打开豆鸟第二自然段围绕哪一句描写的u和弦画出来
第二自然段围绕豆荚里的小豆子们，像一条条小尾巴，正冲着我笑呢！这句话来描写的。
作者通过这句话，生动地描绘了豆荚里小豆子的形状和颜色，以及它们对“我”的微笑，表现出了小豆子的可爱和生命力。同时，这句话也表达了作者对自然和生命的热爱和敬畏之情。
成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。但是那粒飞进窗子，一个长满了青苔和霉菌的裂缝里去，的豆粒的经历，却是最值得称赞，因为它发芽、开花，给窗子里的躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。
一个豆荚里的五粒豆，是安徒生创作于1853年的一篇童话。通过描写五粒豆子的经历，来赞叹生活，描写了五粒豆子的不同的方面，第五粒豆子的事情，让人感动，让人敬佩。
关于这个小故事，安徒生在手记中写道：这个故事来自我儿时的回忆，那时我有一个小木盒，里面盛了一点土，我种了一根葱和一粒豆。这就是我的开满了花的花园。
汉斯·克里斯汀·安徒生
1805年4月2日~1875年8月4日出生于丹麦富恩岛奥登塞小镇，自幼家贫，父亲是一名鞋匠，母亲是一名洗衣妇。他11岁时父亲逝世，生活更加困顿，14岁时告别家乡到哥本哈根，决心当一个艺术家，然而事与愿违。
7岁发表作品《尝试集》，24岁出版长篇幻想游记《阿马格岛漫游记》，第一版销售一空，原本在饥饿中挣扎的安徒生从此摆脱贫困。1831年，他开始困橡跨越欧洲的旅行，并终其一生都保持了一个旅行者的热情。
1835年，安徒生完成了以意大利为背景的《即兴诗人》，在随后的几十年间安徒生致力于童话创作，一生创作了《海的女儿》、《皇帝的新装》、《丑渣尺肢如世小鸭》、《白雪皇后》 等160多篇童话作品。
部编版六年级下册第1课《北京的春节》图文讲解+知识点梳理
答案:“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多,多得好像是聚在一起开展览会。作者用了打比方的方法,生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗,也说明了腊八粥的材料极其丰富。2、这一句是这一段的中心句,概括了本段的主要内容。“除夕真热闹”,这是春节的第一个高潮;初一拜年、逛庙会,虽“...
语文教材全解 7年级 (上)第17课看云识天气的问题
第二段(5～9自然段):写我和朋友们第一次经过“鸟的天堂”时看到了“鸟的天堂”—— 大榕树。 第三段(10～13自然):写第二天早晨,“我”和朋友们再次经过“鸟的天堂”时看到了“ 鸟的天堂”里的居民——鸟儿的活动情景。 第四段(14自然段):写作者对“鸟的天堂”的赞美和留恋。
2011五年级下册语文期末试卷答案
菲薄: (1)微薄(指数量少、质量次) (2)瞧不起2.对文中画横线的句子理解正确的一项是( )。 A.全体同学对这件事都有疑义 B.全体同学对这件事都没有疑义C.只有一个同学对这件事有疑义3.短文第( )和第( )自然段围绕“秘密”具体写了一件事。4.短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?5.短文...
初一上学期.期中考试的复习资料..
你的答案: 正确答案:万芳 本题得分:0 17.这段文字在刻画主要人物形象时,扣住的两个字是 ___。 你的答案: 正确答案:“仗义” 本题得分:0 18.这段文字在揭示人物性格特征时,主要运用的是: A.肖像描写 B.动作描写 C.语言描写 D.心理描写 你的答案: 正确答案:C 本题得分:0 (二) ①大自然出现的奇观...
植物妈妈有几个自然段
5个自然段。自然段指文艺作品中作者根据作品内容和主线进度安排的独立的一段文字。自然段可以表达一个较为清晰的场景、概念、动作等。是构成作品除词语和句子之外的最小组织单位。原文：孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，...
初二版<大自然的语言>预习
第二段的“草木荣枯,候鸟去来”和“花香鸟语,草长莺飞”两组词,一句四字,极其概括、雅致,文气扑面。这一段更让人注意的是拟人手法的运用:“杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地”“桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子”“布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么……”三句话中“传语”“暗示”“唱歌”...
巢谷传节选文言文答案
3.第一自然段从多角度进行了描写,各找一例表现不同感受的语句。 (1)视觉:()(2)嗅觉:()(3)触觉:()(4)听觉:() 4.对上文大意概括恰当的一项是( ) A.去赵庄看社戏途中的行船情景 B.去赵庄看社戏途中的景物描写 C.去赵庄看社戏途中“我”的心理活动 D.去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受 1. “他...
仿写从百草园到三味书屋的第二段,急!
写作思路：可以写不必说金黄的落叶，高大的树林，湿润的泥土，明亮的路灯，也不必说麻雀在巢里叫唤，肥胖的青蛙蹲在庄稼里，用他健壮的双腿跳了出去，单是周围的枯叶间，就有无限趣味。正文：不必说金黄的落叶，高大的树林，湿润的泥土，明亮的路灯，也不必说麻雀在巢里叫唤，肥胖的青蛙蹲在庄稼里，用...
