标点符号的使用
标点符号解析,看完了你就不易用错了
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标点符号解析,看完了你就不易用错了
这不一定啊,要看具体的环境里,用法就不一样!!
[考场回声] 标点符号的使用
近年各地中考试卷中对标点符号的考查主要方式有以下几种方式:①判断所给的几句或一段话中标点符号使用的正误,选出正确的一项;②选出几组句子中误用标点符号的一项;③根据表达的需要,为一段话中隐去标点符号的地方添加正确的标点符号;④在原句上修改使用不正确的标点符号;⑤结合具体语境,理解常用标点符号所起表达作用的正误,做出选择。如:
2002 浙江杭州卷
下列句子中的标点符号使用都正确的一项是( )
A.在播音员的播音中,经常会出现这样一种现象:就是把该读去声的字读成上声。
B.成败与自己的想像有着直接的关联。悲观的把自己想像成失败者,这足以使你不能取胜;乐观的把自己想像成胜利者,将给你带来无法估量的成功。
C.宋朝的林和靖的咏梅名句不少,最脍炙人口的当然是“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。”
D.诗画无不注重绘声绘色,讲究笔力,风韵,意境等……因此,古人曰:诗是有声画,画是无声诗。
解析:此题主要考查学生对冒号、分号、引号与句号的连用及省略号等标点符号的掌握情况,检测其运用能力。这是一道正选题,解答这类题,首先要牢固掌握题目要求所涉及到的几种标点符号的使用方法。其次要善于仔细分析每个选项提供的语境。最后要运用平时积累的有关标点符号使用中变化的规律去解决问题。
此题A项中的冒号应改为逗号,因为标注冒号时,不仅要有提示下文或总结上文的需要,而且要有比较大的停顿,而这个句子标注冒号的地方没有较大的停顿,因此不宜用冒号;B项中第二分句是分开的两句话,其内容是并列关系,故使用分号;C项中所引用的两句咏梅诗只是作为作者语言的一部分,句末句号要放在引号外。D项省略号与“等”不能同时使用。答案:B
2003 辽宁卷
下面句子中的标点符号有错的一项是( )
A.记得在我的一生中最重要的一天,就是安妮·莎利文老师来到我身边的那一天——1987年3月3日。
B.他意识到。必须马上找个地方隐蔽起来。
C.离地9分5秒,第三级火箭发动机启动工作,飞船在预定的时间、预定的高度进入预定的轨道。
D.“鞠躬尽瘁,死而后已”,正好准确地描述了他的一生。
解析:这是一道错选题,考查涉及标点符号中破折号、句号、逗号、引号、顿号等的正确使用,考查的重点是逗号和句号在使用上的易混现象。解答这个选择题,关键在于熟练掌握单句中逗号的使用规律,选项B中的句号的使用就不符合要求,因为在单句中,表示谓语动词和宾语之间的停顿,一般用逗号。
答案:B
2004 南京卷
下面材料中画横线的四处,标点使用错误的一处是( )
在第33个世界环境日到来之时,国家环保总局首次推出了世界环境日中国标识。标识采用代表海洋的大面积蓝色,由“浪花” 、 (A)“鸟”、“手”以及“珍珠”(B)的图形组成。“浪花”象征海洋资源的珍贵,提醒人们与海洋和谐相处 ; (C) “鸟”颈的空白处象征渤海湾,与“渤海碧海行动计划”相呼应。各种图案统一在圆形中,体现了中国传统文化中《天人合一》(D)这一哲学思想。
解析:这道题的难度不大,需要判断的标点只有四个,考查的是顿号、分号、引号和书名号的用法。前三个的用法非常规范,唯有D选处是明显的错误,因为这里的“天人合一”既不是书名、篇名,也不是报刊名。
答案:D
2004 襄樊卷
下列句子标点符号使用正确的一项是( )
A.什么是故乡?生在哪里?哪里就是故乡。
B.气质的形成包括“实”和“虚”两个方面。
C.保尔的一生形象地告诉了我们《钢铁是怎样炼成的》。
D.“把这瓶家乡的水土带在行李箱里,”妈妈说:“它能保佑你一路平安。”
解析:这道题考查了问号、引号、书名号以及引文末标点的用法。A项中尽管有疑问词,但整个句子表达的却不是疑问语气,两处问号都应用逗号。C项“告诉”的是“钢铁是怎样炼成的”的道理,而不是这本书,所以不应用书名号,应用引号。D项前后都有引文,中间是人物,说后面不能用冒号,应用逗号。
