怎么做好历史笔记？

历史笔记怎么做~

（2）学生该如何做好历史笔记呢？（可针对高二、高三的学生或普遍高中生，可多角度分析，也可引申出学习历史的方法或技巧）
“好记性不如烂笔头”，做好课堂笔记好处是多方面的。
第一，有助于抓住难点、重点和主要方法，便于课后再次回味教师的思路，掌握科学的思维方法，深化对课堂讲授内容的理解。
第二，有助于眼、耳、脑、手密切配合，协调活动，培养和提高感知、记忆、思维和写作、速记的能力。
第三，有助于把教师概括总结的知识提纲挈领地记下来，积累大量宝贵的资料，使所学知识系统化、条理化。
第四，有助于课堂听讲全神贯注，提高学习效率和质量。
记听课笔记要做到三点：
1.注意听讲，处理好听、记的关系，是做好笔记的前提。作听课笔记，学生处于一种较被动的地位，往往因“听”误了“记”，或因“记”误了“听”。为处理好“听”与“记”的关系，要做到“三记三不记”，即：重点的问题记，疑难之点记，教材上没有的记，次要的不记，教材上有的不记，易懂的不记。由被动转为主动。
　 听课要集中注意力，全神贯注地跟着教师讲课的思路走。务必把老师讲的问题听清楚，这样你才知道哪些是重点问题，哪些是疑难之处，哪些内容书上没有直接涉及到。例如：在讲到法国大革命中法兰西第一共和国建立时，老师就会把共和制和法国大革命中的君主立宪派所建立的君主立宪制两个概念做比较和解释，对此，学生就应把这些内容记到笔记上。
2.听、想、记结合，认真记录，以想（思维）为主要手段。从上课到下课，埋头死记，一股脑儿充当录音机和记录器，课堂上没认真听，更无暇思考，无暇消化，笔记虽记得很多，但脑子里却是一片空白，势必影响听课效果。其实，在课堂上，同学们不一定非得记下教师的全部板书内容，比如书上有的知识点就不用再做记录。另外，笔记不一定非要记在笔记本上，要视具体情况而定，有些内容，比如小标题、序号、概念、对文中某句话的补充说明等都可直接记在课本的空白处，而对一些很重要的知识点或总结到一块的知识点都应记在笔记本上。
为抓住理解这一关键，做笔记的方法是：课前预习有重点的记，详略得当选择记，结合理解灵活记，抓紧时间迅速记，不懂问题特殊记。
3.定期整理笔记，可以升华为单元归纳、主题归类等。一堂课45分钟下来，教师既要按大纲要求完成教学任务，又要求每个学生听懂、记住。这需要大量的时间。因此，在老师讲到某个需要记到笔记上的问题时，不可能照顾到每个学生，而学生之间确实存在着差异，有的记得快，有的记得慢，这样在课堂上有部分学生来不及详细记，就可用符号表示，也可用熟悉的标志表示，课后再做整理。
当然在复习中定期对笔记要加以补充整理。整理笔记的过程是个分析、归纳、综合、逻辑思维的过程，不仅有利于知识的条理化、理论化，而且便于巩固记忆和培养提高自学能力。
总之，学生要做好历史课堂笔记，是一个长期的工作。它的养成一方面要靠任课老师慢慢诱导，另一方面学生自己要有意识地养成自己记笔记的习惯。在做笔记时要做到重难点突出，一目了然，真正地使课堂笔记成为学生日后复习功课的一个得力助手。

