网络利与弊

网络的利与弊~

可以开阔视野。因特网信息量大，信息交流速度快，自由度强，实现了全球信息共享，在网上可以随意获得自己的需求，在网上浏览世界，了解世界最新的新闻信息，科技动态。

利在于开拓视野，弊在于使人沉迷。
利：
1、可以方便快捷的获取信息；
2、还有玩些互动的游戏；
3、在网络上总能找到和自己心态相投的朋友，通信交流也很方便；
4、上网是出现电视之后又一次对人类社会的生活方式冲击，如果嫌上网浪费时间，你可以克制自己少去接触，但你不能回避他；
5、许多聊天的学生都有自己的OICQ，而且打字速度都很快，还很能侃侃而谈；
6、开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息；
弊：一旦迷恋上网络游戏，就会没日没夜地打游戏，背弃学习，影响工作；而且在与好友聊天时容易上当受骗，自己的人身安全没有保障；中小学生因迷恋网络容易与家人发生矛盾，影响家庭和睦。

要合理做到趋利避害，不沉迷于网络，有节制地上网。

1.
现在，网络的确带给了我们极大的便利，但网络是个万花筒，什么东西都有。我们小学生自制能力和分辨能力并不强。因为迷恋网络而逃学、旷课的不在少数。还有受不良信息影响而走上犯罪道路的……可以说，网络使许多人失去了原本美好的生活，使许多人深陷其中，不能自拔。
2.
上网有害视力。对方辩友个个都是上网“大虾”，可视力又如何呢？我方调查了对方辩友本学期的有关资料，结果令人触目惊心：对方五位辩友中，竟有四位不过关！而李舒旸同学的视力，也从原先的5.3降到了5.0与5.2。如果说，泡泡堂、传奇上的高等级与BBS上的灌水排名要用我们的健康来换的话，那又有什么意义呢？
3.
上网使我们失去了亲近大自然的机会。自从有了网络，我们每天都只是面对着冷冰冰的显示器与鼠标，毫无趣味可言。在网吧里，一个狭小的空间里容纳了许多人，空气浑浊，不仅对我们的身体有害，长时间地坐在电脑面前接受过多的辐射，对于正处于生长发育阶段的我们尤其不利。在双休日，请问对方辩友究竟是在西湖边度过的时间长呢还是在电脑边度过的时间长？
4.
上网玩游戏对小学生不利。玩网络游戏，可使人沉迷其中，浪费时间，花费金钱，荒废学业，虚度光阴……现在，因为沉迷于网络游戏而几天几夜不回家的新闻早已屡见不鲜，游戏玩到凌晨也不是罕见的事。过分沉迷网络游戏与上了赌瘾一样危险，最终使人陷入无心上课学习的状态，毁了自己的美好前程。
5.
上网容易交一些不三不四的朋友。人有千面，网上也有许多不三不四的人。有句话是这么说的：“在网上，没人会知道你是谁。”正因为网络的虚拟，才使得我们交友容易被迷惑。长期与这种人打交道，不仅会影响学习，还会沾染上坏习气。
自由辩论
对方可能提及的问题及答辩（参考）
问1：现在学校里装了“班班通”，如果上网不好的话，学校为什么要装“班班通”呢？
答辩：学校给我们装班班通并没有错，但请问对方辩友，装了班班通，我们又在干些什么呢？难道不就是看《灌篮高手》吗？对于这样的用处，难道对方辩友觉得天天看动画片不上课是学校装班班通的本意吗？
问2：既然对方辩友觉得上网是不好的，那么请问对方辩友有哪一位没有上过网？既然要坚持自己的观点，就要带头！如果对方辩友认为上网不好的话，那为什么你们要上网呢？
答辩：现在，上网已经成为一种时代潮流，如果不跟上时代的潮流的话，我们就落伍了，这是我们要上网的原因。就像一个人讨厌学习，难道他就不学习了？一个人讨厌洗澡，他就不洗澡了吗？有些事情是无可厚非的，在此，我要重申我方的观点：上网弊大于利！
问3：如果上网不好的话，那么当初为什么要发明网络呢？
答辩：发明网络的人并没有错，网络本身也是没有问题的。上网的害处只在于一些人不正当的操作。正是这些不正当的操作，使得网络变成了一个良莠不齐的大世界。正因为这点，我方才认为上网弊大于利！
问4：我们小学生仅仅是针对找资料、学习这方面来上网，难道这也有错吗？
答辩：对方辩友真是太天真了，难道你们真的上网仅仅是做这些吗？难道你们没有上QQ、在BBS上灌水吗？星期三的电脑班为什么这么热门？就是因为可以玩电脑！难道上述的一些例子都是上网查资料的吗？！
我方可提出的问题
问1：现在因为上网过度而引发的疾病并不少，像“上网综合征”等等，对方辩友对此又如何解释呢？
问2：请问对方辩友，你们口口声声说上网是为了查资料，那么你们在网上用来查资料的时间究竟占总时间的百分之几呢？！
问3：请问对方辩友，你们上网究竟是为了干什么？难道仅仅是查资料，从来没有去BBS上灌水、去泡泡堂玩过吗？
总结辩论
在现今社会，上网是无可厚非的。但上网只是为了玩游戏或和别人聊天，长此以往，就会影响学习，也会导致视力下降。我方认为，小学生沉迷上网不好。学生的主要任务是学习，沉迷上网会耽误学习的时间。小学生涉世未深，容易在网上交一些不三不四的朋友，最终会误入歧途。小学生的好奇心是十分强烈的，他们对生活也缺乏辨别能力，所以，上网是不好的。小学生太过于沉迷上网并不是一件好事。一对眼睛有所伤害，二会耽误自己的学习时间，三是网上有些不健康的内容会导致青少年误入歧途。为了能有钱上网，有些人就不顾一切去偷抢拐骗，无视法律法规的存在。网络像一只黑手，将你一步一步地拉向犯罪的深渊。现在小学生上网，无非就是灌水、聊天与打游戏。尚处于成长期的我们自制能力较差，往往被多姿多彩的网络吸引而不能自拔，最终深陷其中。所以，我方再次重申自己的观点：上网弊大于利！让我们从虚拟的网络世界回到这个真实、美好的世界中来吧！

