求教育系统校长竞聘面试试题
一、作为副校长,你将怎样处理好与校长的关系?
答:副校长是校长的助手、参谋,我认为,作为副校长,要处理好与校长的关系,必须做到以下三点:1、摆正位置,处理好管家与当家的关系:副校长是校长的左臂右膀,在工作中要切实摆正自己的位置,做到管家不当家,到位不越位,尽职不贪职,大事多请示、多商量、多汇报,份内之事不等待、不推诿,摆正位置,明确职责,干好工作;2、通力合作,处理好助手与指挥的关系:学校工作是一个有机整体,副校长应主动配合校长的工作,做到服从不盲从,搭台不拆台,当好校长的眼睛,收集教工意见,提出合理化建议,当好校长的助手,处理好具体事务,全面完成各项工作任务;3、淡泊名利,处理好绿叶与红花的关系,副校长应做到默默无闻,甘当绿叶,不争名逐利,不抢校长镜头,不争校长彩头,甘作绿叶配红花。当好管家,做好助手,甘为绿叶,这就是我处理好与校长关系的思路。
二、你认为怎样做才能当好副校长?
答:副校长扮演着双重角色,他是校长眼中的战斗员,又是教工眼中的指挥员,所以,当好副校长,就必须在坚持“上为校长分忧,下为教工服务”原则的前提下,做好以下三点:1、进入角色,处理好“兵头将尾”的关系:作为战斗员,应做到安排工作让校长放心,完成工作让校长满意,同时,作为指挥员,应做好管理协调工作,使教工工作上支持,行动上合拍,感情上沟通,形成合力,完成任务;2、履行职责,处理好上传下达的关系:副校长的双重身份决定了他在履行了职责的时候必须当好中介,履行上情下达和下情上达双重职能,促进整体工作的和谐,达到工作上的支持、目标上的认同、行为的顺应、感情上的共鸣;3、淡泊名利,处理好绿叶与红花的关系:作为副校长,眼中要有两朵红花,一是校长,二是教工,自己要甘为绿叶,为校长的全局工作做实事,为教工的具体工作服好务,促进学校大局的良性发展。所以,只有进入双重角色,履行双重职能,淡泊名利诱惑,才能当好副校长。
三、你怎么处理与校长的不同意见?
答:当我的意见与校长的意见不一致时,我将本着“服从不盲从,搭台不拆台”的原则来理智地处理,做到三点:一、充分表述,二、模范执行,三、反馈调整。具体如下:1、充分表述:在有理有据的前提下,选择恰当的时间、地点、场合,按组织程序向校长充分表述自己的看法和想法,提出自己的思路,争取校长的理解与采纳,同时态度诚恳,做到良药不苦口,忠言不逆耳;2、模范执行:当自己的意见不被采纳时,则本着“求同存异”的原则,模范执行校长的决定,并在工作中努力去适应、理解、配合校长的想法,做好工作;三、反馈调整,“智者千虑,必有一失”,当校长的决定在实践确实有失误时,则将情况如实反馈给校长,并继续向校长提出合理化的建议,真诚地表达自己的想法,争取校长的最终理解,同时默默无闻地做好补救工作,全力维护校长的权威。
四、你作为副校长,怎样调动中层干部的工作积极性?
答:我认为:作为副校长,要调动中层干部的工作积极性,必须做到“四心”:即关心、放心、宽心和公心。1、关心,建立管理亲和力:不摆架子,主动关心中层干部的工作,消除和中层干部之间的距离,在管理亲和力中建立工作和谐感;2、放心,建立工作信任感:充分相信中层干部的工作能力,在交待大原则的前提下,给足工作空间,让他们充分发挥工作自主性与创造性,实现工作价值,不横加干涉,说长道短;3、宽心,建立工作安全感:一是切实为中层解决工作中的具体困难,让他们产生安全感,二是在他们工作中出现失误时,更要给足安全感,要体谅他们工作的具体处境,主动检讨自己在管理和指导上的疏忽,然后和他们一起总结失误原因,指明弥补措施,为他们下一步工作加油鼓劲;四、公心,提高评价公正性:本着“大声表扬,小声建议”的原则,在对上对下的各种场合评价他们的工作都要充分肯定成绩,阐述他们劳动的价值,给他们一个客观公正的评价反馈。只要在和中层干部的磨合中做到以上“四心”,我相信中层干部会有工作积极性的。
五、你认为副校长应具备什么素质?
