小学四年级美术上册说课稿精选范文汇总模板
小学四年级美术上册说课稿范文一：《色彩对“印”》
教学目标：
1、掌握在玻璃上点画转印水彩画的方法，探索玻璃水彩的多种美妙效果。
2、感受水色的浸润、渗化、流动、变化，增进对色彩美的审美体验。
3、培养学生善于发现美、探索美的精神和创造形式美的能力。
教学重点：掌握在玻璃上点画转印水彩画的方法，探索玻璃水彩的多种美妙效果。
教学难点：培养学生善于发现美、探索美的精神和创造性使美的能力。
教学过程：
第一课时
一、欣赏导入
1、学生欣赏一组图片。①张家界风光②一块奇石③一个树根
2、师问：这是什么?像什么?
小结：对，像老人，像“山峰”，从“山峰”到像“老人”是同学们在已有的生活经验基础上去想像的结果，使人信服。从这里让我们认识到：美需要我们去发现、去想像。在我们的绘画中，有时没有用往常的方法却在不经意间发现和创造美的形象。
二、认知了解
1、请同学们再看一张图片，听老师作简要介绍。
这是在一块玻璃板上涂的色，灰紫色浓淡相间，略有变化，然后将画纸覆盖上，轻抹，揭起来，玻璃上的彩色转印到了纸上。
2、师问：请同学们思考，画面上有什么具体形象或者说经过稍微加工后，可以成为一张什么图画?学生讨论：„„
小结：刚才同学们各抒己见，讨论热烈。请看第六课加工后的作品《春山》。树干挺拔，枝叶斑驳，湿雾缭绕，小鹿乖张，表现了春天的勃勃生机。这种运用玻璃板(塑料片或有机玻璃)抹印色彩，制造纹理的绘画方法，又好看，又好玩，这就是今天我们要学习的“玻璃水彩”。(板书课题)
三、方法指导
教师演示，请学生发现形象或命题。(师生共同完成)
1、在玻璃上涂色，稍浓。
2、点水渗化开来。
3、覆盖纸张，轻抹。
4、揭纸(运用不同的方法揭纸，会产生不同效果，如一张纸分几次揭起，边拖边揭起，改变揭纸方向都会出现不同效果)。
5、发现形象：①揭纸后，教师改变纸的方向展示，师生共同发现纸上偶然出现的形象，如果需要可稍作点染加工。②如果无任何具体形象出现，这是常有的事，可以趁橘简湿采用补救措施制造形象。
向学生介绍几种方法：a.用剪刀背刮色;h.弹水;c.撒盐。
6、学生为老师演示的作业命题。
第二课时
四、创作训练
1、作业要求：
(1)请每位同学按教师提供的方法完成1-2张玻璃水彩作业。
(2)转印揭纸后同座两人可以共同讨论捕捉形象和命题，相互合作，相互帮助。
2、教师巡视指导。
五、展示评价
1、请自认作业成功的学生，到讲台前展示，自我评价作业。
2、其他同学欣赏台前学生作业，学会欣赏评价他人作品。
3、教师总结。
小学四年级美术上册说课稿范文二：《可爱的班集体》
教学目标：
1、学习纸版画儿童头像的制作方法，了解集体创作巨幅纸版画的方式和构图知识；学到一些制作装饰物、美化环境的知识与方法。
2、促进手脑并用，提高审美创造力和动手实践的能力。
3、增进师生感情和集体荣誉感，感受集体学习活动的愉悦和情趣，培养团队精神和协作风尚。
教学过程：
第一课时
一、回忆班级生活、话题激趣。
利用课件展示师生共同参加的集体活动的照片，引导碰首学生回忆班级活动时愉快的情景，引出用笑伍数什么方法来留下师生同乐集体像的学习问题。
二、欣赏感受、发现方法。
通过欣赏巨幅纸版画集体像，进入对纸版画制作方式方法的发现活动，发现制作方式为“个人制版、集体拓印”。
三、师生探讨、方法尝试。
