七年级数学下册人教版函数取值范围如何确定

作者&投稿:军霍 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
七年级数学下册人教版函数取值范围如何确定~

若是应用题,要看自变量的具体表示什么,在你要求的那段范围中,找因变量的最大值与最小值,将它们与自变量一一对应,即可。若是图像,看要求的是哪段折线,或哪几段折线,找自变量的最大值与最小值,即可。注意看因变量是否包括其最大值与最小值,最终确定有没有等号。

a的m次方乘a的n次方=a的m乘n次方
(a+b)(a-b)=a方-b方
a乘b的m次方=a的m次方乘b的m次方
(a+b)的平方=a方+2ab+b方
(a-b)的平方=a方-2ab-b方
(a+b)(a-b)=a方+b方

①配方法:转化为二次函数,利用二次函数的特征来求值;常转化为型如: 的形式;②逆求法(反求法):通过反解,用 来表示 ,再由 的取值范围,通过解不等式,得出 的取值范围;常用来解,型如: ;④换元法:通过变量代换转化为能求值域的函数,化归思想;⑤三角有界法:转化为只含正弦、余弦的函数,运用三角函数有界性来求值域;⑥基本不等式法:转化成型如: ,利用平均值不等式公式来求值域;⑦单调性法:函数为单调函数,可根据函数的单调性求值域。⑧数形结合:根据函数的几何图形,利用数型结合的方法来求值域。
一次函数y=ax+b(a 0)的定义域为R,值域为R;反比例函数 的定义域为{x|x≠0},值域为{y|y≠0};二次函数的定义域为R当a>0时,值域为{y|y≥(4ac-b�0�5)/4a};当a<0时,值域为{y|y≤(4ac-b�0�5)/4a}例1.求下列函数的值域① y=3x+2(-1≤x≤1) 解:①∵-1≤x≤1,∴-3≤3x≤ 3,∴-1≤3x+2≤5,即-1≤y≤5,∴值域是y∈[-1,5]②y=x�0�5-2x+3∵1>0∴(4ac-b�0�5)/4a=[4×1×3-(-2)�0�5]/4×1=1即函数的值域是{y|y≥2}2.二次函数在定区间上的值域(最值):①f(x)=x�0�5-6x+12 x∈[4,6]因为对称轴x=-b/2a=-(-6)/2×1=3 二次项系数1>0所以f(x)=x�0�5-6x+12 在x∈[4,6]是增函数所以f(x)min=f(4)=4 f(x)max=f(6)=12f(x)的值域是[4,12]②f(x)=x�0�5-6x+12 x∈[0,5]因为对称轴x=-b/2a=-(-6)/2×1=3 二次项系数1>0所以f(x)=x�0�5-6x+12 在x∈[0,3]是减函数,在x∈(3,5]是增函数所以f(x)min=f(3)=3 而f(0)=12 f(5)=7,所以f(x)max=f(0)=12 f(x)的值域是[3,12]3观察法求y=(√x)+1的值域∵√x≥0 ∴√x+1≥1∴y=(√x)+1的值域是[1,+∞)4配方法求y=√(x�0�5-6x-5)的值域∵-x�0�5-6x-5≥0可知函数的定义域是[-5,-1]∵-x�0�5-6x-5=-(x+3)�0�5+4因为-5≤x≤-1 所以-2≤x+3≤2 所以0≤(x+3)�0�5≤4所以-4≤-(x+3)�0�5≤0终于得到0≤-(x+3)�0�5+4≤4所以0≤√(x�0�5-6x-5)≤2所以y=√(x�0�5-6x-5)的值域是[0,2]5.图像法求y=|x+3|+|x-5|的值域解:因为y=-2x+2(x<-3) y=8 (-3≤x<5) y=2x-2(x≥5)自己画图像由图可知y=|x+3|+|x-5|的值域是[8,+∞)6.利用有界性求y=3^x/(1+3^x)的值域解y=3^x/(1+3^x)两边同乘以1+3^x所以 3^x=y(1+3^x)3^x=y+y3^x3^x-y3^x=y(1-y)3^x=y3^x=y/(1-y)因为3^x>0 所以 y/(1-y)>0 解得 0<y<1值域为(0,1)7判别式法求y=1/(2x�0�5-3x+1)解 ∵2x�0�5-3x+1≠0∴函数的定义域是{x|x∈R,且x≠1, x≠1/2}将函数变形可得2yx�0�5-3yx+y-1=0当y≠0时,上述关于x的二次方程有实数解Δ=9y�0�5-8y(y-1)≥0所以y≤-8或y≥0当y=0时,方程无解,身体y=0不是原函数的值所以y=1/(2x�0�5-3x+1)的值域是(-∞,-8]∪(0,+∞)8换元法求y=2x-√(x-1)的值域解令t=√(x-1)显然t≥0以x=t�0�5+1所以y=2(t�0�5+1)-t=2t�0�5-t+2=2(t-1/4)�0�5+15/8因为t≥0所以y=2x-√(x-1)的值域是[15/8,+∞)值域三角函数法、基本不等式法、导数法分别是高一下册,高二上册,高三的内容,在这里就不例举了