答案:B
2004 深圳卷
她靠着想象和触听觉,是这样向我们描述四季的不同的 春天是花儿香 夏天是是阳儿亮 秋天是叶儿光 冬天是雪儿霜 我们都为她平日里的诙谐、乐观和豁达感到高兴。在她的心中,有一个明亮的、只属于她自己的世界。
请你为第⑥段空白处加上标点符号,其中最恰当的一项是( )
A. 。 , , , 。
B. : , , , 。
C. —— 、 、 、 。
D. 。 ; ; ; 。
解析:这到题与其他选择题不同的是给空缺处选择正确的答案,解题的方法不应该先去判断选项,而是根据内容先试着给空缺处填标点,再去找合适的选项。题目的关键处是中间三处标点,考查的是顿号、逗号和分号的运用能力,难度并不大。
答案:B
小结:
标点符号的使用具有一定的综合性,初中阶段主要考查学生对常见标点符号的用法及其作用的掌握情况。因此,解答此类试题时要做到:①准确掌握常见标点符号的用法和作用;②在正确感知句意、段意的基础上,弄清句与句之间的关系,以便准确判断、合理使用标点符号;③认真审读题干,准确捕捉有关标点的考查信息,揣摩命题者设计意图和规律;④平时要总结、积累标点符号使用的特点,并运用它们去解决相关的问题,还要注重在语境中准确把握各种标点符号的使用方法。
[妙题解说]
[题一]
问号运用正确的一项是( )
A.我今天谈的是为什么公务员要学电脑的问题?
B.他学的是英语、法语,还是日语?
C.到齐了吗?去冬泳的同学?
D.学校领导讨论要不要采取措施保护学生的视力?
[解说]
这是一道专门考查考生对问号的用法掌握程度的试题。问号是用于一句话的末尾,表示疑问语气的标号。使用问号时要注意以下几点:1、有的句子虽有疑问代词或疑问格式,但全句是陈述语气,并不表示疑问,句末不能用问号。本题中A、D两项就是这种情况,所以是错的。2、有的句子是选择性的,虽然包括两项或两项以上,但仍然是一个句子,因此只在句末加问号。所以本题中B项正确。3、有的句子在问话中含有称呼,不论称呼在前在后,问号一律用在后面,故本题中C项错误。
[答案]
B
[题二]
下列句子标点符号使用正确的一句是( )
A.别太过分以为我们“地大物博吧!”
B.我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔”。
C.“畏惧错误是毁灭进步。”怀特黑德的这句名言蕴涵着丰富的哲理。
D.“一年之计在于春,”刚起头儿,有的是功夫,有的是希望。
[解说]
本题主要考查考生对引号用法的掌握。使用引号时要注意:1、凡是完整地引用别人的话,末了的点号应放在引号内。本题C句就是这种用法,因而标点使用是正确的;依照这个标准,B句句末引号使用错误,引号应放在句号后面。2、所引的话如果只是作为一个大句子中的组成部分,句末的句号、问号或叹号均应放在引号之外。对照此标准,A、D项都错误。
[答案]
C
[题三]
标点运用不当的一项是( )
A.这是我的叔叔;父亲的弟弟;我的亲叔叔。
B.母亲要走大路,大路平顺;儿子要走小路,小路有意思。
C.做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。
D.无志之人,将使生命比岗位更平凡;有志之人,将在平凡的岗位上成功。
[解说]
这是一道考查考生对分号用法掌握程度的试题。分号的作用和用法主要有以下两方面:一是用在并列的长分句或分句组之间,表示分句之间的停顿;一是用在转折复句之间,表示前后两部分是转折关系。本道题供选的四个句子中,B、C、D三句都是并列关系的复句,故A句是单句,“我的叔叔、父亲的弟弟、我的新叔叔”这个由三个偏正短语结合而成的并列短语作宾语,故三个短语之间不能用分号,而应用逗号。
[答案]
A
[题四]
一句话的标点不同表达的意思往往也不同,参照例句,按括号里要求表达的意思给下面这句话打上标点(不能加减字)。
例:老师表扬我姐姐也表扬我 老师表扬我,姐姐也表扬我。(老师、姐姐都表场我) 老师表扬我姐姐,也表扬我?(不相信老师表扬我)
①.郑刚田露参加植树劳动了(陈述郑刚和田露都去劳动了)
