庆元旦教案，教案干货介绍及分享

~ 庆元旦教案是怎样的呢？
1、首先可以写一下教学目标。
2、然后可以写一下教学准备以及教学过程的具体内容。
3、最后可以对整体进行一个总结。
示例范文：
庆元旦教案范文一
活动目标：
1、初步了解诗歌内容，大概知道新年的特殊意义，体验新年给人们带来的快乐。
2、学习专心地倾听同伴的发言。
3、初步仿编诗歌。
活动准备：
1、诗歌《新年》的磁带，录音机、视频转换仪。
2、幼儿用书画面，一幅太空的画面，学习新词：遨游
活动过程：
1、引导幼儿围绕“什么是新年”展开讨论
提问：你觉得什么是新年？你为什么喜欢新年？
2、组织幼儿欣赏诗歌。
（1）第一遍欣赏诗歌后，让幼儿知道诗歌的名称，了解诗歌的主要内容。
（2）第二遍欣赏诗歌时，教师边朗诵边出示图片，边请幼儿说说星星、月亮、太阳是怎么回答的，并学一学他们说话的口吻（如细声、大声、高声）
（3）再带领幼儿完整的欣赏诗歌，引导幼儿以自己的理解说说新年到底是什么。教师以“××小朋友说……”的方式进行归纳。
3、师幼共同仿编诗歌《新年》，并朗诵。
活动反思：
利用图片幼儿能够将诗歌的内容掌握，并且体会了细声、大声、高声的不同之处，并让孩子学一学、练一练，感受它们的不同。在创编诗歌的时候，孩子们能把自己认为的新年都编到诗歌里，什么肯德基就是新年、牛奶就是新年，鞭炮就是新年……总之是很多很多。
庆元旦教案范文二
设计意图：
新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的积极的情绪体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过新年。通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培养幼儿的表现力。其中“我长大了”，以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。“给新年老人写信”，表达自己的愿望。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线，促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。
教学目标：
1、知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。
2、乐意对周围人表达自己的祝福。
3、激发幼儿喜欢过新年的情感，愿意表达自己在新年里的愿望。
教学准备：
1、了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。
2、每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。
3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。
教学过程：
一、感知经验
1、准备自己的身高体重卡。说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。
2、与父母一起准备自己穿小的衣物。说明：幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。
二、激发情感
1、说说我们在长大。
说明：①可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。
②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大”。
2、记录现在的.情况。说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高；幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。
三、给新年老人写信。说明：画画自己在新一年里的愿望。
1、老师可以引导幼儿讨论写信格式：①画新年老人的头；②画自己的愿望；③画自己的头或写上自己的名字；④写日期。老师可根据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人交流的愿望。
2、介绍自己信的内容。老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。
3、也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。
四、做新年贺卡。
说明：
①引导幼儿欣赏“贺卡展”。
②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。老师引导：a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。B．从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝福。③幼儿动手做卡。
五、互赠贺卡，并向好朋友说祝福语。
庆元旦教案范文三
活动目标：
1、进一步了解新年的含义，知道元旦是新年的第一天。
2、体验新年给人们带来的快乐。
活动准备：
1、师生共同收集和新年有关的各种东西（挂历等）。
2、绘画故事《新年，您好》的背景图片。视频转换仪。
活动过程：
1、从时间入手，感受新年。
（1）看挂历，在挂历上标出新年的日期。
（2）和幼儿一起数一数，并讨论再过几天就是新年。
2、教师讲述故事《新年，您好》，引起幼儿对新年的兴趣。
提问：雨水如何用乱针绣图画？微风会带来什么样的音乐？风儿怎样揽着花儿跳舞？溪流编了什么新的曲子？他们为什么欢迎新年？怎样欢迎新年？
3、听故事《全世界的新年》，了解世界各国人民用哪些不同的方式庆祝新年。
4、引导幼儿思考如何欢迎新年，共同为迎新年做准备。
（1）提问：你想怎样来欢迎新年？
（2）在歌曲《新年快乐》的伴奏下唱歌、跳舞，庆祝即将到来的新年。
活动反思：
我给孩子们准备了1本日历，让孩子通过看日历知道新年的到来，在学习的过程中孩子还掌握了星期六、星期日和国定假日在日历上都会用红色来表示的新知识。如果教师再多准备一些日历，让每个孩子都自己看一看，效果可能会更好的。

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坊子区19620033967： 单位庆元旦活动方案 - ？
仪雯沙汀： 教材分析:本次活动是将教育教学和联欢会融在一起的一次小班庆元旦活动.使幼儿认识到我长大一岁要学习更多的知识技能和本领.活动重难点:是让幼儿积极参加园内的各项活动,培养幼儿在人前有礼貌的、大胆的说话的能力....

