于文言文意思
于在文言文中有在，至，把等意思，具体介绍如下：
1、在。于所在的介宾结构用于动词或谓语之后，作补语，可译为在，或仍作于。
2、至，到。引进动作行为到达的处所，于所在的介宾结构用于动词或谓语之后，作补语，可译为至，到。
3、把。于所在的介宾结构位于动词谓语之后，作补语，可译为以，把。
4、于所在的介宾结构用在动词之后，作补语不必译出。
5、对于。于所在的介宾结构位于动词谓语之后，作补语。可译为对，对于。
6、跟。于所在的介宾结构位于谓语之后，作补语，可译为跟，与。
7、被。于所在的介宾结构位于动词之后，作补语，可译为被。
8、为。于所在的介宾结构位于动词之前或之后，作状语或补语，可译为为。
文言文的语言介绍：
著名语言文学家，教育家王力先生在《古代汉语》中指出：文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言，文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。
文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子，两汉辞赋，史传散文，到唐宋古文，明清八股，都属于文言文的范围，也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。
第一个文字，为纹，修饰之意，言字，是写，表述，记载等的意思，文言两字，就是修饰过的语言，即书面语言，是相对于口头语言而言，在中国古代长期占据统治地位，五四运动以后，白话文才取得正式书面语的资格，最后一个文字，是作品，文章等的意思，表示的是文种。
指文言文是什么意思是什么意思是什么
1. 文言文 指的意思 概述著名语言文学家、教育家王力先生在《古代汉语》中指出:“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。 文言文,也就是用文言写成的文章,即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言,沿用了两三千年,从先秦诸子、两汉...
所谓文言文什么意思是
文言文是相对于“白话文”而言。 第一个“文”,是书面文章的意思。“言”,是写、表述、记载等的意思。“文言”,即书面语言,“文言”是相对于“口头语言”而言,“口头语言”也叫“白话”。 最后一个“文”,是作品、文章等的意思,表示的是文种。 “文言文”的意思就是指“用书面语言写成的文章”。而“白话...
小学五年级文言文及意思
1. 小学五年级文言文 九头鸟 孽摇之虚有鸟焉，一身而九头，得食，则八头皆争，呀然而相衔，洒血飞毛，食不得入咽，而九头皆伤。海凫观而笑之曰：“而胡不思九口之食同归一腹乎？而奚其争也！”意思就是：在孽摇的山上有一只鸟，一个身子有九个头。一旦哪个头得到食物，其他八个头都...
文言文是什么意思?
文言文是一种古代汉语形式，被广泛用于中国的历史文献、经典著作和诗歌中。它起源于中国古代，尤其是汉朝以后的文化时期，并在以后的许多朝代中继续被使用。文言文使用古老的词汇、语法和表达方式，与现代汉语有所不同。它通常被认为是中国经典文化的重要组成部分，前人留下的许多重要文化遗产都以文言文形式...
文言文中的是什么意思?
“是”在文言文中的用法和意义主要有：1、动词，表判断，这个用法与现代汉语相同。如“同是天涯沦落人。”2、动词，表肯定。如“是古非今”。3、代词，相当于此，这。如“是日”表示“这一天”。4、形容词，略同于“凡是”、“只要是”。如：“是花都放了，那牡丹还早。”5、名词，与“事”...
说文言文什么意思是什么
1. 说在文言文中的意思 说在文言文中的意思有：讲说；说明；言论；说法；主张；劝说；说服；喜欢；高兴。引证解释：一：读音：shuō 1、陈说；讲说。《桃花源记》：“及郡下，诣太守，说如此。”译文：到了郡城，到太守那里去，讲说了这番经历。2、说明；解说。《离骚》：“众不可户说兮...
文言文是什么意思?
文言文是中国的一种书面语言，是以先秦两汉的汉语口语为基础而形成的书面语，以及模仿这种书面语而写作的语法形式。但是到了六朝、唐和宋的中古时期，汉语中的口语已经有了较大的变化，这时则有两种书面语。一种书面语是模仿上古汉语书面文献的书面语，比如六朝作家和唐宋八大家的散文，即“文言”；另一...
文言文有的所有意思
有 yǒu 动词义：1、会意字。金文字形，从又（手）持肉，意思是手中有物。本义：具有，与“无”相对。有，不宜有也。春秋传曰：“日月有食之。”——《说文》。按，掩日者月也。故许云月有食之，犹言日有食之月食之也。一有一亡曰有。——《谷梁传·庄公二十八年》大有众也。——《易...