答:我认为一个合格的副校长应具备三大素质:一是个人魅力,二是管理水平,三是创新能力。1、个人魅力,个人魅力由“德、才、体”三部分构成,作为副校长,应有较高的思想境界,具有大局意识,办事公正,同时,“打铁还需本身硬”,知识结构合理,能体现“多能一专”,在专业上不会闹出“瞎子牵瞎子”的笑话,最后,还要有健康的体魄,充沛的精力,来适应纷繁复杂的工作;2、管理水平,能适应副校长双重身分的特点,在管理上既当战斗员,又当指挥员,具有一定的沟通能力和协调能力。3、创新能力,在工作中能因地制宜,因时制宜,捕捉恰当的切入点,进行创造性的工作,不但能抓工作,而且还能创造性地抓出特色化的工作。
六、假如你分管教育科研工作,你将怎样抓好这项工作?
答:假如我分管教育科研工作,我将从四个方面去抓好这项工作:一抓氛围,二抓规划,三抓实施,四抓激励。1、抓氛围:意识决定行为,只有让广大教师在科研问题上“心动”才会有“行动”,通过听讲座、看录像、作讨论、写体会等多种形式让教师接受“科研兴校”的观点,营造科研氛围,为实施科研打基础。2、抓规划:将教育形势与学校实际结合起来,科学拟定学校教育科研实施长期、中期与短期规划,做到长计划,短安排,避免教育科研的盲目性。3、抓实施,作为副校长应组织教导处作好教育科研的过程管理,作好教师培训及实验指导,督促实验的各个环节落到实处,保证实施顺利,为科研的成功提供保障。4、抓激励,作为副校长应在教育科研激励机制上的拟定与实施上起着重要作用,在教育科研上体现“干和不干不一样,干好和干差不一样”,发挥科研机制为教育科研的前进的推动作用。
七、你将怎样对待校长工作中的失误?
答:俗话说:“智者千虑,必有一失”,校长是人不是神,在工作中出现失误是难免的,作为副校长,我在这个时候,主要做两件事:一是主动承担过错,二是及时弥补过错。主动承担过错的原因有三点:一是本能反映,校长是脑,副校长是手,砖头掉下来,手肯定会本能地去保护大脑的;二是大局趋使,校长是学校的统帅,统揽学校全局,副校长承担过错的目的就是保护校长的威信,让他能更为顺利地主持学校大局工作,所以,为了学校全局利益,副校长受点委屈,值!三是职责所在,校长工作失误,副校长肯定在建议与促进方面不太得力,所以承担责任也不为过。在弥补工作失误的时候,不能张扬,更不得乱发议论,显示其能。总之,善待校长的过错,是副校长为了维护学校大局的一个明智之举。
八、你如果分管德育,你将怎样开展工作?
答:如果我分管学校德育,我将这样开展工作:1、把握一个纲:按中国德育纲要的精神开展工作;2、联系一个情,即将纲要精神与校情联系起来,适合学校的实际、教师的实际及学生的实际,避免纲纲校脱节;3、拟定一个题,结合学校实际,在广泛征求意见的前提下,拟定具时代特色和学校个性的德育专题,统领学校德育工作;4、激活一班人,我将以学校教导主任、大队辅导员、班主任为主体,激活学校德育工作,并在各科教学中均有体现,努力做到专题性与灵活性相结合,课内与课外相干结合,校内教育与社区教育相结合,采取多种有效的方式将学校德育工作抓实,抓好。
九、你认为你竞选副校长有何优势?
