有一个数学题目不会做，希望大家帮一下忙~
第一题：该校第一次用教师捐款购买文具3600÷0.9=4000＜5000，所以没有优惠，第二次用学生捐款购买文具11700÷0.9=13000＜15000，只有九折优惠，所以购买的文具总价值是15000+3600=18600元，一起买的话18600＞15000，所以应付费15000×0.9+（18600-15000）×0.8=13788元，节省了11700+3600-13788=1512元
第二题：设老手年龄x，新手年龄y，x-y=10 ，x-4=2×（y-4）解得x=24 y=14
第三题：3a+2b=-4，3b-2a=7，解得a=-2，b=1
3亩是2亩的二分之三，那么，2亩草地上,10天吃完，就要18÷3/2=12天，把一头牛一天吃完的草看成一份，九头牛共吃了9*16=144份，12头牛共吃了12*10=120份，因为每天会长草，原来的草是一样多的，那么多出的是长出的草，多长了16-10=6天，多了144-120=24份，一天就长24÷6=4份，长了十天，长了10*4=40份，共吃了120份，原来就有120-40=80份（用第一种也行）。2亩有80份，5亩有80*（5÷2）=200份。2亩每天长4份，5亩每天长4*5/2=10份。让10头吃每天长的草，35-10=25头吃原来的草。要吃200/25=8天（我也11岁，小学六年级，奥数老师才让我们自学的）上次有误，望理解
把桶斜过来，使得液面正好与底面边缘和外口边缘相平，则里面的水正好是一半。
看图。
他们的办法是:
先将水桶倾斜到这样的程度：使桶中的水面恰好到达桶口的边沿，然后观察水面与桶底面相交部分的情况：
1.如果桶里的水多于半桶，那么，桶底在水面以下，（此时，他们看不见桶底的边沿）；
2.如果桶里的水少于半桶，那么，桶底在水面以上，（此时，桶底将露出水面）；
3.如果桶里的水恰好等于半桶，那么，水面恰好到达底面的边沿。这时，他们仅能看到桶底的边沿；
工人用第3种办法，就能倒出半桶水。
将水桶倾斜 ，使桶中的水面恰好到达桶口的边沿
一、倾斜水桶，使其桶底最高部分与桶口最低部分一个水平面上，则此时水准是一半。
二、借一只骆驼就可以分了，分完再还回去。
再借一只一样的桶倒入水,用东西量完,再倒入那一只桶,就OK了
数学题不会做怎么办?
不仅仅是要做到会 更要熟练 一题不错 要做的完美的地步 要做到不被老师扣分的地 步 然后在开始慢慢转潜入难 记住 要自己一个人反复思考 做到自己穷极全部知识都解不出来的时候 你 就可以 去问老师 让老师教会你 但 记住 你听懂了 不代表自己会做的 自己还要尽快把那道题目完完整 整、一步不差...
数学题目不会做是智商的原因吗?
当然不是智商原因，不能因为题目做不出就怀疑自己智商有问题，数学逻辑性比较强，做题时不要心急，急于求成，一步一步去得到问题的结果，当然本身要对概念有比较清楚地了解，然后了解题意，为最后得到的结果一步一步从条件找到桥梁，高三本身就比较让人紧张，这时候不可过于紧张 ...
数学作业不会做,怎么办
不会做的题可以做个标记，有空向学习好的同学虚心请教啊！也可以直接请教老师，但是千万不要弄虚作假，不然害得还是自己
孩子思考后仍然不会做的数学题目,家长们可以这么做
当孩子有不会做的数学作业时，家长不要马上告诉孩子答案。这样很容易让孩子形成依赖，而且也失去了一次锻炼的机会。 题目多读了几次后，但是孩子仍然想...
数学不会的题怎么办?
这个没什么一点就通的方法，总结起来就是多做题。一开始当然觉得有困难，这是很正常的，做多了自然会了。数学题不会做了，怎么办 5分 别打游戏，别想女同学，别看小电影，天天看书，持续一个月，状态自然有！考数学，一题都不会，怎么办 作弊 数学题不会怎么办 可以和班里学习好的人多多交流啊...
做数学题的时候做不出来,看答案就看懂了,你也是这样的吗?
在做数学题的时候做不出来，只要看了答案就能够看懂，其实在生活中我也会有这样的经历。对于任何一个学生而言，在面临着写数学题的时候，由于没有解题的思想，所以根本就做不出来数学题，但是在看了一眼答案以后就能够思考出来。但其实作学生而言，在做数学题的时候，一定要先养成自我思考的能力，千万不...
为什么做数学题就是没有思路?
其次，很多同学已经习惯了以前学校老师教授的“背题目，找题感”的解题思维模式，形成了思维定式。当拿到一道题的时候，会习惯从自己做过的题库中寻找解题的感觉，而不是理性地用数学三招去做题。这种原先已经固化的思维模式就像路障一样，阻止你走向一个可能发现解决方法的新区域，因为我们的直觉往往是有...
数学应用题不会怎么办
数学应用题不会解决方法有多了解生活、多阅读提高理解能力、找准题目中的关键信息、适当的刷题、画图辅助理解题目等。具体如下：1、多了解生活。要解决应用题，首先要读懂题意，对于小学生而言，特别是低年级小学生，他们在做应用题的时候经常出现不明白题意的现象。这类问题主要表现在低年级学生身上，...
