型”水平“结构，第一，然后从几个方面入手，得出结论，“天梯”，有两种类型的理论 - 点“，第一个参数，然后再讨论几个方面，如”友邦惊诧“论③点理论 - ”类型，讨论的几个问题方式，然后综合得出结论。
2。垂直。层层深入，一步一步向前文章论述各级各层次之间的关系之前和之后的顺序有严格的要求，不能随意改动，这是一个“垂直”结构。“垂直”结构有两种类型：层层深入：“，然后再深入一步一步，一层一层地解释，如”3-10000“;受让方“，如”读孟尝君传“

六，如何划分的辩论水平？
有两种基本的方法：一种是按照一般的结构性问题 - 分析分为问题 - 解决问题“。3-10000”，共八个部分的文字，可以分为三个间隔的第一层，该快捷方式是否开始学习的建议，初步分析的推理：学习应该是一点点的积累，要循序渐进，而不应要求太仓促的三至七个部分的第二层参考古老的故事，故事就开始紧密结合起来，在一个“学习应该谦虚，谨慎，注意应支付教师的角色“的说法，8个第三层，它的愿望：学习”3-10000“的故事，例如，举一反三，更好的学习要面对的问题。

另一个层面讨论在不同的物品，例如，“天梯”八个部分，可以分为三个层次，一至三段的斗争中实现理想的阶梯“的中心论点。四到七个主要部分设立的三个点的争夺三个层次：（1）理想的阶梯，属于勤劳“，②”阶梯属于珍惜时间“③的理想
阶梯，属于上升的挑战。“在最后一段紧紧围绕总结说：”这场斗争是利用改变现实的数以百万计的人爬上四个现代化高峰的坚实阶梯。“
/>
口典型问题，分析问题，例如：

仔细阅读下列语言段答案文字。
①犯罪嫌疑人不仅是一个必要的步骤，跳区分基本条件，消极的一面，但也从积极的方面的建设新的学说，激发新的发明。 ②他人，不加思考，不打折思维懒惰的认可。 ③脑始终是被动的，可从来没有奖学金。 ④往往是犯罪嫌疑人，大脑中的常见问题。 （5）问题和解决所有愿意学习。 （6）许多大学问家，伟大的哲学家怀疑工作。 ⑦清代，一个伟大的学者 - 戴震，朱熹大学章句“，”大学“，并索赔童年阅读时⑧的私人老师告诉他，”大学“是一本书的周朝，宋朱熹的床垫宋，他问，怎么能我们知道的作者多在一千多年前的意义。⑨所有在家的学习，不仅为民间传说，过去学者的学说往往持怀疑态度，往往倾向于判断本书的理论和预订学说辩论校正：在这本书中，往往理论，更新古往今来的学说，新理论，哲学，艺术，新风格，新的科学发明⑩⑾主题的学者都非常痴迷于他们的前辈老说，这没有问题，有没有新的发明，学术不慢下来的人类文化的进步。

1。②③④⑤①句话？44，它们可分为<BR /几个小的水平呢？
相同的三个
2。⑥⑦⑧①句话？
几个小级别，可分为三个

3。⑩⑾ 2讨论什么？

阅读以下内容，回答问题。
①所学的知识，学习，我们首先要问，问，我们必须首先发现涉嫌犯罪嫌疑人，询问的问题，解决一个问题，你获得奖学金。许多过去和现在（
2）学习疑问，提出问题。清朝乾隆年间，学者戴震他童年时喜欢阅读，有一系列的问题老师的话，因为他总是打破沙锅问到底，勤于思考和阅读，敢于提出问题，并在他们的研究取得了很大的成就。③怀疑的种子，如果奖学金的智慧之旅，从来不会开出知识的花朵承担智慧之果。（B），这是毫无疑问，该中心的地球，有没有哥白尼的“日心说的一代，是打开一切科学的钥匙美分，毫无疑问是一个问号，人生的智慧，可能是因为每一件事情问为什么。“
④但应该指出的是，伟大的法国作家巴尔扎克有任何疑问，一定要根据实际的材料，如达尔文的物种不变”的挑战，并没有发现的时间，但他所做的旅行在过去的五年中，世界各地收集了大量的植物和动物标本，仔细观察的结果，如果你没有丰富的信息，许多人来说，达尔文宝贵从来没有怀疑过。
⑤疑问想你敢不敢，不敢想象，敢于创新，勇于发现事实的真相，并打开知识宝库的大门，让我们的问号！

