请描述一下你理想中的师生关系是什么样子。

大家理想中的师生关系是怎样的？~

大学里的师生关系应该说和中学是不同的，可以很和谐，没有太多学习压力，学生也比较明事理。
但是在中学很难出现这种情况，我完全相信严师出高徒，那些爱心教育，关爱教育，只能针对一小部分懂事上进的学生，学生大多还是自制能力不强的孩子，学习上需要严厉一些。况且老师都有很重的升学压力，学生学着心烦难免有冲突，似乎不那么和谐，但我相信随着学生们长大，他们会理解的

　　梁新民　　教师是“人类灵魂的工程师”，教师职业被誉为“太阳底下最崇高的职业”。教师在教育过程中有着特殊的不可取代的地位和作用。教师对于学生的知识教育和人格培养作用，是任何人，包括社会、父母都不能代替的。而良好的有利于学生创新意识和创新能力培养的师生关系是素质教育深入的关键所在。通过问卷调查，学生、老师、家长对“最理想的师生关系”都表达了各自的观点和看法。
　　学生认为比较理想的师生关系应当是：“老师、同学互相帮助，成为朋友，共同进步”、“老师应该不仅在课堂上、学习上关心我们，在课外也能和我们友好相处，不要时时摆出一副老师的架子，要对成绩好和成绩差的同学一视同仁”、“有困难向老师诉说，对老师没有恐惧感”、“老师能真正理解学生，师生间做到上课是师生，下课是朋友，学生能体谅老师的苦心”、“融洽、无隔膜、坦诚相见，在平时是朋友，在课堂是师生，互相尊重，互相理解”、“老师热爱学生，学生尊敬老师”。
　　老师认为比较理想的师生关系是：“互相理解、互相信任、互相尊重，建立起民主、平等、亲密的新型师生关系”、“课上是老师，课下是朋友”。
　　家长认为比较理想的师生关系是：“上课时是老师，课余时是朋友”、“既是师生关系，又是朋友关系，孩子心中最信任的是老师，有心里话愿意跟老师说”、“老师热爱同学，同学尊敬老师，老师与同学像朋友一样”。
　　从调查问卷分析中发现，无论是学生、老师还是学生家长，大家都认为最理想的师生关系的主题词是：朋友、尊重、理解。即课堂上是师生，平时是朋友，互相尊重，互相理解。学生应当尊敬老师，老师应成为孩子的良师益友。
　　在“您认为现在的师生关系与您在中小学时感受到的师生关系相比情况如何”的回答中，从老师的问卷抽样分析，教师认为现在的师生关系“与以前相比复杂得多，自己当学生时，对老师即使有意见，也绝对服从，现在的学生思想活跃，想法很多”、“多了势利，少了真诚”、“很难沟通理解”。也有教师认为“比过去淡漠”。从家长问卷看，11.3%的家长认为没有多大进步，22.9%的家长认为差不多，8.3%的家长认为太讲物质利益，7.7%的家长认为差多了。
　　百年大计，教育为本。教育直接关系到祖国的未来。 (作者系陇南师专附属实验学校教师)

理想中的师生关系是：

1、民主平等。师生之间民主平等的关系是社会主义民主平等的人际关系的反映，是教育活动取得良好效果的重要条件。

2、尊师爱生。尊师爱生是指学生应当尊重教师，教师应当热爱学生，师生之间彼此尊重、相互友爱，这是建立良好师生关系的感情基础。

3、教学相长。教学相长是指在教育教学中教师和学生是相互制约、相互促进、共同提高的。

4、心理相容。心理相容是指教师与学生在心理上彼此协调一致，相互接纳。

良好师生关系的共同努力方向：

1、尊师。就是尊重教师，尊重教师的劳动和教师的人格与尊严，对教师要有礼貌，了解和认识教师工作的意义。爱生就是爱护学生，它是教师热爱教育事业的重要体现。

2、民主平等，和谐亲密。师生关系的民主平等体现了师生在教育过程中的相互尊重人格和权利、相互开放、平等对话、相互理解、相互接纳等关系。

3、共享共创，教学相长。共享就是教师和学生共同体验和分享教育中的欢乐、成功、失望与不安，它是师生情感交流深化的表现。

共创就是教师和学生在相互适应的基础上，相互启发，使师生的认识不断深化，共同生活的质量不断跃进。

理想师生关系也就是新型师生关系。

现代教育中的尊师就是尊重教师，尊重教师的劳动和教师的人格与尊严，对教师要有礼貌，了解和认识教师工作的意义，理解教师的意愿和心情，主动支持和协助教师工作，虚心接受教师的指导。

爱生就是爱护学生，它是教师热爱教育事业的重要体现，是教师对学生进行教育的感情基础，是教师的基本道德要求，也是培养学生热爱他人、热爱集体的道德情感基础。

尊师与爱生是相互促进的两个方面。教师通过对学生的尊重和关爱换取学生发自内心的尊敬和信赖，而这种尊敬和信赖又可激发教师更加努力地工作，为学生营造良好的心理气氛和学习条件。爱生是尊师的重要前提，尊师是爱生的必然结果。

