回顾中国百年历史,你有何感悟?

作者&投稿:类居 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
历史题 :从国弱民辱到富国强兵,你对中国的百年巨变有何感想呢?~

这个你自己组织语言,我给你个提纲。1、1840年鸦片战争以后,中国开始经历半殖民地半封建社会。中法战争、中俄战争、甲午战争、八国联军以及一系列不平等条约,丧权辱国,中国丧失了司法权、关税权,外国自由航行等。文化上,外国传教。中国人民生活在水深火热之中。2、1931年开始,日本铁骑践踏我国领土,中国人民进行了不屈不挠的抗日战争。3、虽然期间中国的仁人志士一直在探求救国救民的真理,进行了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和北伐战争,使得中国形式上获得统一,但是中国的半殖民地半封建社会性质并没有改变,中国资产阶级的固有缺陷不可能领导中国走向富强。4五四运动一声炮响,送来了马克思列宁主义,经过28年的浴血奋战,建立了新中国,中国以独立自主的姿态屹立于世界民族之林。经过社会主义改造和社会主义的十年建设探索和改革开放的伟大决策,使得中国综合国力持续上升,目前中国经济总量世界第二。回顾往昔,百年沧桑,历史证明:只有社会主义才能发展中国,中国共产党领导下的中国式可以战胜一切的。

历史有时相似的让人心碎,如果没有真实的镜头、详尽的文字、残破的遗迹,我们简直难以相信过去中国近代的一幕幕。历史终归是历史,虽然历史已经过去,但不会消逝得无影无踪,历史流下的不仅仅是一堆资料、几块碑刻,数处遗址。留住历史,可以温故而知新。人类社会日新月异,没有记载,任何伟大的东西,就会从地平线上消失。但人们总是习惯于牢记胜利、成功和辉煌,但往往把失败、伤痕和屈辱遗忘。历史总是不断沉淀的,历史是民族和人类的集体记忆,如果一个民族不知道“从哪里来”,就不知道“到哪里去”。

以往的历史与其说是句号,不如说是感叹号,甚至是更多的问号,并应该少用些省略号。一百多年中沉重而痛苦的记忆,给予了人们太多的忧伤、悲愤和思索。中国人不应该、不可能更不可以忘记,刻写在中国近代的镜头、侧面或片段,虽然斑斑点点但历历在目:从鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争到八国联军侵华战争直至日本全面侵华战争;从旅顺大屠杀到南京大屠杀;从鸦片走私、掠卖华工到火烧圆明园;从“猪仔”、“东亚病夫”到“华人与狗不得入内!可谓惨不忍睹、闻所未闻!正义与邪恶、文明与野蛮、爱与恨、和平与暴力被定格在这段屈辱的历史上,痛定思痛总是民族复兴的开始 ,时刻警示着我们每一位中华儿女当勿忘国耻,要振兴中华。

我们中的不少人似乎选择了沉默。不知道沉默的理由是什么,但愿不是因为麻木,也不是因为健忘,依某些国人的观念,对于过去,尤其是痛苦,就会采取“过去了就过去了,再提它有什么用”轻率态度,这些年来,一些亲痛仇快的现实,还是“商女不知亡国恨”常常让我们深感“遗忘文化”在一些国人头脑中颇有市场。一些商家不顾历史的伤疤,以“南京大屠杀”作为电脑游戏;把日本军刀、军服作为卖点;一些艺人竟然把军旗装穿在身上招摇过市等等。如果“集体健忘症”过于严重,人们将容易越来越浅薄、轻浮、狂躁、极端和急功近利。

我们的同胞中,对战败之耻和对割地赔款之痛了解的不是太多,而是太少。一个民族,若忘记了自己的历史,实际上也就等于失去了民族的记忆功能;失去记忆的民族是可怕的,它会在今天的纷纭变幻的世界大潮中,失去方向,随波逐流,更会不断地重复自己的错误。不是从沉没中爆发就在沉没中死亡。据说,冰心老人晚年曾构思写作一部反映甲午战争的纪实大作,但是每每提笔,“竟然一个字都没有留下”,“因为哭,因为大哭,因为一握起笔就禁不住老泪纵横地痛哭!哭得完全不能下笔,纸上惟有落下的热泪。”(贾国荣:《冰心的遗憾》)。

