你的孩子在学习过程中遇到的主要问题和困难有哪些,你是怎么帮助解决的
1、在青春期叛逆问题。多数情况下,她逆反的时候我都是耐心的先听她怎么说,什么观点,然后帮他分析对错,应该怎么办。
2、高中时是学习成绩问题。看她学习成绩不行是否着急,如果她知道着急,就不用我们家长着急了,只要她有请求去上课,我们都会支持她,实践证明,我们支持她是对的,今年她考上大学了。
孩子每个成长阶段都有明显的心理、生理特点,我建议你对待孩子的问题是采用抓大放小的原则。大的问题掌握好方向,小的问题点到为止。
管理孩子有很多学问。你只要明白”孩子就像沙子,你抓的越牢,留在手心的越少“
一、不爱学习。
形成的原因:
1、家长要求太高,孩子觉得目标高不可攀,积极性和自信心严重受挫;
2、学习兴趣不浓厚,其他的事情很容易就转移了注意力;
3、不良习惯的养成,特别是喜欢边玩边学,会让孩子忽视学习,产生厌学情绪。
不爱学习的解决方法
1、站在孩子的角度上,多给予一些鼓励、认可,少一些正面说教;
2、尊重孩子的兴趣,找出孩子的兴趣与学习的联系点,培养出好的学习兴趣;
3、帮助孩子养成好的学习习惯,如勤奋、专心、吃苦耐劳等,切忌边玩边学,三心二意。
二、基础薄弱。
形成的原因:
1、以往欠债太多,导致一步慢,步步慢;
2、学习习惯不好,没有预习、温习、巩固、消化,只是被动的听课,导致基础差;
3、不会运用学习技巧和方法,学习方式生硬、呆板,掌握的知识点零散。
基础薄弱的解决方法
1、追根溯源,找出知识在哪里断裂,一步一步的补起来;
2、学会课前预习,课后复习等好习惯,对知识有一个熟悉和强化的过程,特别是要提高学习的积极性,变被动为主动;
3、活学活用,提高学习效率,通过多做题型,归纳、演绎,总结出好的方法和技巧,步步为赢。
三、粗心大意。
形成的原因:
1、学习兴趣不浓,对待学习马马虎虎,不愿意动脑筋;
2、没有养成一个良好的学习习惯,平时做作业不仔细、不爱检查;
粗心大意的解决方法
1、有意识的激发孩子的学习兴趣,可以从孩子感兴趣的东西着手,将两者联系起来;
2、帮助孩子养成勤思考、勤动手的习惯,特别是在学习上要细心、勤检查。
四、学习偏科
形成的原因
1、对该学科不感兴趣,每次上课都严重走神;
2、平时积累的知识点少,科目基础知识薄弱,缺乏学习信心;
3、对该学科老师的观感直接影响着孩子的学习态度,如果孩子对这一学科的老师讨厌,自然就不愿意学习。
学习偏科的解决办法
1、慢慢引导孩子将兴趣放在该学科上面,培养对该学科的热情和兴趣;
2、平时要多积累该科目的知识点,查漏补缺,夯实基础;
3、端正好自身的心态,不能因为排斥老师而排斥该学科的学习。
五、盲目学习
形成的原因
1、没有制定明确的学习目标和计划;
2、学习方法和技巧的缺失;
3、没有养成好的学习习惯,平时做事马马虎虎,不讲求顺序和效率。
盲目学习的解决办法
1、帮助孩子树立目标,制定短期学习计划,进行励志教育,找到适合自己的位置;
2、要求孩子在学习中能总结、归纳出好的学习方法和技巧,提高效率;
3、在学习中培养孩子养成好的习惯,明确目标,做事讲究顺序和效率,特别是要分清主次关系。
六、效率低下
形成的原因
1、学习内容不能激发孩子的学习兴趣,导致注意力不集中;
2、没有形成一个好的习惯,课前不预习,课下也没有及时的巩固、强化知识点;
3、缺乏有效的学习方法和技巧;
4、学习态度不好,学习缺少动力,没有压力,对待学习不重视,敷衍了事。
效率低下的解决方法
1、鼓励孩子多参加一些关于学习的游戏或活动,激发孩子产生学习兴趣,从而集中注意力;
2、培养好的学习习惯,做到课前有预习,课后有复习;
3、重视解题方法和技巧,找出最快速、最有效的学习方法,提高正确率;
4、端正学习态度,让孩子认识到学习的重要性,找回学习的源动力,进而主动学习。