扩展资料

新型师生关系的特点

1、教师和学生在人格上是平等的、在交互师生关系活动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的。

2、师生心理相容，心灵的互相接纳，形成师生至爱的、真挚的情感关系。

3、学生自主性精神，使他们的人格得到充分发展。

4、学生在与教师相互尊重、合作、信任中全面发展自己，获得成就感与生命价值的体验，获得人际关系的积极实践，逐步完成自由个性和健康人格的确立

5、另一方面，教师通过教育教学活动，让每个学生都能感受到自主的尊严，感受到心灵成长的愉悦。

学生不仅是学习上可以与老师讨论、交流，最主要的是生活上、心理上有什么问题可以和老师交流。甚至老师有了什么问题可以和学生一起商量、解决，现在的学生也是很有想法的。总之就是平等的、互相尊敬的良师益友关系是我理想中的师生关系。

就像对待朋友一样 ， 建立这样的关系就要多去了解老师 ，多和老师交流 ， 和老师做朋友

这个问题吧!我也只能站在我自己的角度来回答..例如:我高中时最讨厌老师找家长,告状.其实有很多事相互沟通就可以解决的.老师跟学生也可以在课下多交流特别是班主任.这是解决障碍最好的方式.其次,我觉得如果学生有什么问题或者犯了错,可以指出来,但要讲究场合.毕竟学生也爱面子.也要面子.具体的我也说不全.毕竟不同问题不同对待.

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新林区19583336003： 最理想的师生关系是什么? - ？
养平甲硫：[答案] 我觉得最理想的师生关系是:“谁也不用讨好谁”.老师按照本学科的规律特点,把课上好,教给学生准确的、系统的知识和技能;学生根据学科的要求和自己的兴趣把学习搞好.只有这样的教育,才能不断进步,健康发展. 最理想的师生关系就是老师...

新林区19583336003： 理想的师生关系是什么? - ？
养平甲硫：[答案] 教育关系是师生关系中最基本的表现形式,也是师生关系的核心.师生关系师生之间的教育关系是为完成一定的教育任务而产生的.这种关系是从教育过程本身出发,根据对教师与学生在教育活动中各自承担的不同任务...

新林区19583336003： 最理想的师生关系是什么样的 - ？
养平甲硫：[答案] 梁新民教师是“人类灵魂的工程师”,教师职业被誉为“太阳底下最崇高的职业”.教师在教育过程中有着特殊的不可取代... “老师热爱学生,学生尊敬老师”. 老师认为比较理想的师生关系是:“互相理解、互相信任、互相尊重,建立起民主、平...

新林区19583336003： 同学们都希望与老师建立新型的师生关系,希望老师不仅是知识的传播者,而且还是友谊的倡导者;老师不仅是权威的代表,而且是朋友的象征.(1)请描述... - ？
养平甲硫：[答案] (1)互相尊重、互相赏识、互相帮助;课上是老师,课下是朋友;老师是知识的传播者、成长的引路人、心灵的保健医生.[符合题意即可](2)对老师要有礼貌;尊重老师、理解老师、积极协助配合老师的工作;有问题...

新林区19583336003： 心目中的师生关系 - ？
养平甲硫： 理想状况: 当老师的要让自己所做的行为值得尊重,最好是善良宽容的, 此外当老师的最好是喜欢卖弄,好为人师,这样一个爱讲一个爱听就学得快. 当老师可以有一些无伤大雅的小缺点,比如以前高中时有个骚媚入骨的年轻的女英语老师,虽然一开始很多人嘲笑她撒娇发嗲,但后来,因为她的真诚,所有男学生都非常喜欢她. 学生就是学习了,其它也没什么.

新林区19583336003： 理想的师生关系应该具有哪些特征 - ？
养平甲硫： 学生对老师既敬又怕,我认为是理想的师生关系.比如上课学生能够严肃对待,下课能和老师说到一处.

新林区19583336003： 理想中的师生关系应该是怎样的?？
养平甲硫： 我觉得 上课的时候 趣味性 很重要 每个人上课不可能很专心的听讲.但趣味化的课堂就不一样了,我想说的,并不是讲故事,讲课外知识那样简单,关键在 参与 让同学们能感受到你的心 如果有条件的话 上课的时候可以让同学们看看与哲理相关的小故事,简短视频 建一个群 经常传一些 好玩有用的东西 这样做 师生关系不融洽都不行

新林区19583336003： 家长理解的师生关系是怎么样的? - ？
养平甲硫： 家长认为比较理想的师生关系是:上课时应该是老师,课余时像朋友;既是师生关系,又是朋友关系,孩子心中最信任的是老师,有心里话也愿意跟老师说;老师爱学生,学生尊敬老师,老师与学生像朋友一样.

新林区19583336003： 如果你是老师请帮忙回答一下以下问题谢谢啦!1.你理想中的师生关系 ？
养平甲硫： 1.你理想中的师生关系 答:我理想中的是《子路、曾皙、冉有、公西华侍座》中的师生关系.也曾贯彻过,但,并不理想.或许时代已经大相径庭,我没有做到与时俱进...

新林区19583336003： 我心中理想的师生关系 - ？
养平甲硫： 老师 在课堂上是你的 老师` 有一种无法言喻的威严震慑着你` 但是` 老师也是普通人 也和我们一样有快乐 有开心 课后` 他就是你的朋友 能够为你分担烦恼的朋友 能够让你心身健康的朋友`