学习是动物和人所共有的心理现象,严格说来,动物的学习与人类的学习并不存在本质区别。判断对错

作者&投稿:蠹慧 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 【答案】:错误动物的学习与人类的学习之间存在本质区别。(1)从内容上看,人的学习比动物广阔得多。动物的学习,仅仅是掌握个体经验;面人的学习,不仅是掌握个体经验,而且更重要的是以个体的形式掌握社会的经验。(2)从方式上看,动物的学习主要是一个自发的过程,而人的学习是在社会的传递下,以语言为中介的(不能自发地实现学习);(3)从性质上看人的学习是自觉的、有目的的、积极主动的过程。动物的生活方式是以其对外界自然条件的适应为特征的,其学习是不自觉的,只是消极被动适应其生存环境。


人与动物真的是朋友吗
报纸上经常会报导动物所做的一些奇迹般的事情,像是狗儿从着火的房子救出小孩;小猪跑很远去救出它的主人,即使不久后它可能就要被杀掉;或者有的马儿会一直待在主人坟前,至死也不肯吃任何东西;或是有些狗不肯离开它主人的坟墓等等,这类故事不胜枚举。 所以,有时候有人认为动物比人类更好,这也...

人类怎样才能和动物和谐相处?谈谈你的看法。
人类数千百年来不断侵凌野生动植物的领地,已经造成无数的物种灭绝了,如果这一进程持续下去,不光是地球生物圈的一个悲剧,对人类自己也是危险的。欲望的膨胀应该有个度,失去约束,必将自取灭亡。人类应善待野生动物。随着人们的生活水平不断提高,一些有钱人热中于食用各种野生动物,好像餐桌上没有山珍...

人与动物和谐共处感人故事
从宠物协会到小动物协会,再到现在的动物保护协会,吴俊和会员们思量再三,考虑到珠海市目前还没有一个正式的动物收容、寄养机构,相关管理上无法配套的情况,他们最终决定发动社会力量,宣传人和动物和谐相处的思想,关爱生命。有人戏称她家是动物园不到半年,协会成员已将近200人,采访中很多会员说,让他们和协会紧紧联系在...

珍妮·古道尔的动物与人同等重要
整整15个月过去了,黑猩猩们终于对她习以为常。她甚至把自己想象成一只母猩猩,模仿黑猩猩的叫声和...这些特点是之前被认为只有人类所拥有的。LADY:通过观察黑猩猩之间的交流方式,您觉得它们的交流方式对于...从某种程度上来说我嫉妒动物,他们没有像我们这样面临那么多的问题。LADY:“根与芽”(Roots&Shoots)...

什么是人性,
指人的本性。人性,顾名思义,指人的本性。人性有两种含义,一种含义是作为中性词,在中国文化中,对人的本性,有人性本善论的观点,以儒家孟子为代表,也有人性本恶论的观点,以儒家荀子为代表;一种含义是指作为人应有的正面、积极的品性,比如慈爱、善良,类似于英文中的Humanity。通常所说的人性...

动物和人和谐相处的故事
动物和人和谐相处的故事1. 导盲犬小Q拉布拉多犬小Q是一只流着优秀导盲犬血统的狗。它一出生就显示出与其他狗的不同,在他的身上有一个特别的胎记--像一只展翅的小鸟样的棕色记号。由于它的出色素质,小Q被选为导盲犬

人和动物是什么关系
就此意义而言,没有动物就不可能有人类。而当古代类人猿进化为人类以后,人类生活所需要的一切更是直接或间接地与动物有关。象形文字中“家”字是屋顶下养着的一头猪,这是富足与安定的象征。正是圈养的家畜、看门的走狗,让我们不再风餐露宿、奔波流浪,为我们带来了家的温馨与安宁。也许正是由于...