利：
1，可以快速浏览信息，获得信息。
2，可以快速传递信息，发送信息。
弊：
1，有很多不健康的网站；
2，有很多游戏让大家沉迷
3，黑客的木马，病毒

利：
1、可以查找资料
2、可以看新闻，了解实事。
3、可以放松放松，玩玩游戏。
弊：
1、上瘾，影响学习。
2、不良网站影响成长
3、有很大的辐射，影响发育。
（自创，无复制，谢谢！）

利：
1，可以快速浏览信息，获得信息。
2，可以快速传递信息，发送信息。
弊：
1，有很多不健康的网站；
2，有很多游戏让大家沉迷
3，黑客的木马，病毒

电子游戏可以训练人的手脑配合能力，起到开发大脑、提升智力的作用；可以激发钻研、创造的欲望和学习的兴趣。但是，未成年人由于社会认知不足和自我防护意识缺乏，沉湎于游戏会引发违法犯罪，带来游戏者生理、心理等方面的伤害。同时，网络游戏是一种基于互联网的具有文化内涵的计算机软件，内容情节和背景信息必然反映制造国的道德观念和价值取向，具有制造国的文化特征。未成年人在玩游戏的过程中，必然在世界观、价值观和行为上受到影响。
一、网络成瘾带来心理和躯体疾病
网络成瘾不仅影响人的心理，还影响人的身体健康，尤其是引起植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使免疫功能降低，引发心血管疾病，胃肠神经官能病，紧张性头疼，焦虑，忧郁等，甚至可能导致死亡。同时，由于玩游戏时全神贯注，身体始终处于一种姿态，眼睛长时间注视显示屏，会导致视力下降，眼睛疼痛、怕光、暗适应能力降低，脖子酸痛，头晕眼花等。本次调查显示：玩电子游戏后感到眼睛痛的占36%；脖子酸痛的占27%；头晕的占15%。同时，沉迷于网络游戏，容易使未成年人减少人际间交流，产生自闭倾向，甚至会患上"电脑自闭症"。
二、使在校生学习成绩下降
目前，在校生因迷恋网络游戏造成学习成绩下降，甚至旷课、逃学的现象日益普遍。调查数据显示：认为容易上瘾，很难控制自己的占65%；玩起来就没完，自己控制不了的占18.1%；总想玩游戏，不想上学也不愿做作业的占5%；认为花很多时间和精力玩游戏会使学习成绩受影响的占73.4%。
三、引发社会难题
电子游戏一般以"攻击、战斗、竞争"为主要成分。未成年人长期玩飞车、砍杀、爆破、枪战等游戏，会使他们模糊道德认知，淡化游戏虚拟与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而达到目的的方式是合理的。因为玩电子游戏而引发的道德失范、行为越轨甚至违法犯罪的问题正逐渐增多。本次调查的数据显示：认为因玩游戏性情变暴躁的占27%；认为玩游戏与校园暴力相关的达29%。
《中华人民共和国未成年人保护法》中规定了家庭、学校、社会等各方面对未成年人的保护条款，但可操作性不强，还缺乏必要的惩罚性条款，执法力度弱。对法律的普及、宣传也不够。
此外，缺少针对网络成瘾症的心理咨询与心理治疗的专业机构，缺乏及时救助的措施，一旦孩子出现成瘾问题，家长干着急，不知怎么办。
利大于弊。
1.必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平同志不是说："计算机要从娃娃抓起"。
2.实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的"富金山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过E-mail请求老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。
3.现实性。我省的曙光工程就是为了快速推进教育信息化，在我省每所中小学建立因特网教室，普及计算机因特网知识，推动中学生家庭上网，实现远程教育与知识共享为全省中小学生提供免费的网上课内外辅导培养中小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养学生获取、分析、处理信息的能力。
的确，作为一种新生事物，网络存在着一些弊端，但中学生处在学校的教育之下，学校要加强对青少年的人生观、价值观教育，培养学生对是非、美丑、善恶的判断能力，塑造学生良好的道德和行为规范。在老师的正确引导和家长的指点下，必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。
21世纪将是计算机网络时代，今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，终将站在巨人的肩膀上。所以，上网利大于弊。
网络，给信息带来了强大而有力的传播途径，并且大大缩短了信息发布和接收的时间，避免了许多不必要的资源浪费。 类似的远程教育在许多其他教学中也有应用。像我们现在大四的学习中，因为有部分同学已经出去参加工作，不能回校参加剩余课程的学习。但是无论在校上课还是在外工作，都必须进行毕业考试。老师为了方便缺课的同学，就把笔记放在网上，让同学们易于自学。

