普通话学习中声、韵、调存在的问题
本人普通话一级,简单回答一下你的问题。首先说说很多人普通话中存在的问题。1、平翘舌 这是很多人都存在的问题,z c s/zh ch sh经常混淆2、前后鼻音 如in/ing an/ang en/eng 等等,有些地方的方言中就存在这个问题。3、声调 有些地方的方言中,就存在着这样的问题,他们可以读出这个字的音,但是声调(阴平、阳平、上声、去声、轻声)却不正确。例如,在吉林有些地方的人,能够读出“吉”字的拼音是“ji”但读的却不是阳平二声,是阴平一声。4、调值 值何一个字它都是有一定的调值的,往往有很多人在读单字或是词的时候,能够读到正确的高度,但是放到一句完整的话中,就存在调值不够的问题。如果一个字的调值用数轴(纵轴)来表示出来的话,那么正确的调值是:阴平5-5,阳平3-5,上声2-1-4,去声5-1。这个尺度是很难把握的。5、普通话中的音变 最常用的要数“啊”字了,它的正确读音要看放在哪一个句子中,单独拿出来这个单字,它的读音是“a”轻声,但把它放到一个完整的句子中时,它要随着“啊”字前面那个字来变化。就是说,要用前面那个单字的拼音中的后半部分作为它的声母,再以“a”作韵母,才是它的正确读音。举个例子:“桂林的山真奇啊!”奇(qi)字的拼音中,后半部分是“i”,那么“啊”字的正确读音就是“ia”,也就是“ya”轻声。“桂林的山真险啊!”险(xian)“啊”的读音就是“na”。有些人往往千篇一律的念它的本音,也是不正确的。6、语法、词汇 这也是普通话学习中经常出现的问题,有些语法不够规范,一句话中的各个成份之间的搭配不合理。主、谓、宾的用法用误。另一个就是词汇问题,因为中国的地域广阔,各地有各地的方言,其中就衍生出许多的地方词汇,这些词汇往往是仅限于某个地区使用的,所以这部分语言不是书面语,尽管讲的音、调都正确,也可以用汉字写出来,但不是典范的白话文书面语,所以也不能称作是普通话。例如:“马铃薯”这个词,它在各地有很多的地方性称呼,大多数地方都称为“土豆”,江苏一些地方称“地蛋”,四川则称为“洋芋”,虽然这些词都可以用汉字来书写出来,但它们都不是普通话中的典范词汇,典范的名字就是:“马铃薯”。7、音准 有些地方的方言中,有音准问题。如“波”,正确读音是(bo)而不是(be),其实在普通话中,是没有(be\pe\fe)这样的读音的,不信你可以查查字典。而对于(me)这个音,在字典中,只有一个汉字,那就是“么”,除此之外没有其它字是读这个音的。如“嬷”(mo)二声阳平。下面再说说学习普通话的方法。1、从字音、声调开始 你别说“这都是小学生学习的东西”,如果报有这种态度,那么你的普通话永远都不会说得特别标准。往往小学生能够读得正确的音,很多大人都读不正确。所以说,学习普通话,从最基本的学起。我是学习师范教育的,那时候的教材就有一本《语言基础规范》(简称“语基”)的书。就是从最简单的“a o e……”学起的,和小学生的差不多,只不过上面多了更深层次的东西,比如说什么叫爆破音,什么叫元音,读音时舌头的正确位置等,建议去师范类院校或是播音学院等地方弄一本“语基”的教材来学习。2多问多听多练 “三人行,必有我师”这句话是个永恒的定理。多问,对于学习来说,很有必要。什么地方拿捏不准的,可以向高人请教。多听,听什么?当然是听别人说话。那么听什么人说?这个就要听标准的语音朗读了,最直接的方法,就是听中央电视台主持人的节目。(一定是中央电视台/中央人民广播电台,而且最好是新闻频道的)别小看我加的这个括号,这句话很重要。因为不同的地方电台,电视台,都有可能或多或少的掺杂一些地方方言成份,另外一个就是,最好是新闻栏目的主持人,他们的普通话才最标准。因为对于一个电视台、电台来说,综艺、娱乐台等等对主持人普通话要求并不是很高,更注重的是他们的风格和调节气氛的能力。多练 这是学习普通话的一个重要环节。一定要多练,经常读一些典范的白话文著作,大声朗读,或配合朗读磁带来学习,效果更好。能够坚持说,不论和什么人说话,都坚持讲普通话,这点不是很多人能做到的。比如,你是一个上海人,那么当你遇到外省的人时,可能会说普通话,但如果跟上海的朋友在一起时,往往就会讲上海话。所以说,能坚持无论什么场合,遇到什么人,都坚持讲普通话,是件很难做到的事,但这样会让你的普通话水平进步得很快。能够做到以上两点,我相信你一定能成功的。呵呵,一开始的时候,我说“简单”说一下,没想到却写了这么多出来,不过却是我个人的经验之谈。学好普通话,走遍全国都不怕!努力吧,朋友。