（1），填补了短文（A）是最适当的（）
AB的思想家，科学家CD刻录机家庭学习
（2）组成的囚犯最适合的（填充）
答：因为的品种，同样的理论“达尔文犯罪嫌疑人，并因此创造的”进化“
种不变B.达尔文进化论的犯罪嫌疑人“，这是成立
”理论的演变“

C.，不会有任何疑问的物种不变的理论”，达尔文的进化
理论的物种建立毫无疑问
D.不变论“，这将创造达尔文的”进化理论“

（3）本文的中心论点（）
要敢于怀疑AB疑问的据悉，种子
CD理解你的疑问
（4）文章结构层次划分怀疑的材料的基础上，正确的一项是（）
①A. /② ③/④⑤B.①/②③④/⑤
C.①②/③/④⑤D.①②/③④/⑤

准确地概括了主题的含义该段，层意义和话语的真理。 （点）

8。明白和理解的话，的句子在文中的含义。 （重点，难点，热）

9。议论句，找出关键句和过渡效果或照顾的单词，句子和段落。 （聚焦）

10。分析和评估的过程中，要把握文本的基本结构框架的文章
讨论是：（问题），理论（问题）的分析，得出的结论（解决问题）， “三段论的证据结构”不同的文章，根据内容，问题的需要，往往会形成各种不同的结构，如平行，增量得分对比鲜明的风格，整体阅读议论文，它是分析的过程中，要注意，鉴定把握其思想，以澄清其结构。分析结构的两个关键点：首先，分析段落，句子层面;其次，分析和评价的方法是水平的段落，句子的分析。看到这篇文章，完成任务，分析问题，从一个地方到年底已经取得了什么样的结论。还有一点要注意的是：从句子段落领牢牢把握往往是关键的分析理解。总之，在一般情况下，上述的分析文章，文章结构，想清楚了，终于可以添加起来，形成一个结构化布线系统图。议论文的推理和离散的驳船2。反驳反驳，反驳的论据，反驳，在正常情况下，课外辩论的通话测试，测试中心
基本形式：如何证明说？测试中心测试的概率是相对低的。想想这个问题的答案，如何分析，从而证明了XXX的角度来看，关键是要清晰，层次的认证过程，以证明XXX的角度来看，第一次使用参数XXX XXX参数。