“历史的灾难无不以历史的巨大进步来补偿”。只有我们一起来揭露侵略者的罪恶、叩问冷漠者的良知、敲醒愚昧者的心灵。绝不允许无耻者别有用心地扭曲历史,绝不允许屈辱的旧梦再现,绝不允许重蹈践踏人权、亵渎文明和破坏正义的覆辙。历史教育的重要任务是培育和教化每一个公民对其国家、其历史、其祖先、其民族具有认同感、自尊感、尊严感、耻辱感,亦即形成“国民意识”。历史意识构成国民意识和民族精神的核心内容,事关走向世界的新世纪公民培育的大计。历史认知关系到国家利益和民族利益。学习历史的意义主要有丰富自我、发展个性、减少失误、加速成长、承担使命、自觉人生。在这个意义上,历史学乃是一门塑造民族整体人格,表述民族自我意识、自我评价和自我认知的重要学术,应当将“真”、“情”、“思”、“行”统—为一个整体,这些都历久弥新地给人们以感染、启示、鞭策和思考。

然而,以往的宠儿如今却失落了,史学危机的话题并非危言耸听,历史教育的延误、式微和堕落的困境令人揪心,我愿与大家一样为之关注、探索和分享。我试图让历史教育不再尴尬,不再窘迫,不再令人藐视,于是从彷徨到呐喊、困惑到醒悟;从疑惑到求索。我力求让历史能够成为滋养学生成长的补品,让学生在成长中通过历史的学习而唤醒自己,认识自己,张扬自己,营造一个有血有肉、情理交融特别是有独立人格的“人”。由此,我有了执着的信念要从四十岁重新开始,克服松懈、安逸或畏难心理,力争做个“有思想”的历史教师,立志要把课上出味道来,教出历史的深沉、宽厚与博大,尽情展现其宽阔、生动和精彩,发掘真善美的内涵……

“生于忧患,死于安乐”。人人都是从昨天走到今天,又从今天走向明天。任千古风流人物,无一例外都成为匆匆的世间过客。对历史不断触摸和反思的过程,就是文化沉淀的过程。历史是永不间断的时间长流,人们在现实中感知的只是这一发展长河中的一段,多少兴亡盛衰,唤起人们对星转斗移、物似人非的感叹,从那些已经消失的人和事中,正是司马迁所说的“述往事,思来者”。历史,将会给你一个制高点。历史有两种历史,一种是客观的历史,一种是记忆中的历史。客观历史早已看不见了,但记忆中的历史还在,我们可以随时摄取,随时揣摩,可以感悟,可以反刍,这对人类现在、未来的发展,未尝不无益处。叩问历史,掩卷太息!这种情结不仅仅是简单的怀旧。历史消失的只是时间,永不消失的却是后人对千秋人事的缅怀。

时光的流逝也许会磨灭人们心头的许多记忆,但充满着“血与火”的往事历历在目,警示人们永远引以为戒。《论语》曾告诫:“人无远虑,必有近忧。”古希腊哲人说“人不能两次踏进同一条河里”,不就是从昔日的经验教训中时刻照看着这后视镜缓缓向前跋涉?描述与记录,回忆与解读,是人类永远不会放弃的权利。“以史为鉴,面向未来”,可以说历史是人类前进的行囊,虽可能沉重但旅程必不可少

