把舟过安仁写成一篇短文,100字急啊!写的好追加分哦!
把舟过安仁写成一篇短文,100字急啊!写的好追加分哦!
冬去春来,万物复苏。澄澈的河水把两岸的青山绿树红花映在自己的心里。一群群水鸟在嬉戏游玩,不时唱着快乐的歌。微风中飘散着春天清新的气息。远处的一艘小船慢慢驶近,杨万里站在船头上,观赏着这美景,兴致盎然。
忽然,清脆稚嫩的笑声打断了他正欲作诗的思路。循声望去,附近的一只小渔船上有两个可爱的小孩,他们嬉笑着在收竹篙,船桨也早放在船头。然后,端坐在渔船另一头,张开一把大雨伞,高高举在头顶,那严肃的表情令人忍俊不禁。杨万里莫名地昂头看了看天空,又低头看着渔船中的两个小孩。一阵风吹过,岸边的树叶沙沙作响,河面微微漾起条条波纹。穿红肚兜的那个小孩高兴地拍起了手。微风拂过杨万里的脸庞,他突然好想明白了什么,哈哈大笑。
船继续前行,而渔船里的小孩还在高举着那把伞,杨万里随即高声吟道:“一夜渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。……”
把舟过安仁改写成一篇短文150字
我坐在往安仁的方向行驶的小船上,宁静的环境一如波澜不惊的河面。突然,一阵水波荡过来,惊动了我的船。我抬起头望过去,只见两个小男孩悠然自得地坐在船上,他们大概五六岁吧,干干静静的脸庞不白,略显瘦,没有划船。他们应该聊到兴头上了吧,要不然,为何丝毫没察觉到我怕这个大人的大量呢?时间就这样静静的流淌,突然他们拿出了一把雨伞,奇怪,天上也没下雨为什么要打伞?我百思不得其解。等到发现他们的船远远地超过我的船,我才发现,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊!安仁的风景应该是美的吧,但是让我久久难忘的却是这一瞥,因为我遥遥的像起了很久很久以前……
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把舟过安仁改写成一篇短文
一艘渔船上有两个小孩子,所见他们收起了竹篙停下了船桨坐在船中。怪不得没下雨他们还张开了伞,原来不是为了遮雨而是相利用伞让船前进啊。
把舟过安仁改写成一篇小短文
我坐在往安仁的方向行驶的小船上,初夏的江南着实让人陶醉,沿江两岸的树木郁郁葱葱,绿树与红花互相映衬,高低相错,真如连绵不绝的画卷啊!一阵凉风袭来,顿时让人神清气爽,心旷神怡。这两天的旅程让诗人心绪安宁,平添了几分雅兴,随从的仆人也正玩的高兴,杨万里不忍打搅他们,自己信步走下船去。
沿着平缓的江岸往上走,走到一处高坡,眼前的美景尽收眼底,脚下是青青的草地,时有蝴蝶和蜜蜂留恋花丛,它们三三两两互相追逐嬉戏,黄莺和杜鹃轻快地飞翔、婉转的歌唱。这时的诗人不由得想起自己曾经写过的一首诗《宿新市徐公店》:篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。(两诗所作时间没有考证,或许有误)眼前的景象和当年去过的徐公店何其相似啊!不知道那里的人们是否安好?不知道他们还记不记得我这个过客?不知道他们以后还能不能跟我一起吟诗唱词……
诗人收回目光,咦!远处飘来一首小船,在这样的江面常见到这样的渔船。可这只小船上只看到两个小渔童,他们正在船上休息,船桨和船篙被随意地摆放在船上,船头摆着两条小凳,两个小童都穿着短小的衣服。忽然,一个小童转身进了船舱,拿出了一把伞,撑了起来,看样子是做好了防雨的准备。杨万里满心疑惑,禁不住想向两个小童问一问。这样想着,噢!突然明白了,两个小童撑伞不是遮雨,不是遮阳,而是当作船帆,为了让船顺风行驶,加快行船的速度啊!看到这里,年过半百的诗人不由得哑然失笑。呵呵!两个顽皮的小童!杨万里恐怕两个小童过于贪玩跌入水中,不由得朝小船喊去:“两位小童,注意安全,千万不要掉入水中。”船上立时传来两个孩子清脆的童音:“知道了,谢谢您老人家。”
多像自己的童年啊!多么天真的孩子,诗人疾步回到船中,研墨提笔,铺下纸张,一气呵成,把刚才看到的情景写了下来:“《舟过安仁》:一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。”
把舟过安仁改写成一篇短文 350字左右
那天,诗人杨万里在河边散步。清凉的微风抚摸着他的脸,使他神清气爽;高大的老树投下一片片绿荫,使他感觉身处深幽丛林一般。一切都那么宁静、美好。
走着走着,听到了小河水“哗啦哗啦”的声音。清脆无比,和小孩子的声音一样清脆。杨万里边走边看着河,太享受了!突然,杨万里看到了一根木杆。咦,这不是乘船用的篙吗?!难道有小船?诗人心中一阵阵好奇,加快了脚步往前走。
啊,杨万里又看到了一个船桨。桨和篙一起搭在船尾,船是停着的。他很奇怪:船上的人在干什么呢?!接着,两个可爱的小童映入了他的眼帘。他们穿着薄薄的白大衣,咖啡色中裤,双双坐在船中。其中一个“小胖墩儿”正撑着一把小伞,另一个“小瘦猴”也和他一起撑着伞。呵,他们在干什么呢,又没下雨,撑着把伞可真奇怪!
