请教各位同学一道初一数学问题 ：[x-y]+（y+1）²=0
由题意可知：（x＋y－3）²=0，x＋y－3=0；（x－y＋4）²=0，x－y＋4=0。设x＋y－3=0为（1），x－y＋4=0为（2）。（1）+（2）得：2x+1=0，x=-0.5 把x=-0.5带入（1）：y=3.5
因为x=-0.5，y=3.5 。所以x²=0.25，y²=12.25
x²-y²=0.25-12.25=-12
答：
x^2-y^2-x+y
=(x-y)(x+y)-(x-y)
=(x-y)(x+y-1)
=(x-y)*A
所以：A=x+y-1
也就是x-y=0和y+1=0，求得x=y=-1
[x-y]+（y+1）²=0
必有
x-y=0
y+1=0
y=-1
x=y=-1
所以原方程的解是x=-1；y=-1
[x-y]+（y+1）²=0
解：x-y=0、y+1=0
y=-1
x=y=-1
所以原方程的解是x=-1；y=-1
把∣X－Y∣平方就Ok.
请教一道初一数学题
所以3x=2y,同理可得3x+2y=3x+3x=6x y=（3\/2）x 所以（3x+2y)\/(x+y)=6x\/（5\/2）x=2.4元
一道初一几何题目……各位同学帮帮忙吧~有追加的哦
连结BC.因为CP、BP分别平分<DCA、<ABD，所以 角ABP=角PBD,角ACP=角PCD.所以,角P=180度-（角PBC+角PCB）=180度-[角PBC+(角ACB+角ACP)]=180度-(角PBC+角ACB)-角ACP =角A+角ABP-角ACP =角A+角PBD-角PCD =角A+(角BEC-角P)-角PCD =角A-角P+（角BEC-角PCD）=角A-角P+角D ...
如何教好初一学生
有了班规,就有了班集体全体同学共同的行为准则,班主任开展工作就容易多了。因为,同学们从心里面认同了这些行为准则,如果谁违反了这些行为准则,那么谁就应当受到纪律批评,就要接受同学们和老师的帮助教育。例如,老师班有位住校的同学经常在熄灯后讲话,按照班规他被停住,通过这件事情不仅教育了本人更警醒了大家,起到很好...
初一的学生怎么教?
一、关爱学生，做学生的良师益友 告别了在一起生活了十几年的亲人，初一学生兴冲冲地来到了向往已久的名校.紧张的军训开始了，对于刚刚离开母亲怀抱的初一新生，首先面对的是苦与累的考验和想家的痛苦。为了排解他们的烦恼，老师就让学生写日记，记录他们的喜怒哀乐，并把这些感受写成稿件投到《军训快报》...
初一数学怎么教
问题一：如何教好初一数学 我都教两届了 我认为最关键的是你要喜欢这个职业 再次上课要幽默些 别总板着脸 还有上课要有 *** 多与学生互动 上课照书念的问题也很好解决 就是备课时先找这一节的重点 然后课堂上就围绕中心讲课 课堂上还要找一些典型的题目带学生做叮 做好这些基本上就行了 祝你...
初一寒假安全教育主题班会优秀教案
最后,我们希望广大学生在寒假中,提高全体同学的安全素质和安全意识,实现从“要我安全”向“我要安全”、“我应安全”、“我能安全”、“我懂安全”的飞跃。 初一寒假安全教育主题班会优秀教案5 班会目的: 通过这次主题班会,引导学生学习家庭生活安全知识,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本...
如何教育初一的孩子和同学处好关系?
之后，你孩子就会去找伙伴玩，邀请邻居家的小孩子、同班同学来家做客了。心理学家指出，同伴对指导或训练儿童掌握社会交往技能，帮助孩子走出孤独具有特殊作用，因为这种技能，儿童是无法在成年人那里学到的。3、教给孩子基本的交往技能 孩子的交往技能，如分享、轮流、协商、合作等，需要家长在潜移默化中...
学习经验交流稿,初一,400字,谢谢
一是课前的预习。 课前预习对于学习新的知识十分重要,如果你上课前对要学的内容进行预习,就会有利于提高学习的效率。预习时,我经常根据老师的要求，在网上查阅有关资料，了解有关知识。还采用边阅读边思考的方法,把内容的要点,层次,联系划出来或标上记号,写下自己的看法或不懂的地方与问题,最后确定...
我现在在读初一上学期,求各位了,明天数学考试,谁能教教我?
我学的数学课本是北京师范大学出版社的.求求各位了,明天就是数学考试了!!!我除了<第五章.一元一次方程>不会,其它的内容都懂!所以,请重点教我第五章.如果我数学不及格,我妈妈不会轻易就... 我学的数学课本是 北京师范大学出版社 的.求求各位了,明天就是数学考试了!!! 我除了 <第五章.一元一次方程> ...