答:在竞选副校长职务上,我有三点基础:1、真诚从教的专业思想:爱教育才会爱教育管理,我对教育的爱是发自内心的:在当教师的五年里,我只获了8项奖,当中层干部的六年,我却获了50余项大奖,我献身教育的热情与日俱增。2、全面和谐的综合素质:在“多能一专型”教师和“骨干教师型”行政方面均取得了不错的成绩,并且一直活跃在教育系统“演讲、唱歌、舞蹈、文学创作”等领域,个人综合素质更能适应新课改下的教育管理。3、开拓进取的创新精神:我做事不喜欢随波逐流,也不喜欢默守陈规,喜欢“吃第一个螃蟹”,在黄沙推出的“科技创新”与“教育科研”两大品牌均取得了空前的成功:前者连续四年代表重庆赛区参加全国大赛,另外,**小学是我的母校,没有哪个学生不想回报母校的,这种爱会变成力量,把工作干得更好。
十、你将怎样协调和处理好与其他副校长与其它部门的工作配合?
答:在和其副校长与其它部门的协调中,我应做到以下三点:1、树立一个整体观念。2、处理三个结合点:职责上分,思想上合;制度上分,关系上合;工作上分,目标上合。3、加强优势互补,做到全局一盘棋。
十一、你认为副校长的管理,除了权力因素外,还有哪些非权力因素?
答:我认为,副校长的非权力因素主要表现在三个方面:道德品质、知识才干和真挚情感。1、道德品质,作为副校长,具有高尚的道德情操、优良的生活及工作作风,就会散发出独特的人格魅力,让领导赏识、教工敬佩,产生较好的管理影响力;2、知识才干,作为副校长,要有合理的知识结构,称得上是“多能一专”型教师,“骨干教师型”干部,同时,创新意识强,工作能推陈出新,在管理中让人觉得有信赖感;3、真挚情感,副校长要和教工交朋友,管理要有亲和力,通过真挚的情感缩短人与人之间的距离,提高管理的吸收力。总之,非权力因素在整个管理中占有十分重要的地位,作为副校长应合理使用非权力因素,将管理工作干得更好。
一般不会有 像小学 都是校长直接出题目的 不会有固定的!
加油吧
如果是你竞选副校长
不会提学生报不平
因为————
你带头教他们,zst.......
加油↖(^ω^)↗
1、考官问你,你能说一下自己有哪些缺点吗?
分析:大多数主考官问这个问题其实是一个很常见的问题。都是想洞察一下你在碰到紧张不自在 的难题时,能否从容不迫地解决。因此,除了答案的内容外,回答时的态度也一样重要。无论你提出什么缺点,总要记住主考官要找的是一个勇于自我反省、而不是以自我为中心的人。一个人须有自知之明,清楚自己的优缺点,这样才能扬长避短,不断进步。如实讲出自己的长处短处,一般不会减少获取聘用的机会。除非你的缺点会直接影响担当那份工作的称职程度。
——粗心大意。可能你考虑事情习惯从大处着眼,因此偶然会忽略细节,所以你喜欢担当整体策划的工作,而不擅长处理琐碎研讨会具体的行政事务。这种缺点作为用人单位未必十分介意,还可能因此逐步委你以需要领导才能的重任。
——固执己见。当一个人觉得自己掌握资料正确而又理由充分时,不会轻易让步,甚至不惜与人争执。他要完全肯定对方的主意比自己的好时,才会放弃己见。固执倔强确实是不妥的缺点,惹人讨厌,但从另外一个角度看,这也是勇气与自信的证明。
——没有耐心。一个人耐心不够的原因可能是过分重视工作,希望为单位做出更大的贡献,因而当同事未有及时完成工作就忍受不了。
2、你为什么要竞聘该职位?
分析:主考官不但会留意你回答这个问题时说了些什么,也会留意你回答问题时的态度。如果你真的能够应付挑战,这时正是好机会,让你好好总结自己先前的话,指出自己何以适合担当这份工作。主考官会据此判断你有没有自信,又能否实事求是。假如你这时候列出大堆无关联的经验技能,主考官会认为你大概不能胜任,或认为你根本误会了这份工作的性质。在面试之前,最好仔细分析自己的教育背景、资历与工作经验,了解这份工作对自己的适合程度。回答这个问题要简明扼要,一语中的,切忌长篇大论、夸夸其谈,否则言多必失。
3、你的学习成绩能否正确反映你的才能?