（2）学生该如何做好历史笔记呢？（可针对高二、高三的学生或普遍高中生，可多角度分析，也可引申出学习历史的方法或技巧） “好记性不如烂笔头”，做好课堂笔记好处是多方面的。第一，有助于抓住难点、重点和主要方法，便于课后再次回味教师的思路，掌握科学的思维方法，深化对课堂讲授内容的理解。第二，有助于眼、耳、脑、手密切配合，协调活动，培养和提高感知、记忆、思维和写作、速记的能力。第三，有助于把教师概括总结的知识提纲挈领地记下来，积累大量宝贵的资料，使所学知识系统化、条理化。第四，有助于课堂听讲全神贯注，提高学习效率和质量。记听课笔记要做到三点： 1.注意听讲，处理好听、记的关系，是做好笔记的前提。作听课笔记，学生处于一种较被动的地位，往往因“听”误了“记”，或因“记”误了“听”。为处理好“听”与“记”的关系，要做到“三记三不记”，即：重点的问题记，疑难之点记，教材上没有的记，次要的不记，教材上有的不记，易懂的不记。由被动转为主动。　 听课要集中注意力，全神贯注地跟着教师讲课的思路走。务必把老师讲的问题听清楚，这样你才知道哪些是重点问题，哪些是疑难之处，哪些内容书上没有直接涉及到。例如：在讲到法国大革命中法兰西第一共和国建立时，老师就会把共和制和法国大革命中的君主立宪派所建立的君主立宪制两个概念做比较和解释，对此，学生就应把这些内容记到笔记上。 2.听、想、记结合，认真记录，以想（思维）为主要手段。从上课到下课，埋头死记，一股脑儿充当录音机和记录器，课堂上没认真听，更无暇思考，无暇消化，笔记虽记得很多，但脑子里却是一片空白，势必影响听课效果。其实，在课堂上，同学们不一定非得记下教师的全部板书内容，比如书上有的知识点就不用再做记录。另外，笔记不一定非要记在笔记本上，要视具体情况而定，有些内容，比如小标题、序号、概念、对文中某句话的补充说明等都可直接记在课本的空白处，而对一些很重要的知识点或总结到一块的知识点都应记在笔记本上。为抓住理解这一关键，做笔记的方法是：课前预习有重点的记，详略得当选择记，结合理解灵活记，抓紧时间迅速记，不懂问题特殊记。 3.定期整理笔记，可以升华为单元归纳、主题归类等。一堂课45分钟下来，教师既要按大纲要求完成教学任务，又要求每个学生听懂、记住。这需要大量的时间。因此，在老师讲到某个需要记到笔记上的问题时，不可能照顾到每个学生，而学生之间确实存在着差异，有的记得快，有的记得慢，这样在课堂上有部分学生来不及详细记，就可用符号表示，也可用熟悉的标志表示，课后再做整理。当然在复习中定期对笔记要加以补充整理。整理笔记的过程是个分析、归纳、综合、逻辑思维的过程，不仅有利于知识的条理化、理论化，而且便于巩固记忆和培养提高自学能力。总之，学生要做好历史课堂笔记，是一个长期的工作。它的养成一方面要靠任课老师慢慢诱导，另一方面学生自己要有意识地养成自己记笔记的习惯。在做笔记时要做到重难点突出，一目了然，真正地使课堂笔记成为学生日后复习功课的一个得力助手。

笔记有很多种：如课堂笔记（又分要点记录，课堂随记），课后整理笔记，课后摘抄笔记等等，俗话说，好记性不如烂笔头，做好笔记，可以把零散的知识收起来，形成知识链，构成知识网，这有利于巩固消化已学过的知识，并开阔视野，拓展思维，补充教材，突破课堂的局限，更有利以后复习，勤做笔记，做好笔记不失为一个重要的学习途径，那怎样做好笔记呢？（一）做好课堂笔记：课堂笔记的内容主要是老师所讲解的重难点问题，如重要的历史概念，历史观点，重要结论，历史发展的一般规律和特例，老师板书的知识框架与线索，听讲过程中的所思所想所感所悟和疑难批注等许多内容。决不是记下老师所讲的每一句话，在黑板上所写的每个字，而这样实际上既无必要，又不可能。由于记笔记不能影响听课，因此，记课堂笔记时，书写速度要快，对历史名词，概念等尽量简记，对较长的句子可抓住句子的主干缩写或关键词，还可以自己定义一些特殊的简单的符号来代替文字等，从而节约时间。（二）做好课后整理笔记。课后整理笔记就是把课堂笔记进行整理，可就原笔记基础上进行补充、修改、完善，也可重新处理，做好课后整理笔记，实际上也是一个再回顾、领悟、巩固知识的过程，可以收到较好的复习巩固的效果。（三）做好课后摘抄笔记。信息时代，知识更新加快，而我们的教材，课堂提供的信息量很有限。因此，同学们应充分利用各种现有资源和手段（图书馆、媒体、网络等），通过各种途径获取新的历史知识。这对我们学习历史也很重要，开阔我们的视野和知识，培养我们的多向思维，全面分析和看待历史现象，从而弥补教材与课堂教学的不足。做好课后摘抄笔记，就是把通过各种途径有针对性地搜集来的信息整理出来，进而进一步理解教材，把握学术观点与学术动态。 课后如何复习课后复习的重要性，不言而喻，下面就如何搞好课后复习提几点建议：（一）在课堂上没有弄懂的还未解决的知识盲点，似懂非懂的知识模糊点，课后应及时复习解决，彻底弄懂、懂透。可以去看课本，查资料，寻找一些与之相关的练习题做做，也可以与同学讨论或请教老师，寻求解决。（二）课后应及时做好课堂笔记整理，反复研究教材。（三）适当做些历史练习题以反馈自己对所学知识是否真正掌握，掌握多少，掌握程度，从而做到有针对性地查漏补缺。（四）善于归纳整理历史知识，构建历史知识体系，可从宏观、中观、微观三个方面进行。1．宏观上应把握一个单元（章）有哪些重大历史事件组成，这些重大历史事件之间有什么内在联系，这些重大历史事件与所处历史阶段的基本特征又有什么联系，下面以第一章为例来说明，第一章共计有七节内容，共叙述了三个重大的历史事件，鸦片战争、第二次鸦战争、太平天国运动。本章标题揭示历史阶段基本特征：中国开始沦为半殖民半封建社会。三个历史事件之间与本章标题的内在联系是：鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，第二次鸦片战争是鸦片战争的继续与扩大，使中国半殖民地半封建化的程度加深，鸦片战争加剧了国内业已尖锐的阶级矛盾，加速了太平天国运动的兴起，第二鸦片战争结束中外反动势力公开勾结又加速了太平天国运动的失败，太平天国运动打破列强将中国迅速殖民地化的企图。2．中观上，应把握重大历史事件的构成要素，即我们对这个历史事件应了解些什么，以太平天国为例，我应了解太平天国运动。 太平天国运动的历史背景，兴起与发展的经过、结果及其原因、教训、性质，主要历史功绩，特点及其成因等。微观上，把握重大历史事件各构成要素的相关知识点，以太平天国运动的背景为例，我们应掌握以下内容：根本原因：阶段矛盾的激化⑴兴起的原因 外部原因：外国资本主义的侵略 直接原因：自然灾害严重

