求翻译以下初中一年级的句子,谢谢拉,好的给分的

求新理念英语阅读初中一年级第1到5册的课文翻译，谢谢了～~

、人力资源管理研究生专业没有直接对应的专业学位硕士，相关的有工商管理硕士、公共管理硕士但两者的报考条件不同。 2、应届毕业生肯定报考学硕，因为不符合专硕的报考条件。学硕不仅认可度高，有奖学金，而且应届生报考也不会感觉太难。如果已经工作三年则建议考专硕，因为有经济基础，专硕也容易。3、不能调剂去专硕，因为报考条件和初试科目不同。

1、关于专硕：工商管理硕士下面肯定包括人力资源方向但专业学位一般没有具体再分，如果已经工作三年则可以报考。上面已经回答，关键看是否应届。2、关于选校：一是选地方，如城市。二是选层次，如985、211还是一般学校。三是选初试科目和参考书。

《论语十二章》翻译：
1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不悦，不亦君子乎？”
译文：学了知识，按时复习，这是愉快的事。这里既有学习方法，也有学习态度。朋，这里指志同道合的人。有志同道合的人从远方来，在一起探讨问题，是一种乐趣。
2、曾子曰：“吾日三省吾身--为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
译文：曾子说：“我每天多次反省自己，替人家谋虑是否不够尽心？和朋友交往是否不够诚信？老师传授的学业是不是反复练习实践了呢？”
3、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
译文：孔子说：“我十五岁的时候立志研究学问，三十岁确立自己的理想，四十岁不为我所做的事情而迷惑，五十岁的时候我懂得自然的规律和法则，六十岁时无论听到什么；
不用多加思考，都能领会其中的意思，并明辨是非，七十岁我的道德修养到了一定的程度便可以随心所欲地做事，而不逾越法度规矩。”
4、子曰：“温故而知新，可以为师矣。
译文：复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现。这样，就可以做老师了。
5、子曰：“学而不思则罔;思而不学则殆。”
译文：只读书而不肯动脑筋思考，就会感到迷惑;只是一味空想而不肯读书，就会有疑惑。
6、子曰∶“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！”
译文∶孔子说∶“贤德啊，颜回吃的是一小筐饭，喝的是一瓢水，住在穷陋的小房中，别人都受不了 这种贫苦，颜回却仍然不改变向道的乐趣，贤德啊，颜回！”
7、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
译文：孔子说：“(对待任何事业和学问)懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以它为乐的人。”
8、子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
译文：孔子说：“吃粗粮，喝白水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”
9、子曰：“三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。”
译文：孔子说：“几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正。”
10、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
译文：孔子站在河边叹道：“消逝的时光像河水一样啊，日夜不停地流去。”
11、子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。“
译文：每个人都应保持自己的人格尊严。三军可以的元帅可以被抓，也不能随意污辱我的人格。
12、子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
译文：子夏说，一个人知识要渊博更要有坚定的意志，多听多问还要切近平实的思想。做到这两点，仁这个学问的中心就有了。

扩展资料：
课本上的十二章论语，其中多为孔子的言行，一部分是孔子弟子的言行。《论语》是记载孔丘及其一部分弟子言行的语录体文集，儒家的重要经典之一，选自《论语译注》（杨伯峻译注，中华书局1980年版）。
所选的十二章语录是孔子及其弟子关于学习态度、学习方法以及个人修养等方面的经典论述，都是蕴含着精深哲理的名言警句。
一则，就是《论语》中的一章，其中第一，二则见于《学而》篇，第三、四、五则见于《为政》篇，第六，七则见于《雍也》篇，第八，九则见于《述而》篇，第十，十一则见于《子罕》，第十二则见于《子张》，其内容都与学习和为人处事有关，是孔子教育思想中最有价值的部分。