对于声母和韵母,有三种特别常见、经典的技巧:
.“记少不记多”,就是利用记住少数,来推知多数的方法。比如读作n声母要比读作l的少一半。那么,只需记住普通话里哪些字读作n声母就行;
.利用声旁进行类推。这种方法就是利用以知读音的“代表字”来类推出同声旁的其他字的读音;
.对比辨音法。即先发经常不正确的发音,再发出正确的发音,并将两者进行对比。普通话学习中,由于我们习以为常且缺乏良好听辨能力,往往不易察觉出自己发音与标准音之间的差别,采用这种先模仿后对比的训练方法,就比较容易使我们感知自己发音与标准音的差别,从而促成对正确发音要领的把握。
声调的辩证,要求弄清方言与普通话声调的异同,把注意力放在“异”上,以普通话声调为标准,矫正方言的异音,即进行声调的“正音”。注意掌握四声的特点“一平、二升、三曲、四降”还有“五度标记法”。所以,在学习普通话声调的时候,要注意“改读调值,识别入声,分合个别调类变换少数舒声字调类”。
“韵”也有两种意义。拼音方案里韵母的“韵”包括韵头、韵腹、韵尾,可是不包括声调。诗韵的“韵”就加上声调的因素,“东”和“董”韵母相同,但不是一个韵;可是不计较韵头,例如“麻、霞、华”是一个韵。叠韵的“韵”一般也不计较韵头。
关于声调,常说“四声”,得区别古音的四声和现代普通话的四声。古音的四声是平、上、去、入,普通话的四声是阴平、阳平、上声、去声。古音的平声在普通话里分化成阴平和阳平,古音的入声在普通话中分别变成阴平、阳平、上声或去声。有的方言里,上声、去声、入声也有分阴阳的,同此能有八个声调,也有只有五个、六个、七个的。
声调是汉语字音的不可缺少的部分,它的重要决不在声母、韵母之下。有人以为声调好像是外加的,是可以拿掉的,这是一种误解。光写一个ma,不标声调,你不知道是“妈”,是“麻”,是“马”,还是“骂”,干脆就是读不出来。有了上下文当然可以解决,可要是有上下文,去掉个把声母也不碍事,比如看见“qíshangle tāde zǎohóng…ǎ”,准知道是“骑上了他的枣红马”;.说实在的,从远处听人说话,首先分辨不清的是声母,其次是韵母,最后只剩下声调还能辨别。前两天,收音机里播送天气预报的时候,我在另一间屋子里,“最高气温摄氏”之后只听到一个“度”,可是我知道不是五度就是九度。有一位朋友曾经说过,有时一边刷牙,一边还能跟人搭话,这时候声母韵母都不清楚,传递信息主要靠声调。有人能用马头琴等乐器模仿唱戏,熟习那段戏词的人就能从那声调的高低升降上听出字眼来。墨西哥的马札特克人吹口哨吹出一句话的声调,用来传话。都是证明。
从前填词、作曲,很讲究四声的分别,为的是使字儿和谱子协调,传统的戏词、大鼓书等也还顾到这一点,新编的歌曲就往往不怎么照顾了。大概字儿文点儿,唱腔花点儿,听众也就不大意识到字的声调;唱词越近于说话,唱腔越质朴,四声走了样就越显得别扭──听不懂不好受,听懂了更难受。许多人不爱听用汉语演唱的西洋歌剧,特别是里边类似道白的部分,就是这个缘故。
汉语音韵学通论内容提要
本文旨在概述《汉语音韵学通论》的主要内容,分为综论与分论两大部分。在综论编中,共分为三章,首先,它阐述了汉语音韵学的基本学科性质与体系,以及它与相关学科的紧密联系。接着,章节探讨了如何研究和学习汉语音韵学的文献资源,以及深入解析了音节结构、声母、韵母、声调及其演变等核心概念。分论...