分析:这个问题主要是想查悉究竟你对工作的态度,是不是也跟你对念书的态度一样?如果你求学时成绩优异,切勿让人觉得你求学的兴趣比工作的兴趣浓。如果你学习成绩不好,应该坦白解释,不要企图诿过于他人,这样做只表示你不负责任。更佳的方法是转移目标,多谈自己成绩好的科目。
4、你有没有同时申请别的工作?是什么单位?
分析:如果你是应届毕业生,在求职面试时主考官很可能就会问你这个问题。他们提出这个问题主要想知道你申请的工作与你的目标是否一致。如果你申请的各项工作是繁杂而多样化的,便会使人觉得你毫无目标,不是过分野心便是缺乏自信。如果你只申请了一类工作,便很可能令主考官留下良好印象,认为你一心一意循着同一方向发展,做事有计划、有目的性。但也小心不要表现得过分集中找同一类大同小异的工作,以免显得单调,不懂得变通。所以明智的办法是提出两三类你已申请了的工作,并大约说明自己选择的次序。
5、你过去在工作中最大的压力是什么?
分析:以下是三个应试者的回答:“我喜欢接受新的工作挑战。当然从事新的工作,比较缺少经验,因此就需要缜密的思考与妥善的规划。我的工作压力大多产生在计划阶段,直到全部工作顺利完成,那份成就感却也是令人满足而又值得回味的。”“我刚刚从大学毕业,正在应聘工作,还感觉不到工作上有什么压力。不过以前上学时功课的压力倒是蛮重的。”“最近几年我在工作上最大的压力就是人力资源的严重缺乏。我在服务业担任管理工作已有十年的实际经验。过去面临的不是人才招募的问题,而是招进来以后的训练和管理等方面的问题。最近面临的是找人困难,留人更难。”
6、你自认为过去取得过哪些重大成就?
评点:一位应试者是这样回答的:“老实说我刚从学校毕业,在工作方面还没有任何成就。只是有一个暑假我和几位同学担任义务工作时,辅导一批有智力障碍的儿童,教他们说话、带他们游戏、帮他们洗澡、哄他们睡觉……虽然做的都是些琐事,但大家都尽心尽力,忘记了辛苦。我在兴奋之时感到自己还好像颇有成就。”
所谓“重大成就”,并非都是惊天动地的壮举。很多应试者面对这种问题常常不知如何应对,因为他们首先被“重大成就”吓住了,接着他又找不出自己的重大成就在哪里。于是只好支吾其词,这会使得主考官觉得应试者乃一平庸之辈。假如应试者能够认识到平凡中的伟大,相信一定能陈述一些自己的成就。
7、你是一位好听众吗?
分析:一位应试者作了如下回答:“上帝给我们两只耳朵,一张嘴巴,意思就是让我们多听少讲。我虽然不相信上帝,但我相信我是一位好听众。”幽默给人以启发,幽默也显示出应试者的个人魅力,幽默还能活跃面试气氛,恰到好处的幽默会给主考官留下极好的印象。
此外,面试考察中,有些求职者,尤其是女性,被别人提到自身的缺点,或是不愿触及的问题时,常会不由自主地摆出防御姿态,甚至反击对方。这是不对的,别忘了,你只是一个候选人,自以为是振振有词地驳倒主考官,只会使你误入过分自信的陷阱,招致“狂妄自大”的评价。
专家建议:
1、既是说错了话也要保持镇静
人在紧张的场合最容易冲口而讲出错话, 经验不足的应试者碰到这种情况,往往懊悔万分,心慌意乱,越发紧张,接下去的表现更为糟糕。有些年轻人发觉自己说错话后会停下来默不作声,或伸舌头,这些都是不成熟不庄重的表现。
