教育与生产劳动由紧密结合走向分离是在（ ）。

教育与生产劳动由紧密结合走向分离是在( )。
【答案】：B 本题考查的是教育的产生与发展。 在奴隶社会，脑力劳动聪体力劳动中第一次分离，教育从生产劳动中第一次分离。因此本题选B。

从原始社会到资本主义社会,教育与生产劳动之间关系的历史演进过程是...
首先，在原始社会，教育是在生产劳动和社会生活中进行的，教育与生产劳动是紧密结合的。其次，到了古代社会，由于学校的产生，使得教育与生产劳动的关系由原始社会的紧密结合走向分离。再次，到了近代，机器大工业生产时代的来临提高了对人才质量和规格的培养要求——要求培养来的人既要有一定的知识技能，...

古代社会的学校教育与生产劳动紧密结合对吗
不对，古代社会的学校教育与生产劳动没有紧密结合。教育自从生产劳动中分离出来后，担负起独立的社会职能，成为专门传递社会生活经验和培养人的活动，最终目的使人社会化。相对于古代教育而言的现代教育，从生产力与教育发展的历史来看，是现代生产的产物，是指18世纪从英国开始产业革命、机器大工业代替了原来...

为什么说教育起源于人类的劳动
教育的起源与劳动紧密相关，原因如下：1. 劳动是人类社会形成的基石。随着人类社会的进步，人们开始认识到劳动的价值，并意识到通过劳动可以获得必要的知识和技能。这种认识促使教育作为一种传授知识的活动开始形成。2. 劳动推动了人类文明的前进。在劳动过程中，人们积累了丰富的经验和专业知识，这些知识和技...

原始教育的三个特征
1、教育与社会生活、生产劳动紧密相连，表现出非独立性。在原始社会中，教育并非独立于日常生活和劳动实践之外，而是与之密不可分。2、原始教育具有自发性、全民性（普及性）、广泛性、无等级性（平等性）和无阶级性。这种教育形式不受特定社会等级或阶级限制，基于年龄、性别和劳动分工的不同而存在一定...

我国最新教育方针内容
我国的教育方针明确指出，其首要任务是为社会主义现代化建设服务，这是教育工作的核心指导原则。教育与生产劳动紧密相连，需与国家经济发展的步伐相协调，持续推动教育与实践的融合创新。在教育目标上，强调德、智、体的全面发展。"德"不仅涵盖良好的品德，还包括政治立场和思想素质的培养；"智"则不仅仅是...

党的教育方针的内容
1. 党的教育方针明确提出，教育应当致力于社会主义现代化建设，确保教育活动符合国家发展的总体要求。2. 教育方针强调教育与生产劳动的紧密结合。这意味着教育体系应与国家的经济进步相协调，并在教育与劳动实践相结合的深度和广度上不断创新发展。3. 党的教育方针还规定，教育对象应在德、智、体等方面...

现代教育教育与生产劳动相结合
教育与生产劳动的紧密结合是培养熟练工人、技术人员和管理者的关键。通过学校教育与实际生产活动的紧密结合，才能有效地提升劳动者的文化素质和技术能力，使之适应现代社会生产和国民经济发展的需求。这是社会生产力发展的必然规律，正如马克思和恩格斯所强调的，生产劳动与智育和体育的结合，不仅是提高生产力的...

教育现代化基本特征
现代化教育的一大特征是强调教育与生产劳动的紧密结合，摒弃了传统教育中将教育视为非生产部门的观念。它认识到教育不仅是文化传递，更是劳动力生产的源泉，是现代社会再生产体系不可或缺的部分。教育被视作生产性投资，其规模、速度和质量都需与现代生产需求相匹配。课程设置和教材内容因此必须适应现代化大...

现阶段我国的教育方针是什么?
当前我国的教育方针，根据《教育法》的规定，其核心目标是服务于社会主义现代化建设，强调教育与生产劳动的紧密融合，目标是培养出全面发展的社会主义事业建设者和接班人。首要任务是确保教育工作始终沿着为现代化建设服务的方向前进，这是教育工作的根本导向。教育与生产劳动的结合是教育方针的重要组成部分。教...