坊子区19620033967： 庆元旦主题班会稿(四人稿) - ？
仪雯沙汀： 甲:新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕, 乙:在这一刻,我们已经感受到了春的气息, 丙,丁:我们相聚在这里,这里将成为欢乐的海洋, 合:我们宣布,元旦联欢会现在开始!

坊子区19620033967： 庆元旦班会方案 - ？
仪雯沙汀： 从中挑选.如果你是中学生的话,我就给你几个建议吧:首先我觉得假面舞会不好,1 班里的同学没有多少敢上去跳,这样就会有很多同学坐在旁边看,没有气氛.2 上去跳的同学也没几个会,什么国标舞 踢踏舞 初中的能有几个会?3 舞会中间...

坊子区19620033967： 元旦的趣味活动 - ？
仪雯沙汀： 啊,我们班以前也搞过啊,就是有很多活动可以搞噻. 1、准备几个橙子,分几个队,一个队可以5、6个人,第一个人用脖子递给下一个人,依次嘛```,不可以掉下去也不可以用手,可以用身体任何部位,哪个第一个到哪个队获胜啊. 2、就是用鼻子和上嘴唇夹筷子跑到终点,也可以分几个队接力,用时最短的就获胜嘛 3、事先在纸板上写下某件物品,一个队上来两个人,一个照着纸上面的字比划(不可以说出来),另一个人来猜是什么.连续猜五个,哪个猜的多用时最短就获胜. 哎呀还有好多,我现在一时想不起来嘛,因为我是班长所以总要想很多事情`````

坊子区19620033967： 庆元旦,迎新年的资料 - ？
仪雯沙汀： 传统名称为新年、大年、新岁,但口头上又称度岁、庆新岁、过年.古时春节曾专指节气中的立春,也被视为是一年的开始,后来改为农历正月初一开始为新年.一般至少要到正月十五(上元节)新年才结束,春节俗称“年节”,是中华民族最隆重的传统佳节,汉武帝时期之前,各朝各代春节的日期并不一致,自汉武帝太初元年始,以夏历(农历)正月为岁首,年节的日期由此固定下来,延续至今,1911年辛亥革命以后,开始采用公历计年,遂称公历1月1日为“元旦”,称农历正月初一为“春节”.

坊子区19620033967： 庆元旦 的 班级活动 要有意义的 - ？
仪雯沙汀：可以在元旦的时候搞一个“包饺子活动”,这样同学们可以互相体验包饺子的乐趣,还可以加进同学之间的交流与合作意识.可以把学生分为4个小组 1.揉面粉的 2.擀饺子皮的 3包饺子的 4.煮饺子的.或则是分组 比包饺子的速度........

坊子区19620033967： 小班语言教案,分享新年乐趣 - ？
仪雯沙汀： 活动目标: 1、 认真倾听故事,能大胆地向别人祝贺新年快乐 2、 感受故事主人公与人分享的快乐. 活动准备:挂图、贺卡、作画用具、大卡纸 活动难点:感受故事主人公与人分享的快乐. 活动过程: 一、出示贺卡,引出故事 这是什么?它...

坊子区19620033967： 元旦主题班会活动记录 - ？
仪雯沙汀： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:李曹文茉【第1篇】 活动目的: 通过本次主题班会的开展,进一步增强学生的日常文明礼仪意识,规范学生的行为;使学生树立班荣我荣,班衰我耻的观念;培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚...

坊子区19620033967： 元旦中国的庆祝方式及习俗 - ？
仪雯沙汀： 中国元旦有什么习俗? 由于元旦是在民国年间才诞生的,并是由春节演化而来,所以,在中国刚刚开始庆祝元旦时,其庆祝的风俗习惯当然大都是类似于春节,或者说是春节的缩小版.毕竟元旦不是我国的传统节日,虽然沿用了部分传统的庆祝方式:如燃放炮竹、杀三生、敬鬼神、拜祭先人等,但在人们的心目中却并不见的会占用多么重要的地位.到了现代,元旦的庆祝习俗就更简单了.

坊子区19620033967： 元旦是为了庆祝什么,一般会有哪些庆祝活动? - ？
仪雯沙汀： 元旦是阳历进入新年的第一天,在西方的国家视这一天为春节,我们国家是过的阴历春节,认为阴历正月初一是新的一年的开始!但是随着日常生活中人们越来越需要使用阳历作为预约,约定等等的历法形式,我们国家也将元旦作为第二个＂春节＂,现在基本上在世界公认元旦为进入新的一年的开始,阴历春节被我们认为是民族新年节日!懂?