工业的前身是什么?是手工业。手工业在古代,中国远比西方发达,但为什么西方将手工业发展成了工业文明,而中国却没有呢?那是因为中国缺乏西方的科学,工业其实就等于手工业加科学。手工业配上了科学这支翅膀就必然发展成工业,如果配不上就只能永远停留在手工业---中国及其他国家之所以只能停留在农业文明阶段就是因为他们缺乏古希腊发展出来的科学精神。科学不等于技术,技术是手工业的支柱。有人认为中国古代有发达的科学,那是根本不懂得科学和技术的差异,中国古代发达的是技术而非科学。科学需要我们认识事物的“所以然”,而技术只需要我们知道事物的“之所然”。
因此,技术只需要我们经过长期的实践、摸索总是可以总结出来的。但科学却不同,科学不仅需要实践,更需要我们有一种精神---求知的精神,认识事物的内在原因,而非只知道外在现象的精神。
为什么中国没有象古希腊那样酝酿出科学精神?我认为最根本的是地理环境决定的。
如果我们随意地查看一下欧洲和中国的海岸线,可以发现,欧洲的海岸线犬牙交错,且近海岛屿众多,更重要的是有一个不是很大,人们很容易征服的地中海,以及也不是很大的大西洋,这样由近海岛屿、再到地中海,近而横渡大西洋,使得欧洲的航海经验有一个由近而远,由落后而先进的循序渐进的过程,使得欧洲的航海技术领先于世界,先进的航海技术推动了地理大发现,地理大发现又推动了工业革命。而中国的海岸线平滑有序,近海几乎没有大的岛屿。东部是世界上最大的太平洋,西部是世界最高的青藏高原,西北部不是沙漠就是茫茫大草原,南部不是高山也是大海。这样一种四面楚歌的地理环境,都是人类无法迂越的屏障,茫茫的大平洋,出去一个死一个个,谁还会想着去发展航海技术呢?同时,封闭的地理环境中又有适于农耕的平原,使得人们不必要到外面争夺资源,通过自给自足就可以生存得很好,天然的屏障外界也难以攻入,当然中国人就只要发展农耕技术而成天窝里斗就可以了。这就是中国人为什么农业文明如此先进,又有窝里斗的国民性的原因。欧洲的地理环境有利于形成众多竞争的小国,中国封闭的地理环境则有利于形成大一统的帝国,从而也决定了两个区域不同的发展轨迹。
按地理环境对人类的适应程度来化分,可以分为优良、适中、恶劣三类。太优良的地理环境会使人类较多的关心社会问题,而非自然问题,因为优良的地理环境较容易满足人类的生存需要,他们不需要将大部分精力用在考虑怎样认识自然、怎样从自然中获取更多食物的问题上,他们的主要问题在于考虑社会问题、考虑如何将社会治理好的问题。中国的地理环境就是对农业文明极度适应的地理环境,黄河流域有宽阔的适合农耕的土地,黄土是比较松软的土。中国文明拥有许多这方面的特性,中国的哲学家几乎全都是社会政治学家,他们并不热衷于自然问题,他们关于的是治国安邦的问题。中国的哲学是一种入世的哲学,中国人较少有真正的宗教感情,他们关心的是世间的生活而不是对天国的期望。中国的文化非常注重饮食,也比较铺张浪费,在物质生活方面具有纵欲的倾向,这与我们的地理环境能较容易满足我们的生活有关。
太恶劣的地理环境会使人们对自然充满恐惧和害怕,会使他们的哲学产生较多的超自然的幻想和期望成份,太恶劣的环境滋生的是出世的哲学,而非世间哲学。印度就是这方面的典型,印度哲学的基本精神就是认为人世间是苦的,摆脱的方法是出世。印度的哲学是一种禁欲的哲学,为什么要禁欲?因为他们的生存环境难以满足他们的生活需要,不得不禁欲呀!
只有适中的环境才会使他们既在一定程度上关心社会问题,又在一定程度上关心自然问题---是审慎的关注而不是对超自然的幻想和期望。古希腊的地理环境基本上就是这样的。我认为这是古希腊能够酝酿科学精神的根本原因。
如果说恶劣的地理环境不适合人类的发展,这是所有人都会赞同的。但是说优良的地理环境也不利于人类的发展,恐怕没有多少人相信。但是事实正是这样。比如,现今还存在的许多处于原始社会的民族,他们之所以停留在原始社会阶段、没能继续发展,就是因为他们所处的环境较优越,使他们产生了进化的惰性,或者更准确的说是产生了相对于他们所适应的环境的进化的定向性。
事实上,宇宙中的所有事物的发展都符合这一规律。一种优越的环境虽然会使生活在该环境中的事物,在该环境中取得极大发展,却无助于该事物向更高阶段发展。只有介于优越的和恶劣的之间的恰到好处的环境才最有利于该事物的发展。
中国文明之所以停留在农业文明阶段,而不能自发的进化到更高级的工业文明阶段,正是由于古代中国地理环境对农业文明的极度适应性造成的。我们不得不悲观的说,中国地理环境的优越性使她创造了最为优秀的农业文明,但也正因为如此所以才使得她只能停留在这一阶段而不能自发的进入到工业文明阶段。西方文明正因为她的环境并不是最适合农业文明的,而使得她没有创造最优秀的农业文明,但她的文明里却有向更高阶段的工业文明进化的种子---科学精神。
科学精神在古希腊中后期已几乎完全形成,我们有必要仔细研究一下西方近代科学产生的几大重要因素。
