有一个数学题目不会做,希望大家帮一下忙~
第一题:该校第一次用教师捐款购买文具3600÷0.9=4000<5000,所以没有优惠,第二次用学生捐款购买文具11700÷0.9=13000<15000,只有九折优惠,所以购买的文具总价值是15000+3600=18600元,一起买的话18600>15000,所以应付费15000×0.9+(18600-15000)×0.8=13788元,节省了11700+3600-13788=1512元
第二题:设老手年龄x,新手年龄y,x-y=10 ,x-4=2×(y-4)解得x=24 y=14
第三题:3a+2b=-4,3b-2a=7,解得a=-2,b=1
3亩是2亩的二分之三,那么,2亩草地上,10天吃完,就要18÷3/2=12天,把一头牛一天吃完的草看成一份,九头牛共吃了9*16=144份,12头牛共吃了12*10=120份,因为每天会长草,原来的草是一样多的,那么多出的是长出的草,多长了16-10=6天,多了144-120=24份,一天就长24÷6=4份,长了十天,长了10*4=40份,共吃了120份,原来就有120-40=80份(用第一种也行)。2亩有80份,5亩有80*(5÷2)=200份。2亩每天长4份,5亩每天长4*5/2=10份。让10头吃每天长的草,35-10=25头吃原来的草。要吃200/25=8天(我也11岁,小学六年级,奥数老师才让我们自学的)上次有误,望理解
把桶斜过来,使得液面正好与底面边缘和外口边缘相平,则里面的水正好是一半。
看图。
他们的办法是:
先将水桶倾斜到这样的程度:使桶中的水面恰好到达桶口的边沿,然后观察水面与桶底面相交部分的情况:
1.如果桶里的水多于半桶,那么,桶底在水面以下,(此时,他们看不见桶底的边沿);
2.如果桶里的水少于半桶,那么,桶底在水面以上,(此时,桶底将露出水面);
3.如果桶里的水恰好等于半桶,那么,水面恰好到达底面的边沿。这时,他们仅能看到桶底的边沿;
工人用第3种办法,就能倒出半桶水。
将水桶倾斜 ,使桶中的水面恰好到达桶口的边沿
一、倾斜水桶,使其桶底最高部分与桶口最低部分一个水平面上,则此时水准是一半。
二、借一只骆驼就可以分了,分完再还回去。
再借一只一样的桶倒入水,用东西量完,再倒入那一只桶,就OK了
数学题不会做怎么办?
不仅仅是要做到会 更要熟练 一题不错 要做的完美的地步 要做到不被老师扣分的地 步 然后在开始慢慢转潜入难 记住 要自己一个人反复思考 做到自己穷极全部知识都解不出来的时候 你 就可以 去问老师 让老师教会你 但 记住 你听懂了 不代表自己会做的 自己还要尽快把那道题目完完整 整、一步不差...
数学题目不会做是智商的原因吗?
当然不是智商原因,不能因为题目做不出就怀疑自己智商有问题,数学逻辑性比较强,做题时不要心急,急于求成,一步一步去得到问题的结果,当然本身要对概念有比较清楚地了解,然后了解题意,为最后得到的结果一步一步从条件找到桥梁,高三本身就比较让人紧张,这时候不可过于紧张 ...
数学作业不会做,怎么办
不会做的题可以做个标记,有空向学习好的同学虚心请教啊!也可以直接请教老师,但是千万不要弄虚作假,不然害得还是自己
孩子思考后仍然不会做的数学题目,家长们可以这么做
当孩子有不会做的数学作业时,家长不要马上告诉孩子答案。这样很容易让孩子形成依赖,而且也失去了一次锻炼的机会。 题目多读了几次后,但是孩子仍然想...
数学不会的题怎么办?
这个没什么一点就通的方法,总结起来就是多做题。一开始当然觉得有困难,这是很正常的,做多了自然会了。数学题不会做了,怎么办 5分 别打游戏,别想女同学,别看小电影,天天看书,持续一个月,状态自然有!考数学,一题都不会,怎么办 作弊 数学题不会怎么办 可以和班里学习好的人多多交流啊...
做数学题的时候做不出来,看答案就看懂了,你也是这样的吗?
在做数学题的时候做不出来,只要看了答案就能够看懂,其实在生活中我也会有这样的经历。对于任何一个学生而言,在面临着写数学题的时候,由于没有解题的思想,所以根本就做不出来数学题,但是在看了一眼答案以后就能够思考出来。但其实作学生而言,在做数学题的时候,一定要先养成自我思考的能力,千万不...
为什么做数学题就是没有思路?
其次,很多同学已经习惯了以前学校老师教授的“背题目,找题感”的解题思维模式,形成了思维定式。当拿到一道题的时候,会习惯从自己做过的题库中寻找解题的感觉,而不是理性地用数学三招去做题。这种原先已经固化的思维模式就像路障一样,阻止你走向一个可能发现解决方法的新区域,因为我们的直觉往往是有...
数学应用题不会怎么办
数学应用题不会解决方法有多了解生活、多阅读提高理解能力、找准题目中的关键信息、适当的刷题、画图辅助理解题目等。具体如下:1、多了解生活。要解决应用题,首先要读懂题意,对于小学生而言,特别是低年级小学生,他们在做应用题的时候经常出现不明白题意的现象。这类问题主要表现在低年级学生身上,...