几是文言文的意思
1. 几在文言文中的意思 “几”在文言文中,不光读音不同,而且词性也不相同,相应意思也不相同。即: 一、当“几”读“jī”(一声)时 (一)充当名词时,其不同意思如下: 1、本义:古人席地而坐时有靠背的坐具。例如:《说文》:几,坐所以凭也。又如:《考工记·匠人》:室中度以几,堂上度以筵。 2、后专指...
文言文是什么意思
学习文言文的技巧 1、多读：不仅要读课本，而且要读读本，可能的话，尽可能阅读一些文言作品，扩大自己的视野。2、多背：意思是指，凡是老师要求背诵的课文，最好能一字不落的把它背诵下来。倘若你可以坚持到底，那么你就自然掌握了古人的用语习惯和遣词造句的方法，文言文的能力就自然而然地提高起来。...
武帖思密： 于 yú (1) ㄩˊ (2) 介词(a.在,如“生~北京”;b.到,如“荣誉归~老师”;c.对,如“勤~学习”;d.向,如“出~自愿”;e.给,如“问道~盲”;f.自,从,如“取之~民”;g.表比较,如“重~泰山”;h.表被动,如“限~水平”). (3) 后缀(a.在形容词后...
交口县15641531031： “于”字在文言文中有几种意思? - ？
武帖思密：[答案] ◎ 于 yú〈动〉(1) (象形.甲骨文字形,表示气出受阻而仍越过.本义:超过)(2) 往;去 [go]之子于归,宜其室家.——《诗·周南·桃夭》.毛传:“于,往也.”予惟以尔庶邦于伐殷,逋播臣.——《书·大诰》(3) 取 [take]昼尔于...
交口县15641531031： 文言文中, 于 的主要意思有哪些? - ？
武帖思密： 因 用作介词.介绍动作、行为发生的原因、依据、方式,可分别译为“因为”“由于”,“趁着”“凭借”,“经过”“通过”.例如:振声激扬,伺者因此觉知.(《后汉书·张衡传》) 用作连词.表示顺接上文,可译为“于是”“便”.例...
交口县15641531031： 古代文言文中于的意思 - ？
武帖思密：[答案] “于”与名词、代词或名词性词组结合起来组成介宾结构,在句中充当状语或补语. 1.引进与动作行为有关的处所. ⑴表示动作行为在何处发生、出现或进行. A.“于”所在的介宾结构用于动词或谓语之后,作补语.可译为“在”,或仍作“于”. 例:身...
交口县15641531031： 文言文中＂于的用法 - ？
武帖思密：[答案] 【于】 (一)介词. 1.在,从,到 ①乃设九宾礼于庭.(在)《廉颇蔺相如列传》 ②缙绅、大夫、士萃于左丞相府,莫知计所出. ③青,取之于蓝,而青于蓝.(前一个“于”:从)(《劝学》) ④从径道亡,归璧于赵.(到)《廉颇蔺相如列传》 2.“...
交口县15641531031： 文言文中“于”的意思分为哪几种 - ？
武帖思密：[答案] “于”与名词、代词或名词性词组结合起来组成介宾结构,在句中充当状语或补语. 1.引进与动作行为有关的处所. ⑴表示动作行为在何处发生、出现或进行. A.“于”所在的介宾结构用于动词或谓语之后,作补语.可译为“在...
交口县15641531031： 文言文中“于”的意思 - ？
武帖思密： 童趣中 是 在 的意思
交口县15641531031： 于在文言文中有哪些意思,青出于蓝而胜于蓝的于是什么意思 - ？
武帖思密：[答案] “于”与名词、代词或名词性词组结合起来组成介宾结构,在句中充当状语或补语. 1.引进与动作行为有关的处所. ⑴表示动作行为在何处发生、出现或进行. A.“于”所在的介宾结构用于动词或谓语之后,作补语.可译为“在...
交口县15641531031： “于”在文言文中有什么意思? - ？
武帖思密： 1.引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等,视情况可译为“在”“在……方面”“在……中”“向”“到”“自”“从”“跟”“同”“对”“对于”“给”“由于”等.例如: 得复见将军于此.(《鸿门宴》在) 荆国有余于地...