七、苦学无效
形成的原因
1、没有掌握好的学习方法和技巧,对学科特点认识不足,不注重归纳和总结;
2、对自己定位不明确,忽视基础,喜欢挑战高难度;
3、学习盲目无目标和计划,想到什么就学什么,知识点凌乱不堪。
苦学无效的解决方法
1、从学科的特点着手,帮助孩子分析学科学习的规律,引导孩子找出最佳学习方法,逐渐找到学习过程中的乐趣;
2、整理知识,扎实强化基础知识之后,再向高难度挑战,步步为赢,踏实学习;
3、阶段性的制定短期目标,定期验收,特别是要整理、更正错误,以免再次犯错,提高正确率。
八、缺乏技巧。
形成的原因
1、学习方法和技巧大多来源于课堂和书本,只是单纯的死记硬背,不会融会贯通,不懂创新;
2、自主学习能力不强,平时不喜欢动脑、动手,更不注重在学习中的归纳、总结和演绎;
缺乏技巧的解决方法
1、在平时的生活中,让孩子广泛涉猎,认识更多的东西,培养孩子的创新思维,将老师教授的方法与孩子富有创造性的思维联系起来,转化为孩子自身的学习技巧;
2、加强孩子的自主能力,通过反复组织训练,让孩子在实践中,总结、归纳、演绎,得出更好的学习方法和技巧;
九、思想消极
形成的原因
1、受周边环境的影响,误认为学习无用;
2、家长拟定目标过高,孩子思想压力过大;
3、学习认真,但成绩平平,缺乏自信心,产生自卑等负面情绪。
思想消极的解决方法
1、带孩子参加一些演讲或讲一些真人事迹,让他认识到学习的重要和意义,并帮助他树立正确的学习观和价值观;
2、家长要减轻孩子的思想压力,遵循孩子的实际情况来拟定目标,并对孩子多给予奖励,少进行批评;
3、客观分析孩子在学习的问题,及时的解决,消除负面情绪。
十、信心不足
形成的原因
1、学习压力过大,父母期望值过高,对孩子的要求过于严格;
2、家长的横向比较和消极批评使孩子信心不足;
3、基础知识不牢固,缺乏自信;
信心不足的解决方法
1、家长要换位思考,尊重孩子,根据孩子自身的情况制定目标;
2、常夸奖孩子,相信他是最棒的,切忌不要讽刺、挖苦,更不要对孩子实行棍棒教育;
3、帮助孩子系统梳理知识点,扎实基础知识,加深对知识的沉淀;
十一、上课走神
形成的原因
1、对课堂学习内容或老师不感兴趣;
2、学习氛围没有形成,周边的影响比较大,注意力难以集中;
3、不合理的生活习惯导致上课走神,如作息不规律;
4、基础知识没有掌握牢固,上课听不懂。
上课走神的解决方法
1、培养孩子的学习兴趣,将孩子感兴趣的事情与学习联系起来,并帮助孩子摆正态度;
2、加强意志锻炼,提高自我约束、自我监督、自我控制能力,集中注意力;
3、要形成良好的生活习惯,合理的安排时间,有一个健康的作息时间;
4、制定短期学习计划,定期考核,扎实基本知识。
十二、学习习惯不好
形成的原因
1、家庭环境和教育的影响,父母缺乏表率作用;
2、父母平时忙于工作,疏忽了对孩子的规范和管理;
3、自我控制能力差,意志力不坚强,容易被外界影响,形成不良习惯。
学习习惯不好的解决方法
1、父母平时在家里要以身作则,用一些好的习惯,来感染孩子,让孩子在无形中形成好的学习习惯;
2、规范培养孩子的学习习惯,要求孩子积极养成课前预习、课后复习、勤于思考、勤于动手、仔细谨慎等习惯;
3、加强自我控制能力和意志力的培养,并有意识的增强对学习的兴趣。
十三、能力不强
形成的原因
1、上课时注意力不够集中,不够专注,许多知识点都错过了;
2、孩子在平时的学习中,没有养成好的习惯,不肯思考、归纳、总结;
3、平时对孩子疏于管束,放任自流,学习能力没有得到有力的培养和锻炼。
能力不强的解决方法
1、培养孩子的自我控制能力,通过系列趣味学习活动,加强对学习的兴趣,集中注意力;
2、平时的学习中要求孩子养成勤思考、勤动手等习惯,自觉地提升学习能力;
3、引导孩子参加到一些锻炼自己的活动中去,培养逻辑思维能力、动手能力等。