一道高中数学题不会做有没有必要死磕,感觉很浪费时间。
看是哪种题,最后一道大题,特别是最后一问,做不起就没必要死磕了,如果是选择的后面两道,找点方法技巧,很快就做出来了,如果是基础题做不起,那就是问题很大了,必须结合书本弄懂。在平时应该合理分配时间,不会做的题要及时请教,多问,勤总结 ...
数学题做很多遍还是不会怎么办
记住,坚持就是胜利 2 对于一般题难题,要学会归纳总结,先把相同或相似的解法的题结合起来,分成不同类,看看它们的问题有什么特征,如果以后做题看题目一看到这些特征的话,马上就想到用这些解题方法。高中或大学一般这种学习方法应付非竞赛考试搓搓有余。如果有什么数学问题可以问我 ...
鬱解拉西: (1)因为平行四边形,AB平行并等于DC,因∠CDE=∠CDE,∠DEC=∠BFC=90°,所以△DEC和△DHF相似三角形,因为∠DCE=∠DCE,,∠DEC=∠BFC=90°,所以△BHE和△DHF相似三角形,所以△DEC和△BEH相似三角形,DC*BE=BH*DE,因为DC=AB,所以转化为AB*BE=BH*DE(2)因为平行四边形,∠A=∠C,AB平行CD,因为BF⊥DC,所以BF⊥AB,所以∠ABG=∠BFC=90°,所以△ABG和△BCF相似,BG:AG=BF:BC=cos∠FBC=2/3
莫力达瓦达斡尔族自治旗17673728026: 请大家帮我做一道数学题,该题我一直不会做一口井深230厘米,一只蜗牛要从井底爬到井口处,它每天白天向上爬110厘米,而夜晚却下滑70厘米.请问这只... - ?
鬱解拉西:[答案] 蜗牛每天能走的距离是110-70=40cm 蜗牛最后一个白天能走110cm,那么他除去最后一天,前n天要走的距离是230-110=120cm n=120/40=3天 所以蜗牛是走了3天,之后在第四天的白天爬到的井口.
莫力达瓦达斡尔族自治旗17673728026: 求大家帮帮1道数学题,我不会做>. - ?
鬱解拉西:[答案] 你不觉着20大啊?已知随机变量X的期望E(X)=-3,E(X^2)=2? 是吗?(1)E(2X-3)=E(2X)-3=2E(X)-3=-9 (2)D(X)=E(X^2)-[E(X)]^2=2-(-3)^2=-7 (3)D(3X+E(X))=D(3X-3)=D(3X)=(3^2)D(X)=9D(X)=-63就是这样做的··...
莫力达瓦达斡尔族自治旗17673728026: 我有一题小学四年级数学题不会做,马上要交,求求大家帮帮我吧!拜托了!杨杨和丽丽在周长600米的环形跑道上跑步,两人从同一地点同时背向出发,从... - ?
鬱解拉西:[答案] 第一次相遇,杨杨跑的距离比丽丽的距离多100米, 所以丽丽跑的距离=(600-100)÷2=250m米 则杨杨跑了250+100=350米 第二次,杨杨追上丽丽,就是说杨杨比丽丽多跑了一圈即600米 因为杨杨每跑350米比就丽丽多跑100米 则杨杨第二次跑的...
莫力达瓦达斡尔族自治旗17673728026: 有一道数学题,我不会,希望会的人在第一时间内帮帮我啊!!!!!! - ?
鬱解拉西: A , D(a,-9)-9=-½x²+1 , a=±2√5(-2,b)b=-½*4+1 , b=-1
莫力达瓦达斡尔族自治旗17673728026: 数学我有一题不会,请大家帮下忙?
鬱解拉西: 另一个数=-16-(-2)=-14.
莫力达瓦达斡尔族自治旗17673728026: 我有2 道初一的数学题不会做,希望大家帮我的忙观察.1x2=1/3x1x2x31x2x3=1/3x2x3x41x2x3x4=1/3x2x3x4x5...找出规律,并计算1x2+2x3+3x4+...+2004x2005... - ?
鬱解拉西:[答案] 第一个=1/3*1*2*3*4*……*2006 第二个.提个负2 即1-2(a+2b) 再带值进去就行了
莫力达瓦达斡尔族自治旗17673728026: 有一道数学题不会做,请大家帮我做一下~O(∩ - ∩)O~: - ?
鬱解拉西: 解:设蜻蜓X只,则蝉(14-2X)只,蜘蛛(2+X)只.8(2+X)+6X+6(14-2X)=110解得:X=5,14-2X=4,2+X=7 答:蜘蛛7只,蜻蜓5只,蝉4只. 希望能帮到你,祝你学习进步!
莫力达瓦达斡尔族自治旗17673728026: 我有道数学题不会做,需要大家的帮忙!!!?
鬱解拉西: (38-22)÷2=8 8+22=30 30÷5/8=75/4 8/5÷8=1/5 这个比例式是30:(75/4)=(1/5):8
莫力达瓦达斡尔族自治旗17673728026: 我有一题小学四年级 数学题不会做,马上要交,求求各位帮帮我吧!急急急!!! - ?
鬱解拉西: 卡车的速度为60x6-48x7=24 A地到地的距离为60x6+24x6=504 丙车与卡车相遇时,丙车开过的距离为504-24x8=312 so丙车的速度为312÷8=39