《谁与我同行》这篇文中的父亲是一个怎样的人?
结尾在文中的作用:结构:点题、首尾呼应、总结全文.内容:突出人物品质/情感、点明中心、深化中心开头在文中的作用:结构:点题、引出下文、总领全文、为下文作铺垫、设置悬念.内容:突出人物品质/情感.中间在文中的作用:结构:过渡、为下文作铺垫、埋伏笔.内容:概括内容、突出人物品质/情感.
严忠付巜谁与我同行》短文中父亲给你留下了怎样的印象联系短文内容具体说说。
是一个用恰当的话语教导和默默的行动帮助,科学理智地教育关爱孩子的人是个关爱孩子的人,让孩子克服困难,知难而进
《谁与我同行》主旨 结尾的特点
一:文章描述了我害怕走夜路父亲每晚用火把照亮我前行的路,每天于我通行的故事二:1父亲想锻炼我的胆量2为我照亮道路三:文章通过描写父亲与我通行的事情体现出父亲对我无私的爱
读完《谁与我同行》课文从中受到的感受
《谁与我同行》这篇课文记述了每当“我”在夜晚回家时,就会有一把火在“我”身后出现,这把“鬼火”总是让我胆战心惊。几年后,“我”才明白那是我父亲为锻炼“我”的胆量而举的一把火。正因为这把火以后的“我”也就不会恐惧和畏惧。
谁与我同行 阅读答案
6. 假如你是文中的“我”,听到母亲说打火把的是父亲时,你会想些什么?参考答案:1. 例:为了帮助“我”克服不敢走夜路的胆怯心理,使“我”成长为真正的男子汉,父亲一边用语言鼓励“我”,一边在夜间举着火把与“我”同行的故事。2. 父亲与“我”一起走夜路, 通过夜间同行帮助“我”成长。...
(二)谁与我同行( 13 分)上初中时,学校每周总有二三晚的实习课。我家离...
我不会辜负父亲的期望,一定会克服生活中的困难,成为真正的男子汉。 小题1:试题分析:本文的题目是“谁与我同行”,文章主要讲的是作者上学时下了晚自习要走很远的一段夜路,但是每次都有人陪自己走过那一段夜路,这个人就是父亲,在父亲的同行下,我不再害怕走夜路了。点评:标题通常有以下作...
阅读题 谁与我同行 文章写了一件什么样的事情?
为了帮助"我"克服不敢走夜路的胆怯心理,使"我"成长为真正的男子汉,父亲一边用语言鼓励"我",一边在夜间举着火把与"我"同行的故事。
谁与我同行主要内容。用四要素归纳法:时间、地点、人物、事情归纳。谢...
写了我上初中时晚上有补习课,所以我回家时都要穿过一座山岭,以前,自己走时很恐惧,但是,每天晚上都会有一团火照亮着我回家的路,当我不害怕时,那团火不见了。毕业后,我才知道,那并不是磷火,而是父亲打的火把。
《谁与我同行》阅读短文答案
5.我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——万籁俱寂,抑或虫鸣蛙叫,都有一份怡人的意境。6 例:原来是父亲用他默默的行动和深沉的父爱在帮助我成长。我不会辜负父亲的期望,一定会克服生活中的困难,成为真正的男子汉。《谁与我同行》阅读答案及翻译,由巨人中考网为大家整理,希望同学们能够认真阅读,努力...
谁与我同行这篇阅读答案是什么?
1为了帮助“我”克服不敢走夜路的胆怯心理,使“我”成长为真正的男子汉,父亲一边用语言鼓励“我”,一边在夜间举着火把与“我”同行的故事。2父亲与“我”一起走夜路 通过夜间同行帮助“我”成长。3用恰当的话语教导和默默的行动帮助,科学理智地教育关爱孩子的人。4A 5我甚至渐渐地感觉出夜行的...
初二作文《___,与我同行》600字
1. 快乐与我同行 在喜剧《家有儿女》中,刘梅曾对夏雪说:“小雪,你在这个家就是一只快乐的小小鸟,想要飞多高就飞多高。”而我,正是一只翱翔在快乐天空中的小小鸟。你们想知道我最忠实的伴侣是谁吗?哈哈!当然是快乐!2. 快乐的源泉 快乐对我来说,是享受。周末在家,太阳照屁股时才起床,...