瞧,小瘦猴正挠着头,眼珠骨碌骨碌转,小胖墩正焦急地望着他。突然,小瘦猴眼睛一亮,趴在小胖墩的耳朵旁,说了些什么。小胖墩刚听他说完,就叫着连连称好,拍着小胖手笑得真开心!现在,两个小童双双坐在船上,一脸的兴奋,还不时地谈些什么。杨万里被他们的所作所为迷住了。不知不觉地停下了脚步,看他们一会左,一会右地摆弄那把“玩具”。小瘦猴还在摆弄小伞。可是小胖墩忽然大叫一声,一把抢过伞,双手直直地把伞冲向最前方,双眼聚精会神地看着伞尖。小瘦猴刚要抱怨小胖墩大惊小怪,但是一下子又意识到了什么。他安静地坐下来,和小胖墩一样看着伞尖。
突然,起风了!小胖墩和小瘦猴更加全神贯注、聚精会神了。突然,奇迹发生了!小船居然动了起来!两个孩子欢呼起来,互相击掌,连连银铃般的笑声传入我的耳朵,杨万里也欣慰地笑了。回到家,诗人立刻诗兴大发,马上拿出纸笔,写下了《舟过安仁》。他惊叹于孩子们无限的奇思妙想,更惊叹于孩子们的坚持不懈的精神!
把舟过安仁写成一篇作文450字
题目:舟过安仁
这是一个秋高气爽的季节,安仁县效外的芦苇地里走出了两个天真可爱的小孩,他们是一对亲兄弟。两个小孩一上船,弟弟就说:“哥哥,怎么办,太阳快下山了,爸爸妈妈快回来了,我们偷偷划家里的渔船出来玩,会被发现的!”哥哥就说:“是呀,所以我们赶紧回去吧。”“可是,我都已经玩累了,还要划船回去,我可划不动了。”弟弟说完就躺了下来。“那可怎么办?我也没有力气了啊!”哥哥也跟着躺了下来。
兄弟两人躺在船上,时尔你望我,我望你,时尔看着头上蓝蓝的天空,眼睛在眨呀眨地,一脸茫然无措,想不出绝妙的办法。忽然,岸边传来一串串欢乐的笑声,兄弟两人同时一骨碌爬起来,只见一群小孩子对岸的草地上放风筝,绿绿的草,蓝蓝的天,徐徐升起的风筝伴着小孩子欢乐笑声越升越高。
兄弟俩都被这欢乐的场景吸引住了,突然弟弟灵机一动,对哥哥说:“哥哥,我想到办法了!”“办法?什么办法呀?”“你看这风筝飞得多高,为什么呀?”“因为有风呀———哦,我知道了!”哥哥也突然心领神会了弟弟的意思。
于是兄弟两人把船上的伞撑开了,收起竹篙,停着船桨坐了下来,唱起了欢乐的歌。伞借着风的动力将船向前缓缓地前行。船过的痕迹里,划出一圈圈水纹,兄弟俩的歌声和着对岸的笑声洒落在四面八方,逗笑了鸟儿,也逗乐了鱼儿,轻风席卷了河上的一切欢乐,传到了很远很远的地方。
诗人杨万里当天正好乘船路经此地,看见此情此景,他深深地被眼前的美景陶醉了,并且心生疑惑,他问船夫:“那艘渔船上的两个小孩不划船,不下雨没事干嘛撑着伞?”船夫回答说:“你有所不知了,这两个孩子是县里出了名的捣蛋鬼,您难道没有察觉到起风了吗?他们是想利用伞使风让船前进啊!”诗人听到了,醒悟了过来,并且对这两个小孩赞赏有加,于是当即挥笔写下了《舟过安仁》这首绝妙的诗章。
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把扬万里写的舟过安仁改成一篇短文
乡村的一天,两个十来岁的孩童在使船.两个孩子想了一个让船前进的办法,天空十分晴朗,他们却撑起了伞.诗人看见,心里不由得奇怪,想了许久,终于明白了:哦,原来那两个孩子并不是要打伞遮雨,而是为了借风使船前进!他们可真聪明
把《舟过安仁》改写成一篇300字左右的短文。
春天来了,一个阳光明媚的日子,宋代诗人杨万里乘船去那里游玩。来到安仁,杨万里马上喜欢上这个了地方,这里万物复苏,鸟语花香,湖光山色,美呀!