十四、思维呆板
形成的原因
1、平时习惯不好,老师讲什么就记什么,不主动思考,对学习知其然不知其所以然;
2、迷信参考书、练习册和参考答案,缺乏自己思考问题、分析问题的能力;
3、被思维定式所束缚,不能融会贯通、举一反三、多角度、多方位的思考问题。
思维呆板的解决方法
1、在平时的学习中,加强对孩子习惯的培养,让孩子养成好问乐学、勤动脑、主动思考等习惯;
2、帮助孩子将课本知识与实际情况结合起来,在运用课本知识同时,多带孩子参与实践活动,引导他多思考,无形的培养他的思维,并将活跃的思维方式带入到学习中去;
3、带孩子参加一些个性化的训练,让孩子在学习中培养创新能力,打破思维定式。
十五、情绪波动
形成的原因
1、对所考的学科知识没有信心,主要是学科基础知识不牢固;
2、没有熟练的掌握解题方法和技巧,不能举一反三,遇到难题就紧张;
3、没有一个良好的心态,心理素质不高,过度看重考试成绩,影响情绪。
情绪波动的解决方法
1、明确知识漏洞,对没有掌握的知识点及时的归纳、补充;
2、日常中,多做训练,通过总结、归纳和演绎,灵活运用解题方法和技巧;
3、培养孩子镇定、冷静的心理素质,切忌患得患失,凡事以平常心对待。
十六、心理障碍
形成的原因
1、家庭的教育方式存在误区。父母过于苛刻,期望过高,给孩子形成了心理负担;
2、家庭氛围和环境的影响。家庭不和睦,会让孩子形成自卑、抑郁、急躁等负面心理;
3、自身的原因。学习基础和能力不够,导致自信心缺乏,性格上自卑、胆小、封闭。
心理障碍解决的方法
1、家长要转变思想和家庭教育方式,减轻孩子的心理压力,让孩子能够轻松快乐的学习;
2、在平时的生活中,营造一种温馨和睦的家庭环境,特别是父母的一些好的精神品质会给孩子带来好的影响;
3、加强对孩子的锻炼和修养,培养他们自信、独立、自强的宝贵品质。
形成的原因:
1、家长要求太高,孩子觉得目标高不可攀,积极性和自信心严重受挫;
2、学习兴趣不浓厚,其他的事情很容易就转移了注意力;
3、不良习惯的养成,特别是喜欢边玩边学,会让孩子忽视学习,产生厌学情绪。
不爱学习的解决方法
1、站在孩子的角度上,多给予一些鼓励、认可,少一些正面说教;
2、尊重孩子的兴趣,找出孩子的兴趣与学习的联系点,培养出好的学习兴趣;
3、帮助孩子养成好的学习习惯,如勤奋、专心、吃苦耐劳等,切忌边玩边学,三心二意。
二、基础薄弱。
形成的原因:
1、以往欠债太多,导致一步慢,步步慢;
2、学习习惯不好,没有预习、温习、巩固、消化,只是被动的听课,导致基础差;
3、不会运用学习技巧和方法,学习方式生硬、呆板,掌握的知识点零散。
基础薄弱的解决方法
1、追根溯源,找出知识在哪里断裂,一步一步的补起来;
2、学会课前预习,课后复习等好习惯,对知识有一个熟悉和强化的过程,特别是要提高学习的积极性,变被动为主动;
3、活学活用,提高学习效率,通过多做题型,归纳、演绎,总结出好的方法和技巧,步步为赢。
三、粗心大意。
形成的原因:
1、学习兴趣不浓,对待学习马马虎虎,不愿意动脑筋;
2、没有养成一个良好的学习习惯,平时做作业不仔细、不爱检查;
粗心大意的解决方法
1、有意识的激发孩子的学习兴趣,可以从孩子感兴趣的东西着手,将两者联系起来;
2、帮助孩子养成勤思考、勤动手的习惯,特别是在学习上要细心、勤检查。
四、学习偏科
形成的原因
1、对该学科不感兴趣,每次上课都严重走神;
2、平时积累的知识点少,科目基础知识薄弱,缺乏学习信心;
3、对该学科老师的观感直接影响着孩子的学习态度,如果孩子对这一学科的老师讨厌,自然就不愿意学习。
学习偏科的解决办法
1、慢慢引导孩子将兴趣放在该学科上面,培养对该学科的热情和兴趣;
2、平时要多积累该科目的知识点,查漏补缺,夯实基础;
