把春天捧回家最后一段的作用
描写春天的古文,只要古文
以上几小段,从初到野外的第一印象写起,进而逐层展示春水之美,春山之美,杨柳之美,麦苗之美,构成了一幅北国郊原的早春风光图,这是描写早春风光的第一大层次。 接着写早春的游人。余寒刚过,盛春未到,游人也还不多。但是春天毕竟来了,第一批郊游者也跟着来了。作者写了游人的几种情态:“泉而茗者”,是饮泉...
写作文描写春天美景170字
春姑娘来了,冬爷爷把披在地上的“长胡子”带回家去了。看!那又滑又结实的冰块儿已经变成了流着清水的小溪,绿草探出小头来享受着春天的温暖,小花都一朵朵醒来了,害羞地展开身上的花瓣。大树也在春姑娘的催促下苏醒了,伸伸腰,挺直背,慢慢地生出了许多树叶儿子,一阵春风吹过,它们好象在翩翩起舞,欢迎春姑娘的到来...
语文常见的阅读题
(5)这则寓言告诉我们一个什么道理。 答: (课外阅读) 二、阅读下面的短文,完成文后的作业。 我爱漓江 我的故乡在广西,我爱故乡的漓江。 春天,原野上...第一层: 第二层: 第三层: 三、阅读下面一段话,完成练习。 桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家。她的心跳得厉害,自己也不知道为什么要这样做...
多写些作文吧。。。
树上和草地里嬉闹的小鸟，渐渐地安静下来，也许是黄昏的来到，它们各自回到了自己的鸟巢安息。偶尔，有些小鸟，不知是受了什么惊吓，拖着长长的叫声，划过天空，朝着远方飞去。当落日把最后的一抹霞光带回家时，天地间变成了银灰色。那一缕缕乳白色的炊烟和灰色的暮霭交融在一起，宛如给屋脊、墙头、树木...
经典语录太经典了幽默
你可以选择 爱我 或者 不爱我 而我却只能选择 爱你 或者 更爱你 49.人人都觉得永远会很远 其实它可能短暂得你都看不见 50.妈妈说人最好不要错过两样东西,最后一班回家的车和一个深爱你的人。51.时间仍在，是我们在飞逝。52.我允许你走进我的世界,但不许你在我的世界里走来走去…...
描写春天的好词好句好段
15、春天来了,迎春花急忙点头迎春风,首先展耀它那绚丽的黄色,不几天它一身挂满了黄花。接着是桃李争放也争芳的时机,我更爱桃花朵朵红。曾经吸引过蜜蜂的桃花,还给我一段桃花蜜蜂情缘,我怎能不爱着朵朵桃花滴翠红。 16、哦!春雨呀,原来你跟着春姑娘一起来到大地,使大地生机勃勃,散发着清新的气息你灵巧的手,...
初中生摘抄经典美文
春日花儿香,夏日阳儿亮,秋日叶儿光,冬日雪儿霜;春天繁盛,夏天葱笼,秋天斑斓,冬天纯净;春的蓬勃,夏的喧闹,秋的高远,冬的宁静;春有百花秋有月,夏有...我更欣赏这样一段话,“即便是黄昏的最后一缕残阳也要发出奇灿无比的光芒,那是不甘心陨落与沉沦的最后一次拚搏,也是对至高生命积极热爱的一种追求,它毫不...
红酥手,黄縢酒,满城春色宫墙柳。东风恶,欢情薄,一怀 愁绪,几年离索...
满城荡漾着春天的景色,你却早已像宫墙中的绿柳那般遥不可及。春风多么可恶,欢情被吹得那样稀薄。满杯酒像是一杯忧愁的情绪,离别几年来的生活十分萧索。错,错,错! 1、黄縢(téng):此处指美酒。宋代官酒以黄纸为封,故以黄封代指美酒。 2、宫墙:南宋以绍兴为陪都,绍兴的某一段围墙,故有宫墙之说。 3...
乡村路带我回家散文
春天可以采野菜、放风筝;夏天可以摸鱼、逮知了;秋天可以在麦秸垛上打滚、藏猫猫;冬天可以捉麻雀、堆雪人…… 我们姐弟相依为命,生活中更多的是辛酸。母亲为了哥哥的婚事日夜操劳,两年当中我只见过她一面。想家的感觉让我整夜失眠,寄居在亲戚家的窘迫更让我有苦暗吞。回家成了我可望不可即的理想,今天想起来仍然...
令人捧腹大笑没有之一的好电影
一直听从父母安排过的唯唯诺诺的死党朋友马力在逃课经历一整天的惊险刺激后。 纵然醒悟踢坏老爸珍爱的法拉第开始自己的人生,觉悟以后,人生难道不是一种肆意享受的过程? 1986年上映被忽略的校园电影《春天不是读书天》,强烈的黑色幽默深刻的展现了当代学生的生活观——被收回教条束缚的人群的生活满意度远远低于肆意生长...