明知的应对办法是保持镇静,假如说错了的话无碍大局,也没有得罪人,可以若无其事,专心继续应对,切不可耿耿于怀,因为一个单位不会因为一次小错误而放过合适的人才,而且主考官也会谅解你因心情紧张而出的错。假如说错的话比较重要,或会得罪别人,应该在合适的时间更正并道歉,比如说:“对不起,刚才我紧张了一点,好像讲错了话,我的意思是……不是……请原谅。”出错之后弥补自己的过失需要很大的勇气和技巧,主考官通常会欣赏应试者的坦白态度和打圆场的高明手法,你说不定还会因此博得好感。
2、遇到不懂或不明白的问题
在面试过程中碰到不懂得回答的问题,硬着头皮胡乱说一通,掩饰自己的无知,这是下策,因为资深的主考官很可能继续追问下去,应试者乱说只会出洋相,主考官即使不追问,也可能心中有数。还有些应试者企图回避问题,东拉西扯讲别的事情混过去,这也是非常不明智的。
最明智的应对措施是坦白承认:“我不懂”,“对于这个问题,我还认识不够,看来今后得加强这方面知识的学习。”没有人全知全能,什么都精通,你态度诚恳,反而会博得主考官的好感。有时候在面试过程中,主考官提出的问题,应试者不明白他想问什么。如果是没有听清楚,可以请求对方重复一次。
可是有时即使再问一次,还是没办法抓住问题的核心。这个现任可能在应试者方面,因为他对问题涉及的范围认识不够,但更可能在主考官方面,或者因为他的问题组织得不好,或者讲得太 简单太急速。
假如明知主考官问得不妥当,也不应该当面指出“您的问题很模糊,我不知道您想问什么”,最好是婉转一点表示自己不大明白问题要求哪一方面的答案,尝试给最可能接近的资料,说“不知道您想知道的是不是这个”之类。最重要的是态度诚恳,不胡乱猜测、信口开河。
某中学一位初一学生因违纪被老师严厉批评,学生不但不接受批评,反而骂了老师的娘。老师气愤至极,顺手打了学生一个耳光,把脸都打肿了。学生住在学校附近,马上跑回家告诉家长。家长带着被打的孩子,气势汹汹冲到校长办公室,向校长状告教师,并扬言要以牙还牙,把教师打一顿。如果你是校长,将如何化解这一矛盾,处理好这一件事?”
?”
分析与解决:
家长是气势汹汹来的,大有要闹一场的架势。面对这样的势头,作为校长,首要的任务是要千方百计化解矛盾,绝不能激化矛盾。而化解矛盾的第一招,就是以退求进,或先退后进,家长来势硬,校长绝不能以硬碰硬,而要善于以软接硬。我们化解矛盾,处理事情,要从接篮球的方法和珠算口诀中得到启迪。对方用力将球打过来,接球的人伸手托球,侧身并往后一退,以缓冲来力,球就轻松地接住了。珠算加法口诀中有九句“退几进一(十)”,讲的是先退后进,退的是几,可进的却上十。
遇到这种事件,校长怎样先退后进,以退求进,或以软接硬呢?我想先要以礼相待。家长的来势非礼,校长却要表现出彬彬有礼;家长是想来闹事的,校长却先要避事不闹。家长一进来,校长忙递凳子,喊请坐,泡茶递水,基至上烟。一边忙,一边开玩笑:“话讲大了,伤喉!火气大了,伤神!自己吃亏的事犯不着!”通过一连串的礼遇,先把家长的火气息下来。其实,即使是在平常人际交往中,递凳、泡茶、笑脸相待,也是最基本的礼节,作为校长不可不为。这是否是大多数同志不懂基本礼节,还是面对家长,有点高高在上呢?
校长看到学生的脸被打肿了,应表现出一种比家长更加心痛的情感,赶紧要保健老师拿来狮子油、红花油之类的药物,亲手给学生涂在脸肿的地方,并亲切地问:“还痛吗?老师为什么打耳光?当时还有别的同学在场吗?”