给一些六年级的复习题吧
八、读短文，完成练习。（6+2+4+4+4）（一）、青蛙的眼睛非常特殊，看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。只要虫子在飞，尽管飞得多快，往哪个方向飞，它都能分辨清楚。它还能判断必须什么时候逃起来准能把虫子逮祝可是虫子如果停住了，它就看不见了。1、这段话围绕___这句话写的。分别写...
求一张小学五年级语文试卷
(2)文章第二自然段讲 ,是采用先 后 的方法。第三自然段讲 ,是用先 再 最后 的方法写的。7% (3)找出文中讲松树用途的句子,再填空。4% 松树的树干 松树的叶子 松树的脂液 松树的根和枝 (4)“粉身碎骨”在文章中指的是 2% (5)文中划横线的句子是 的写法。1% 2、从哪些地方可以看出松树的生命力...
彤菲莱美： 课文《秋天的雨》第二自然段,作者先以一句“秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.”围绕这一中心句描写.从几个方面来进行描写:你看,它把黄色给了银杏树;把红色给了枫树;金黄色是给田野的;橙红色是给果树的;菊花仙子得到的颜色就更多了......从而写出了秋天的色彩,也写出了秋天丰收的景象和人们喜获丰收的心情.
冀州市18093934691： 在百草园到三味书屋,课文第二自然段“也不必说”领起的一句描写了百草园的动物,它的描写顺序是? - ？
彤菲莱美： 空间顺序-由下向上描写
冀州市18093934691： 从百草园到三味书屋从视觉、听觉、味觉三方面描写了百草园的景物,有哪些? - ？
彤菲莱美：假如全篇通读,你的问题的答案主要集中在第二自然段,原文如下:不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚(视觉);也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云...
冀州市18093934691： 鸟 第2自然段结尾用了两个比对,它们的作用是什么 - ？
彤菲莱美： 对比 是把两个相对或相反的事物,或者一个事物的两个不同的方面并举出来,相对比较的一种修辞方式. 对比的作用在于同时使好的显得更好,坏的显得更坏.
冀州市18093934691： 满井游记中写早春景色的顺序是什么+满井游记中写早春景色的顺序是什B？
彤菲莱美： 角度一:写景顺序. 描写景物一定要把握好景物的顺序,写出来的文章才层次分明,思路清晰.课文第二段是按照怎样的顺序在描写满井早春的景物? 顺序一:春水、春山、春柳、春苗等自然山水风光—→人文景观(游人)—→鱼鸟等自然景...
冀州市18093934691： 鸟的天堂第十二自然段是按什么顺序写的 - ？
彤菲莱美： 全文按时间顺序(游览顺序)写的!第一段写作者和朋友们划船出去游玩,第二段写第一次经过“鸟的天堂”时看到的情景,第三段写第二天又一次经过“鸟的天堂”时看到的情景,第四段写作者对“鸟的天堂”的留恋和赞美.
冀州市18093934691： 仿写《从百草园到三味书屋》第二自然段 写一段景物描写 - ？
彤菲莱美： 不必说粉红的菜畦花,清幽的井水,嫩绿的皂荚叶,正开花的桑椹;也不必说蝶儿在围绕着花儿起舞,不时进来的小飞虫,燕子时常来光顾着的景色.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.青蛙在这里高鸣,蛇儿们在这里跳着肚皮舞.翻开长着青草的土砖来,有时会遇见不知名的虫儿;还有蚯蚓,倘若用手切断它的腰,用不了多久就会又长回一半.三叶草和茑萝藤缠络着,三叶草有爱心一般的叶,茑萝有松针似叶子.有人说,三叶草是有四半叶子的,摘了便可以得到幸福,我于是常常拔它起来,一大堆一大堆的寻找着,也曾因此差点弄死了花儿,却从来没有见过有一片有四半叶子的.如果眼力好,还可以摘到毛葱,象葱一样攒成一捆一捆,合着鸡蛋炒,色味都比白菜要好得远
冀州市18093934691： 从百草园到三味书屋的第二段详写什么,略写什么 - ？
彤菲莱美： 略写菜畦、石井栏、皂荚、桑葚、鸣蝉、、黄蜂、叫天子、蟋蟀... 详细写了何首乌根 本文第二自然段写景相当精彩.作者用“不必说……也不必说……单是……就有……”这样一组词语,引出13种景物(菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣...
冀州市18093934691： 夏天的成长简要概括第二段段一说说这一段是从哪些角度表达了这一意思? - ？
彤菲莱美： 作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象.开篇以“夏天是万物迅速生长的季节”
冀州市18093934691： 百草园到三味书屋的第2自然段描写对象的有哪些 - ？
彤菲莱美： ⑴ 先写动物,后写植物.⑵ 从描写的范围来看:先写整体.后写局部. ⑶ 从描写的对象来看:既有植物,又有动物.⑷ 从观察的角度来看: ① 有好看的(视觉):碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚,肥胖的黄蜂,轻捷...
