对外汉语教案设计
对外汉语教案设计很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
对外汉语教案设计1
与第一语言相比汉语作为第二语言的教学特点年龄层次不同：教学对象大多是成年人，理解能力较强，记忆能力较差迁移作用不同：汉语在语音、词汇、语法、文字等方面区别于其他语言，而外国人学习汉语时已具有母语基础，这会对学习汉语产生一定的迁移作用，对外汉语教案 教师资格证考试必备之第二语言教学特点。
IPA 国际对外汉语教师培训对外汉语教学概论 51学习环境不同：中国儿童习得汉语是在天然的语言环境中进行的；外国人学习汉语的环境有两种：一是在中国学习，一是在本国学习，教案《对外汉语教案 教师资格证考试必备之第二语言教学特点》。文化背景不同：汉语作为第二语言的学习者的文化背景与汉文化存在着差异。
语言与文化是相融合的，汉语作为第二语言教学应更加注重文化的教学。学生个体差异不同：汉语作为第二语言教学的对象来自不同的国家、不同的民族，文化背景、思维方式、民族心理、学习方法等方面存在着个性差异。汉语作为第二语言教学更应该关注学生个体的差异，注重因材施教。
教学内容和教学重点、难点不同：汉语作为第二语言教学的内容更突出交际性。与目的语差别较大的地方通常是教学的重点和难点。
教学方法不同：汉语作为第二语言教学应该借鉴世界上各种第二语言教学法流派的合理因素，而不能照搬汉语作为第一语言的教学方法。
对外汉语教案设计2
教案：对外汉语教案
对外汉语教学教案模板
一.教学对象/班级
二.课型：听力、口语、综合、汉字
三.教材：名称、第几册
四.教具：口型图、图片、多媒体课件
五.教学内容：词汇数量、课文内容
六.教学目的.、要求：重点词语、语法点；功能目标；技能训练
七.教学重点、难点：如"了"、"把"、同义词
八.教学时间/课时安排/时间分配：100分钟
九.教学步骤/环节/过程：
1.复习旧课：字、词、语法、课文，写、说等，‘教案’对外汉语教案。
2.学习新课：
(1)学习生词：认读、部分词语扩展、用法
(2)讲练课文：听、读、讲、会话、问答
(3)重点词语讲练：
(4)语法点讲练：释义、形式、练习
3.活用练习：综合练习、各类形式的练习题
4.小结与布置作业：
十.板书设计：
十一.课后记/思考/评估：成功与教训；值得注意的问题；哪些问题没讲清楚；哪些问题学生掌握起来较困难等。
1、《中国城市的自行车交通》
[教学时间]：20xx年3月8日
[教学地点]：绍兴文理学院文科楼410教室
[教学对象]：汉语中级班8人(其组成为：韩国学生5人，日本学生1人，奥地利学生1人，也门学生1人，均为学习汉语半年以上的长期班留学生)
[课型]：汉语精读
[所用教材]：《汉语初级阅读A》(熊文主编，北京语言大学出版社)
[教学内容]：第二单元附加练习"动宾词"部分；第三单元课文一《中国城市的自行车交通》及其相关练习
[教学目标]：掌握汉语的动宾词及动宾短语
掌握含"更"的比较句
掌握用"先…再/然后/接着"的句式来叙述事情的先后
[教学重点]：含"更"的比较句
用"先…再/然后/接着"的句式来叙述事情的先后
[教学时间]：2课时
[教学步骤]：
第一课时
一、组织教学
点名；讲述"三八"妇女节的情况，并祝女生节日快乐，教案《‘教案’对外汉语教案》。
二、复习检查
简单回顾上次课的内容。
三、开始新课
1、完成"动宾词"部分的练习
①动宾词(短语)：动词+动词/名词
②校对、讲解练习1(选择题，共10题)。要求学生个别回答，并将整句话念出来，不能光讲答案，教师对个别有难度的词语作适当讲解。
③校对、讲解练习2(扩词，共12题)。要求学生个别回答，教师补充。
2、讲解第三单元课文一《中国城市的自行车交通》及其相关练习
①导入：询问学生关于他们国家的交通情况
②生词部分
A、请学生自学生词2分钟，找出不懂的词语，请学生相互解释，教师作适当补充
B、请学生用"挤"、"影响"、"解决"等重点词语造句
C、教师领读生词
第二课时
③课文部分
A、教师范读课文，请学生认真听，听完后询问难易程度
B、教师逐句朗读课文，解释语言点
1)在中国，自行车还是人们最主要的交通工具。
还是：仍然(是)，仍旧(是)
例：已经是春天了，天气还是那么冷。
2)你看
"你看"具有提示作用，表示下面要讲一些具体的问题。
例：这个房间太脏了，你看，桌子上都是灰尘。
3)更
更：更加，通常有"更+形容词"表示一方在程度上超过另一方
例：他跑得很快，我跑得更快。
还有"比…更…"的句式
例：(他跑得很快，)我比他跑得更快。
请每个学生用以上两种格式造句。
4)先…然后/接着/再
这个组连词表示时间的先后顺序，使得句子更加连贯
例：早上起床后，我先刷牙，再/然后洗脸。
如果要叙述多件事情，则可以用"先…然后…接着…再…最后…"这个结构(中间的"然后…接着…再"顺序可以调换)。
例：早上起床后，我先刷牙，再洗脸，接着吃饭，然后整理书包，最后去上学。
请每个学生用这一组连词造句。
C、教师领读课文(长句需要反复领读几次)
④练习部分
A、根据实际情况回答问题(共4题)。请学生个别回答
B、多音字注音(共6题)。教师先将多音字的各个读音列在黑板上，减低学生做题的难度。
C、用"更"完成句子(共6题)。请学生个别回答。
D、根据课文内容选择答案(共4题)。师生共同完成。
四、总结新课和语法点。
五、布置作业：熟读课文与生词，预习课文二《高速火车》。下次课听写生词。
对外汉语教师资格证考证辅导课一般有什么课程?