3、端正好自身的心态,不能因为排斥老师而排斥该学科的学习。
五、盲目学习
形成的原因
1、没有制定明确的学习目标和计划;
2、学习方法和技巧的缺失;
3、没有养成好的学习习惯,平时做事马马虎虎,不讲求顺序和效率。
盲目学习的解决办法
1、帮助孩子树立目标,制定短期学习计划,进行励志教育,找到适合自己的位置;
2、要求孩子在学习中能总结、归纳出好的学习方法和技巧,提高效率;
3、在学习中培养孩子养成好的习惯,明确目标,做事讲究顺序和效率,特别是要分清主次关系。
六、效率低下
形成的原因
1、学习内容不能激发孩子的学习兴趣,导致注意力不集中;
2、没有形成一个好的习惯,课前不预习,课下也没有及时的巩固、强化知识点;
3、缺乏有效的学习方法和技巧;
4、学习态度不好,学习缺少动力,没有压力,对待学习不重视,敷衍了事。
效率低下的解决方法
1、鼓励孩子多参加一些关于学习的游戏或活动,激发孩子产生学习兴趣,从而集中注意力;
2、培养好的学习习惯,做到课前有预习,课后有复习;
3、重视解题方法和技巧,找出最快速、最有效的学习方法,提高正确率;
4、端正学习态度,让孩子认识到学习的重要性,找回学习的源动力,进而主动学习。
七、苦学无效
形成的原因
1、没有掌握好的学习方法和技巧,对学科特点认识不足,不注重归纳和总结;
2、对自己定位不明确,忽视基础,喜欢挑战高难度;
3、学习盲目无目标和计划,想到什么就学什么,知识点凌乱不堪。
苦学无效的解决方法
1、从学科的特点着手,帮助孩子分析学科学习的规律,引导孩子找出最佳学习方法,逐渐找到学习过程中的乐趣;
2、整理知识,扎实强化基础知识之后,再向高难度挑战,步步为赢,踏实学习;
3、阶段性的制定短期目标,定期验收,特别是要整理、更正错误,以免再次犯错,提高正确率。
八、缺乏技巧。
形成的原因
1、学习方法和技巧大多来源于课堂和书本,只是单纯的死记硬背,不会融会贯通,不懂创新;
2、自主学习能力不强,平时不喜欢动脑、动手,更不注重在学习中的归纳、总结和演绎;
缺乏技巧的解决方法
1、在平时的生活中,让孩子广泛涉猎,认识更多的东西,培养孩子的创新思维,将老师教授的方法与孩子富有创造性的思维联系起来,转化为孩子自身的学习技巧;
2、加强孩子的自主能力,通过反复组织训练,让孩子在实践中,总结、归纳、演绎,得出更好的学习方法和技巧;
九、思想消极
形成的原因
1、受周边环境的影响,误认为学习无用;
2、家长拟定目标过高,孩子思想压力过大;
3、学习认真,但成绩平平,缺乏自信心,产生自卑等负面情绪。
思想消极的解决方法
1、带孩子参加一些演讲或讲一些真人事迹,让他认识到学习的重要和意义,并帮助他树立正确的学习观和价值观;
2、家长要减轻孩子的思想压力,遵循孩子的实际情况来拟定目标,并对孩子多给予奖励,少进行批评;
3、客观分析孩子在学习的问题,及时的解决,消除负面情绪。
十、信心不足
形成的原因
1、学习压力过大,父母期望值过高,对孩子的要求过于严格;
2、家长的横向比较和消极批评使孩子信心不足;
3、基础知识不牢固,缺乏自信;
信心不足的解决方法
1、家长要换位思考,尊重孩子,根据孩子自身的情况制定目标;
2、常夸奖孩子,相信他是最棒的,切忌不要讽刺、挖苦,更不要对孩子实行棍棒教育;
3、帮助孩子系统梳理知识点,扎实基础知识,加深对知识的沉淀;
十一、上课走神
形成的原因
1、对课堂学习内容或老师不感兴趣;
2、学习氛围没有形成,周边的影响比较大,注意力难以集中;
3、不合理的生活习惯导致上课走神,如作息不规律;
4、基础知识没有掌握牢固,上课听不懂。
上课走神的解决方法
1、培养孩子的学习兴趣,将孩子感兴趣的事情与学习联系起来,并帮助孩子摆正态度;
2、加强意志锻炼,提高自我约束、自我监督、自我控制能力,集中注意力;
