小学四年级下册语文的教材全解
第九课：自然之道1.侦探【1】愚蠢【2】嘲笑【2】彻底【1】啄食【2】妻踹徐徐（有错字）【2】2.1争先恐后（还有没查）这是一部分答案，这种教材可以在宏火文具店买到里面有很多的辅导孩子的题，教材里还有一些答案，如果是不懂题上有些家长的话，可以买这本教材。上 面一些是给不懂拼音的家长的。还有一些是给不懂真实的语文题的家长：第语文同步的第27页，第3题：1.3 2.1 3.2第语文同步的第25页第2题1。争先恐后 2。鱼贯而出 3。愚不可及 4。气踹嘘嘘（有错字）请大家点赞啊！
网站上也有各课的教案，能给你帮助。
我家里也有，怎么发给你呢？你也可以去买一本啊，如果你特别需要里面的内容，我来帮你吧。
1.笤帚是清洁的使者。 使者：完成清扫任务的工具。
2.我们也应有笤帚一样的精神，一生默默无闻地为人民做好事，对人们做贡献，不要做贪图虚名，不学无术，对人们没有用的人。 贪：贪婪，不满足于虚名。
二、在括号里添上合适的词语。
（ 美丽的 ）神话 美美地（ 睡上一觉 ）
三、写出反义词。
赞美——（ 贬低 ）
四、按要求写句子。
1.扩写句子。
他很生气。
他听了这件事后很生气。
2.用要求的词仿写句子。
终于到了对岸，少年泥鳅一般窜上了河堤。
一般：眼看老鼠就要进洞了，老猫豹子一般越到之前把洞口堵住。
少年两眼睁得溜圆，两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙在一起。
似的：老鼠把腰顺的笔直，一条细绳似的尾巴紧紧地夹在两腿中间。
即使是最简单的事情，也需要有人去发现，去证明。
即使……也：即使你知道了结果，也不要去宣扬。
只见哥伦布不慌不忙地把鸡蛋在桌子上磕了一下，然后把鸡蛋稳稳地竖在桌子上。
不慌不忙：面对特务的机枪，英雄们不慌不忙地走上断头台，等待天堂的到来。
教材全解我给我妹妹用了一年了，这学期妹妹成绩突然下降，都是差生了。 我翻着一看，知识点太多太乱，很多内容我都不能理解，失望了，难怪妹妹成绩差，再也不用了，不支持他了。又给妹妹买了本教材1加1，希望成绩能回升
第9课后第5题
四年级下册语文知识点总结
第三：学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。学习的时侯就有陶渊明的“虽处闹市，而无车马喧嚣”的境界，只有手和脑与课本交流。学习语文，应该进入 文章 的角色，才能体会到文章的精髓。第四：学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地...
四年级下册语文单元知识点
【节拍】音乐中每隔一定时间重复出现的有一定强弱分别的一系列拍子，是衡量节奏的单位。四年级下册语文第9课《短诗三首》知识点 一、词语解释 1、漫灭：磨灭，模糊不清。例句：这封家书年代久远，字迹已经漫灭了。2、思潮：接二连三的思想活动。例句：回首往事，我思潮起伏，感慨万千。3、波涛：大波浪。
四年级语文下册知识点
1、学习了《桂林山水》,我感受到了桂林的山是多么的奇秀险,桂林的水是多么的静清绿啊! 2、学习了《记金华双龙洞》,我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊! 3、学习了《七月的天山》,我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比,引人入胜啊! 4、《中彩那天》告诉我们,人生最重要的是诚实,讲信用,这是比...
四年级下册语文课文内容
人教版四年级下册语文课文内容 1、《古诗词三首》: 三首诗在内容上都是写南方自然风光的。学习这三首诗,主要目的是使学生通过对诗词的诵读和欣赏,感受南方自然风光之美。体验诗人的思想感情,同时积累古诗词名句,增强对祖国语言文字的热爱之情,丰厚文化积淀。 独坐敬亭山:诗人通过对敬亭山景象的描写,抒发了因怀才...
四年级下册语文公开课教案
四年级下册语文公开课教案1 《画杨桃》 教学要求: 1、知道同一个事物从不同的角度看会有不同的样子,从中受到科学思想方法的教育。 2、体会课文哪些地方写得真实具体。 3、学会本课7个生字,理解词句,会用“叮嘱”“教诲”造句。 4、朗读课文。背诵最后两个自然段。 教学重点、难点: 联系课文内容,理解老师通过...
四年级语文下册教案
四年级语文下册教案 篇1 教材分析 本次语文园地包括口语交际、习作、我的发现、日积月累和宽带网。口语交际的内容是赞美祖国壮丽河山,启发学生走向大自然去领略美丽的自然风光。习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。“我的发现”以对话的方式对本组课文表达方式作了回顾和总结。日积月累选编了5句有...
四年级下册语文教学总结
在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学年的工作。本学期我担任四年级(2)班的语文教学,回顾这一学年,既忙碌,又充实,现将本学年的工作做一个小结,借以促进提高。 一、创设情境,激发学习语文的兴趣 语文是一门充满人文精神,充满智慧的科学,在新课改的大背景中,培养学生的自主学习创新能力已成为教师关注的...