根据不同心理特点引导。有的学生认为做笔记有利于学习，对这样的学生，多给予鼓励和支持。有的学生则认为做笔记意义不大，对这样的学生不能简单地批评，应主动找他们谈话，纠正他们不正确的想法，转变他们的错误思想，从而加入记录笔记的行列中来。还有一部分学生，他们很想做好笔记，但往往因为不知道如做笔记而扰笔记做地一塌糊涂。对这样的学生，及时给予指导和辅导，帮助他们学会记录笔记的方法。

历史课是用来听的，不是用来记的。我记得在我们班只要是历史课上做笔记的基本上没一个考试及格的。学历史一定要学会联想，将一个事件联想出多个事件。另一方面要多看书，但不一定要背，熟读便可。同时你也可以从网上下载你所在地区的考纲，根据考纲来背，可以达到事半功倍的效果。但要记住课本是基础。给你些小提示：1、历史的发展的本质是社会的发展和进步；2、历史发展的核心是经济的发展；3、中国古代历史的本质是皇权不断加强，相权不断衰落的过程。

我们以前历史老师的笔记超多，我们上课要记，即使内容重复，但是熟能生巧。一般历史笔记要注意几种矛盾的记录，考试老考，还有一些事件老师会讲背景，你可以粗略写一下，还有评价的历史事件，两种辩证的要记。反正老师说的重点都要用深色的笔做记号，我当年是好学生也是傻学生，什么都做，书上密密麻麻都是。建议在买一个笔记本，用干净的字迹一课一课做，一个阶段做一总结。这样不错。最好亲自画一些大事年表和时间比较表。但是我坚持这样做，；历史成绩很好

我自己曾学历史专业的，有一套方法，不知适合你否。历史嘛，多背是应该的，但要有技巧，平时要将知识点归纳起来，列成树状图，先背好主干知识，熟透了才背分支，一定要每天背，一有时间就要看书，看多了就自然有感情。晚睡之前回忆起当天所背过的内容，回忆不起的第二天就马上看书。不过一定不要死记硬背，否则你就一定会讨厌历史的. 何况死记硬背有很多弊端，意思费力大，收效小，事倍功半，背了好张时间，也没有记住多少东西。二是记不准，易混淆，张冠李戴，错记漏记，把观念或原理弄得支离破碎，残缺不全。三是记不牢，容易忘，费九牛二虎之力，好不容易记住的东西，没有多长时间就忘得一干二净了。所以历史就要在理解的基础上记忆，切忌死记硬背。