1. 米莉告诉她妈妈关于阳光中学的情况，而且她获知了她笔友的学校。

2. 你知道每个学科的名字吗？把正确的单词写在每幅图画的下面。

3. 米莉希望妈妈在阳光中学开放日那天来学校。两人一组合作，一起谈论你的学校的开放日。

4. 米莉和她妈妈在学校大门相遇，她已经准备好带妈妈四处逛逛。请阅读他们的对话。

5. 这里有一些米莉学校的不同地方的照片。请帮助她在照片下面写出正确的答案。

6. 这里是关于阳光中学的一些信息。请在正确的答案上打勾。

7. 请阅读关于阳光中学的信息。

8. 吴先生在开放日那天穿着白色的衬衫。

9. 米莉想写下关于她学校的情况。请根据32页的信息完成她的日记。

10. 我们可以用人称代词来代替人名或者事物的名称，因此我们不需要重复这些名词。当名词是主语时，我们用人称代词的主格来替换。

11. 西蒙，桑蒂，你们认识远处的那个老师吗？

12. 米莉和她妈妈现在都在教室里。请用正确的人称代词完成她们的对话。

13. 当名词是动词或者介词的宾语时，我们用人称代词的宾格来替换。

14. 丹尼尔正在电话里和他的祖父交谈。请用正确的人称代词完成他们的对话。

15. 米莉和她的朋友们正在谈论她们每天怎样到达学校。请听她们的对话并将每个女孩儿去学校的方式一一匹配。

16. 完成下列表格。
    

米莉告诉她妈妈她的学校阳光中学以及她的笔友的学校。
你知道每个科目的名称吗？在图片下面写上正确的答案。
米勒希望她母亲在开放日到阳光中学来的。组队讨论你们学校的开放日。
米莉在学校门口遇见她的母亲。她是准备带她妈妈在附近转转，读他们的对话。
这里是一些米莉在学校不同地方的图片，帮她在图片下写出正确的答案。
这里是一些关于阳光中学信息，在正确答案下面打钩。
阅读关于阳光中学的信息。
吴先生在开放日穿着一件白衬衫。
mimmle想写她的学校。用32页的信息完成她的日记。
我们可以用人称代词代替名词的人或事，所以我们不需要重复这个名词，当名词为主体时我们才使用。
西蒙和桑迪，你们认识那边的老师么？
米莉和她母亲现在在教室里。用正确的人称代词完成他们的对话。
当名词是动词或介词的宾语时，我们使用对象形式。
丹尼尔正在和他的爷爷打电话。用正确的人称代词完成他们的对话。
米莉和她的朋友正在谈论他们每天如何去学校。听他们的对话，然后将去学校的方式与女孩相匹配。
完成下面的表格。

Millie告诉她妈妈阳光中学和她笔友的学校的消息。

你知道每个图片（对象）的名字吗？在图片下面写上正确的答案。

Mille想要妈妈在开放日到阳光中学来，两人一组，讨论你们学校的开放日。

Millie在校门口与她妈妈见面，她已准备好带她妈妈逛一下校园。朗读他们的对话。

这些是Millie学校的不同地点的图片，帮她在图片下写出正确的答案。

这些是关于阳光中学的信息，标出正确的答案。
阅读阳光中学的信息。
开放日，吴先生穿白色衬衣。
Mimmle（Millie？）想写下她的学校，用32页的信息完成她的日记。

我们可以用人称代词代替名词表示人或事，所以，我们不必重复名词。当名词作为主语时我们用主格（subject form）
你认识那边的老师吗，西蒙和桑迪（这句有歧义）？

Millie和她妈妈现在在教室，用正确的人称代词完成她们的对话。

Millie和她的朋友们在谈论她们每天是怎么去学校的，听他们的对话，并找出每个女孩去学校的方式。

完成下面的表格。

米莉告诉她妈妈关于阳光中学。她也知道她的笔友的学校。
你知道每个科目的名称？在图片下面写上正确的字。
米勒希望她母亲在开放日阳光中学来的。在对工作和谈论你的学校的开放日
米莉在学校门口遇见她的母亲。她是准备给她妈妈在读他们的对话。
这里是一些在米莉和几个不同地方的图片；学校。帮她写下正确的图片。
这里是一些关于阳光中学信息。正确答案请打（√）。
阅读关于阳光中学信息。
吴先生穿着一件白衬衫在开放日。
米莉想写关于她的学校的事。用32页完成她的日记。
我们可以用人称代词代替名词的人或事，所以我们不需要重复这个名词。我们使用的主题模式当名词为主体。
你认识那边的老师，西蒙和桑迪？
米莉和她母亲现在在教室里。用正确的人称代词完成他们的对话。
我们使用对象形式当名词是动词或介词的宾语。
丹尼尔正在和他的爷爷打电话。用正确的人称代词完成他们的对话。
米莉和她的朋友正在谈论他们如何去学校的每一天。听他们的对话和相互匹配的女孩，她是怎么去上学的。
完成下面的表格。
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望采纳。O(∩_∩)O谢谢。

米莉告诉她妈妈关于阳光中学。她也知道她的笔友的学校。你知道每个科目的名称？在图片下面写上正确的字。米勒希望她母亲在开放日阳光中学来的。在对工作和谈论你的学校。米莉在学校门口遇到了她母亲的开放日。她是准备给她母亲身边。读他们的对话。这里有一些在米莉学校不同的地方的照片。帮她写下正确的图片。这里是一些阳光中学信息。正确答案下面打（√）。阅读关于阳光中学信息。吴先生穿着一件白衬衫上的开放日。米莉想写关于她的学校有32页。信息完成她的日记。我们可以用人称代词代替名词的人或事，所以我们不需要重复这个名词。我们使用的主题模式当名词是主语。你知道那里的老师，，西蒙和桑迪？米莉和她母亲现在在教室里。用正确的人称代词完成他们的对话。我们使用对象形式当名词是动词或介词的宾语。丹尼尔正在和他的爷爷打电话。用正确的人称代词完成他们的对话。米莉和她的朋友正在谈论他们如何每天都去学校。听他们的对话和相互匹配的女孩，她是怎么去学校完成下面的表格。
希望能帮到你~~有英语方面的题可以问我

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