在这迷人的景色里,杨万里听到小孩的欢声笑语,不禁向四周张望,发现在不远的河面上的一叶渔船上,坐着两个很可爱的小孩,一个穿红肚兜,机灵鬼怪;另一个稍大一点的小孩,穿着短衣短裤,在撑着船儿慢慢地前进。过了一会儿,船儿徐徐地停了下来,大一点的小孩收起竹篙,又停了船浆,船不动了。杨万里觉得很奇怪,心想:他们在干吗呢?这时,他发现一个小孩撑起了一把伞,但是天气晴朗,并没有雨啊,这让杨万里很纳闷:不知道他们想干啥呢?百思不得其解。杨万里禁不住问他们:“你们张伞在做什么呀?”小孩回答:“我们想省点力气,让风带着船儿向前走,在利用风力呢,风吹了伞,就能带着船儿走啦,嘻嘻!”
杨万里这时才恍然大悟,叹道:这两个小孩真聪明呀
把舟过安仁这首诗词改写成一篇短文1000字, 用舟过安仁这一首诗改写成一篇短文
湖面上有一叶小渔船,小渔船里坐着两个孩子,他们把竹篙受了起来,也停下了船桨。坐在船中有说有笑,让船慢慢游动。
咦,怎么没下雨他们还
把伞张开了呢?我说:“喂,你们两个怎么把伞张开了呢?天又没有下雨!”他们大声回答我,说:“我们不是为了遮雨,而是为了借助伞使风让船前进,我们也省
得自己费力,也可以休息休息。”哦,怪不得没下雨他们还张开了伞,原来不是为了遮头,而是为了借伞使风让船前进。我不进在心里赞叹起来那两个小孩子:“他
们两个可真聪明,既省事,又省力。”我向他们竖起了大拇指。
这就是我坐舟经过安仁的所见所闻。于是便写了一首诗:《舟过安仁》
一叶渔船两小童,
收篙停棹作船中。
怪生无雨都张伞,
不是遮头是使风。
把舟过安仁写成一篇作文450字
不下雨没事干嘛撑着伞?”船夫回答说:“你有所不知了,这两个孩子是县里出了名的捣蛋鬼,您难道没有察觉到起风了吗?他们是想利用伞使风让船前进啊!”诗人听到了,醒悟了过来,并且对这两个小孩赞赏有加,于是当即挥笔写下了《舟过安仁》这首绝妙的诗章。┏ (^ω^)=☞
把舟过安仁改写成一篇小短文
千万不要掉入水中。”船上立时传来两个孩子清脆的童音:“知道了,谢谢您老人家。”多像自己的童年啊!多么天真的孩子,诗人疾步回到船中,研墨提笔,铺下纸张,一气呵成,把刚才看到的情景写了下来:“《舟过安仁》:一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。”...
舟过安仁改写成短文
不同的是,《舟过安仁》是直接把目光聚焦到儿童身上,全诗都是写儿童的稚气行为。杨万里对儿童的喜爱之情溢于言表,对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。当然,从中也可以看出诗人的童心不泯。作者介绍一:杨万里(1127—1206)字廷秀,号诚斋,吉水(今属江西)人,绍兴二十四年(1154)进士,...
舟过安仁古诗编写作文600字
两个孩子欢呼起来,互相击掌,连连银铃般的笑声传入我的耳朵,杨万里也欣慰地笑了.回到家,诗人立刻诗兴大发,马上拿出纸笔,写下了《舟过安仁》.他惊叹于孩子们无限的奇思妙想,更惊叹于孩子们的坚持不懈的精神。 8. 《牧童》《舟过安仁》古诗写成作文 急 明天不是星期天吗?也要上课? 牧童 黄昏时分,太阳轻轻地...
《牧童》《舟过安仁》古诗写成作文 急!~明天要交了!
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雨山区17529338480: 舟过安仁改成短文 - ?
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雨山区17529338480: 关于《舟过安仁》的短文 - ?
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雨山区17529338480: 把舟过安仁改写成一篇小短文.快!?
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