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仙游县19195711081： 历史笔记怎么整理? - ？
藏宝邦亭： 最好以每一课作为一部分进行记录,从时间,地点,时间,原因,结果,人物,重大影响等都要有详细记录.然后对于老师补充的可以加一个拓展延伸.能跟得上老师的节奏,必须一节课专心.以年份记录可以做成一个大事年表.也比较方便.希望对你有帮助

仙游县19195711081： 怎样做历史课堂笔记? - ？
藏宝邦亭：[答案] 不是我说,学习是一回事儿,历史考试又是一回事啊,做笔记干嘛呀,费时费力又费心啊,难受啊.学习历史是需要一定的方法滴,考试历史也要一定的好方法.只要你还有上进的心和必胜的把握,就让我慢慢道来.我以为呢,学习历史主要就是国家培...

仙游县19195711081： 怎样做好历史学读书笔记 - ？
藏宝邦亭： 拿历史书籍来说,我会边看边记,最后总结,此步骤分四步:一、做标记:划出一些重要历史知识,做好标记;看到某一历史事件,如果可以分析出发生这一事件的原因,写在书上,如果不能,画个问号继续往后看.(根据书籍页数,大概需一...

仙游县19195711081： 历史笔记应该怎么记啊我现在就是把书上我认为重点的句子抄下来 不过我认为不明了 想有条有框的写 又不太会 有谁能教教我吗 - ？
藏宝邦亭：[答案] 我笔记都记在书上. 老师上课讲的重点都会强调,用一只荧光笔划下重要的句子就行了,补充的知识就记在段落的旁边.实在要记的话,可以这样做. 历史书有标题对不,标题记下来,整个一小节的内容就是标题的拓展.每一部分下面有很多零散的知识...

仙游县19195711081： 历史怎样有效的做笔记 - ？
藏宝邦亭：[答案] 我的方法是上课时在书上记,上课没有太多时间记本上,所以记书上省时~但回家有时间的话,认真看你上课讲的东西,还有买些参考书,有些东西课本上没有,你看完觉得有用也要记到笔记上.细致的有条理的整理知识点,把一课分成...

仙游县19195711081： 怎样做历史笔记 - ？
藏宝邦亭： 罗列出事情的发生的时间、地点、起因(标志)、经过、结果、影响、作用,按这个思路来总结一课或一个单元的知识还不错.

仙游县19195711081： 自己怎样做好高考历史第一轮复习的笔记 - ？
藏宝邦亭：个人觉得第一轮要记的比较详细一点,第二轮就可以省略点了!不过更主要的是上课不可以光记笔记要注意听讲必要的地方才记录,写字要快点,可以稍微潦草只要自己看懂就可以了!要分类有顺序不可以太杂乱不然看起来不方便!

仙游县19195711081： 如何做历史笔记？
藏宝邦亭： 上课认真听那是肯定的,上课漏掉的笔记你可以在课后找笔记抄得比较完整的同学借来补充,但漏掉老师讲的知识点你没法叫老师重讲一遍 最好是在课前先看一下课本,把线索理清楚,再看看自己有哪些不懂的,做下重点记号,可以学着自己做个提纲,要认真做,这样有助于整体记忆,我是高二的理科生,历史课老师基本上讲废话,我只能这样学了 上课注重听自己不懂的和课本里面没有但是老师有讲的内容,老师有强调的更要注意 至于要抄在哪里,随你自己,你觉得方便自己抄、方便学习和日后的复习就好了 课后题看一下答案,理清思路就好了,没必要全抄,要抄的话列一下提纲(知识点、思路、解题方式就好)

仙游县19195711081： 怎样快速记忆历史笔记?怎一个愁字了得?我该怎样利用这5天时间? - ？
藏宝邦亭：[答案] 历史背是要有技巧,平时要将知识点归纳起来,列成树状图,先背好主干知识,熟透了才背分支,一定要每天背,一有时间就要看书,看多了就自然有感情.晚睡之前回忆起当天所背过的内容,回忆不起的第二天就马上看书.不过一定不要死记硬背,...

仙游县19195711081： 帮忙规划一个好的历史笔记？
藏宝邦亭： 1.划线、记号:在书的重点、难点和精彩之处画线或做各种符号.如直线、双线、圆圈、黑点、交叉、箭头、曲线、方框、疑问号、惊叹号等等.无论划线还是做记号,都应有明确的目的,要少划,否则就会眉目不清,主次不分. 2.批注:阅读...