要拿到证书笔试占40%，面试试讲要占到60%，可以看看交大ICA，比较权威的。首先：ICA是95年成立的专业从事国际对外汉语教学的研发、交流、推广、培训及认证中心，会长是吕必松先生，有据可查。其次：交大ICA国际汉语教师项目是交大的项目，还会发交大结业证书，不是像有些培训机构自己培训自己认证的。
请问对外汉语教师资格证考试科目(中外文化)和(对外汉语教学理论...
《国际注册汉语教师资格等级认证参考用书:对外汉语教学理论科目认证指南》作为国际注册汉语教师资格考试的参考用书，《对外汉语教学理论科目考试指南》简要地介绍了对外汉语教学的性质、特点以及学科的理论基础，包括了语言教学、测试评估、教材编写等各个方面，全方位涉及了赵永刚对外汉语教学领域内的相关知识，能够...
对外汉语考试都考什么呢?
对外汉语考试是主要考核对外汉语教师是否具有汉语与外语知识技能，掌握中外文化异同，具备教学和组织实施能力，所参加的对外汉语考试。（1）基础综合【含现代汉语（占50分）、中外文化（占50分）、对外汉语教学理论（占50分，其中教案设计20分）三部分】（2）课堂教学能力测试【含普通话考核】（3）外语【达...
对外汉语哪几个科目,都有哪些内容?
对外汉语考试科目 1. 基础综合：包含现代汉语(50分)、中国文化(50分)、对外汉语教学理论(50分，其中教案设计有20分)。2. 课堂教学能力水平测试(统称为面试，含有普通话考核)。3. 外语(60分即可，如有相关外语证书，可以免考这个科目)。除“课堂教学能力水平测试”考试时间为10分钟外，其他科目考试时间...
国际汉语教师资格证考试难吗,这个证书有用吗?
因为国际汉语教师资格证是能力证书，更是职业资格证书。两个小时笔试，试卷主要是三部分内容，满分100分，占总分的40%，现代汉语基础知识（50分，题型包括选择，简答，偏误分析），对外汉语课堂教学法（40分，题型包括选择，简答，判断，教案设计），中国文化（10分，题型包括填空，名词解释）。
IPA国际汉语教师资格证到底有用吗?为什么都说是野鸡证书?
考试科目 （1）上午考试内容：基础综合【教案设计和制作，跨文化交际，中国文化历史】下午面试内容：每个学员30分钟现场模拟教学(视频录制)（2）关于外语【如有相关外语证书，可免考】（3）课堂教学能力测试【含普通话考核】说明：除“课堂教学能力测试”考试时间为30分钟外，其他课目考试时间均为120分钟。
对外汉语教师的考试好考吗?
简答，判断，教案设计），中国文化（10分，题型包括填空，名词解释）。11:20 开始分组面试 提前三十分钟抽取试讲题目，准备授课教案。授课采用板书形式，要求考生在10分钟之内完成1个生词、1个语法点的完整对外汉语教学课堂。时间分配为说课三分钟，讲课七分钟，总计10分钟，分数值占总分的60%。
怎样教老外中文?
至于你要做对外汉语的工作，我不知道你的学习背景是什么。但你都可以去大学的对外汉语单位面试兼职教师，也可以去社会上的补习班试讲。机会是有的，但就要看你是否专业，有没有经验。如果你没学过，可以找些对外汉语教学法方面的书来看，最关键的还是汉语知识和语言学知识。要会涉及教案，会用最简单的...
对外汉语教师应具备的条件?