如何上好初一第一节英语课
第一节课,既关系到老师在同学们心中的形象,又会直接影响到学生今后的学习英语的积极性。在第一节课中,提高学生学习英语的兴趣,坚定学生对英语学习的信心,这必将是英语教学成功的第一步。 初一第一节英语课自我介绍问卷调查良好的开端是成功的一半。小学生活结束了,孩子们带着对新环境、新老师、新同学的好奇步入了...
勾聂耐乐： 首先这并不是一道数学题 而是逻辑推理题 B是第三名 而且B击败了 A 所以 A可能是 4 5 或6名 A击败了D A击败了F 所以A是第4名 C没失败过 C是第1 E击败了F,F又击败了D 所以 2 5 6名分别为E F D 结果为 第一名C 第二名E 第三名B 第四名A 第五名F 第六名D
吴中区15972313222： 请教一道初一数学题 - ？
勾聂耐乐： 解:由|AB|+|A+B|=1可得0≤|AB|≤1,0≤|A+B|≤1又因为A、B是整数,所以|AB|、|A+B|都是整数|AB|=0,|A+B|=1或者|AB|=1,|A+B|=0|AB|=0,A和B必然至少有一个为0,所以满足前者的整数对有(0,1),(0-1),(-1,0),(1,0)|A+B|=0,则A=-B,|AB|=A²=1,A=±1,满足该整数对的有(1,-1),(-1,1)
吴中区15972313222： 请教一道七年级的数学题,谢谢各位分别给下面的两台数值转换机输入5个数据,比较它们的输出结果,你发现了什么规律?请你用含有字母a的式子表示. 第... - ？
勾聂耐乐：[答案] 第一台: (a^2)+2a+1 第二台: (a+1)^2 两台机子输出结果相同. 规律是: (a+1)^2=a^2+2a+1
吴中区15972313222： 请教一道初一数学题？
勾聂耐乐： 解: 另粗蜡烛长是a cm,则细蜡烛长为2a cm 由题可知:粗蜡烛的燃烧速度是a/2 cm/小时, 细蜡烛的燃烧速度是2a cm/小时 设停电t小时,则由题可知 a -a/2*t=2a - 2a*t 解得 t=2/3小时既 40分钟.解题思路:如高粗蜡烛长为1,燃烧的速度分别为:(1)1÷2=1/2(2)2÷1=2要设停电时间为X小时那么式子就是:1—1/2X=2—2X分析已知细蜡烛占粗蜡烛的1/2,粗蜡烛就是细蜡烛的2倍,求停电多少小时,也就是第一根燃烧多少时. 解:设停电时间为X小时. 1—1/2X=2—2X X=2/3 答:停电时间为2/3小时.
吴中区15972313222： 请教一道初一的数学题目？
勾聂耐乐： 我认为你的想法没有错,式子|-a|=a是错的,这里要说明当a为大于或等于0时.我要说明的不是这个想法对不对,而是说你能够和老师争论是对的,知识就是在争论中获得,在争论中纠正,要是你的老师是一个优秀的,他一定会认真地和你交流,不过你也一定要有耐心,虚心,[但是一定要有自己的走见],你就没有错,而且会逐步形成创造性精神,你就成功了.
吴中区15972313222： 请教一道初一的数学题 - ？
勾聂耐乐： 从家里骑摩托车到火车站,如果以30km/h的速度行驶,那么比火车开出时间早到15min,若以18km/h的速度行驶,则比火车开出时间迟15min,现在打算在火车开车前10min到达火车站,骑摩托车的速度应该是多少?设规定时间是X30*(X-15/60)=18*(X+15/60) X=1 那么提前10分后的时间是:1-10/60=5/6小时 距离是:30*(1-15/60)=22.5千米 速度是:22.5/(5/6)=27千米/时
吴中区15972313222： 请教各位一道初一数学题 - ？
勾聂耐乐： (2x-y)平方-4*(x-y)*(x+2y)=4x平方-4xy+y平方-4x平方-4xy+8y平方=9y平方-8xy
吴中区15972313222： 请教一道初一数学题 急!!!!!!!!!! - ？
勾聂耐乐： 根据角A:角B=7:5,角A-角C=角B所以A:B:C=7:5:2,又因为D=C+40而且A+B+C+D=360所以A=140,B=100,C=40,D=80
吴中区15972313222： 请教一道初一的数学题!？
勾聂耐乐： (1)假设乙需要走X天后把油都给甲来使用,那么乙就得用2X天的油;因为两人都有24天的油,所以一共能够走48小时,则甲就共能走(48-2X)天,乙就共走了200*2X=400X千米,甲就共走了200*(48-2X)=9600-400X(千米),两人共走了200*...
吴中区15972313222： 请教您一道初一数学题？
勾聂耐乐： 狮子快,应为三步的速度快,路程一样,速度越快用的时间越少