通过初步询问调查,核实事件经过后,校长以退求进的第二招,是先自己主动承担责任。“XX同学既是你(指家长)的孩子,也是我学校的学生,今天他骂了娘,是我学校的文明礼貌教育没有抓好(先不讲家长的教育责任);老师打了学生的耳光,还把脸打肿了,不管原因如何,这是绝不允许的,说明学校的师德教育未落实。出现这两方面的问题,是我校长工作的失职,第一责任人都是我校长,我既要向我的上级作检讨,也要向家长作检讨。”凡事领导首先承担责任,这既是领导的气量大度的表现,也是解决问题材的主要方法,领导主动承担责任,既可为责任者分担责任或代人受过,也能启发教育他人。校长现在面对的是家长,实际上是在启发家长承担教育子女的责任。因此,这种退就孕育着进。
退的第三招,是给对方吃一点“苔子菜”,暖一下、软一下对方的心。对方扬言要以牙还牙,还打教师一顿,表现出无理的势头,但毕竟还只是火冒三丈,还没有动手打人,校长如果能从无理中寻找出有理,从消极中发现积极,表扬对方一下,就更有利于化解矛盾。如果校长说:“今天的事发生后,家长首先想到的是来找我校长(有的家长往往先找媒体,先找政府……),这说明家长看得起我校长,相信我校长有能力能够处理好学生与教师之间的事情,对于家长的高度信任,我深表感谢。你虽然讲要还打教师一顿,那只是气头上的话,你毕竟还是控制了自己的冲动情绪,没有去打老师,没有把事情弄糟,这说明你家长有修养,有法制观念,值得我和学校的老师学习。”
在控制了对方情绪的基础上,校长再轻言细语和家长一道辨明事理,分清是非,并针对师生的错误,各打几板。师生的错误虽有先后,但教师的错误要大一些,因此板子也要打重一点,家长才会心服。
在家长基本心服的基础上,再晓之心理,予以适当的告诫。孩子动不动就骂娘的坏毛病一定要改,今天这事要发生在别人身上,可能招致更大的伤害。因为中国人最讲孝道,最痛恨骂娘,碰到性格更粗暴的人,耳光打得更重一些,也完全有可能。因此,这样的事情发生后,你应该首先教育孩子,批评孩子的错误。另外,你对老师打学生有意见,我们完全理解,你有权力来反映情况,求得处理,但你最好不要带孩子一同来,这样做只会使孩子感觉到家长是在庇护他的错误,其结果只会助长恶习。
在家长能够接受你的好言相劝的情况下,校长应提出希望,作出承诺。希望家长督促孩子认识错误,作出检讨,并继续来校读书。学校应向家长作出承诺,一是督促教师作出深刻的检讨,二是保证不因此歧视学生,或对学生放任不管,一定加强教育,重点关注,促其转变进步。
最后,校长还应认真倾听家长对处理此事及对改进学校工作的意见,并认真采纳合理意见,对难于采纳或不能采纳的意见,作出解释。以求彻底化解意见和矛盾。
一、有两种说法:1、校长应该有一门学科很专 2、校长应该只要精于管理就行 请谈谈你的见解
二、新的年轻教师分到学校后,他们认为“我只要把书教好,成绩抓上去就行了,教研不教研无所谓”你作为校长如何作这些老师的工作。
大余县2004年竞聘黄龙小学校长面试试题
一、简答题
1、如何实行科学管理?
2、如何建立校长的权威?
二、怎样才能提高黄龙镇全镇小学的教学质量?
大余县2004年竞聘黄龙小学校长面试试题参考答案
一、简答题
1、1)、制度管理与情感管理相结合。
2)、封闭管理与分级管理相结合,由“决策机构、执行机构、监督机构、反馈机构”组成封闭管理体系,分级管理做到教导处、总务处各负其责。
3)、行政管理与行为管理相结合。
2、(一)、校长的权威:即校长的权力和威信,权力是职务赋予的,与职同生;威信是靠自己去建立的。
(二)、校长的威信的建立是一个渐进的、积累的、量变的过程,决不是一个突变的过程,要在打开局面,开展工作中,逐步的让下属和教师了解,领会校长的办学思想,了解校长的工作作风,认识校长的为人处事,感受校长的人格魅力。久而久之,人们会被校长的魅力所折服,会被校长的激情所感动,会在课后评议中对校长的学识产生钦佩之心,会在突发事件中对校长的临危不乱深表敬意……最终,校长在群体中建立了威信。
(三)、威信是在干事中建立起来的,不是“刻意”追求建立起来的,需要一点一滴的积累,一旦做错一件事,就可能威信扫地。
一、简答题(每小题3分钟)
1、如何实行科学管理?(25分)
2、如何建立校长的权威?(25分)
二、怎样才能提学校的教学质量?(50分)
校长竞聘面试答辩题
一、创新是一所学校发展的不竭动力,请你谈谈对学校实施创新教育的构想? 1、学好创新教育的有关理论。2、要加强师资队伍建设,提高教师素质。3、 改善办学条件,营造创新教育氛围。4、深化改革, 强化教研。5、学校要以培养学生的创新能力为目标,建立科学的教育质量评估体系。 二、要建设好一所学校的领导班子需要做好...
