四季之音的阅读题答案
1、春——美妙的《春之声》圆舞曲；夏——清新秀丽的小诗；秋——浅黄的华美的散文；
冬——耐人寻味的小说。
2、运用比喻的手法，将落叶比作音符，表现出秋天温馨而又略微伤感的美。
3、 “晨雾渐渐拢回她那薄薄的裙纱，遍野的棘藜展露一簇簇醉人的绿”，“一群杏蕾在晨风中舒展了身姿，飘摇舞动，嬉戏逗闹”，两句皆运用拟人的手法，第一句将晨雾比作拢裙纱的少女，第二句将杏蕾比作舒展的身姿，表现出春天的生机与活力。
4、作者运用比喻、拟人的修辞手法，通过描写四季不同的特色，表达了作者对四季的喜爱赞美之情。
1，一群杏蕾在晨风中舒展了身姿，飘摇舞动，嬉戏逗闹。它们汇奏着一支美妙的《春之声》圆舞曲。荷叶和花瓣上,水珠晶莹剔透,清风拂来,滴落一首首清新秀丽的小诗。满山的红叶，便是一篇浅黄的华美的散文。“踏雪寻梅”，更因了那一段飘溢的幽香，她便是一部耐人寻味的小说。
这里运用比喻，拟人的修词手法，生动形象的表现出了四季的美，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力，让读者沉醉其中。
2，这里运用了拟人的修辞手法，生动形象的写出了四季美好动人的景象，把文章彻底写活了，这才是本文的妙处。
3，这样写的好处是：使文章更加并列，起到了层层递进的作用，生动描写了“四季”的特点，也如此引出了下文。
呵呵，我也是自己想的，不一定对呵。。。。不过我也尽力了。。。。。。
二、答：运用比喻的修辞，把落叶比作音符，旋律，生动形象地写出了秋天的悲凉伤感。
三、1、答：运用拟人的修辞，给予羽燕人的生命，生动形象的写出了春天的生机与活力。
2、答：运用比喻的修辞，把翠色比作翡翠，碧玉，生动形象地写出了荷叶翠绿诱人，表现了夏季的茂盛与活力。
四、答：本文通过描写四季的象征物，表现出各季节的特点。表达了作者对大自然的热爱与赞美之情。
一、答：作者把春比作一支美妙的《春之声》圆舞曲，把夏比作一首清新秀丽的小诗，把秋比作一篇浅黄的华美的散文，把冬比作一部耐人寻味的小说。
二、答：运用比喻的修辞，把落叶比作音符，旋律，生动形象地写出了秋天温馨而又略微伤感的美。
三、1、答：运用拟人的修辞，给予羽燕人的生命，生动形象的写出了燕子的轻盈美丽，表现出了春天的生机与活力，以及对春天的喜爱与赞美。
2、答：运用比喻的修辞，把翠色比作翡翠，碧玉，生动形象地写出了荷叶绿色的温厚和圆润，表现了夏季的激情与活力，以及作者对夏日的喜爱与赞美。
四、答：本文运用比喻、拟人的修辞手法，通过描写四季的象征物，表现出各季节的特点。表达了作者对大自然的热爱与赞美之情。
1、春——美妙的《春之声》圆舞曲；
夏——清新秀丽的小诗；
秋——浅黄的华美的散文；
冬——耐人寻味的小说。
2、运用比喻的手法，将落叶比作音符，表现出秋天温馨而又略微伤感的美。
3、
（1）“羽燕轻盈地剪几缕阳光，游移于碧绿的憧憬”一句采用拟人修辞手法，生动形象的描绘出羽燕在阳光下，在碧绿的荷池之上自由自在、轻盈的飞翔的情态，突出了春之生机与曼妙。
（2）“荷池中铺满一片诱人翠色，翡翠般温厚，碧玉般圆润”一句采用比喻修辞手法，生动形描绘了荷池中荷叶之繁茂以及诱人的绿色，突出夏的宜人。
两句话都生动有力地突出了文章“万物是四季的灵魂”这一中心。
4、作者运用比喻、拟人的修辞手法，通过描写四季不同的特色，表达了作者对四季的喜爱赞美之情。
1、春——美妙的《春之声》圆舞曲；夏——清新秀丽的小诗；秋——浅黄的华美的散文；
冬——耐人寻味的小说。
2、运用比喻的手法，将落叶比作音符，表现出秋天温馨而又略微伤感的美。
3、 1
运用比喻拟人的修辞手法，表达出燕子的轻盈美丽，表达了对春天的喜爱。
2运用比喻的修辞手法，表达了荷池的绿叶的美丽，把绿色比作翡翠和碧玉，表现了绿色的温厚和圆润，表达了作者对夏日的喜爱
4、作者运用比喻、拟人的修辞手法，通过描写四季不同的特色，表达了作者对四季的喜爱赞美之情。
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