然后,你需要有清晰地职业规划,这个是保障你能否坚持对外汉语行业的基本素质。 最后,充分培训自己的教学技能,教案制作和设计能力,上课的条理性,幽默性和哲理性。 在教学技术的认定上对外汉语教师可以获得PAT对外汉语教师资格证,目前唯一的国内官方证书,作为你的敲门砖。 综上所述,这些是保证你顺利进入对外汉语行业的前提...
对外汉语教师资格证好考吗?
目前业内含金量最高的证书是国家汉办\/孔子学院总部《国际汉语教师证书》，笔试还好了，面试有难度，通过率较低。难度肯定是有的，如果没有难度，轻易就考到那么证书就毫无含金量了。市面上只有国家汉办的国际中文教师证书具有一定含金量以外，其他证书根本不用考虑考。
法冉伊可：[答案] 小学时光,多么安适.天真烂漫的我们不必太为作业劳神,每天放学后早早回家,吃妈妈做的可口饭菜,和爸爸交流学校的逸闻趣事.夜晚,躺在柔软、舒适的小床上,没有查寝,没有压力,恬静入梦乡. 升入中学,经历人生一大转折,宛如第二个断奶...
海西蒙古族藏族自治州15339873027： 对外汉语教学教案怎么写? - ？
法冉伊可： 给你推荐一本书,《对外汉语综合课优秀教案集》,北京语言大学出版社.
海西蒙古族藏族自治州15339873027： 如何写对外汉语课的教案 - ？
法冉伊可： 教学目标 教学重点 教学难点 教学时间 教学内容:1组织教学2复习旧课3讲解新课4巩固联系新课5布置作业
海西蒙古族藏族自治州15339873027： 急求对外汉语中元音辅音语音教学的教案本人急要写怎样教外国人元音和辅音的15分钟教案,包括教学内容的,哪个高手帮帮忙?先谢谢了!写得好本人给追... - ？
法冉伊可：[答案] 15分钟都搞不定? 网上大把的汉语拼音教案啊 关键看你的教学对象 每个国家的学生都有自己的难点音 把握好自己的发音和技巧 多比较,你的学生很容易掌握 而且中文的汉语拼音讲声母韵母要比讲元音什么的好理解和运用 多上网参考吧,不要偷懒哦
海西蒙古族藏族自治州15339873027： 对外汉语口语课教案寒假过的怎么样 - ？
法冉伊可：[答案] 额 你是想要教案?这方面的话 还是需要老师自己去判断自己的老外学生应该学什么的吧 毕竟虽然是有教无类 但是教学还是要因人制宜的 关键还是自己有没有相关的教学技术 这才是关键
海西蒙古族藏族自治州15339873027： 对外汉语教案 - ？
法冉伊可： 词汇讲解教案 陈雪1. 教学目标:让同学们懂得“经验”,“不一定”,“款待”,“大包大揽”意思,并会运用. 2. 教学重点:要求学生能听懂小文章,并结合这些句子表达的情境,学会恰当地使用所教授的四个词.逐步学会听、说、读、写“经...
海西蒙古族藏族自治州15339873027： 如何写对外汉语汉字教学的教案 - ？
法冉伊可： 一、教学目标 复习有关汉字知识,正确识记现代汉语的字形.二、难点、重点分析 怎样识记和纠正错别字?分析:识记和纠正错别字的主要办法是熟悉汉字的结构,善于识别错别字.错字指字的笔画没有写对,别字指写＂白字＂.造成错字的主要原...
海西蒙古族藏族自治州15339873027： 对外汉语撰写教案图示理论听力课的教案怎么写啊?包括听前需要准备的事项,知道的请说一下, - ？
法冉伊可：[答案] 【授课教师】 【授课周次】 【授课内容】 【所需课时】 【教学要求】 【教学重点】 【教学难点】 【教学方法】 【参考资料】 教 学 程 序 教学基本内容\x05备注 (讨论题目、教学方法、所需时间等) 模板
海西蒙古族藏族自治州15339873027： 谁有对外汉语古诗教案? - ？
法冉伊可： 、《田家元日》(唐)孟浩然 昨夜斗回北,今朝岁起东; 我年已强壮,无禄尚忧农. 桑野就耕父,荷锄随牧童; 田家占气候,共说此年丰. 2、《卖痴呆词》(唐)范成大 除夕更阑人不睡,厌禳钝滞迫新岁; 小儿呼叫走长街,云有痴呆召人...
海西蒙古族藏族自治州15339873027： 对外汉语 教材 教案 教法指导 !!!!!!急急急急!!!!!!!! - ？
法冉伊可： 我是对外汉语专业,之前准备考研 , 所以可以来回来你的问题 针对你的问题,我觉得你首先有点太急功近利了,你想如果能在瞬间学会的东西,教育局为什么要安排我们学习4年?所以只能说给你一些可以帮你突击的材料看看了.你没有讲过...