②.郑刚田露参加植树劳动了(别人向郑刚陈述田露劳动的事)
③.郑刚田露参加植树劳动了(郑刚惊奇地把田露劳动的事告诉别人)
④.郑刚田露参加植树劳动了(郑刚喊田露去劳动)
[解说]
本题考查运用标点符号的能力。句①两人都去参加劳动,句子的主语是郑刚、田露。人物姓名并列时,中间可用顿号;句子是陈述一件事情的,句末应用句号。句②是别人向郑刚说的话,因此全句加引号,“郑刚”是别人陈述前所称呼的,书面上须用逗号隔开。③句是郑刚惊奇的向别人告诉田露劳动的事情,所以此句应是:郑刚:“田露参加劳动了!”④句是郑刚呼喊田露,“田露……劳动了”是郑刚说的话,要加引号。且“田露”是郑刚说话时对人的称呼,应用逗号隔开,表示语音的停顿。
[答案]
①郑刚、田露参加植树劳动了。
②“郑刚,田露参加植树劳动了。”
③郑刚:“田露参加植树劳动了!”
④郑刚:“田露,参加植树劳动了。”
[题五]
在句子上改正两处使用不正确的标点符号。
影片“泰坦尼克号”在芝加哥首映时,一位幸存者激动地说:“我对沉船惨景记忆犹新,在救生船下高高举起求救的千百双手至今历历在目”。
[解说]
本题考查学生对标点符号的纠错能力。解此题须熟悉引号与书名号的区别,以及引号与句末点号的位置关系。《泰坦尼克号》是影片的名字,因此应改引号为书名号。上文段完整引用幸存者的话,句末句号应放在引号里边。
[题六]
下列句子中,标点符号使用正确的一句是
A.小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连
接着高高的远山。
B.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和
服务人员;这是全世界都统一的。
C.他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事,立刻写信去报名。
D.“唉!”作家叹道,“红尘之中,人海茫茫,要找出个不知姓名的陌生人来,这不是大海捞针吗?”
[解说]
此题考查顿号、冒号、书名号的应用。A中顿号多余,因为约数间无须停顿。B中分号用得不妥,因为在这句子中,分号前后两层并非并列关系,将分号改为冒号(冒号后面的一句是对前文的总结)。C中,《中国文化与世界文化讲习班》的书名号用错,因为书名号只是用于标明书名、刊名、篇名的,应将书名号改为引号。
[答案]
D
[题七]
下列句子中标点符号的使用,正确的一句是( )
A. 这个经济协作区,具有大量的技术信息,较强的工业基础,巨大的生活资料、生产资料市场,较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
B. 当太阳完全被月亮的身影遮住时,与神女般若隐若现的“海尔-波普”彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边,金星、木星也同现在天宇。
C. 出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者:务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)。
D.今年春季,这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程,任务重、工程难、规模大。
[解说]
此题考查逗号与分号、逗号与顿号的区别及引号、括号的用法。B中引号欠妥,应将“彗星”也引起来,或干脆去掉不用;C中括号括号用错。句中括号内的语句并不是注释性的文字,而是很重要的补充性话语,因此不应放在括号中。修改方法是,将括号去掉,在“详细地址”和“汇款单附言”中间加上逗号。D中顿号应改为逗号,这是三个主谓短语构成的分句间的停顿;它不同于A中并列成分里词语间的停顿。 [答案]
A
[题八]
选出标点符号使用无误的一项
A.我一进门的时候本来就有点疑惑,现在更加疑惑了;虽然猜不出是谁,但自己断定,一定是一个不平常的人。
B.他先把介绍信给恒元看了,然后便说这人是怎样怎样一身土气?