一道高中数学题不会做有没有必要死磕,感觉很浪费时间。
看是哪种题，最后一道大题，特别是最后一问，做不起就没必要死磕了，如果是选择的后面两道，找点方法技巧，很快就做出来了，如果是基础题做不起，那就是问题很大了，必须结合书本弄懂。在平时应该合理分配时间，不会做的题要及时请教，多问，勤总结 ...
数学题做很多遍还是不会怎么办
记住，坚持就是胜利 2 对于一般题难题，要学会归纳总结，先把相同或相似的解法的题结合起来，分成不同类，看看它们的问题有什么特征，如果以后做题看题目一看到这些特征的话，马上就想到用这些解题方法。高中或大学一般这种学习方法应付非竞赛考试搓搓有余。如果有什么数学问题可以问我 ...
鬱解拉西： (1)因为平行四边形,AB平行并等于DC,因∠CDE=∠CDE,∠DEC=∠BFC=90°,所以△DEC和△DHF相似三角形,因为∠DCE=∠DCE,,∠DEC=∠BFC=90°,所以△BHE和△DHF相似三角形,所以△DEC和△BEH相似三角形,DC*BE=BH*DE,因为DC=AB,所以转化为AB*BE=BH*DE(2)因为平行四边形,∠A=∠C,AB平行CD,因为BF⊥DC,所以BF⊥AB,所以∠ABG=∠BFC=90°,所以△ABG和△BCF相似,BG:AG=BF:BC=cos∠FBC=2/3
莫力达瓦达斡尔族自治旗17673728026： 请大家帮我做一道数学题,该题我一直不会做一口井深230厘米,一只蜗牛要从井底爬到井口处,它每天白天向上爬110厘米,而夜晚却下滑70厘米.请问这只... - ？
鬱解拉西：[答案] 蜗牛每天能走的距离是110-70=40cm 蜗牛最后一个白天能走110cm,那么他除去最后一天,前n天要走的距离是230-110=120cm n=120/40=3天 所以蜗牛是走了3天,之后在第四天的白天爬到的井口.
莫力达瓦达斡尔族自治旗17673728026： 求大家帮帮1道数学题,我不会做>. - ？
鬱解拉西：[答案] 你不觉着20大啊?已知随机变量X的期望E(X)=-3,E(X^2)=2? 是吗?(1)E(2X-3)=E(2X)-3=2E(X)-3=-9 (2)D(X)=E(X^2)-[E(X)]^2=2-(-3)^2=-7 (3)D(3X+E(X))=D(3X-3)=D(3X)=(3^2)D(X)=9D(X)=-63就是这样做的··...
莫力达瓦达斡尔族自治旗17673728026： 我有一题小学四年级数学题不会做,马上要交,求求大家帮帮我吧!拜托了!杨杨和丽丽在周长600米的环形跑道上跑步,两人从同一地点同时背向出发,从... - ？
鬱解拉西：[答案] 第一次相遇,杨杨跑的距离比丽丽的距离多100米, 所以丽丽跑的距离=(600-100)÷2=250m米 则杨杨跑了250+100=350米 第二次,杨杨追上丽丽,就是说杨杨比丽丽多跑了一圈即600米 因为杨杨每跑350米比就丽丽多跑100米 则杨杨第二次跑的...
莫力达瓦达斡尔族自治旗17673728026： 有一道数学题,我不会,希望会的人在第一时间内帮帮我啊!!!!!! - ？
鬱解拉西： A , D(a,-9)-9=-½x²+1 , a=±2√5(-2,b)b=-½*4+1 , b=-1
莫力达瓦达斡尔族自治旗17673728026： 数学我有一题不会,请大家帮下忙？
鬱解拉西： 另一个数=-16-(-2)=-14.
莫力达瓦达斡尔族自治旗17673728026： 我有2 道初一的数学题不会做,希望大家帮我的忙观察.1x2=1/3x1x2x31x2x3=1/3x2x3x41x2x3x4=1/3x2x3x4x5...找出规律,并计算1x2+2x3+3x4+...+2004x2005... - ？
鬱解拉西：[答案] 第一个=1/3*1*2*3*4*……*2006 第二个.提个负2 即1-2(a+2b) 再带值进去就行了
莫力达瓦达斡尔族自治旗17673728026： 有一道数学题不会做,请大家帮我做一下~O(∩ - ∩)O~: - ？
鬱解拉西： 解:设蜻蜓X只,则蝉(14-2X)只,蜘蛛(2+X)只.8(2+X)+6X+6(14-2X)=110解得:X=5,14-2X=4,2+X=7 答:蜘蛛7只,蜻蜓5只,蝉4只. 希望能帮到你,祝你学习进步!
莫力达瓦达斡尔族自治旗17673728026： 我有道数学题不会做,需要大家的帮忙!!!？
鬱解拉西： (38-22)÷2=8 8+22=30 30÷5/8=75/4 8/5÷8=1/5 这个比例式是30:(75/4)=(1/5):8
莫力达瓦达斡尔族自治旗17673728026： 我有一题小学四年级 数学题不会做,马上要交,求求各位帮帮我吧!急急急!!! - ？
鬱解拉西： 卡车的速度为60x6-48x7=24 A地到地的距离为60x6+24x6=504 丙车与卡车相遇时,丙车开过的距离为504-24x8=312 so丙车的速度为312÷8=39