教育系统校长竞聘面试试题?
一个人耐心不够的原因可能是过分重视工作,希望为单位做出更大的贡献,因而当同事未有及时完成工作就忍受不了。 2、你为什么要竞聘该职位? 分析:主考官不但会留意你回答这个问题时说了些什么,也会留意你回答问题时的态度。如果你真的能够应付挑战,这时正是好机会,让你好好总结自己先前的话,指出自己何以适合担当...
学校校长竞聘演讲稿【五篇】
我今天之所以来参加这次竞聘活动,原因有这么三点:首先是源于我对教育事业的热爱;其次是我不甘平庸、不甘寂寞,勇于挑战自我的性格;第三点是参加工作15年来,我一边上课,一边参与学校管理,从最初的团委书记、政教主任到现在的副校长,积累了一定的管理经验,所以有信心参加这次竞聘活动。 市××中学处在人口相对稠密、人...
小学校长竞聘优秀演讲稿演讲大全
为了确保教育方针的贯彻和素质教育的全面实施,学校应建立团结、和谐、强有力的管理系统,从目前学校的实际出发,校长设一正两副为宜,下面建立四处一室较为合乎实际。每个处室是一个指挥系统,每个系统都有一名领导分管,独立地认真地搞好本职工作。4、抓学校发展的规划制定 校长应根据社会对教育办学的需...
小学校长竞聘演讲稿
如果我能竞聘成功,成为一名校长,打算从以下几个方面做起: 一、 转变教育思想,树立科学的教育思想和先进的办学理念 来到一个新的学校,我首先让老师们学习新的教育理念。与老师代表商榷学校三年规划,制定新的规章制度。秉持为学生幸福人生奠基的办学宗旨与理念,将幸福教育当作工作的出发点和落脚点,将“书香校园、激励...
竞聘副校长面试题目
答:在竞选副校长职务上,我有三点基础:1、真诚从教的专业思想:爱教育才会爱教育管理,我对教育的爱是发自内心的:在当教师的五年里,我只获了8项奖,当中层干部的六年,我却获了50余项大奖,我献身教育的热情与日俱增。2、全面和谐的综合素质:在“多能一专型”教师和“骨干教师型”行政方面均取得了不错的成绩...
竞聘小学校长演讲稿
所以我此次来竞聘校长,很有一种“我不下地狱,谁下地狱”的豪迈。我很有一种忧患意识,想郇封教育之所想,急郇封教育之所急。当我看到越来越多的年轻孩子初中毕业或者初中没有毕业,就在大街上来回游逛,无所事事的时候,我就在想这是不是就是将来社会不和谐、不稳定的因素。而一批又一批这样的无...
校长应聘演讲稿
校长应聘演讲稿范文一 1、要具有先进的办学思想。办学思想是校长的教育理念、信仰、价值观在学校工作中的体现,是校长的智慧和创造才能的展示;办学思想不完全是一个根据文件怎么说就怎么做的问题,而是在实践上级文件中体现他的计谋、策略和韬略;它是校长向自我的智力和体力极限挑战的过程;办学思想不是抄来的,是...
竞聘副校长的演讲稿
学校校长副校长实行公平、公正、公开地竞争上岗,这是我县教育深化人事制度改革的重大举措,也是加强干部队伍建设的有益尝试。我一是拥护,二是支持,三是参与。 记得卡耐基说过:“不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应认为自己有资格担任这个或那个职务。”凭着这句话,也凭着对城南完小的满腔热爱,今天我勇敢地...
2014新疆伊犁州察布查尔县教育系统空岗学校(校长)竞聘公告
7.竞聘扎库齐乡中心校副校长人选为哈萨克族。三、工作程序 (一)报名与资格审查(3月20日-25日)1.报名(3月20日-24日)。采取组织推荐和个人自荐相结合方式进行,报名时应提供以下资料:本人身份证、学历证书、职称证书(除原件外,均应另提供复印件1份);报名时,填写《教育系统领导干部竞聘上岗报名登记...