人与动物和谐相处的故事有哪些?
天使说:“这个比赛很简单,就是赛跑,从这里跑到天堂的大门,谁先到达目的地,谁就可以上天堂。不过,你也别担心,因为你已经死了,所以不再是瞎子,而且灵魂的速度跟肉体无关,越单纯善良的人速度越快。”主人想了想,同意了。天使让主人和狗准备好,就宣布赛跑开始。她满心以为主人为了进天堂,会...

伦理学研究的人性是
如果一种特性是人和动物所共有的,那些特性不能算是人性,只能算是动物性,例如:繁衍、觅食、恐惧、趋利避害等,即如果一种特性不是人类独有的,则那样特性就不是人性。人来源于动物,所以人性是以动物性为基础的,但比起动物性,人性是人所独有的更高一个界别的特性。1、哲学定义 马克思给出的...

人类和动物的区别是什
生物学上,人被分类为人科人属人种,2号染色体和猩猩甲条染色体着丝粒融合缔合模式接近度超过16N,并臂间多次倒位,其余染色体都有很强的同源性,是一种高级动物。精神层面上,人被描述为能够使用各种灵魂的概念,在宗教中这些灵魂被认为与神圣的力量或存在有关。文化人类学上,人被定义为能够使用语言、...

岳阳县17137914459: .学习是动物和人类生活中普遍存在的现象学习是 -
斗涛适今: 每个有感觉的动物,无论它是低级还是高级动物.他们不能刚生就灭亡,他们要生存下去,生存就必然要为生存而奋斗,有效奋斗你才能生存,奋斗需要技巧,无论从事低效还是高你所用手段技能都不是生下就能做来的.都有个学习提高现象事物发展学习现象无时不在,整个学习现推动事物进步.从而体现在学习现象上.

岳阳县17137914459: 什么叫反心理学? -
斗涛适今: 心理学是研究人的心理现象及其发生、发展规律的科学.心理学是兼有自然科学性质和社会科学性质的中间科学.心理现象是心理学的研究对象.心理学研究心理现象,就是要揭示心理现象发生、发展的客观规律,用以指导人们的实践活动. 心理,是对心理现象、心理活动的简称.心理并不是人所独有的,动物亦有心理.心理学既研究人的心理又研究动物的心理,通过对动物心理的研究以及共性的量化分析,将规律性的研究结果放回到人类社会检验.而那些经过校验的理论就形成心理学的基本理论.

岳阳县17137914459: 为什么说学习是刺激与反应之间的联结?这里的学习是动物的学习还是指人的学习?能讲得通俗一点吗? -
斗涛适今: 先回答第二个问题吧,你说的学习(learning)应该是心理学上讲的条件作用(conditioning),动物和人都适用. 条件作用的基础就是刺激(stimulus)和反应(response)之间的联系,借由同时展示一个无条件刺激(unconditioned stimulus)...

岳阳县17137914459: 心理学是怎样一门科学?其性质是什么? -
斗涛适今: 心理学(英文名称Psychology)是研究人和动物心理现象发生、发展和活动规律的一门科学.心理学既研究动物的心理(研究动物心理主要是为了深层次地了解、预测人的心理的发生、发展的规律)也研究人的心理,而以人的心理现象为主要研究对象.因此总而言之,言而总之,心理学是研究心理现象和心理规律的一门科学. 性质的话应该是一个交叉学科:心理学是社会科学还是自然科学,在于视角及立场,因为它本身具备两者的特点.基础心理学归为自然科学范畴,应用心理学归类于社会科学范畴,因此,有人称之为“中间学科”. 只要你把心理学归为科学,做心理学的人就很开心了.

岳阳县17137914459: 什么是心理学? -
斗涛适今: 顾名思义,心理学是研究心理现象的科学,亦称“心理科学”.心理现象是心理学的研究对象.心理学研究心理现象,就是要揭示心理现象发生、发展的客观规律,用以指导人们的实践活动. 人有心理,动物亦有心理,所以心理学既是研究人的...

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