首先是中世纪作为教条主义的亚里斯多德体系,亚里斯多德建立了一个十分庞大的科学哲学体系,当然他的体系并非严谨的科学理论,而更多的是哲学家的领悟。众所周知,他的很多观点都是错误的,比如他认为力是物体运动的原因,一个物体如果没有力的持续作用,它将静止下来。但重要的不是他的观点的错误,而是他提出了有意义的问题。试想如果根本没有人提出问题,那更不会有人来解决这个问题。一个问题一经提出,如果这是一个有意义的问题,解决的人会很多,虽然很多人可能给出错误的答案,但最终会有人给出正确答案。亚里斯多德的作用正在此,他的庞大的科学哲学体系其实就是一个庞大的问题体系,他给出的答案许多都是错误的,但只要有人纠正了他的错误,这个体系就会变成一个十分严谨的有价值的正确体系,牛顿的体系其实就是对亚里斯多德的错误的纠正,但体系本身是一致的。一些人常说中国古代存在发达的科学,但问题在于中国有谁象亚里斯多德那样鲜明的提出了这个观点---力是物体运动的原因,一个物体如果没有力的持续作用,它将静止下来。我们都是将这个观点当作非常明显的事实来看的,而非象亚里斯多德那样上升为重要的问题,所以我们永远不会出现类似伽利略、牛顿这样的纠正这一错误的学者,所以我们永远得不出牛顿的科学体系---最基本的科学体系,所以我们永远无法自发产生科学这一花朵,从而也无法将手工业发展为工业。中国没有从农业文明阶段进入工业文明阶段的根本原因就是如此。
其次是伽利略的观察和实验方法,亚里斯多德的观点可以说是哲学对自然现象的领悟,而非象伽利略那样通过仔细的观察、实验和研究得出的结论。这是他的很多观点都是错误的根本原因。亚里斯多德说,力是物体运动的原因,一个物体如果没有力的持续作用,它将静止下来。如果我们不经过仔细观察和实验,我们每个人都会得出亚里斯多德的结论。伽利略的观察和实验方法的作用就是排除一些外界干扰因素---比如摩擦力,而专注于特定的研究对象,从而保证研究的可靠性和正确性。伽利略的观察和实验方法是纠正亚里斯多德的错误结论,而得出正确结论的正确方法。
最后是欧几里德几何学的公理体系。欧几里德几何学象一座明亮的灯塔,照耀着西方科学研究之路。与欧几里德几何学中的几何知识相比,更重要的不是这些知识本身,而是她提供的方法---公理体系,用从公理中推出定理、再推出各种推论、结论的方法来构建严谨、正确的体系,从而保障各知识的关联性和正确性。至从欧几里德几何学建立之日起,西方学者一直将她当作楷模,他们希望一切知识和学科都能象欧几里德几何学那样建立在为数不多的几个公理的基础之上,然后通过严谨的推理得出正确的命题、结论。亚里斯多德虽然建立了一个庞大的科学哲学体系,但是这个体系不具有严谨性,各观点之间不具有严谨的论证性。这种体系还是属于哲学家的领悟体系,而非科学家的论证体系。如果说伽利略的观察和实验方法是纠正亚里斯多德的错误结论,从而得出正确结论的方法,那么欧几里德几何学的公理体系则是保障体系本身的严谨性的方法。正是这两点完全解决了亚里斯多德科学哲学体系中所存在的问题,从而得出了正确的体系---牛顿科学体系。牛顿科学体系首先是以运用伽利略的观察和实验方法得出的牛顿三定律(公理),然后通过推论推出各定理、结论,从而构建的庞大科学体系。牛顿在他的著作---<自然哲学的数学体系>中是完全仿照欧几里德的公理体系写的。
李约瑟认为,中国之所以没有产生现代科学,是因为中国人重实用,而轻分析。中国延续数千年的官僚体制最初非常适宜科学的发展,位它却阻碍了重商主义价值观的形成,因此它无力把最初推进科技发展的工匠们的技艺和发明,与学者们发明的数学和逻辑推理方法结合在一起,使科学的发展超越工匠个人的活动,过渡到一个以数学和逻辑为基础的新时代。
希腊人思考物质和自然,他们是人思辩的角度切入的,包括原子论,虽然这与现代原子论有着很大的区别。可以说希腊哲学是思辩的产物,它是从单纯的逻辑上去想问题,是关于自然的学说。所以,为什么希腊人能够在数学上、几何上做出伟大的贡献。这和他们地处一隅,处于多种文化交汇的中心有关。大家知道,希腊在爱琴海边,它的周围有不少很近的岛屿,交通十分便利。而且那时候盛行城帮制,行政单位都是各个非常小的城帮,在比较小的文化单位里面,比较容易形成思想群体。而且没有那种大一统的控制,各种思潮便会涌生。
在这一点上,中国与希腊不同,中国的统一局势比分裂局势的时间多出二分之一,总体上说来,是统一比分裂的情况多一些。而中国虽然在很长的海岸线,但附近并没有非常多的岛屿。我曾经去过浙江和江苏,当地人如果想到对方的省去,往往会选择内陆行走,而不会坐船前行。从这个意义上讲,这么长的海岸线对于交流并没有很大的益处。中国的历史也正好证明了这一点。最为值得欣赏的思想自由的年代是春秋战国时期,那时候生活是多么值得想往,这和当时的各国分立、列强并存的态势有关。中国真的太大了,并不利于伟大思想的产生。