本非马来: 英语教师面试经典合集一.幼儿英语教师面试技巧面试可能问的问题:你教了几年书?How long have you been teaching?I have been teaching for... 有教小学的经验吗?...
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本非马来: 中小学校长招聘面试试题4——考考你的管理水平 面试试题四:(2006年10月10日中小学校长招聘面试试题)你如何看待“教育公平”.http://www.wmdq.cn/gxld/article/20060726/45546.asp 中小学校长招聘面试试题1——考考你的管理水平 面试试题一:(2006年11月10日中小学校长招聘面试试题)现在课堂教学中大量使用多媒体教学手段,对此你有何看法,请选择,并说说你的理由:1、支持使用多媒体教学手段.2、反对使用多媒体教学手段.就找到这些,那个网址只能看到一道题,再想看要收费的.
南皮县19329468396: 校长竞聘答辩试题 校长怎样做才有凝聚力 - ?
本非马来: 为了提高学校的整体效能,学校校长要有高度的冯聚力.校长的凝聚力来两个方面,一是校长的权力,二是校长的威信.校长的权力是职务产生的,是外界给予的,这种影响力对教职工的影响是带有强制性,弄得不好,会对教职工形成压而不服的后果.而校长的威信是来自校长自身的素质和行为,它对教职工的影响是建立在幸福和基础上,能促使他们很好的完成工作.所以要想提高校长的影响力,校长就要加强自身素质的提高.要是校长只有权力,没有威信,就会大大降低工作效率,只有威信先行,权力随后,才会提高工作效率.校长才能形成强大的凝聚力.
南皮县19329468396: 校长竞聘试题 - ?
本非马来: 主要考《教育学》、《心理学》、学校管理知识、 各种有关教育的政策法规
南皮县19329468396: 到其他单位学习的请示 - 面试题:外市友好单位组成考察团,准备到你单位学习上级指派你负责? ?
本非马来: 1、首先跟该考察团负责人联系,向他们简单介绍我单位情况以及地理位置,交通路线等.了解他们重点希望参观了解的内容和其他要求,并问清楚他们的行程和具体时间...
南皮县19329468396: 急求几个面试问题答案,总被BS郁闷了55555!! - ?
本非马来: 1、考官问你,你能说一下自己有哪些缺点吗? 分析:大多数主考官问这个问题其实是一个很常见的问题.都是想洞察一下你在碰到紧张不自在 的难题时,能否从容不迫地解决.因此,除了答案的内容外,回答时的态度也一样重要.无论你提出...
南皮县19329468396: 教育类面试题目 - ?
本非马来: 1,这很正常,你可以说我也不太清楚,可以回去帮你查一下,或者帮你跟其他老师讨论一下再告诉你. 2,要么你就当场写在黑板上让同学们来一起探讨,现在的学生比老师聪明的大有人在.老师并不是万能的,说不定能够提出些什么要点,...
南皮县19329468396: 教师招聘考试面试的主要内容? - ?
本非马来: 面试是用人单位选聘录用人才的重要方法和必不可少的步骤,是供需双方相互加深了解的必要途径.面试不仅可以考核应试者的知识水平,而且可以面对面地观察应试者的仪态、气质、口才、应变能力和某些特殊技能等,择业过程中的面试是相...
南皮县19329468396: 竞争上岗面试题 - 如何应对竞聘面试? ?
本非马来: 面试的成功很可能就决定于你事前的准备工作是否到位.在面试过程中许多问题往往是突如其来、无法预测的,人与人交往时总会不时碰到尴尬的情况,即使你极小心防备...
南皮县19329468396: 谁有关于小学教师应聘面试的题型及论坛~~~感谢高手给加分~~~ - ?
本非马来: 小学教师应聘面试自我介绍 某某校长你好! 我是前来应聘某某某(介绍自己) (校长会叫你坐,你坐下后接到说) 我是哪个地方哪年毕业的本科生,一直很向往能站在讲台上工作,因此今天前来打扰(说一下你来的目的) 我毕业后做过家教,...