你可以采用“作图法”画直角坐标系,可以知道函数X或Y的取值范围!如果对函数熟练,可采用“观察”,通过定义域,使其有意义,然后去求解不等式,如y=1/x当然大家都知道x≠0,x≠0就是x的取值范围!由此利用“观察法”知道它的范围!


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冶贤穿心: 方法一:y=[(x-1/2)+2a+1/2]/(2x-1)=1/2+(2a+1/2)/(2x-1).∴在区间(1/2,+∞)上,2x-1>0,且随x的增大而增大.∴要使y在此区间为增函数,就需要2a+1/2∴满足条件的a的取值范围是(-∞,-1/4).方法二:∵y=(x+2a)/(2x-1),∴y′=[(2x-1)-2(x+2a)]/(2x-1)^2=-(2a+1)/(2x-1)^2.令y′>0,得:-(4a+1)/(2x-1)^2>0,∴4a+1∴满足条件的a的取值范围是(-∞,-1/4).

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冶贤穿心: 因为f(x)是奇函数 所以f(a)+f(a^2)>0 -f(a)<f(a^2) f(-a)<f(a^2) 因为F(x)是定义在(-1,1)上的减函数 所以-1a^2 解得-1

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冶贤穿心: 你首先要知道各个函数的定义. 一. 当函数解析是整式时,自变量的取值范围是一切实数. 二. 当函数解析式是分式时,自变量的取值范围是使分母不为零的一切实数 三. 当函数解析式是二次根式时,被开方数为一切非负实数 四. 当零次幂或负整数次幂的底数中含有自变量时,该底数不为零. 五. 由函数值的变化范围确定自变量的取值范围 六. 在实际问题中,自变量的取值范围应使该问题有实际意义

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冶贤穿心: 1、当0x是减函数, 1/a-a=1 a²+a-1=0 a=﹙-1+√5﹚/2 ﹙另一个根为负数,舍去﹚ 2、当0>1时,指数函数y=ax是增函数 a-1/a=1 a²-a-1=0 a=﹙1+√5﹚/2 ﹙另一个根为负数,舍去﹚

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冶贤穿心: 1)f(x0)-m=(1+x0)^2-2ln(1+x0)-m≤0能成立,即m>=(1+x0)^2-2ln(1+x0)在x0∈[0,1]恒成立,也就是m>=(1+x0)^2-2ln(1+x0)在[0,1]的最大值 对f(x)求导有f'(x)=2(x+1)-2/(x+1)令导数=0有2(x+1)-2/(x+1)=0故x=0 当x∈[0,1]时,导数值大于0,函数是递增的...

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