如何建立积极有效的师幼互动
一、重视幼儿，提供师生互动的机会，教师在师幼互动中要具备活的教育思想﹑活的教学手段﹑寻找活的教材，培养活幼儿。
二、 及时捕捉，创造师生互动的条件积极开展以幼儿为主体的师幼互动，从幼儿的兴趣出发，培养幼儿主动学习的良好习惯。教师要注重和幼儿之间的情感互动，为幼儿创造一个轻松、愉快的互动氛围，为幼儿树立自信心。以幼儿为主体，主要是从幼儿的兴趣点进行互动学习。
三、有效引导，发挥师生互动的实质教师要以幼儿的“合作伙伴”的身份参与到幼儿感兴趣的项目中去，并站在孩子的角度，用一颗童心去理解他们的发现和探索行为时，这种以平等关系提供的支持最易与幼儿沟通，也最易被幼儿接纳。在这其中，教师对待事物科学认真的态度，能潜移默化地影响幼儿，有利于帮助幼儿形成探索和创新的品质。
在课堂教学中建立良好的师生关系有何意义
师生关系的和谐与否直接影响着教育教学过程中师生双边活动的质量与发展方向。建立良好的师生关系意义如下：1、良好的师生关系是顺利施教的重要条件 要达到教育培养学生的目的，必须充分调动学生的主观能动性，使其主动积极的发展。良好的师生关系能使师生亲密合作，是调动教与学双方积极性的一种内驱力。如果...
教师如何与学生建立积极的关系?
5.建立良好的沟通渠道：教师应该与学生保持良好的沟通，及时了解他们的学习进展和问题。通过定期的个别会谈、班级会议和家长会议等方式，教师可以与学生和家长建立有效的沟通渠道。总之，教师与学生建立积极的关系需要教师的关心、理解和支持。通过尊重学生、鼓励他们、创造积极的学习环境和建立良好的沟通渠道，...
教师与幼儿的双边互动规律
在教学活动中,教师应善于回应幼儿,与幼儿建立一种积极有效的互动,才能调动幼儿学习的主动性与积极性,从而培养幼儿自主学习的意识与创新思维,为幼儿的终身学习打下良好的基础。一、调整角色定位,发挥幼儿的主体作用在传统的教育观念中,教师往往将自己定位于幼儿的教育者、管理者、保护者,从而将幼儿置于被教育、被保护、...
怎么加强师风师德建设
2.深入开展“讲师德、做师表、树正气”活动，使每个教师做到教书育人、为人师表、敬业爱生、甘于奉献。3.树立典型，培养教师爱生情感。4.树立有效的学习制度，提高教师素质.树立教师终生学习观。5.建立奖惩制度，提高师德水平。二、教师 一个教师良好的师德修养对学生的影响、发展作用极大.教师若想做到这...
浅谈如何建立良好的师幼关系
[关键词]师有关系 平等 热爱 尊重 理解 师生关系作为一种人际关系,是表现人与人之间平等的关系,而幼儿园中的师幼关系又与一般的师生关系不同,他的特殊性是与幼儿身心发展的特点和幼儿园教育方式紧密联系着的, 是教育过程中最基本的、最重要的人际关系。 在幼儿园中,良好的师幼关系的建立,是创设良好精神环境的...
如何建立教师激励机制 调动教师积极性
三、学校管理者针对教师的现状，运用激励理论，有效调动教师的积极性，应做好：1、 建立合理、适宜的内部竞争体制 竞争为教师提供满足各种需要的机会，能从多个角度激励教师更好地工作。对于那些有抱负且有能力的教师，要让他们有实现理想、表现自我的机会。竞争有利于发现人才和选拔学科带头人。竞争把教师...
建立和谐师生关系,有效提高教学质量_如何建立和谐的师生关系
学校要追求高质量，教师要提高教学质量。实现的途径涉及诸多方面，而其中，十分重要，且不可替代的一条是建立了和谐的师生关系，才能有效提高教学质量。搞过教育的人都知道，和谐的师生关系是从事教育，实施教学的前提条件。教过书的人都晓得“亲其师，才能信其道”的道理。这些都足以说明和谐的师生关系是...
建立良好师生关系的现实意义论文(2)
在幼儿园中,良好师生关系的建立,是创造良好的精神环境的重要组成部分,而幼儿只有处在良好的精神环境中,才能愉快地生活、学习、成长;良好的师生关系往往成为一种动力,与老师相处融洽,幼儿参加各种活动的积极性就高。良好师生关系的建立,还能使幼儿园教育发挥最大的效益,以促使幼儿全面发展。在幼儿园中,要建立良好的师生...