笔记:古代汉语(胡安顺版)
深入探索古代汉语的韵律世界 古代汉语的音韵学是一门揭示历史变迁中声、韵、调奥秘的学问,它划分为古音学、今音学、等韵学和北音学等多个分支,体现了学者们对语言音韵系统发展的深入研究和卓越贡献。这些研究不仅有广泛的应用,而且方法和结论至今仍值得我们深入学习和借鉴。第一部分:音韵学基础 首先...
声母韵母怎么学习
先学会声母、韵母 声母 b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]j [基] q [欺] x [希]z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]y [医] w [巫]汉 语 拼 音 韵 母 表 a[阿] an[安] ao...
怎样学好音韵学
到了元代以后,在传统音韵学三个部门之外,又兴起了一个新的部门“北音学”,北音学旨在研究元明清时代以北方中原话为基础的语音系统。在学习中古音、近代音、和上古音之前,需要掌握一些音韵学的基本概念,这些概念主要有声纽、字母、声类、五音、七音、清浊、等呼、韵类、韵母、韵部、摄等。声纽、字母、声类都...
音韵学目的功用
如“佛”字与“勃”字的声母转换;最后,音韵学是古代诗歌声律学习的基础,它对理解诗歌的节奏和押韵至关重要,如《诗经》和唐代律诗中的声调分析。总的来说,音韵学不仅是研究汉语语音系统和历史变迁的工具,也是解读古代文献和诗歌艺术的桥梁,对于提升语言学研究和文化理解具有深远影响。
学习音韵学的意义?
汉语史前提 要研究汉语语音,指出汉语语音的特点和发展规律,指导汉语的学习和使用,以保证汉语朝着健康正确的方向发展,就不能不建立汉语语音史。要建立汉语语音史,首先必须研究出汉语各个历史时期的声、韵、调系统,例如先秦时期汉语的声、韵、调系统如何,隋唐时期汉语的声、韵、调系统如何,元明清时期...
拼音的韵母是什么意思?
在中文语言中,韵母是一个非常重要的概念。它是由拼音中声母和韵母的结合形成的音节,是汉字的发音基础。拼音中的韵母有单韵母和复韵母两种类型,它们都有着不同的发音方式和语音特点。在学习中文的过程中,了解和掌握韵母的发音规律和特点对于学习汉语的人而言非常重要。以拼音的韵母来表示汉字的读音方式...
平声韵现代汉语中的平声韵
在诗词创作中,尤其是旧体诗,通常采用中华诗词学会制定的“中华新韵”规则。这个系统将汉字划分为十四大韵部,每个韵部进一步分为阴平、阳平、上声和去声四类声调。值得注意的是,平声韵指的是同一韵部内的阴平和阳平声调,它们在诗文中常被用来进行押韵,形成诗歌的韵律美感。因此,平声韵在汉语诗词中...
音节中的韵母有哪些?
韵母是指:中国汉语音韵的学术语,汉语字音中除了声母、字调以外的部分。一个音节里的韵母,通常可以分为三部分:韵头、韵腹以及韵尾。例子:官:在guan这个音节之中,g是声母,uan是韵母。此外,在韵母uan中,a是韵腹,u是韵头,n是韵尾。在学习过程中,要重视韵母的学习,这样才能打下坚实的基础,...
如何正确地阅读“减”这个音节?——深入探讨中文音韵学
通过不断地反复练习,我们的耳朵和口腔就会慢慢地适应“减”这个音节的发音。总之,中文音节“减”虽然在发音上有很多的变化和特殊情况,但它的发音仍然可以通过不断的练习和学习来掌握。在我们的语言学习过程中,对于音韵学所涉及的知识的掌握,将会有着非常积极的作用。
裴陆万复: 声母有点乱,zh,ch,sh,j,q,x,与g,k,h没有与古汉语形成明显的对应关系,韵母问题相对较小,只是a,o,e,ae这几个有点儿乱,声调问题最严重,本来汉藏语系的最大特点是以声调区分同音字,例如有八个声调的古汉语,可以用一个音的八个调表示八种以上的意义,而普通话受阿尔泰语系影响,声调只剩下四个了,入声完全消失,所以普通话只能靠大量的字词来表述(这就是为什么文言文简短,而白话文啰嗦的原因了)当然我不是主张恢复文言,毕竟随着时代的进步,词汇量在不断增加,原有的单音词肯定无法满足当今社会. 综合以上观点,个人认为普通话的改进并无多大实际意义,与其把普通话改的面目全非,不如直接去学一门科学一点的方言,比如粤语,闽南语或者客家话.