3、要形成良好的生活习惯,合理的安排时间,有一个健康的作息时间;
4、制定短期学习计划,定期考核,扎实基本知识。
十二、学习习惯不好
形成的原因
1、家庭环境和教育的影响,父母缺乏表率作用;
2、父母平时忙于工作,疏忽了对孩子的规范和管理;
3、自我控制能力差,意志力不坚强,容易被外界影响,形成不良习惯。
学习习惯不好的解决方法
1、父母平时在家里要以身作则,用一些好的习惯,来感染孩子,让孩子在无形中形成好的学习习惯;
2、规范培养孩子的学习习惯,要求孩子积极养成课前预习、课后复习、勤于思考、勤于动手、仔细谨慎等习惯;
3、加强自我控制能力和意志力的培养,并有意识的增强对学习的兴趣。
十三、能力不强
形成的原因
1、上课时注意力不够集中,不够专注,许多知识点都错过了;
2、孩子在平时的学习中,没有养成好的习惯,不肯思考、归纳、总结;
3、平时对孩子疏于管束,放任自流,学习能力没有得到有力的培养和锻炼。
能力不强的解决方法
1、培养孩子的自我控制能力,通过系列趣味学习活动,加强对学习的兴趣,集中注意力;
2、平时的学习中要求孩子养成勤思考、勤动手等习惯,自觉地提升学习能力;
3、引导孩子参加到一些锻炼自己的活动中去,培养逻辑思维能力、动手能力等。
十四、思维呆板
形成的原因
1、平时习惯不好,老师讲什么就记什么,不主动思考,对学习知其然不知其所以然;
2、迷信参考书、练习册和参考答案,缺乏自己思考问题、分析问题的能力;
3、被思维定式所束缚,不能融会贯通、举一反三、多角度、多方位的思考问题。
思维呆板的解决方法
1、在平时的学习中,加强对孩子习惯的培养,让孩子养成好问乐学、勤动脑、主动思考等习惯;
2、帮助孩子将课本知识与实际情况结合起来,在运用课本知识同时,多带孩子参与实践活动,引导他多思考,无形的培养他的思维,并将活跃的思维方式带入到学习中去;
3、带孩子参加一些个性化的训练,让孩子在学习中培养创新能力,打破思维定式。
十五、情绪波动
形成的原因
1、对所考的学科知识没有信心,主要是学科基础知识不牢固;
2、没有熟练的掌握解题方法和技巧,不能举一反三,遇到难题就紧张;
3、没有一个良好的心态,心理素质不高,过度看重考试成绩,影响情绪。
情绪波动的解决方法
1、明确知识漏洞,对没有掌握的知识点及时的归纳、补充;
2、日常中,多做训练,通过总结、归纳和演绎,灵活运用解题方法和技巧;
3、培养孩子镇定、冷静的心理素质,切忌患得患失,凡事以平常心对待。
十六、心理障碍
形成的原因
1、家庭的教育方式存在误区。父母过于苛刻,期望过高,给孩子形成了心理负担;
2、家庭氛围和环境的影响。家庭不和睦,会让孩子形成自卑、抑郁、急躁等负面心理;
3、自身的原因。学习基础和能力不够,导致自信心缺乏,性格上自卑、胆小、封闭。
心理障碍解决的方法
1、家长要转变思想和家庭教育方式,减轻孩子的心理压力,让孩子能够轻松快乐的学习;
2、在平时的生活中,营造一种温馨和睦的家庭环境,特别是父母的一些好的精神品质会给孩子带来好的影响;
3、加强对孩子的锻炼和修养,培养他们自信、独立、自强的宝贵品质。
我是一名学生,我认为学生比家长回答更有力。我想学习啊,我何尝不想学习好呢?但我做不到啊,从来都是光想想。还有就是网络,总是放不下。至于解决办法,这个没有参考,如果有了,还会有网瘾存在么?只能是因人而异
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二、拥有自学潜力的孩子都比较优秀。在学习的过程中,孩子如果能够拥有自学潜力。一般情况下,这种孩子在学习的过程中都会比较优秀。因为这种孩子能够懂得自主学习,并且也会让自己在学习的过程中变得比较努力。从而这种孩子不仅会拥有比较优秀的状态,而且作为这种孩子的父母,内心也会觉得非常的骄傲与欣慰。毕...