教师教育教学心得体会
也有学者认为,有效的教学就是引导学生积极参与智力学习的教学;有效的教学就是能够激发学生学习欲望,促进学生积极地掌握知识以及团队工作和解决问题的技能,提高批判性思维能力和建立终身学习态度的教学与学习。还有学者认为,有效的教学就是指学生在教师的指导下成功地达成了预定学习目标的教学。从本质上讲,有两个因素制约...
如何加强师德师风建设
希望大家,发现不足、采取措施、不断改进、弥补不足,以积极向上的姿态和扎实有效的活动开展,建设一面小学高素质的教师队伍,树立新时期教育工作者的崭新形象。总之,师德师风建设确实不是一朝一夕的事,是一项长期的系统性工程,随着经济的发展和社会的进步,将师德师风建设提升到新的水平是每一个教育工作者的光荣使命和...
尔实美抒： 通过这段时间在余霞老师的工作室里学习,我受益匪浅. 师幼互动作为幼儿园教育的基本形式,它存在于幼儿一日生活之中,是幼儿园各项教育的有效手段.因此,在教育过程中我们教师不仅要参与到幼儿的学习活动中,还要成为幼儿学习的支...
阜新市14774071924： 如何建构积极有效的师幼互动 - ？
尔实美抒： 师幼互动是幼儿园教育的基本表现形态,存在于幼儿一日活动之中,对幼儿发展产生十分重要的影响.所以,如何构建积极有效的师幼互动越来越受到广大幼儿教育工作者的关注.本人结合幼儿园多年的实践,认为构建积极有效的师幼互动教师...
阜新市14774071924： 如何在幼儿园活动中建构积极有效的师生互动 - ？
尔实美抒： 新纲要指出:教育本身就表现为教师和学生之间的互动,没有互动的教育是难以想象的,更谈不上是有效的.近些年来,随着幼儿教育改革的不断深入,教育行为不断改善,尊重幼儿、热爱幼儿的观念在教育实践中有了一定的落实,积极的师生...
阜新市14774071924： 如何与幼儿进行积极有效的师幼互动 - ？
尔实美抒： 一、创造和谐、愉悦、自由、宽松的互动环境师幼互动应建立在轻松、自由的基础上,在教师和幼儿都保持愉快心情的情况下,相互之间产生积极的互动.还要重视与幼儿间的情感交流,关心爱护每一个幼儿,尊重他们的人格,多与幼儿进行积...
阜新市14774071924： 如何在“区角活动”中实现良好的师幼互动 - ？
尔实美抒： “师幼互动”是《纲要》提出的、作为幼儿园教育的基本形态存在于幼儿学习生活的各个方面,并对幼儿发展产生难以估量的重要影响.为此,建立并促进积极有效的师幼互动,是每个幼儿教育工作者必须关注并努力实践的.1、师幼互动的策...
阜新市14774071924： 如何在幼儿园活动中建构积极有效的师幼互动 - ？
尔实美抒： 摘要:随着《纲要》的贯彻落实,不少教师有意识地通过积极的互动来提高教育的有效性,但在目前的幼儿教育实践中,因受各方面因素的影响,教师和幼儿的互动还显得很消极和被动. 关键词:幼儿园活动师幼互动构建 师幼互动作为幼儿园...
阜新市14774071924： 如何与大班幼儿进行有效的师幼互动 - ？
尔实美抒： 与大班幼儿进行有效的师幼互动的技巧: (一)把握好教师正确的角色定位,发挥幼儿的主体性.《指南》中指出:“教师要成为幼儿的支持者、合作者、引导者.”如何将这一理念转化为我们的教育行为,重新定位自己的角色,将直接影响...
阜新市14774071924： 如何与幼儿进行积极有效的互动 - ？
尔实美抒： 创造和谐、愉悦、自由、宽松的互动环境 师幼互动应建立在轻松、自由的基础上,在教师和幼儿都保持愉快心情的情况下,相互之间产生积极的互动.还要重视与幼儿间的情感交流,关心爱护每一个幼儿,尊重他们的人格,多与幼儿进行积极、平等的交流互动;同时,在师幼互动中,教师还应学会用正确、平和的心态对待幼儿的各种行为,多给以赞扬和鼓励等肯定性的评价,对存在的行为问题也应该以正面引导为主,针对实际情况给予耐心、细致的帮助,让幼儿感受到教师对他的重视与关爱,使幼儿在被尊重和被赏识的过程中体验到自尊感和被支持感,从而产生强烈的互动动机.
阜新市14774071924： 过渡环节如何与幼儿进行积极有效的师幼互动 - ？
尔实美抒： 首先,互动具有生成性,与别人即时即景的交流,往往会启发自己的思维,碰撞出灵感的火花.在探究性活动中,学习内容是动态生成的,是由师生之间、生生之间在探究过程中共同协商、合作建构的.因此,幼儿在学习时通过小组讨论、游戏...