先通过互动交谈和实践，认知头像表现的内容，把握快乐表情的特点，运用小镜子，让学生观察自己的五官特点和快乐时的五官变化；然后通过教材信息的自主学习，探讨个人制作底版的方法，即观察—画形—套剪—分层粘贴；再让学生参与，在人物脸形上将五官部件进行拼摆，多次尝试探讨，明确分层粘贴的操作与技巧，通过教师小结使学生明白分层粘贴对纸版画拓印时表现效果的作用。
四、个体自主、制作底版。
加强个别辅导和经验提示。“拓印形象、集体创作”时，教学活动进入集体合作制作集体像的状态。认知拓印时可从拓印方法、辅助工具使用、集体拓印构图等方面来展开。滚涂油墨可由教师来进行，拓印方法可根据教材的学习提示让学生来尝试操作，在体验中理解拓印的方法与要求。然后组织学生有秩序地选择位置进行拓印，完成班级集体像的创作。之前可让学生说说拓印的位置和理由，了解每一次拓印对整幅画的影响，教师适当给予排列要紧凑和大小搭配的提示。
五、自我评述、表达情感。
引导学生确立正确对待班集体的情感态度。
第二课时
活动二：
“六一”话题、活动畅谈——提出问题、策划方案——小组讨论、陈述方案——方法探讨、合作学习——选择方式、分工合作——活动回顾、评述表达——教师小结、活动拓展。
一、“六一“”话题，活动畅谈。
以“六一”儿童节的话题展开班级庆祝活动的畅谈，引出节日教室的美化布置活动。
二、提出问题、策划方案。
先根据教材的提示，师生互动探讨美化的方法和可美化的地方，然后提出策划美化教室方案的要求，分出合作小组。
三、小组讨论、陈述方案。
通过小组的充分讨论，每组由一人来陈述美化布置方案，表达在教室角落、天花板、黑板、墙壁及门窗等位置的不同装饰方式，教师应从小组方案中，引出对用于美化的装饰物及其制作方法探讨与学习。
四、方法探讨、合作学习。
在小组讨论的基础上，学生参与演示来解决如彩练、拉花、彩旗、窗花、墙贴等制作方法的问题。教师应配合学生在有难点的制作技巧上作适当的提示。
五、选择方式、分工合作。
每小组先选择一种方式和需美化的位置，然后组内分工来制作本组需要的装饰物的表现活动。
六、活动回顾、评述表达。
引导学生对活动过程中的感受进行回顾。各组先对本组的美化布置进行自我评价，发表自己通过学习的直观感受和审美体验，再各组开展互评，对布置的形式和制作精美程度进行评述。教师评价应引导学生对同学之间合作精神和获得美的愉悦的回味。
七、教师小结、活动拓展。
教师对教室美化布置进行整体小结的基础上，让学生根据布置的情景展开相应的简单表演活动。
小学四年级美术上册说课稿范文三：《乘风破浪》
教学目标：
1、收集船舶的图片、模型等资料，认识船的造型特点和结构、功能，了解船的历史与文化。
2、能抓住船的主要外形结构和特点，描画出自己喜欢的船。
3、了解材料特点，掌握材料的使用方法和工具的正确操作技术，制作一艘(木)船。
4、养成细心观察、精心制作的习惯，培养不怕困难的探索精神。
教学重点：了解人类文化最早最重要的载体——美术的传统媒材。
教学难点：掌握粘贴画的制作方法和基本技能。
教学过程：
第一课时
一、探究学习
1、用3分钟左右的时间让学生用线条勾画一艘船。
2、尝试作业点评
(1)船的外形结构了解。
(2)作业分析，船体近似倒梯形，甲板以上部分是各种圆形、三角形、方形的任意组合。
3、教师质疑：怎样画得更美，更具体，更有特色?
二、欣赏了解
师生共同拿出收集的关于船的图片资料传观，了解各种不同类型的船的外形特点。
三、师生探讨
1、教师选择一艘舰船模型进行示范描画。
2、质疑：
(1)绘画作品是否画得像船模型?
(2)教师怎样刻画船的局部?
(3)船舱的表达采用的是平面形组合还是立体形组合?
