要重视培养学生广泛的阅读兴趣提倡什么什么好读书
当前教育局提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。
阅读兴趣（readinginterest）是2019年公布的图书馆·情报与文献学名词。
如何加强课外阅读指导,提高学生课外阅读能
《语文课程标准》指出:要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。关注学生通过多种媒介的阅读,鼓励学生自主选择优秀的阅读材料。加强对课外阅读的指导,开展各种课外阅读活动,创造展示与交流的机会,营造人人爱读书的良好氛围。前苏联教育家苏霍姆...
如何指导学生进行有效的课外阅读?
《语文课程标准》中指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书。鼓励学生自主选择阅读材料。” 常言说,课内打基础,课外求发展。教师在努力提高课堂阅读教学效率的同时,必须重视学生的课外阅读,引导学生进行广泛的课外阅读,使课内外阅读有机结合起来。在新一轮基础教育课程...
如何培养小学生的语文核心素养
一、说读结合教学，培养学生语感 具备了良好的语文语感，学生对阅读材料的理解会更加深入，对课文主旨的表达也会掌握得更加透彻，一定程度上还可以提高学生的写作水平，增强学生对文字的运用能力。而且，语文不仅是一门教学课程，更是一门语言，对学生语言表达能力的要求很高，良好语感的形成也有助于学生口语...
如何培养小学生的广泛阅读兴趣,养成良好的阅读习惯?
而且,学生对阅读具有浓厚兴趣,本身就是阅读成功的重要标志,因此,教师首先必须重视培养学生阅读的兴趣,以兴趣这把钥匙去开启儿童的心扉,引导学生走进知识宝库的大门。\\x0d\\x0a首先,榜样激励。孩子的模仿性强,榜样作用极大 ,平时我常常给他们讲一些名人名家爱读书的故事,以及身边人的成材之道。像陈毅将军看书时竟把墨...
吴亚西《落实语文能力,提升学生语文核心素养》讲座记实
要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。统编教材时代必须树立新的课程观：语文要素、双线结构、三位一体的课程体系、阅读策略、思维训练。二、学科核心素养与关键能力 吴老师提出了：什么是核心素养？语文的核心素养是什么...
如何通过阅读培养学生语文核心素养
《课标》指出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”古代教育家都十分重视记诵，要求学生在记忆力最旺盛的时期多读多背，熟读成诵。历代的文学大师，也无不满腹经纶，具有很好的记诵功底。然而，据一些调查数据...
《培养真正的阅读者》读书笔记
小学和初中阶段,学生可以不专门学习文艺理论,但教师心中要有理论,教师为学生设计的学习活动,要符合文本解读的基本理论,或者包含文学的基本理论。 营造良好的阅读氛围 “义务教育课标”提出要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品味。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本书。加强对课外阅读...
学校在教育过程中要重视培养学生良好的什么等敬业精神
学校在教育过程中要重视培养学生良好的职业道德、职业素养、团队协作精神、创新精神和敬业精神等。这些品质对于学生未来的职业生涯和社会发展具有重要意义。1、职业道德：培养学生遵守社会道德规范，尊重他人，诚实守信，公正公平地对待工作和同事。具备良好的职业道德是学生成为有品质的职业人的基础。职业素养：...
学生核心素养如何在语文方面的体现
譬如读《李时珍夜宿古寺》,就让学生领悟环境描写的妙处;读《烟台的海》,就让学生学习打比方,描写一处的风景;读《第一朵杏花》,就让学生练习人物提示语的运用。如此长期坚持,学生必然收益颇丰。第二,要重视课外阅读。《课标》指出:“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品味。提倡少做题,...
如何重视培养学生的创新精神和实践能力
要珍视学生独特的感受、体验和理解。不应完全以教师的分析来代替学生的阅读实践，也要防止用集体讨论代替个人阅读，或远离文本过度发挥。 阅读教学应注重培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。这种综合能力的培养，各学段可以有所侧重，但不应把它们机械地割裂开来。 逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读...
帅忽捷力： 《全日制义务教育课程标准》指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展.语文素养是学生学好其它课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础.”“九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文...
万荣县19588191930： 如何指导学生进行有效的课外阅读? - ？
帅忽捷力： 《语文课程标准》中指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书.鼓励学生自主选择阅读材料.” 常言说,课内打基础,课外求发展.教师在努力提高课堂阅读教学效率的同时,必须重...
万荣县19588191930： 1、制定阅读学习目标遵循的基本原则是什么? - ？
帅忽捷力： 学习目标的 基本原则: 1、定对象,是学习哪科或者那个主题(例如:函数部分) 2、定内容,是学习量是多少,最好是以一个知识点为单位(例如:掌握求函数值域的章节) 3、定时间,规定自己一个大概的时间内攻破(这个是个人而异),通常定为90分钟为一个时间元(因为人的集中力只有90分钟左右)时间到了可以休息.(休息时间很重要)通常不宜过长.十五分钟左右合宜 4、总结.分析自己的利用时间的效率怎么样,总结经验(最好记下来,以备日后检查自己的成长)
万荣县19588191930： 浅谈如何指导学生进行有效的课外阅读 - ？
帅忽捷力： 语文新课程标准提出,“要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,读好书,读整本的书.”并明确规定九年的课外阅读总量应在400万字以上.其中,小学阶段的课外阅读量不少于145万字.“热...
万荣县19588191930： 提倡书的格式是怎样? - ？
帅忽捷力： 例如 一.指导思想 …………指出:培养学生广泛的阅读兴趣,…………扩大,增加,提倡、、、,鼓励&………………料.为能更好地贯彻这一新课标要求,着眼于学生的终身发展,学校将积极开展大阅读教育,努力为学生营造一个书香校园,...
万荣县19588191930： 如何有效拓展小学生语文课外阅读 详细?? - ？
帅忽捷力： 如何有效拓展小学生语文课外阅读[语文教学与研究] 高祥虎 约2825 字 摘要: 本文就如何有效地拓展小学生的语文阅读,从三个方面展开论述:教师要转变观念,拓展学生的课外阅读;教师要善于激发学生的拓展阅读兴趣;教师要做好学生课外...
万荣县19588191930： 怎样开展课外阅读指导 - ？
帅忽捷力： 新课标明确指出:在阅读教学中,要“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本书.鼓励学生自己选择阅读材料”.这就要求中学语文教师要改变过去跳不出课文的阅读教学方式,积极拓宽课外阅读范围,做到课外与课内相结合,努力提高学生的语文素养.
万荣县19588191930： 如何让小学生喜欢阅读 - ？
帅忽捷力： 这也不能全怪孩子们,问题是读书没能引起孩子们的兴趣.《语文课程标准》明确指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书、好读书、读整本的书.朱子也曾有言:...
万荣县19588191930： 谈谈怎样以课文为切入点提高学生阅读能力 - ？
帅忽捷力： 《义务教育语文课程标准》(2011年版)解读前言部分,对“语文课程性质”做出了新的阐述“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程.” 语文学习应注重听说读写的相互联系,注重语文与生活的结合,注重知识与能力、过...
万荣县19588191930： 小学语文课外阅读指导方法的研究 - ？
帅忽捷力： [小学语文课外阅读指导方法的研究]小学语文课外阅读指导方法的研究结题报告 昌乐育才双语学校 刘金婷 2011年12月 一、课题提出的背景 一是课程改革的需要,小学语文课外阅读指导方法的研究.《语文课程标准》指出小学语文教学应当...