泰霭和络： 总结全文,深化春的主题.最后三自然段,不仅比喻巧,意义深,而且分段排列,先后有序.把春天比做“刚落地的娃娃”,因为它是“新生”的;把春天比做“花枝招展的小姑娘”,因为它“娇美”;把春天比做“健壮的青年”,因为它有“无穷活力”.这正是对五幅春景图含义的概括,点明了全文的主旨.这三句的顺序,从“娃娃”到“小姑娘”再到“青年”,形象地点明了春天成长的进程.
孟连傣族拉祜族佤族自治县18543931217： 朱自清的春最后三段.可否调换.为什么 - ？
泰霭和络： 不可以.最后3段是3个比喻,他连用三个比喻讴歌春天,把春天形容为新生的娃娃、美丽的姑娘、健壮的青年.使舒缓、沉静的格调蓦然刚健、清新起来,与作品的开头紧紧呼应;把滑向平实的现实情境又突然推进到了作品上半部分营造的那种...
孟连傣族拉祜族佤族自治县18543931217： 春 最后一段起什么作用 - ？
泰霭和络： 最后一个比喻表达了作者追求美好未来的强烈愿望. 3、三个比喻独立成段,起突出、强调的作用.若合成一段,它们各自表达出的春的特点就不鲜明,因此会削弱
孟连傣族拉祜族佤族自治县18543931217： 朱自清的春的最后三段是用了什么修辞手法? - ？
泰霭和络： 第一句是比喻修辞手法,把春天比喻成娃娃.第二,三句是拟人修辞手法,把春天人格化,即赋予人以外的他物以人的特征,使之具有人的思想、感情和行为. 《春》为朱自清的写景佳作.全篇文章紧扣春这个主题展开描写,从盼望春天,到描...
孟连傣族拉祜族佤族自治县18543931217： 《春》结尾在全文中的作用 - ？
泰霭和络： 答案:结尾三个比喻句独立成段起突出、强调的作用. 看看下面的详细资料吧? 1、文章结尾连用了三个比喻来形容春天,它们分别突出了春天景象的什么特点?有什么深刻含义? 2、三个比喻的顺序能否颠倒?为什么? 3、如果把三个比喻合...
孟连傣族拉祜族佤族自治县18543931217： 朱自清的《春>>结尾三个比喻句独立成段的作用是什么? - ？
泰霭和络： 三个比喻句独立成段起突出、强调的作用.结尾三个比喻句组成了“排比”修辞格.作者用三个形象化的比喻,渐次排比,讴歌春天,使作品气势迭起,也使整幅春景图更加丰润. 分别赞美春天带给人新的期望;春天秀丽令人喜爱;春天充满...
孟连傣族拉祜族佤族自治县18543931217： 《春》的最后三段把春天分别比作“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”是着眼于他的什么? - ？
泰霭和络： 赞美春天的新意、娇美和活力. “刚落地的娃娃”比喻春天新,像新的生命一样,给人无限希望.“生长着”是拟人. “小姑娘” 比喻春天美,像漂亮可爱的女孩一样,给人无限愉悦.“花枝招展的,笑着,走着”也都是拟人. “健壮的青年” 比喻春天健,像强壮的小伙子一样,给人无限力量.“领”也是拟人.把春天比作娃娃、小姑娘、健壮的青年.这个结尾新颖奇崛,作者在完美地制作了春天的画卷之后,纵情地对春天予以赞美,进一步揭示春天有不可遏制的创造力和无限美好的希望.三个形象化的比喻,渐次排比,兼有递进,气势迭起,嘎然有力地归结全文,淋漓尽致地讴歌春天的美好、从小到大的发展.这样,作者对春天的感情由喜欢到赞美,由感性到理性,由个人爱好上升到社会寓意.
孟连傣族拉祜族佤族自治县18543931217： 课文的最后三句赞春是如何赞的,结构上的作用是 - ？
泰霭和络： 作者连用三个比喻句,把春天比作刚落地的娃娃,强调它是新生的;把春天比比喻成花枝招展的小姑娘,强调它是漂亮的,娇美的;把春天比作健壮青年,突出它的无穷活力.这三个比喻句形象生动地阐述了春天新,美,力三个方面的特征,抒发了作者赞春的真挚情感,字里行间饱含了作者的喜爱赞美之情.结构上有力的总结了全文,突出中心,升华了主题.
孟连傣族拉祜族佤族自治县18543931217： 春课文的最后三个自然段有什么特点和作用 - ？
泰霭和络： 突出春天“新”“美”“丽”的特点,点明了文章的主旨