C.北京时间1990年3月3日20时10分,我们终于准时到达本次探险的终点——苏联和平站。
D.现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆,展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷、工艺品……等。 [解说]
A项“但自己断定”后应该用冒号,表示提示下文。B项是陈述语气,句末应该用句号。D项中的省略号与后面的“等”表意是重复的,省略号应该删去。 [答案]
C
[题九]
标点使用有错误的是
A.今年4月7日,中外联合科考队开始对“天坑博物馆”——广西乐业天坑群进行大规模的科学考察。
B.闻一多先生说:“诗人主要的天赋是‘爱’,爱他的祖国,爱他的人民。”
C.开荒、种庄稼,种蔬菜,是足食的保证,纺羊毛、纺棉花,是丰衣的保证。
D.人总是要死的,就看怎样死法,是屈辱而死呢,还是为民族利益而死?
[解说]
C句中“开荒”与“种庄稼”“种蔬菜”是并列关系,“纺羊毛”与“纺棉花” 是并列关系,中间都应该用逗号。“开荒,种庄稼,种蔬菜,是足食的保证”与“纺羊毛,纺棉花,是丰衣的保证”是并列关系,中间应该用分号。 [答案]
C
[题十]
依次填入下文括号处的标点符号,正确的一项是
人,最宝贵的是生命( )生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢( )每当回忆往事的时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻;在临死的时候,他能够说( )我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业( )为人类解放而进行的斗争( )
A. , ? :“……。” B. 。 ? :“——。”
C. 。 ! ,—— 。 D. , ! ,……。
[解说]
“这仅有的一次生命应当怎样度过呢”是设问句,应该使用问号。“他能够说”后面是直接引用,应该使用冒号、引号。“为人类解放而进行的斗争”是对“世界上最壮丽的事业”的解释说明,中间应该使用破折
标点符号的使用规则
标点符号的使用规则如下:1、标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示停顿、语气、以及词语的性质和作用。2、常用的标点符号有16种,分点号和标号两大类。(1)点号的作用在于点断,主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末,有句号...
标点符号正确使用方法大全
1、在句子中起起停顿作用的符号叫“点号”,点号包括:顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号等。顿号顿号用在并列的词或词组之间,是句子中最小的停顿。常用于罗列几种性质相似或相近的几种事物。2、逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要用它。顿号(、)像个芝麻点,并列词语点中间。分号(;)两点拖条...
标点符号的使用方法有哪些?
标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号。标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。标点符号分为点号、标号、符号三大类。点号表示口语中不同长短的停顿,标号表示书面语言里词语的性质或作用。1、点号:句号( 。)、问号( ?)、感叹号( !...
点这个符号是什么意思?
在书写中,点符号是非常常见的标点符号之一,通常用在句子的结尾处。它可以表示一个完整的思想或者意义。同时,点符号也可以用来对长句子进行分段,使文章更加易读。在写作中,点符号的使用需要注意用法和位置,以保证句子的准确和流畅。点符号有许多变体,在不同的场合下采用不同的符号。例如,中文中使用...
如何正确使用标点符号?
一、在句子中起起停顿作用的符号叫“点号”,点号包括:顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号等。1、顿号 顿号用在并列的词或词组之间,是句子中最小的停顿。常用于罗列几种性质相似或相近的几种事物。例如:花园的花都开了,有大红的、粉红的、黄的、白的、紫的??美丽极了。但是并列性的词或词组在...
、,:。等标点符号的使用方法
点号的作用在于点断,主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末,有句号、问号、叹号3种,表示句末的停顿,同时表示句子的语气。句内点号用在句内,有逗号、顿号、分号、冒号4种,表示句内的各种不同性质的停顿。标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有...
标点符号的用法
又如省略号为六点, 破折号占两格, 都不能分作两行书写。标点符号既然是书面语言中的有机组成成分, 在审稿和编辑工作中就必须予以重视。这里包括两个方面, 一是要使标点合乎规范, 也就是要辨明正误;一是要注意最佳的选择, 也就是要使标点成为表情达意的有效工具。这是因为标点的使用, 不但有正误...