裴嵇鱼石:[答案] 1、在青春期叛逆问题.多数情况下,她逆反的时候我都是耐心的先听她怎么说,什么观点,然后帮他分析对错,应该怎么办. 2、高中时是学习成绩问题.看她学习成绩不行是否着急,如果她知道着急,就不用我们家长着急了,只要她有请求去上课,...
庐阳区13855194530: 孩子在学习过程中遇到的问题有哪些? - ?
裴嵇鱼石: 一、学习的自觉性. 二、自我控制能力. 三、学习与兴趣的结合. 四、互相学习和互相竞争的关系. 五、学习与网络的问题.
庐阳区13855194530: 您的孩子在学习过程中遇到过的问题有那些 - ?
裴嵇鱼石: 您的孩子在学习过程中遇到的问题有哪些 一、学习的自觉性.二、自我控制能力.三、学习与兴趣的结合.四、互相学习和互相竞争的关系.五、学习与网络
庐阳区13855194530: 你认为继续 提高孩子成绩需要从哪些方面入手 你的孩子在学习过程中遇到的主要问题有哪些 / - ?
裴嵇鱼石: 我觉得应该是父母和孩子共同努力,才能取得更好的成绩,首先,做子女的,在学习时要勤奋刻苦,努力学习.父母应该做的,应该是辅助和鼓励孩子,并且教会孩子做人道理,这是最重要的,当孩子在学习上遇到挫折时,应多鼓励他们,帮他们度过难关,取得更好成绩.
庐阳区13855194530: 您的孩子在学习过程中遇到的主要问题有哪些 - ?
裴嵇鱼石: 注意力不集中,遇到不会的不肯动脑筋,对学习提不上兴趣,容易走神,有些马虎,对一些基本功掌握的不扎实,主要体现在数学上面
庐阳区13855194530: 你的孩子在学习过程中遇到的问题有哪些??
裴嵇鱼石: 厌学是多数孩子的遇到的问题最多的一种,至于因何原因,我认为是孩子心态问题,只要在关键时刻家长或者老师的引导都会得到解决.
庐阳区13855194530: 您孩子在学习过程中遇到主要问题有哪些?您提供过哪些帮助? - ?
裴嵇鱼石: 孩子学习过程中会遇到写字慢,作业不按时完成,基础知识差,精力不集中.这些问题都需要家长耐心引导孩子.
庐阳区13855194530: 您的孩子在学习过程中遇到的主要问题和困难有哪些?您都是怎么帮助解决的? - ?
裴嵇鱼石: 主要问题就是自己不去思考,要逼迫他们自己去思考.不能一味去帮助...
庐阳区13855194530: 孩子在学习过程中遇到的主要问题有哪些? - ?
裴嵇鱼石: 缺乏学习的主动性,有时管的多了倒不是好事
庐阳区13855194530: 你孩子在学习过程中遇到主要问题有哪些?
裴嵇鱼石: 我是一名老师,粗心大意,一知半解,不自动问问,等等