东坡区13542362695: 正确处理普通话的声母、韵母和声调分别应该注意哪些问题? - ?
裴陆万复: 汉语普通话中,一个汉字的读音就是一个音节.例如“我的书”写下来是三个汉字,读起来就是三个音节wǒdeshū.汉语的音节包括声母、韵母和音调三部分. “声母”是音节开头的辅音.“大”的声母是d,“小”的声母是x.有的音节以元...
东坡区13542362695: 列举自己或其他同学容易出现的普通话单韵母发音问题 - ?
裴陆万复: 普通话指导之韵母——单韵母 由一个元音构成的韵母叫单韵母,又叫单元音韵母.单元音韵母发音的特点是自始至终口形不变,舌位不移动.普通话中单元音韵母共有十个:a、o、e、ê、i、u、ü、-i(前)、-i(后)、er.1、舌面元音:...
东坡区13542362695: 普通话在声韵调的学习过程中有哪些收获 - ?
裴陆万复: 1、四川话与普通话在语音方面的差异(1)四川方言语音中比普通话多出有声母. 四川方言多出的声母为[ni:]和[gn],均为浊音. 1.[ni:].发[ni:]时,气从舌颚间出,舌扁平;发音位置比普通话拼音字母的"n"靠后;发音时,摩擦通道较长,摩...
东坡区13542362695: 总结一下自己在学习我们民族语言时存在的问题和不足 - ?
裴陆万复: 由于地区差异、教育因素等方面的问题,有些人在说话时或多或少带有地方口音.一部分学校的教学课,仍是用地方语言上课,对学生讲普通话有一定的影响.另外,在书写方面,经常存在倒笔画书写.我们应严格遵守语言规律,吸收外来词语,创造新的词语,使民族的语言文字更规范、更准确、更生动、更美丽!
东坡区13542362695: 怎么样练标准普通话? - ?
裴陆万复: 一、找出普通话和自己方言中的对应规律,加强规律、加强记忆.各种方言和普通话的差异主要表现在语音上,词汇和语法方面的差异较小.语音的差异主要表现有:多数地区平翘舌音不分,n、l不辨、缺...
东坡区13542362695: 怎么练好普通话 - ?
裴陆万复: 学好普通话,不能盲目地练习,要注意一定的技巧,才会让你事半功倍. 一、找出普通话和自己方言中的对应规律,加强规律、加强记忆. 各种方言和普通话的差异主要表现在语音上,词汇和语法方面的差异较小.语音的差异主要表现有:多...
东坡区13542362695: 普通话考试应该注意哪些小问题??
裴陆万复:第一部分读词语: 1.朗读的顺序:要横读,从左到右. 2.字读错后的处理:读错字可以读第二遍,即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读,按第二次读音评判. 3.难字的处理:猜,不要跳过,如:偌、磙可猜读作偌(ruò )、磙(gǔn) 4...
东坡区13542362695: 怎样学好普通话? - ?
裴陆万复: 恩~~另外我还有几点建议想跟你说说哦..1.克服心理障碍ؤ 普通话并不难学,难的是对心理状态的调整和改善.许多同学在学习普通话时害怕自己因生 硬别扭的发音出丑,或是畏惧长时间训练的困难,这些心理障碍常常使学习进步缓慢.针对 ...
东坡区13542362695: 如何提高普通话,规范字研讨总结与反思 - ?
裴陆万复: 我国幅员辽阔,人口众多,地域之间的方言差异很大,即使在同一方言区中,也存在着 许多令人费解的方言分支.因此,操方言的人在交际中势必遇到障碍,直接影响学习、工作 和生活,少数人在学与不学普通话的问题上心存疑虑,他们或多...