3、教师选择学生尝试作业中的一幅进行改画。
4、师生交流写实性绘画的特点。
要求：表现出立体感，注意前后遮挡、形体穿插。
四、尝试创作
人教版四年级上册美术拟人的形象怎么画简单
人教版四年级上册美术拟人的形象这么画简单：1、首先用笔画出一个动物，植物或者其它物体的基本形（注意构图饱满）2、其次添加人物面部表情或五官，四肢或动作等。3、然后涂上鲜艳的颜色。拟人的形象指在儿童读物或在动漫作品中，艺术家常采用拟人化的方法设计动植物形象，赋予它们新的生命形式，借以表达...
四年级上册美术我的第一次怎么画
四年级上册美术我的第一次可以从以下三个方面来进行描绘：1、回忆和叙述：学生需要回想自己的第一次经历，可能是第一次上学、第一次参加比赛、第一次独自睡觉等等。然后，自己可以通过绘画来描述这个经历，例如画出第一次上学的场景，或者第一次参加比赛的瞬间。2、情感表达：除了叙述经历，自己还需要...
四年级上册美术窗口怎么画
四年级上册美术窗口怎么画如下：工具\/原料：纸、笔。1、先在纸上，用铅笔画出窗户的轮廓。2、然后在接着画窗口的左右框，还有上边的窗户。3、接着在上边的窗户画各种形状。4、下边这两个窗户也要画上不同的形状。5、然后就是上颜色了，喜欢什么颜色就涂什么颜色。
四年级上册美术第一课冷色与暖色怎么画
画四年级上册美术第一课冷色与暖色如下：1、首先画出鹦鹉的头部，画出尖尖的弯弯的嘴巴，眼睛圆圆的，再画出它的一个翅膀，画出纹理。2、接着画出鹦鹉的身体，在身下画上鹦鹉的爪子，并在鹦鹉的身后画上它细长的尾巴。现在开始涂色吧，先给鹦鹉的头部涂深红色，嘴巴涂黄色，翅膀涂黄色和蓝色，尾巴...
四年级上册美术飞天怎么画
1. 敦煌飞天的形象是敦煌艺术的象征，每种飞天的姿态都有其独特之处，其中反弹琵琶的飞天是最常见的一种。2. 在学习绘制飞天时，建议从反弹琵琶的飞天开始，掌握基本技巧后，再尝试绘制其他姿态的飞天。3. 绘制飞天需要耐心和细致的观察，冷静地一笔一笔描绘，就能够创作出满意的作品。4. 绘画材料包括...
四年级上册美术猜猜我是谁怎么画
四年级上册美术猜猜我是谁的绘画步骤：1、观察面部特征：先仔细观察同学的头部外形，抓住其发型特征，分析发势走向，将头发分股。2、勾画轮廓：在画纸上画出人物脸部的轮廓，并找到同学的发箍，仔细分析发势走向，将头发分股。3、添加细节：在分股内画线条，完成服装配饰的绘制，并勾线涂色。这个步骤需要...
四年级上册美术这里有点怪怎么画?
四年级上册美术这里有点怪怎么画如下：方法一：西兰花变成了森林，运用了重复、变大、变小的方法，排列西兰花，居然变出一个奇特的花菜森林。方法二：玉米变成蜡烛，是运用了联想的手法。方法三：运用了夸张、特异的方法 想一想：这个蘑菇又可以变成什么呢？请同学们发挥想象力，根据所学方法大胆构思一...
四年级上册美术窗口怎么画
四年级上册美术窗口怎么画如下：工具\/原料：纸、笔。1、先在纸上，用铅笔画出窗户的轮廓。2、然后在接着画窗口的左右框，还有上边的窗户。3、接着在上边的窗户画各种形状。4、下边这两个窗户也要画上不同的形状。5、然后就是上颜色了，喜欢什么颜色就涂什么颜色。窗口含义：一是指建筑物的窗户。...
四年级上册美术祖国在我心中怎么画
首先，画一个圆形，当作小女孩的脸。接下来，在圆形的顶部，画一个“人”，圆形的右上方用两条弧形作为小女孩的头发，小女孩的头发上还可以画一个蝴蝶结作为装饰，再画出眼睛、鼻子和耳朵。然后，画出小女孩的领子，领子下面还可以画一条红领巾。然后画出小女孩的衣服，右手可以画成向上敬礼。小女孩...