如何正确使用标点符号
标点符号正确的使用方法大全如下:句号(。)是个小圆点,用它表示说话完。逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要用它。顿号(、)像个芝麻点,并列词语点中间。分号(;)两点拖条尾,并列分句中间点。要正确使用标点符号,首先必须要掌握常见标点符号的用法。点号,表示词句的停顿和语气。1.句末点号句号[...
标点符号大全及用法表
标点符号大全及用法如下:1、点号 点号的作用是点断,主要表示停顿和语气。分为句末点号和句内点号。句末点号:用于句末的点号,表示句末停顿和句子的语气。包括句号、问号、叹号。句内点号:用于句内的点号,表示句内各种不同性质的停顿。包括逗号、顿号、分号、冒号。2、标号 标号的作用是标明,主要...
标点符号怎么使用
标点符号正确的使用方法大全如下:句号(。)是个小圆点,用它表示说话完。逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要用它。顿号(、)像个芝麻点,并列词语点中间。分号(;)两点拖条尾,并列分句中间点。要正确使用标点符号,首先必须要掌握常见标点符号的用法。点号,表示词句的停顿和语气。1.句末点号句号[...
禹卢联环: 省略号〔……〕: 它的主要用法有:(1)表示文中的省略部分.(2)表示思维的进行或跳跃.(3)表示话语的断续.(4)表示心情的矛盾.(5)省略号的前面不是一个完整的句子时,一般可直接用,如:A.“汪老师……”B.“汪老师,您是……”(6)...
白碱滩区17395563691: 谁知道怎么用标点符号 - ?
禹卢联环: 作用 标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用. 2.常用的标点符号有10种,分点号和标点两大类. 点号的作用在于点断,主要表示说话时的停顿和语气.点号又分为句末点...
白碱滩区17395563691: 标点符号用法(关于标点符号用法的基本详情介绍) ?
禹卢联环: 1、句子,前后都有停顿,并带有一定的句调,表示相对完整的意义.2、句子前后或中间的停顿,在口头语言中,表现出来就是时间间隔,在书面语言中,就用标点符号来表示.
白碱滩区17395563691: 标点符号的用法 - ?
禹卢联环: 常用的标点符号有16种,分点号和标号两大类. 点号的作用在于点断,主要表示说话时的停顿和语气.点号又分为句末点号和句内点号.句末点号用在句末,有句号、问号、叹号3种,表示句末的停顿,同时表示句子的语气.句内点号用在句内,有逗号、顿号、分号、冒号4种,表示句内的各种不同性质的停顿. 标号的作用在于标明,主要标明语句的性质和作用.常用的标号有9种,即:引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号. 找来的,你参考一下!
白碱滩区17395563691: 标点符号的用法破折号、省略号占两个字的的位置,中间不能断开,这是标点符号用法的规定.但是如果写作文时一行只剩下一格,但需要用破折号或省略号,... - ?
禹卢联环:[答案] 一半在尾格,另一半在尾格后的页边上 原则是占尾不占头
白碱滩区17395563691: 语文中标点符号的用法全部 - ?
禹卢联环:[答案] 常用标点符号用法简表一、基本定义 句子,前后都有停顿,并带有一定的句调,表示相对完整的意义.句子前后或中间的停顿,在口头语言中,表现出来就是时间间隔,在书面语言中,就用标点符号来表示.一般来说,汉语中的句子分...
白碱滩区17395563691: 标点符号的用法?
禹卢联环: 句号 . 表示一句话完了之后的停顿. 逗号 , 表示一句话中间的停顿. 顿号 、 表示句中并列的词或词组之间的停顿. 分号 ; 表示一句话中并列分句之间的停顿. 冒号 : 用以提示下文. 问号 ? 用在问句之后. 感情号① ! 1.表示强烈的感情....
白碱滩区17395563691: 标点符号的使用. - ?
禹卢联环: 标点符号分为点号和标号两大类.点号主要表示说话时的停顿和语气.标号主要标明语句的性质和作用.一、点号 (1)句号 陈述句末尾的停顿用句号,语气舒缓的祈使句末尾也用句号. (2)问号 疑问句、设问句末尾的停顿用问号,反问句末尾...