11。发展考试
议论文写作发展的考试往往是受访者认为，回答问题。这个问题，最普遍的回答是在现实生活相结合的角度来看，清晰，全面，简洁的语言的基础上，可以概括引用。等效写小谈答案，参数，参数，这个测试网站的流行的测试网站，形式灵活。
候选人为了证明自己的观点的观点或理解的角度来看，你可以参考著名的或名人轶事，而应该是用简单的语言。命题
*注：
各类试卷，常有意想不到的，但合理的，不同类型的问题可以是一个伟大的命题角度，只要候选人的主要方法，中度和的基本思路？？答案，是灵活的，得到了??很高的分数，它并不困难。
另外，表达的准确的答案评分。
上升的趋势，在过去的两年中，开放阅读测试参数，各种不同的问题，概括起来有以下四种类型：BR />），要求考生判断的基础上扩展的材料的实际内容。例如，在2003年在徐州市，江苏省卷“理性的阅读，研究材料，4，题目是：”本文的阅读体验，谈谈你所选择的视角。在2003年广东卷一生的积蓄“的文章说，”生活节省了不少的东西，你需要保存吗？写和简要说明原因。 “
B）的阅读材料和相关的内容，考生需要自我创造，例如，简单的音量在2003年，奥林匹克格言，问题6：”如果有一个幸运，世界将添加一个辉煌的“城市生活更美好”，这是申博口号的2008年北京奥运会，生动的语言，创建一个口号
C）为首的读诗歌，因为候选人的意见，以查看材料。例如，在2003年，贵阳量“当谈到音乐，阅读材料，5，题目是：”一首歌的评价是好还是坏，不仅要看自然的和谐的旋律，但歌词是健康和美丽的。理论基础上的要求，随后括号中的一句歌词：“不经历风雨，在15字以内（1）生活在思想内容仅仅是几个秋，不醉不罢休”（从“爱江山更爱美人”）⑵（真实的语言功能）怎么能彩虹“（摘自”真心英雄“），2003年烟台卷的精神手杖”的问题：“你认为讨论这篇文章中，孟子提倡的健康问题“的异同？请告诉我你的看法。 “
4）为材料，要求考生独立思考，创造性思维，鼓励考生发表新见。
日益流行的开放式命题，体现了新课程的精神，如2003年考试：⑴作者认为：（福州量的阅读材料为双性恋毕淑敏“非常重要”，是对我很重要，“你觉得有没有比”我“更重要的是，请提供您的见解的简要说明。” ）⑵文字在我们的河流，山脉，真的已经销毁的伤害已经死了“的说法，你同意吗？请解释原因。 （桂林卷阅读材料也建议：“人类征服狮虎，以确保生存，征服了疾病，健康和长寿的交流，克服重力，飞向月亮......”，然后，休息的在山河“）⑶精神的人的性质到底是否征服吗？谈谈你的看法。（音量，北京市朝阳区，阅读材料，”说征服“），这些悬而未决的问题，并在整个新课程：学生主动探究，创新的精神探索，阅读，创造性阅读的能力，促进多视角，创造性的阅读，反思和批判性阅读的期望，阅读等，拓展思维空间，提高阅读的质量“，”注意应支付来评价学生的情感体验和理解的创意。
12如何分析议论文的写作特点
（1）分析的三要素，①论点，作者提出。看哪个参数是正确的，明确的态度，二看提出的观点是什么，为什么把这个参数，参数的位置。 ②参数。首先看参数，参数是相同的参数是否强大的参数，其实，无论是典型的参数，参考的理论恰当准确;第三点的可选参数。 ③参数。看在什么样的论证方法，这些方法的作用，以及如何运用。
（2）分析的结构参数。首先分析的整体结构，例如，如何提出问题，分析问题和解决问题的具体结构分析的逻辑关系，如平行的方式进入得分。
（3）分析的语言风格BR /近旨在远一些奇怪的介绍，一些严重的，和谐的，尖锐的和辣的;简明微妙的，有趣的，虽然它的语言风格不同，但艺术的魅力。

= =这个700字根本没办法写完啊。。。

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梅里斯达斡尔族区19365296225： 求一篇写自我成长的中考满分记叙文 - ？
池钩苦黄： 我快乐,我成长一晃就过去了十几个年头,我们是多么怀念童年的纯真与可爱,可童年时的我们却又不曾向往长大后的奇妙经历,不知不觉中,我们都没有发现,我们在逐渐成长,逐渐变得成熟起来,在这成长的过程中,我们经历了人生的艰辛...

梅里斯达斡尔族区19365296225： 中考求记叙文作文800字要求要环境描写,细节描写什么的,开头最好就用环境来写的,主题为亲情.语言实在,朴素,不要套话 - ？
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梅里斯达斡尔族区19365296225： 记人写事的中考满分作文5篇,600字以上 - ？
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梅里斯达斡尔族区19365296225： 求一篇关于成功的作文,要励志类的记叙文,情节要有波澜起伏,适合中考作文,拜托啦各位路过的大神... - ？
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梅里斯达斡尔族区19365296225： 以面对为题写一篇中考优秀记叙文@@@!!! - ？
池钩苦黄： 藏起母亲的秘密母亲病了,在特别繁忙的工作中倒下,住进了医院,卧床不起.远在故乡的姥姥知道了,爱女心切,立即拖着臃肿的身体,从千里之外的南方小城心事焦灼地赶来看望母亲. 母女俩阔别已久,待病床前见面时,居然相拥而哭,...

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