四年级上册美术刻印的乐趣怎么画
1、准备工具：准备刻刀、印章、宣纸等材料。2、设计图案：在带来的材料上设计图案并用彩色水笔勾画出来。图案可以根据自己的喜好设计，动物、人物、景物等。3、刻印：考虑阴刻或阳刻，用刀刻出图案，切面必须平滑，右手执刀，不要伤到自己。然后在刻好的材料表面涂上水粉颜料，将其垂直按在纸上，迅速...
庾军新格：[答案] 小学四年级上册美术教案 课题:色彩的冷与暖 课时:1课时 课堂类型:造型 表现 设计 应用 教学目标: 1、通过学习和运用色彩冷暖知识,给学生一把打开色彩知识大门的钥匙,使学生进一步感受到色彩冷暖对比中的美感,培养色彩美感意识,提高...
阳西县18932296787： 人教版小学美术教案色彩的认识 - ？
庾军新格： 教学目标:1、 认识邻近色,掌握邻近色的调配规律.2、 用邻近色进行涂色练习.3、感受色彩的魅力.教学重点:认识邻近色并掌握其调色方法.教学难点:如何运用邻近色表现出和谐的色彩...
阳西县18932296787： 教师资格证说课美术老师怎么说?？
庾军新格： 就是说课,即《怎样上好一堂小学美术课》,时间20分钟,听课人都是老师,不是给学生讲课. 具体如下: 1、要准备两篇说课稿(防止和其他说课老师重复) 2、说课开场白:各位领导、各位专家、各位老师,大家好! 我今天说课的题目是—————— 3、现在家里说几遍看用了多长时间,然后适当调整 4、说课不是讲课,不需要板书
阳西县18932296787： 小学美术教师面试,10分钟说课,请各位朋友举例说明一下吧!拜托了,急用! - ？
庾军新格： 小学美术说课《鱼儿游游》说课稿今天我向大家展示的是人教版小学美术课本第一册第8课----《鱼儿游游》一、教材分析:1、教学内容:鱼儿是我们人类的朋友.在儿童的世界里鱼儿是他们熟悉和喜欢表现的对象,通过看一看动画片、做一做...
阳西县18932296787： 求精典美术说课模板!!! - ？
庾军新格： 说课模式 各位评委X午好! 我说课的题目是义务教育课程标准试验教科书《XX》*年级*册第*章*****第*节*****的****内容,此内容为本节的第*课时. 我说课的程序主要有以下********等四个部分: 一、教材分析: 本课时内容主要包括****和****等...
阳西县18932296787： 求小学美术同一课的说课稿和评课稿？
庾军新格： http://www.diyifanwen.com
阳西县18932296787： 河北美术出版社小学四年级上册美术教案？
庾军新格： http://wenku.baidu.com/link?url=MXIqCkVNkFD2V_EsbvbFY2NZQewX_W01JhMoKza4VTgpbBeE6NT43PRbCHJsFIG6vS1_-Qtlv0Rhc_vDj3vi6g8Dl5Sk0gI0PHiaPV5iiX7
阳西县18932296787： 求小学美术同一课的说课稿和评课稿 - ？
庾军新格： 去“精品教师”上边看,(百度搜下“精品教师”四字,第一个就是) 很多说课,也有全册 如果改版了--看右边--他的文档(4444) -- 查看全部 中意就抄下来
阳西县18932296787： 小学美术老师面试,怎么说课 - ？
庾军新格： 跟其他科目一样,按照正常的说课流程来,大概为(一、说教材.二、学情分析. 三、说教学流程.四、说教法.五、说学法.)去面试的时候可以下个万能说课稿,照着准备准备.基本上说到了就行了.
阳西县18932296787： 小学美术第8册说课稿?？
庾军新格： http://shuoke.jpkjz.com/shuoke/shuoke162612.html 这里看看 PS:记得杀毒= =