---

正阳县19136496217： 网络利与弊 - 搜狗百科？
代版清热： 好处:1、 网络游戏可以放松心情,释放压力,提高反应能力. 2、 在网络游戏上我们可以开阔视野,随心所欲,不受任何控制. 3、 上网玩游戏让双手变得敏捷、提高打字水平和电脑知识的应用. 4、 网络可以结识更多的朋友,增强社...

正阳县19136496217： 网络的利与弊.两样兼具.一起一百五十字左右.求速度解答. - ？
代版清热：[答案] 网络是一把双刃剑下面是网络的利弊的分 析好处是 1、可以方便快捷的获取信息 2、还有玩些互动的游戏 3、在网络上总能找到和自己心态相投的 朋友,通信交流也很方便 4、上网是出现电视之后又一次对人类社 会的生活方式冲击,如果嫌上网浪费...

正阳县19136496217： 网络的好处和坏处 - ？
代版清热： 有利有弊.好处与坏处往往只是一线之隔,往往是“失之毫厘,差之千里”.上网的五大好处:一是开阔视野,及时了解时事新闻,获取各种最新的知识和信息;二是可以毫无顾忌地与网友聊天,倾吐心事,减轻课业负担,缓解压力;三是可以...

正阳县19136496217： 网络的利与弊.. - ？
代版清热： 要说网络的利与弊,应该说是同时存在的,任何一个新生事物的出现,必然要对社会有一些冲击,既有利于社会发展的因素,也有一些弊端存在.但是不是因为有弊端我们就远离网络、拒绝网络呢?当然不是,因为网络对社会的影响是利大于弊...

正阳县19136496217： 写出网络的利与弊各两条？
代版清热： 利: 1.可以方便地获得大量有用的资料 2.可以增长见识,扩大视野 3.更迅速地与世界各个国家的人交流,实现互动,增强沟通 弊: 1.容易使未成年人陷如无法自拔 2.网络犯罪率日益上升 3.不良信息更容易侵蚀未成年人 4.流言以及非真实信息蔚然成风

正阳县19136496217： 网络的利和弊 - ？
代版清热： 利:可以上网查找资料贝,有利于促进学习进步 知识面的拓展 B :意志力不坚定的话容易误入歪道 长时间沉迷于游戏 等等 荒废学业 给自己学习和生活方面带来很大的打击 要合理安排上网时间,多用于学习方面 让自己健康绿色上网

正阳县19136496217： 我看电脑网络的利与弊 作文 - ？
代版清热：[答案] 我看电脑网络的利与弊随着经济的腾飞,家家户户的经济条件也变好了,电脑,也随之走入了我们的生活.拥有电脑的家庭大多数都上了网,所以,网络所带来的利与弊不得不让人重视.我们先来说一说利处吧:如果遇到有不理解的地方时,我们就...

正阳县19136496217： 网络的利与弊？
代版清热： 网络给我们带来了便利的聊天方式,最新的消息,广泛的知识,只要你想要的它都有.最神奇的是即使是不认识的两个人也能聊的热火朝天.网络让我们的生活多了一片天地更是带给我们人类无穷的便利啊 那么它带给我们的危害也是无穷的大多数人因为网络带来了便利有人便利用这一点欺诈一些不了解上网的单纯的人.因此网络给我们带来了不信任.还有大多数的上学的学生因沉迷于网络游戏中而荒废了学业不止这样还减少了与人交流的机会变成了呆板的人甚至会得上网络综合症.而且对着电脑的时间长了对身体健康不好电脑辐射大.最后我还是认为虽然有弊但我还是认为利大于弊

正阳县19136496217： 网络的利与弊..？
代版清热： .上网,尽管是在一个不现实的空间,但是,它方便.轻快.灵活的特点,让我们增长了见识,让我们遨游在知识的海洋里,同样也可以享受各种娱乐方式.例如,在互联网上的虚拟学校里进行学习,在这里你同样可以找到最好的老师,得到最...