前途是光明的,道路是曲折的
所以共产党人带领全国各族人民进入共产主义社会

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弱国无外交!
落后就要被挨打!


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万盛区13398413940: 从国弱民辱到国富民强,你对中国百年巨变有何感想? -
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万盛区13398413940: 回想中国,你有什么历史感悟? -
单于钥福尔:[答案] 都能象欧几里德几何学那样建立在为数不多的几个公理的基础之上,然后通过严谨的推理得出正确的命题、结论.亚里斯多德... 从这个意义上讲,这么长的海岸线对于交流并没有很大的益处.中国的历史也正好证明了这一点.最为值得欣赏的思想自由的...

万盛区13398413940: 从中国近代一百多年的历史发展进程中你得到了哪些启示? -
单于钥福尔: 1.落后就要挨打.中国的近代史就是屈辱史,归根结底是因为经济落后. 2.正视自己,不要自高自大.清朝就是因为自以为是才错失了很多发展的良机. 3.穷则变,变则通.不行呢就改改革,整天坐那儿充大头是不行的.

万盛区13398413940: 回首过去的100年历史发生了沧桑巨变走出了一条清晰的轨迹有许多历史经验应继承和发扬请你写出其中之一 -
单于钥福尔:[答案] 改革开放,从几百年前的清政府闭关锁国到改革开放的现在,你想想.

万盛区13398413940: 回首历史,感慨万千.面对百年沧桑,你有哪些感悟? -
单于钥福尔: 渺沧海之一粟,哀吾生之须臾.

万盛区13398413940: 回首1840~1900年的中国历史,你从中得到了什么感悟 -
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万盛区13398413940: 1840年鸦片战争,中国遭受百年屈辱历史.到1949年中国实现独立,有何感想?1840年鸦片战争,中国遭受百年屈辱历史.到1949年中国才实现独立,有何感... -
单于钥福尔:[答案] 中国从一个贫穷的国家走到了一个独立自主的国家确实是十分的不容易! 中国经过百年的革命战争后找到了属于自己的一条发展路线,可以说社会主义是中国应该走的一条道路也是必须走的一条道路. 现在的我们更应该铭记历史的惨痛教训,记住落...

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