下册四年级语文教案
新人教版下册四年级语文教案1 教学目标: 1、认识本课5个生字。 2、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容,了解西湖的“绿”的特点,体会作者对西湖的独特感受。 4、感受学校的绿,说一说。 教学重难点: 引导学生和作者一起去感受西湖的“绿”,体会作者怎样抓住景物特点写出了自己对西湖的独特感受。 教学准备:...
四年级下册语文教案
苏教版四年级下册语文教案1 教学目的: 1、正确、流利、有感情地朗读课文 2、学会课文中的生字,并理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容,并能通过朗读、观察和想象,感受燕子的可爱和春天的美丽,激发对大自然的热爱之情。 教学课时:两课时 教学过程: 第一课时 一、 揭示课题 1、导入: 在日常生活中,我们...
四年级下册语文课文第一课教案
四年级下册语文课文第一课教案 篇1 教学目标: 1、学会本课8个生字,会写14个,能正确读写下列词语:光溜溜、货物、节奏、平衡、诵读、超过、肌肉、拘束、耽误、哲理。 2、有感情地朗读课文。 3、了解课文的主要内容并能用语言简单概括。 教学重点: 有感情地朗读课文。 教学难点: 能用语言简单概括课文的主要...
秘保米诺： 一、联系句子解释词语. 1.笤帚是清洁的使者. 使者:完成清扫任务的工具. 2.我们也应有笤帚一样的精神,一生默默无闻地为人民做好事,对人们做贡献,不要做贪图虚名,不学无术,对人们没有用的人. 贪:贪婪,不满足于虚名. 二、在...
贵港市19466141106： 四年级下册语文详解 - ？
秘保米诺： 1、(1)邦迪想,上帝一定是种非常奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好. (2)邦迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到了医院.一进病房,他就开心地叫嚷道:“叔叔,我把上帝买回来了,你很快就会好起来!” 2、表面看,是老者花重金请来的医疗组救了帕特鲁普,其实是邦迪的爱心救了他 3、省略了老者为邦迪叔叔做的事情 4、孩子,谢谢你救了我.但我们更应该记住老爷爷说的话:真正的上帝,是人们的爱心!在今后的生活中,我们以实际行动去验证老爷爷的这句话吧!
贵港市19466141106： 小学人教版四年级下册1到21课所有课文 - ？
秘保米诺： 第一课:古诗词三首(独坐敬庭山、望洞庭、忆江南) 第二课:桂林山水第二课:桂林山水 第三课:记金华的双龙洞 第四课:七月的天山 第五课:中彩那天 第六课:万年牢 第七课:尊严 第八课:将心比心 第九课:自然之道 第十课:黄河是怎样变化的 第十一课:蝙蝠和雷达 第十二课:大自然的启示(“打扫”森林、人类的老师) 第十三课:夜莺的歌声 第十四课:小英雄雨来 第十五课:一个中国孩子的唤声 第十六课:和我们一样享受春天 第十七课:触摸春天 第十八课:永生的眼睛 第十九课:生命 生命 第二十课:花的勇气 第二十一课:乡下人家
贵港市19466141106： 小学教材全解 - 四年级语文下的介绍 - ？
秘保米诺： 《小学教材全解-四年级语文下》是出版的一本图书,作者薛金星 .
贵港市19466141106： 四年级下册语文课文第一课课文详解思想感情 - ？
秘保米诺： 人教版四年级下册语文课文第一课《古诗词三首》独坐敬亭山------抒发了作者孤独寂寞的心情望洞庭------表达了作者对洞庭湖的喜爱之情忆江南-------表达了词人热爱江南,热爱大自然的思 想感情.请采纳,谢谢!
贵港市19466141106： 四年级下册教材全解第三课的词语拓展 - ？
秘保米诺： 四下第一单元重点字词盘点一、重点词语(会读会写) 凉亭(tíng ) 洞庭( tíng ) 潭水( tán ) 田螺( luó ) 谙熟( ān ) 无暇( xiá ) 攀登( pān ) 泰山( tài ) 骆驼(luò)(tuó ) 屏障(zhàng) 浙江( zhè ) 油桐(tóng) 簇(cù) ...
贵港市19466141106： 小学四年级语文知识点归纳 ？
秘保米诺： 每一门功课都有它自身的规律,有它自身的特点,语文当然也不例外,如果同学们在平日的学习和练习中,注意了这些规律和方法,语文也一定会得心应手.下面是小编给...
贵港市19466141106： 四年级语文课文的知识点 ？
秘保米诺： 学习从来无捷径.语文学科同其它学科一样,有自身的知识系统和复习规律.我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律,然后熟练的运用.下面是小编给大家整理的...
贵港市19466141106： 人教课标版四年级语文下册教材全解15课的近反义词？
秘保米诺： 反义词:给予---索取 赞扬---批评 凝固---融化 出色---逊色 近义词:评价---评论 卓越---杰出 宝贵---珍贵 弥漫---弥散 威胁---恐吓 保卫---保护 一致---一样
贵港市19466141106： 人教课标版四年级语文下册教材全解15课的近反义词 - ？
秘保米诺： 人教课标版四年级语文下册教材的第15课是《一个中国孩子的呼声》.其中的近义词有:呼唤——呼吁,和平——太平,保卫——维护 反义词有:战争——和平,倒下——牺牲,