缩写《谁与我同行》
文明与我同行 现在,已是2008年,中国第一次举办奥运会的一年,人们都知道,到了奥运会,人们的不文明的现象都会消失,但是现在为什么不文明的现象还有呢?如果你不相信,那我就给你举个例子听一听吧!星期五的下午,我已经走在放学的路上,我看见了一个小青年正在吃雪糕。这时,他已经吃完了吃完了...
磨冉氢溴:[答案] 阅读答案:1. 例:为了帮助“我”克服不敢走夜路的胆怯心理,使“我”成长为真正的男子汉,父亲一边用语言鼓励“我”,一边在夜间举着火把与“我”同行的故事.2. 父亲与“我”一起走夜路 通过夜间同行帮助“我”成长.3. 用恰当的话语教...
萨尔图区18365769684: 谁与我同行的阅读答案 - ?
磨冉氢溴:[答案] 1.小说描写了一个怎样的故事?请用简洁的语言概括.2.题目中的“同行”既指 ,又指 .3.小说的主人公是父亲,他是一个怎样的人?4.对文章的表现手法分析有误的一项是( ) A.小说塑造主人公主要运用了正面描写的方法.B.第...
萨尔图区18365769684: 《谁与我同行》阅读题答案 - ?
磨冉氢溴: 1.小说描写了一个怎样的故事?请用简洁的语言概括.(3分)2.题目中的“同行”既指___________________,又指_________________3.小说的主人公是父亲,他是一个怎样的人?(3分)4.对文章的表现手法分析有误的一项是( ) (2分...
萨尔图区18365769684: 《谁与我同行》阅读题答案快点 - ?
磨冉氢溴:[答案] 1.小说描写了一个怎样的故事?请用简洁的语言概括.(3分)2.题目中的“同行”既指___________________,又指_________________3.小说的主人公是父亲,他是一个怎样的人?(3分)4.对文章的表现手法分析有误的一...
萨尔图区18365769684: 阅读题 谁与我同行 文章写了一件什么样的事情? - ?
磨冉氢溴: 为了帮助"我"克服不敢走夜路的胆怯心理,使"我"成长为真正的男子汉,父亲一边用语言鼓励"我",一边在夜间举着火把与"我"同行的故事.
萨尔图区18365769684: 《谁与我同行》的中心思想是什么? - ?
磨冉氢溴: 谁与我同行?父亲!作者通过描写补习下课后走夜路时害怕的心理和前方那个总与"我"保持距离的火把,体现出了父亲对"我"的爱.所以说这篇文章的中心思想是父爱.
萨尔图区18365769684: 谁与我同行 - ?
磨冉氢溴: 1.主要写“我”上初中时,惧怕走夜路,一天晚上实习回来,发现前面几十米远的地方有个火把在移动,而且始终和“我”保持几十米的距离,当时“我”很害怕,想到父亲的话,“我”鼓起勇气朝前走去.是父亲的话隔了“我”激励和力量,使“我”终于战胜了胆小和惧怕,并且渐渐的感觉出夜行的快乐来.
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磨冉氢溴: 原来是父亲用他默默的行动和深沉和帮助我成长.我不会辜负父亲的期望,一定会克服生活中的困难,成为真正的男子汉.
萨尔图区18365769684: 谁与我同行阅读题答案?
磨冉氢溴: 1. 小说描写了一个怎样的故事?请用简洁的语言概括.2. 题目中的“同行”既指 ,又指 .3. 小说的主人公是父亲,他是一个怎样的人?4. 对文章的表现手法分析有误的一项是( ) A. 小说塑造主人公主要运用了正面描写的方法. B. 第二段的环...
萨尔图区18365769684: 《谁与我同行》的阅读答案???急急急?
磨冉氢溴:http://zhidao.baidu.com/question/22475998.html 希望对你有点帮助 这里问不到答案的